初中 初二 語文 《登勃朗峰》第2課時PPT 課件

1、登勃朗峰主講人：李夢媛學(xué)校：深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第五單元第二課時導(dǎo)入 上節(jié)課我們跟隨著馬克吐溫一起欣賞了勃朗峰的奇特美景和神奇的車夫之王，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看本文的神奇之處還有哪些？作者介紹 馬克吐溫，美國作家，是美國文學(xué)史上最重要的作家之一，被?？思{譽為“美國文學(xué)之父”。他的作品風(fēng)格以幽默和諷刺為主，既富于獨特的個人機智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析。代表作品有小說百萬英鎊、哈克貝利費恩歷險記、湯姆索亞歷險記等?；顒右唬悍床钜娖嫜?1.馬克吐溫的作品風(fēng)格以幽默和諷刺為主，富于獨特的個人機智與妙語，同學(xué)們不妨再讀一讀文章，看文中哪些地方可以體現(xiàn)其幽默

2、的風(fēng)格？ 第1段中，寫“可憐可憫”的男男女女，他們乘坐馬車本來是為了讓旅途更加舒適，可是沒有想到卻因為天氣太炎熱而越發(fā)不適，而我們本來以為一路陡峭的上坡步行甚是艱難，沒有想到還可以到林中避暑納涼，這樣旅途也別有一番趣味，在兩者的對比下，讀來甚是幽默。 第10段中寫車夫說話，“他說的是法語，還不時地打嗝，像是在加標點符號”用幽默的語言寫出車夫說話非常的不流利，讓車夫的形象更加可愛風(fēng)趣。 2.幽默車夫我來讀：請帶著打嗝聲，把握十足地讀一讀車夫的話?！拔覀冇蔑堉H，所有的游客都已趕到，甚至還搶到了我們前面”“但是，”（他把握十足地說）“不必為此煩惱靜下心來不要浮躁他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我

3、們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上我是車夫之王啊。你看著吧！” 3.這篇文章中除了作者幽默的語言，還有“反差”手法的運用也很有特色。“反差”本來是指景物或照片、底片等色調(diào)明暗對比的差別。文學(xué)作品中反差指不同事物或同一事物的不同方面對比的差異程度，通常差異程度越大，反差越大，越能給人留下深刻的印象。 請根據(jù)示例，從人與人的反差、景與景的反差、前文與后文的反差等角度體會文中反差的妙用。 示例：人與人的反差。 第9段，我們的感受“如此顛簸，我生平從未有過”，“幾場暴雨沖毀了幾處路面”，“有時一兩個輪子著地，但大多為騰空而起”，“每當(dāng)我們險遭不測時”這些地方都可以看出我們的擔(dān)驚受怕，而車夫卻是

4、“面不改色，和顏悅色”的淡定從容，如此反差中更能夠凸顯出車夫之王的確乃奇人。 第9段，對車夫的描寫“鎮(zhèn)定而善良”和“狂”放在了一起，“神情威嚴”說出的話卻是“哈，看到了嗎？如我所說吧我可是名副其實的車夫之王啊”，“險遭不測”時他卻是“面不改色，和顏悅色”。這些看似相差甚遠的詞，都融合在車夫一人身上，這樣的反差，令車夫的形象更加可愛生動起來。人與人的反差。第4段和第5段中，第4段描繪的是登上勃朗峰所見到的周圍的山峰“光禿且奇形怪狀”，色彩也十分單調(diào)；第5段則描繪仰面遙望附近的一座峰巔，重點描繪云彩，其景象滿目華彩，變幻無窮。這是一種壯與柔、簡與繁的反差，更突出了峰巔的柔美華麗，甚至給人一種夢幻之

5、感，從而為讀者營造了這一幅奇景。景與景的反差。文章前后部分的不同寫法上的反差。寫上山，用大量的描寫，描繪山中奇景，嶙峋怪石，變換光影，描寫中給人的感覺是舒緩的；寫下山，敘述奇人奇事，驚險的旅途、怪異的車夫，富有傳奇色彩，敘述中給人的感覺是緊張的。舒緩和緊張中讓前后文形成了獨特的反差之美。前文與后文的反差?；顒佣核幸娖嫠?.游記的“所感是靈魂”，馬克吐溫在登勃朗峰的過程中又有怎樣的感悟呢？找出文中的感慨句讀一讀。 感慨句1：既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。 感慨句2：良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之處，種種色

6、彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的皂泡。我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？ 感慨句3.如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚莼蛘哒f，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時喝得酒氣熏熏，那將是不可能的。 2.結(jié)合英國作家阿蘭德波頓在旅行的藝術(shù)所說的三句話，說說你對以上三句話的理解。 鏈接材料： 真正珍貴的東西是所思和所見，不是速度。一個人，如果他的確是個人，走的慢點也并無害處；因為他的輝煌根本不在于行走，而在于親身體驗。 只有一種辦法可以正確地擁有美，那就是通過理解美，并通過使我們敏感于那些促成美的因素（

7、心理上和視覺上的）而達到對美的擁有。 一個人從旅行中得到多少不在于他去過多少美麗的地方，而在于他在一個地方發(fā)現(xiàn)了多少美麗的故事。 感慨句1：既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。 理解：他們認為錢的價值遠遠超出了登山的樂趣和沿途的風(fēng)景。但是在作者看來花錢買來的舒服有時會成為束縛，讓人不能盡享旅途自由之趣。旅行中不應(yīng)該追求形式上的“物有所值”，而應(yīng)該用身體和心靈真誠、質(zhì)樸地與景物接觸，生出與自然融合、經(jīng)自然洗滌的真實情感。 感慨句2：良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的皂泡。我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？ 理解：美好的事物不僅有變化莫測的未知美，也有稍縱即逝的消失美。因此，快樂與美好，總是像肥皂泡一樣短暫即逝，良辰美景都需要好好珍惜。 感慨句3.如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚莼蛘哒f，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時喝得酒氣熏熏，那將是不可能的。 理解：旅途中種種的經(jīng)歷可能會帶來意想不到的收獲，也都有可能是最好