教你寫報(bào)告畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 教你寫報(bào)告:畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 教你寫報(bào)告:畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告。 自入職以來，我們在公司的大家庭里熟悉到了許多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們現(xiàn)在是時候動筆寫個人的述職報(bào)告及心得了。述職報(bào)告是對自己在任職期間所做的成果與不足。那么，你知道我們的述職報(bào)告要怎么寫呢？下面是由我為大家整理的“教你寫報(bào)告:畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 1、前置部份，包括封面，畢業(yè)實(shí)習(xí)方案及要求表。 （1）封面的內(nèi)容：學(xué)校、系、專業(yè)和同學(xué)姓名、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等（見附件）。由畢業(yè)生本人填寫。 （2）畢業(yè)實(shí)習(xí)方案及要求表由指導(dǎo)老師填寫。 2、主體部份：實(shí)習(xí)報(bào)告正文。 （1）實(shí)習(xí)報(bào)告

2、的題目一律統(tǒng)一格式為：“關(guān)于在 單位從事 工作的實(shí)習(xí)報(bào)告”或 “關(guān)于在 單位開展 業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告” （2）實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必需包含下面四個方面： 實(shí)習(xí)目的：言簡意賅，點(diǎn)明主題。 實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于20 xx字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清晰；側(cè)重實(shí)際動手力量和技能的培育、熬煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡潔排列。 實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清晰、規(guī)律性強(qiáng)；著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特殊是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。 整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必需與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容

3、相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于3500字。 3、最終是畢業(yè)實(shí)習(xí)成果考核表。 二、實(shí)習(xí)報(bào)告文字編寫格式和裝訂要求 1、實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用A4紙打印成文。 2、字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”， 3、段落設(shè)置為“單倍行間距”。 4、字號設(shè)置為： 標(biāo)題：宋體小二號加粗； 正文一級標(biāo)題：宋體四號加粗； 正文二級標(biāo)題：宋體小四號加粗； 其余漢字均為宋體小四號： 正文中全部非漢字均為Times New Roman 體； 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂的挨次是：封面、畢業(yè)實(shí)習(xí)方案及要求表、正文（實(shí)習(xí)報(bào)告）、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果考核表。同學(xué)請勿裝訂！ 6、實(shí)習(xí)報(bào)告的封面、畢業(yè)實(shí)習(xí)方案及要求表、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果考核表由教務(wù)處規(guī)定統(tǒng)一格式。 三、時間支配 實(shí)習(xí)時間

4、：10周，2月16日4月30日 四、其他要求 同學(xué)在放假前與指導(dǎo)老師聯(lián)系，互留聯(lián)系電話和電子郵箱，并保持常常聯(lián)系。 2月16日前確定實(shí)習(xí)單位，并告知實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。 從2月16日開頭實(shí)習(xí)開頭，每天書寫實(shí)習(xí)日記，每兩周必需主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系一次。 3月20日前交實(shí)習(xí)報(bào)告初稿，并聯(lián)系指導(dǎo)老師，征求老師看法后準(zhǔn)時修改；4月10前交實(shí)習(xí)報(bào)告修改稿；4月中旬前應(yīng)當(dāng)基本修改完畢。 4月底實(shí)習(xí)報(bào)告最終必需定稿，5月5日至7日畢業(yè)答辯。 畢業(yè)生交給指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)報(bào)告最好以郵件方式，便于修改。 擴(kuò)展閱讀 總結(jié)參考：畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié) 作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的決心。為了讓我們將來的工作更加井然有序，我們

5、現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時候了。述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。那么，您知道這個述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？以下是我為大家收集的“總結(jié)參考：畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)”歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個同學(xué)來說是很重要的，從一個同學(xué)的成長過程來說，他經(jīng)受了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里勞碌的同學(xué)時代，再到以后的社會工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確

6、運(yùn)用的工作中去的角色。 通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動手的力量，在實(shí)踐的過程中發(fā)覺其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，提升自己的力量。 到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作力量，把握采訪的基本方法，把握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。 新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面： 1、實(shí)地采訪 只有深化到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集

7、，新聞報(bào)道的第一步。 2、訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動手采寫一些東西，才能更好的把握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫一些老百姓關(guān)懷的事。 3、編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和#實(shí)習(xí)報(bào)告# 導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的#實(shí)習(xí)報(bào)告

