七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃

1、七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生基本情況分析本年級(jí)學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。不過年齡特點(diǎn)決定公有不少學(xué)生好動(dòng)，貪玩，精力不集中。學(xué)習(xí) 方法前恰當(dāng)。因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教 育。做到因人因才施教。一，教材分析：本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，認(rèn)識(shí)地球和地圖，學(xué)習(xí)陸地和海洋，天氣和氣候，居民與聚落。第一章，地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué) 習(xí)內(nèi)容是第二節(jié)怎樣學(xué)習(xí)地理，第二章地球的面貌重點(diǎn)是第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球第二 節(jié)世界的海陸分布，第二章，也是這期的重點(diǎn)部分，第三章，世界的居民，重 點(diǎn)是世界人口問題及語(yǔ)言及語(yǔ)言宗教。第四章是這學(xué)

2、期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，第五章，世界的發(fā)展差異重點(diǎn)了解世界主要國(guó)家和組織。二，教學(xué)目標(biāo)及要求1 ，認(rèn)識(shí)地球形狀及大小，會(huì)使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度能使用經(jīng)緯 線判別方向，2，能認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶 特征。3，學(xué)會(huì)使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪制地形剖面圖。4，牢記七大洲，四大洋的名稱和位置，認(rèn)識(shí)海陸變遷，了解板塊構(gòu)造學(xué)說5，知道天氣和氣候的區(qū)別，了解影響氣候和降水的因素，了解全球主要?dú)?候及其分布。6，知道世界三大人種，語(yǔ)言，宗教，及其分布。7，認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分，了解南南合作，南北對(duì)話，直到世界最 大的國(guó)際性組織。三，教學(xué)措施1 ，以課改的精

3、神和要求指導(dǎo)教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造性，以便順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。2，要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。3，要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，已收到事半功倍的效果。4，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與實(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行各方位的開放式試題訓(xùn)練。四，課時(shí)安排根據(jù)本學(xué)期內(nèi)容和課程安排如下：第一章讓我們走進(jìn)地理4課時(shí)第一節(jié)我們身邊的地理1課時(shí)第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理3課時(shí)第二章地球的面貌9 課時(shí)第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球4 課時(shí)第二節(jié)世界的海陸分布2課時(shí)第三節(jié)世界的地形2課時(shí) TOC o 1-5 h z 第四節(jié)海陸變遷1第三章世界的居民5第一節(jié)世界的人口2第二節(jié)世界的人種1第三節(jié)世界的語(yǔ)言與宗教 1 TOC o 1-5 h z 第四節(jié)世界的聚落1第四章世界的氣候8第一節(jié)天氣與氣候1第二節(jié)氣溫與降水2第三節(jié)影響氣候的主要因素2第四節(jié)世界的主要?dú)夂蝾愋?第五章世界的發(fā)展差異3第一節(jié)發(fā)展中國(guó)家與