2021年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)：賢人圖

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2021年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)：賢 人 圖閱讀下面的文字，完成14題。賢 人 圖聶鑫森(1)城里有兩個(gè)畫畫的先生，一個(gè)是陸小知，一個(gè)是覃怡齋。(2)陸先生和覃先生住在同一條街上，一個(gè)住街頭，一個(gè)住街尾。(3)陸小知，字文無(wú)，生得十分魁梧，臉上一圈連鬢胡須，很黑，很硬挺。他是河北滄州府人。他名小知，字文無(wú)，人以為字是名的闡釋，既“小知”，當(dāng)然也就“文無(wú)”了。只有覃先生懂得此中奧妙，文無(wú)其實(shí)是中藥當(dāng)歸的別稱，表示對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀。陸先生無(wú)妻室無(wú)兒女，與他日夜廝守的是畫室壁上懸

2、掛著的一柄古劍，抽出鞘來(lái)寒光逼人。他畫山水，也畫花卉、鱗毛，但花卉中，他不畫梅花、蝴蝶蘭；水中鱗介類，他不畫螃蟹。這幾樣?xùn)|西是覃先生愛畫的，陸先生自謂不如，所以藏拙。他畫的牡丹與水仙，別有風(fēng)韻。他的桃也畫得好，鮮嫩得讓你嘴饞。這畫要的人很多。賀壽的，結(jié)婚的，都悅目于這一派喜氣，也肯給價(jià)錢。有了錢，他就去喝酒。街中段有家小酒樓叫“一街春”，跑堂的一見他來(lái)，就迎上前，唱一個(gè)喏：“陸先生雅座！”不需吩咐，就會(huì)擺上酒與菜，然后去請(qǐng)覃先生。(4)覃先生拖著一家子，一妻四兒女，粗茶淡飯維持下去就不容易了，哪有錢上館子？但陸先生喜歡做他的東，覺得和他聊天是一大樂趣。覃先生肯讀書，雖窮而不俗，時(shí)有高論，很使陸

3、先生欽服。覃先生的題畫詞句也多有妙趣，有一回畫一仕女圖，臂外露，嫻靜動(dòng)人，題句為：夜涼如水，問(wèn)玉臂寒否？陸先生知是從杜詩(shī)中點(diǎn)化而來(lái)，很佩服他的才思。(5)覃先生名怡齋，字少疾。他善畫梅花、蝴蝶蘭，螃蟹也畫得別有情味，活生生的。(6)覃先生和陸先生同行，又住一條街，但彼此很敬重，從不生忌。有人要畫梅花、蝴蝶蘭、墨蟹，陸先生說(shuō)：“畫這些玩意兒，覃先生有好手筆，請(qǐng)找他?！庇腥艘嬏?，畫牡丹、水仙，覃先生說(shuō)：“我不及陸先生，他有高招兒，我領(lǐng)你去?！?7)本城有個(gè)無(wú)賴叫“二花子”的，前些日子找覃先生要了張墨蟹，忽將退回來(lái)，說(shuō)是沒畫好，要求索回二十塊大洋，其實(shí)買時(shí)只付了一塊大洋。陸先生一聽，回家取了劍，一

4、路疾步到了覃家，威威武武地坐在畫室里。那張退回的墨蟹圖懸掛在壁間。(8)“二花子”進(jìn)來(lái)，徑直竄進(jìn)畫室，頭一昂：“覃先生，備好錢了？”(9)陸先生驀地站起：“早備好了，龜孫子！”(10)“二花子”一看，不是覃先生，是陸先生。(11)陸先生說(shuō)：“你說(shuō)這畫不好，哪一筆不好？你指給我看。”(12)說(shuō)完拔劍出鞘，但見寒光滿室，冷氣森森?！岸ㄗ印贝蛄藗€(gè)愣噤。(13)陸先生用劍往畫上劃去，劍尖在紙上游動(dòng)，卻不觸墻壁，宣紙條條落下，大小均等?！岸ㄗ印币粡埬橆D時(shí)嚇白，惶恐間，陸先生一掉劍鋒，直取“二花子”胸前，往下一劃，一件黑綢褂脆然裂開，卻不傷皮肉。(14)這功夫了不得！(15)“老子是河北滄州人氏，你可