8、# 導(dǎo)語，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪力量，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理敏捷。 通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會實(shí)踐力量大大的提高了，適應(yīng)社會的力量強(qiáng)了，語言運(yùn)用力量增加了，寫作力量提升了，真正跨出了走好了新聞道路上的第一步。 以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過實(shí)習(xí)發(fā)覺，自己還存在著不少問題，包括文化學(xué)問的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的力量太差，將學(xué)到的學(xué)問不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個學(xué)問儲備體系，用到哪學(xué)到

9、哪。在采訪中，還簡單犯一些低級的錯誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運(yùn)用力量還不夠，一般話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的力量，盡可能完善自己。 實(shí)習(xí)主要是面對社會的過程，應(yīng)盡量做到以下幾個方面： 盡可能多的讓每一個實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。 在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會記者如何把握大事的閃光點(diǎn)。記者是一個雜家，應(yīng)當(dāng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用力量，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者供應(yīng)熬煉平臺。 新聞單

10、位要盡可能多的給每一位記者供應(yīng)一個自己動手操作的機(jī)會。初學(xué)記者的閱歷不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)當(dāng)多動手操作。 實(shí)習(xí)，是特別重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升力量，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是特別關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新奇性，時效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注意實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，仔細(xì)學(xué)習(xí)。 總結(jié)范本:畢業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告(篇二) 作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭取做得最好！為了讓下一階段工作開展有序，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時候了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足

11、與教訓(xùn)。那么，述職報(bào)告的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“總結(jié)范本:畢業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告(篇二)”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：教育教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)單位：樂安第一中學(xué) 實(shí)習(xí)時間： 20 xx年3月9日4月7日 專 業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班級班級：級數(shù)學(xué)（2）班 一、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是高校教育最終一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)學(xué)問，去自立分析和解決實(shí)踐問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時

12、可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 難忘的20剛剛過去，向往著20 xx，我迎來了我的第一件大事實(shí)習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校樂安第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點(diǎn)中學(xué)，以前我就在那里讀書，哪里培育了我，走在校內(nèi)有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的老師和班主任而擔(dān)憂，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。 上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了，他也很興奮答應(yīng)情愿帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí)，在此也向朱明生老師表示感謝。 我將實(shí)習(xí)時間定為四周：第一周（2月9日2月15日）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容聽課、熟識教材、了解實(shí)習(xí)班級的基

13、本狀況。后三周重點(diǎn)放在講課和班級管理。 先介紹一下指導(dǎo)老師及班級狀況： 朱明生老師，男，畢業(yè)于撫州師專，后畢業(yè)于江西師范高校數(shù)學(xué)系，從教數(shù)學(xué)20年有余。 現(xiàn)教班級：高一（1）班（試驗(yàn)班）數(shù)學(xué)老師 高一（6）班（優(yōu)化班）數(shù)學(xué)老師兼班主任 高二（12）班（文科班）數(shù)學(xué)老師 教學(xué)風(fēng)格：讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維很快，方法多樣獨(dú)特，注意解題技巧。 1、我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面： 、聽課 聽取教學(xué)閱歷豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn)，還可以與他們溝通，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一班級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師

14、、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點(diǎn)。如張老師在講 “排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓同學(xué)的思維。例題如下 分別求下列要求的排列數(shù) （1）6名同學(xué)排成三排，前排1人，中排2人，后排3人 （2）6名同學(xué)排成一排，甲不在排頭，也不再排尾 （3）從6名同學(xué)中選4名參與4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 （4）6名同學(xué)排成一排，甲乙必需相鄰 （5）6名同學(xué)排成一排，甲乙必需不相鄰 講解：（1）多排變單排法： （2）元素優(yōu)先法：甲優(yōu)先 位置優(yōu)先法：排頭、排尾優(yōu)先 間接法： （3）間接法： 分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）: 甲跑第四棒（一舉兩得） 甲不跑第四棒 (包括甲不跑的狀況) （4）

