(完整word版)新版初中物理《電能電功》教學設計

1、 新版初中物理電能 電功教學設計公開課 電能 電功教學設計江蘇南京 29 中致遠校區(qū) 殷發(fā)金一、教學目標（一）知識與技能1知道電流做功的過程就是消耗電能的過程，了解不同用電器能量的轉(zhuǎn)化；2知道電能表是測量電能的工具，了解電能表的參數(shù)；3結(jié)合實例理解電功，知道電能的計算公式及單位；（二）過程與方法認識電能表的各項參數(shù)，會使用電能表測某段時間內(nèi)電路消耗的電能，會通過電能表計算電費。（三）情感態(tài)度和價值觀通過了解 1kWh 的電能的作用，對節(jié)約用電有進一步的認識。二、教學重難點本節(jié)內(nèi)容由電能、電能的計量和電功三部分組成，電能是由各種各樣的電源提供的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來認識電能，它也是各種用電器工作的

2、能量來源，離開了用電器來談電能是毫無意義的。電能的計量，電能表的認識是與生活聯(lián)系較緊密的知識點，可以結(jié)合實際電能表來學會利用電能表 來測量電路消耗的電能。由于電功的概念比較抽象，學生不易理解，利用類比的方法從能量轉(zhuǎn)化的角度來認識電功。重點：電能和電能的計量。難點：對電功的理解及計算電路中電流做的功。三、教學策略電流流過用電器時電流也會做功，要消耗電能。結(jié)合生活中各種電源來認識電能的來源，電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能；生活中各種用電器都是來消耗電能的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來認識電能。電能表的認識與讀數(shù)與生活聯(lián)系非常緊密，學生對此已經(jīng)有初步認識，再通過展示電能表與實物投影，把電能表接入實際電路，觀察

3、電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動、電能表數(shù)字的跳動，了解電能表的參數(shù)與讀數(shù)，使學生實際體驗電能表的參數(shù)與讀數(shù)。把不同功率的用電器接入電路中，觀察電能表表盤的轉(zhuǎn)動，介紹 1 度電的作用，使學生從物理走向社會，對節(jié)約用電有進一步的認識。在力學的學習中，已經(jīng)了解了力對物體做功的問題，功和能是可以相互轉(zhuǎn)化的，例如利用做功可以改變物體的內(nèi)能，可以把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。電流做功的過程也是能量轉(zhuǎn)化的過程，它是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，從能量的角度來認識電功。電流做功的多少與電流的大小、電壓的高低和通電時間的關系，學生的認知水平的限制，在本節(jié)課中不作為探究實驗研究。在本節(jié)課中是在介紹了電功的計算式 W=UIt 之后，引導學生嘗試去結(jié)合實例來分析影響電功大小的三個因素，能舉例說明，并不需要通過實驗得出具體的結(jié)論，體現(xiàn)控制變量的思想在實驗設計中的應用。同時本實驗設計還使用了轉(zhuǎn)化的思想，把電路消耗的電能轉(zhuǎn)化為電流做功轉(zhuǎn)化為其它形式的能，突出教學中物理方法的重要性，使學生不僅學習了物理知識，還掌握了物理方法。四、教學資源準備電能表、家庭電路演示板