5、知滄州向來(lái)武風(fēng)盛烈？沒兩下子，我能在這站地面？滾！”(16)“二花子”倉(cāng)皇地逃了。覃先生很感謝陸先生。(17)日子一天天打飛腳過(guò)去。陸先生大約是因?yàn)楹染铺珱]節(jié)制，身體漸漸地壞了下來(lái)，三天兩天會(huì)咳出一大碗淤血，但他依舊不禁酒。(18)覃先生踱過(guò)來(lái)看望陸先生。陸先生見他來(lái)了，很高興，讓進(jìn)畫室，喝過(guò)茶就要抻紙、調(diào)色，運(yùn)筆作畫。說(shuō)是要請(qǐng)少疾指正。平素，陸先生畫畫從不讓人看，再好的朋友也不破例。陸先生畫桃，先提筆用清水浸透，再在紅色碟內(nèi)蘸少許紅色，然后在紅白碟里反復(fù)使所蘸紅色與筆中的清水混合成淡紅色；又將筆回到紅色碟內(nèi)蘸紅色，所蘸紅色部分約到筆毫長(zhǎng)度的三分之一處。淡紅畫桃實(shí)，深紅畫桃尖。一筆點(diǎn)去，再按倒

6、筆毫，原地一旋，畫出圓碩的桃實(shí)，筆沒有離開紙，一筆畫成一個(gè)桃子，鮮色可人。接著畫牡丹、水仙。“你兒女多，往后得用錢?！标懴壬f(shuō)。覃先生差點(diǎn)流出淚來(lái)。(19)陸先生終于一病不起了。每頓飯覃先生都讓妻子做好，自己親自送去。(20)不久，陸先生故去了。覃先生一手張羅了后事，借了一筆錢，雇請(qǐng)了幾個(gè)人，親自扶柩去滄州安葬。陸先生平生所念的是“當(dāng)歸”，覃先生再窮也要把他送回去。(21)覃先生得到陸先生的筆法，私下里練了些日子，筆法酷似，可以亂真。買的人也多，名氣漸揚(yáng)。家境富足了。他也時(shí)常到“一街春”去，跑堂的迎上前，唱一個(gè)喏：“覃先生雅座！”(22)覃先生說(shuō)：“擱兩副杯、筷?！?23)“還有客人可要催請(qǐng)？

7、”(24)“沒有?！毙睦飬s說(shuō)：還有陸先生。精讀習(xí)慣培養(yǎng)先逐段檢索加工eq avs4al(第12段)要點(diǎn)概括：交代出陸、覃二位畫家及住址。思考分析：(1)段介紹姓名，(2)段介紹住址，為何不合并到一段中介紹呢？(文章開頭看似啰嗦，其實(shí)是為了突出兩位先生，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。)eq avs4al(第3段)要點(diǎn)概括：交代陸先生的情況。思考分析：對(duì)陸先生的肖像描寫，暗示其性格。覃先生能懂得陸先生字的奧妙，可知二人為知己。此處寫到“古劍”，為下文寫陸先生提劍出場(chǎng)仗義壓邪做鋪墊。跑堂的“不需吩咐，就會(huì)擺上酒與菜，然后去請(qǐng)覃先生”，本處細(xì)節(jié)表現(xiàn)了陸先生和覃先生兩人來(lái)往頻繁，關(guān)系親密，也為下文寫兩人交往的情

8、節(jié)做了鋪墊。eq avs4al(第45段)要點(diǎn)概括：交代覃先生的情況。思考分析：寫覃先生家貧，為下文寫陸先生幫助覃先生做鋪墊。陸先生讀懂覃先生的畫意，再次印證二人互為知己。eq avs4al(第6段)要點(diǎn)概括：兩位畫家互敬，有君子之風(fēng)。eq avs4al(第716段)要點(diǎn)概括：陸先生威震“二花子”，替覃先生解圍。思考分析：陸先生懲治“二花子”的情節(jié)照應(yīng)前文對(duì)陸先生籍貫、家中擺設(shè)“古劍”的交代。陸先生的語(yǔ)言鏗鏘有力，表現(xiàn)其剛猛與仗義。陸先生的動(dòng)作急促，表現(xiàn)其猛烈；動(dòng)作嫻熟，表現(xiàn)其功夫高超。eq avs4al(第17段)要點(diǎn)概括：陸先生得病。eq avs4al(第18段)要點(diǎn)概括：陸先生將自己最擅

