視唱練耳Ⅲ課程教學(xué)大綱

1、視唱練耳課程教學(xué)大綱（總學(xué)時數(shù)32，學(xué)分?jǐn)?shù)：2）程的性質(zhì)、任務(wù)和目的（一）本課程為音樂學(xué)（師范） 專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程。 （二）視唱練耳是一門系統(tǒng)發(fā)展學(xué)生音樂聽覺的課程，也是每一個學(xué)習(xí)音樂的人所必修的課。（三）視唱的目的在于訓(xùn)練學(xué)生的讀譜能力，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏、音準(zhǔn)和音樂感覺；練耳的目的在于發(fā)展音樂聽覺及音樂記憶力，使學(xué)生能夠分辨音的高低、長短、音色、節(jié)拍、節(jié)奏和調(diào)式、調(diào)性。學(xué)生在學(xué)完本課程后，應(yīng)達(dá)到一個中、小學(xué)音樂教師及從事其他音樂工作所必備的視譜、聽音能力。具備良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和一定的情感表達(dá)能力；能聽辨分析一般音樂作品的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程、和弦、樂句、終止等要素。課程的基本內(nèi)

2、容和要求（一）轉(zhuǎn)位大小三和弦的聽記1、基本內(nèi)容（1）轉(zhuǎn)位大小三和弦的形式、構(gòu)成（2）轉(zhuǎn)位大小三和弦的特征2、基本要求 （1）正確聽記轉(zhuǎn)位大小三和弦（2）準(zhǔn)確辨別轉(zhuǎn)位大小三和弦（3）掌握準(zhǔn)確的樂譜記寫方法3、重點(diǎn)難點(diǎn)（1）轉(zhuǎn)位大小三和弦的正確標(biāo)記法（2）根據(jù)所給予的和弦判斷其性質(zhì)（二）較復(fù)雜的音樂單旋律和簡易的二聲部旋律聽記1、基本內(nèi)容（1）含各種節(jié)奏（基本節(jié)奏、特殊節(jié)奏及休止符）的綜合練習(xí)（2）以三六度、四五度音程關(guān)系為主的簡易二聲部旋律2、基本要求（1） 對各種復(fù)雜節(jié)奏的熟練掌握和表達(dá)完整（2） 二聲部旋律的聽記要求一個人獨(dú)立完成聲部的和諧：唱一聲部傾聽另一聲部或者唱一聲部彈奏另一聲部3、重

3、點(diǎn)難點(diǎn)（1）基本節(jié)奏與復(fù)雜節(jié)奏的聽辨（2）內(nèi)心聽覺與音樂記憶力的同步提高（三）調(diào)式感練習(xí)1、基本內(nèi)容（1）三個升降號的自然調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)的三種形式及民族調(diào)式）的音階（2）三個升降號的自然調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)的三種形式及民族調(diào)式）的結(jié)構(gòu)、特征、各音級關(guān)系（3）三個升降號的自然調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)的三種形式及民族調(diào)式）的調(diào)式感、調(diào)高感2、基本要求（1）熟練三個升降號的自然調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)的三種形式及民族調(diào)式）的音階（2）掌握三個升降號的自然調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)的三種形式及民族調(diào)式）的結(jié)構(gòu)、特征、各音級關(guān)系（3）感受體驗(yàn)三個升降號的自然調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)的三種形式及民族調(diào)式）的調(diào)式感、調(diào)高感3、重點(diǎn)難點(diǎn)（1）各

4、種三個升降號的自然調(diào)式的自然音階的特點(diǎn)、主音與其他各音級的音程關(guān)系（2）由于主音音高位置的不同所帶來的各種調(diào)式在音高上和音色上的差異三、學(xué)時分配表序號內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)小計1 轉(zhuǎn)位大小三和弦的聽記與辨別662較復(fù)雜的音樂單旋律和簡易的二聲部旋律聽記883三個升降號的自然調(diào)式（大調(diào)、小調(diào)的三種形式）的調(diào)式 1212 4三個升降號的自然調(diào)式（ 民族調(diào)式）的調(diào)式66合計32四、有關(guān)說明（一）課程的先修后續(xù)課程1、同修課程： 2、后續(xù)課程： （二）教學(xué)建議1、 本課程是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生必修的一門音樂理論、技術(shù)基礎(chǔ)課程。必須通過嚴(yán)格的、系統(tǒng)的訓(xùn)練后才能逐步提高音樂的聽辯能力和表現(xiàn)能力。2、 因材施教、循序漸進(jìn)。根

5、據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況出發(fā)，制訂學(xué)生學(xué)習(xí)計劃，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、主動性為主，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，重視音樂理解能力和藝術(shù)感受能力的培養(yǎng)。3、 在教學(xué)過程中決不能“紙上談兵”，必須把本課程與其他的音樂相關(guān)課程聯(lián)系起來。4、 教學(xué)過程中注重理論與示范教學(xué)相結(jié)合。課堂上以學(xué)生為主體，采取啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身自我學(xué)習(xí)的方法。5、 不斷更新傳統(tǒng)的教學(xué)方法及教學(xué)模式，努力為學(xué)生走向工作崗位打下一定的專業(yè)基礎(chǔ)。五、考核形式（一）本課程為考試科目，成績采用百分制記分（視唱采取個別測試方式；練耳采取集體聽記和面試的方式）。 （二）成績由平時成績與考試成績兩部分組成，各占總分的40%和60%。其中平時成績由任課老師根據(jù)學(xué)生平時課堂表現(xiàn)（課堂考勤、提問、還課、學(xué)習(xí)態(tài)度等）打分，考試成績由學(xué)生期末考試表現(xiàn)所得，