15、相鄰捆綁法 (5)不相鄰插空法 歸納總結(jié)，達(dá)到舉例的效果。 、講課 講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容，是熬煉一個實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。在這個階段老師要思索怎樣引導(dǎo)同學(xué)，怎樣支配教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的力量，由于有很多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動同學(xué)的樂觀性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將學(xué)問點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點(diǎn)玩笑，不僅可以使同學(xué)加強(qiáng)對新學(xué)問的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。再如管理課堂紀(jì)律，排解外界干擾，將同學(xué)的留意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)熬煉和具備的應(yīng)變力量，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果

16、。 在實(shí)習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特殊是上課前我都會去和朱老師爭論教案，盼望他指出不妥的地方，盡量削減在課堂上犯錯。如在講挨次結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)時，第一要講清算法框圖 例題講解： 課堂練習(xí)： 作業(yè)布置： 板書設(shè)計(jì)： 另外，我還批改了作業(yè)，在批改作業(yè)中熟悉到要對同學(xué)負(fù)責(zé)，不能只對答案，這就要求老師在批改作業(yè)時要自己做一遍，熟識方法，這樣才能發(fā)覺作業(yè)中的問題。 2、班主任實(shí)習(xí)主要以下幾方面 、了解班級狀況 實(shí)習(xí)開頭，我向原班主任朱老師了解班級狀況，例如住校生，走讀生狀況，個別同學(xué)家庭狀況，月考排名狀況，學(xué)習(xí)狀況。每天早上7點(diǎn)到班上帶領(lǐng)他們晨讀及早讀，下午第四節(jié)課輔導(dǎo)他們不懂的地方，

17、晚上上晚自習(xí)前到班上看一下同學(xué)是否到齊，假如有晚自習(xí)，上晚自習(xí)，在班上答疑。找同學(xué)談心了解他們最近的狀況。協(xié)作其它任科老師完成教學(xué)任務(wù)。 、開展班級活動 實(shí)習(xí)階段，我開展的活動主要有“主題班會”“新學(xué)期、新面貌”“大掃除”在主題班會上分析了過去一學(xué)期的事，表揚(yáng)了一些同學(xué)，同時也指出了一些不足，盼望他們改進(jìn)，展望了新學(xué)期.” 新學(xué)期、新面貌”班會上讓同學(xué)談?wù)勛约哼^年時的興奮事，在新學(xué)期有什么準(zhǔn)備，為自己的目標(biāo)努力。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 通過一個月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。在教育教學(xué)和班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較

18、豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽、急躁詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。體會做老師的味道。 在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新學(xué)問，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)大事的力量；也要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，與其它老師溝通看法，相互學(xué)習(xí)。另外，老師在同學(xué)面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻留意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級狀況有個整體的

19、把握避開造成對同學(xué)的偏見，也要對特別同學(xué)賜予多一點(diǎn)關(guān)愛，讓同學(xué)感受身處在一個暖和的大家庭中，當(dāng)然作為班主任肯定要有責(zé)任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學(xué)到許多東西，為自己的生活添顏色。 這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的老師布滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們在我的講座上樂觀提問、認(rèn)真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師朱老

20、師，同時還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學(xué)！ 通過這次實(shí)習(xí)，我也熟悉到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要連續(xù)學(xué)習(xí)?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有切身體驗(yàn)過，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)，我會更加端正自己的態(tài)度，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素養(yǎng)，豐富實(shí)際工作和社會閱歷，提高自身思想覺悟和專業(yè)素養(yǎng)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)綜合型人才。 總之，這次實(shí)習(xí)告知我，在社會這個高校堂里我還是一個學(xué)校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小仔細(xì)踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。 今日總結(jié):畢業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告其一 作為公司的員工，我們要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的

21、決心。為了提高自己的大局意識，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時候了。述職報(bào)告是對自己在任職期間所做的成果與不足。那么，你會寫領(lǐng)導(dǎo)要求的相關(guān)述職報(bào)告嗎？為滿意您的需求，我特地編輯了“今日總結(jié):畢業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告其一”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 實(shí)習(xí)生活，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！俺缘目嘀锌啵綖槿松先恕?，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會連續(xù)努力拼搏，抓住每一個機(jī)遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。 剛進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局的時候，很茫然，不知道要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么，我們就做什么，最開頭的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，幫助領(lǐng)導(dǎo)開會，倒茶水這些都是很簡潔的任務(wù)，我們都很專心的去完成。剛開頭來的時候，我們常常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是由于這樣，才會熟悉到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計(jì)局實(shí)習(xí)的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天