9、長(zhǎng)的筆法傳授給覃先生。思考分析：本段文字多運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了陸先生畫桃的高超技藝。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，特別是畫桃的過(guò)程，文字簡(jiǎn)約，富有動(dòng)態(tài)、色彩感；句式靈活，長(zhǎng)短句結(jié)合，富于表現(xiàn)力；善于用詞，運(yùn)用順序詞語(yǔ)“先”“再”“然后”“又”等，體現(xiàn)出很強(qiáng)的層次順序。eq avs4al(第19段)要點(diǎn)概括：病重的陸先生受到覃先生一家人的照顧。eq avs4al(第2024段)要點(diǎn)概括：覃先生安葬陸先生并懷念老友。思考分析：陸先生會(huì)功夫、能作畫，身上頗有余資，卻為何無(wú)妻室兒女，整日喝酒沒有節(jié)制，并最終客死他鄉(xiāng)？(結(jié)合“當(dāng)歸”一詞來(lái)看，陸先生應(yīng)是迫于無(wú)奈，有家不能回。因?yàn)榛丶移鋵?shí)不難，就連文弱且貧困的覃先生都可以

10、親扶靈柩前往滄州。由此可知，陸先生時(shí)時(shí)在思念故土，卻又始終在逃離故土。同時(shí)覃先生親扶靈柩去滄州，完成陸先生心中所念“當(dāng)歸”，也表現(xiàn)了覃先生的重情重義。)eq avs4al(再理清文章脈絡(luò))eq avs4al(后把握主旨大意)本文塑造了陸先生和覃先生兩位人物形象，通過(guò)寫他們兩人交往的故事，贊揚(yáng)了兩位畫家有著崇高的技藝、品質(zhì)，表達(dá)出作者對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子互相敬重的君子之風(fēng)的敬仰與歌頌。 eq avs4al()eq avs4al(讀懂文章做對(duì)題目)1下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A小說(shuō)語(yǔ)言用詞考究，典雅而富有韻味，細(xì)微處見功力，如小酒樓名為“一街春”，看似尋常，實(shí)則

11、蘊(yùn)含深意。B小說(shuō)采用對(duì)比的寫法，將陸先生與覃先生在畫功和為人上處處作對(duì)比，是為了突出陸先生比覃先生更有才華。C洗練而富有個(gè)性的人物對(duì)話，表現(xiàn)出人物的性格特征?！霸鐐浜昧耍攲O子！”表現(xiàn)出陸先生的剛猛與仗義。D陸先生破例在覃先生面前演示作畫過(guò)程，表明陸先生視覃先生為知己，同時(shí)也是對(duì)覃先生生活的關(guān)心和幫助。解析：選BB項(xiàng)，小說(shuō)雖安排了兩個(gè)重要人物，也有所對(duì)比，但縱觀全文，這樣寫并不是為了突出某一個(gè)，更多的是表現(xiàn)出陸、覃兩位先生雖個(gè)性不同但互相欣賞、互相關(guān)愛和彼此敬重，刻畫了具有坦蕩襟懷的兩位賢人形象。2(對(duì)點(diǎn)題概括主旨)概括本文的主題。(6分)答： 參考答案：“參考答案”見后面例一。3(對(duì)點(diǎn)題標(biāo)題作用分析)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)題目“賢人圖”的作用。(6分)答： 參考答案：概括了主要情節(jié)，兩位主要人物均以作圖畫畫為生，故事情節(jié)圍繞作圖畫畫展開；概括了主要人物的形象特征，兩位先生既有畫才，更有賢德；蘊(yùn)含了主旨，“賢”字，表明了作者對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子互相敬重的君子之風(fēng)的敬仰與歌頌。4(回扣題情節(jié)手法分析)小說(shuō)多處使用了照應(yīng)手法，請(qǐng)舉兩例并作簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 參考答案：陸先生為覃先生抱打不平而懲治“二花子”的情節(jié)照應(yīng)了前文對(duì)陸先生外貌、籍貫、家中擺設(shè)的描繪與交代，表現(xiàn)了陸先生的勇猛仗義；