小學(xué)防溺水主題班會教案五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)防溺水主題班會教案五篇 教案是教師為順?biāo)於行У亻_展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際處境，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等舉行的概括設(shè)計和安置的一種實用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)打定、教， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)防溺水主題班會教案5篇 , 供大家參考選擇。 小學(xué)防溺水主題班會教案5篇 第一篇: 小學(xué)防溺水主題班會教案 防溺水安好教導(dǎo)教案 八年級7班 現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，好多小摯友熱愛去河邊、溪邊玩水，很輕易展現(xiàn)安好事故。而且，夏每日氣很

2、熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事情，失去了生命，爸爸媽媽很悲傷、老師也很悲傷。 教學(xué)目標(biāo)： 1、為全面推動我校安好教導(dǎo)工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高學(xué)生的安好意識，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)識，在學(xué)習(xí)中提高自救自護的才能。 3、初步了解防汛、防溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生提高安好意識。 4、學(xué)習(xí)后，能變更自己在生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的根本學(xué)識，培養(yǎng)防范才能。 教學(xué)過程： 一、防汛學(xué)識教導(dǎo) 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

3、2、發(fā)洪水時應(yīng)留神往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動嬌艷衣物呼救; 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂泊物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要自身游泳回家。 7、山區(qū)山洪迸發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。 二、防溺水學(xué)識教導(dǎo) (一)、游泳小常識：(五點) 1、務(wù)必在家長(監(jiān)護人)的率領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最輕易出問題，假設(shè)你的同伴不是家長(成年人)，在展現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到合理的救助。 2、身體患

4、病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲憊，身體無力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳運動，不但輕易加重病情，而且還輕易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、加入強體力勞動或強烈運動后，不能立刻跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的處境下，不成以立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，只要水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等處境下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好

5、打定活動。 1、在游泳之前確定要做充沛的打定活動。夏季天氣火熱，不做打定活動連忙入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔急速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很輕易造成溺水死亡。 2、如何打定：通過騰躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。 3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動打定，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 5、水上打定工作。入水后不宜連忙快速游泳，更不宜連忙流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后，再逐步加速。 (三)、游泳過程中應(yīng)留神的問題：(四點) 1、理應(yīng)

6、相互照應(yīng)、相互關(guān)切，而不理應(yīng)相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，假設(shè)有人提前上岸，要報告同伴，一起去游泳理應(yīng)一起回家。 2、到自然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，理應(yīng)有家長、親人或老師的率領(lǐng)。更加強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、要留神休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假設(shè)感到身體不適，要報告同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安好。 4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很輕易發(fā)生危害。 (四)、游泳中的緊急處境及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不恐慌。 2

7、、一般處理手段。(1)假設(shè)察覺有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)連忙中斷游泳，立刻上岸休息，并對抽筋部位舉行按摩。(2)假設(shè)在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周邊又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要恐慌。 再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!” (五)、溺水的急救 1、察覺溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 更加強調(diào)：察覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人養(yǎng)護法也規(guī)定：“未成年不能加入搶險等危害性活動?！边@也是我們學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長率領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救(四步)

8、 (1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 (2)控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。 (4)留神，在急救的同時，其他要急速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。 三、小結(jié) 人的生命只有一次，幸福

9、喜悅掌管在你手里，夢想通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安好原那么的好習(xí)慣。 其次篇: 小學(xué)防溺水主題班會教案 防溺水安好教導(dǎo)主題班會教案 大齊學(xué)校六1班 教學(xué)目的: 1.提高安好意識，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識。 2.初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安好意識。 3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過程: 一、談話引入課題生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留神安好。 二、新授 1、游泳中要留神的問題。組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專題片野泳的

10、危害，溺水急救。學(xué)生議論：在游泳時要留神哪些問題？總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、上網(wǎng)探尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的理由，教師作總結(jié)。溺水理由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲乏過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。 三、教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防溺水 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領(lǐng)會。 2、務(wù)必要有組織

11、并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護。 3、要領(lǐng)會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部

12、抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教導(dǎo)學(xué)生遇到他人溺水時如何施救 1、大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請大人開展?fàn)I救。 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救治器材，可以入水直接救治。未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 我國屢屢發(fā)生學(xué)生溺水事情：2022年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；2022年5月1日，辛莊中學(xué)兩名學(xué)生下河游泳不行溺

13、水身亡； 全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人特別痛心。 4月20日中午12時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面，急切返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。 5月6日，時分左右，有名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島鄰近的長江水域玩耍，其中人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)

14、銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，人獲救，其余人不幸溺亡。 五、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學(xué)們通過這堂安好教導(dǎo)課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習(xí)慣。 六、作業(yè) 寫一篇野泳的危害溺水急救的觀后感 2022、5、7 第三篇: 小學(xué)防溺水主題班會教案 防溺水 教導(dǎo)主題班會教案（二） 班會主題：學(xué)習(xí)溺水安好學(xué)識，提高防范意識 班會班級：一年一班 班會地點：教室 班會時間： 教學(xué)目標(biāo)： 1.提高安好意識，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識。 2.初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，

15、要求每一個學(xué)生都要提高安好意識。 3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生議論相結(jié)合 教學(xué)過程： 老師談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安好學(xué)識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得分外重要。 活動設(shè)計： （一）老師出示近年來溺死事故實例： 實例一：2022年6月8日下午，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)

16、4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學(xué)生死亡；9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤；9日下午，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。 實例二：9日訊今天10時40分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村鄰近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事情，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸，另外4名學(xué)生遇難。 （二） 向?qū)W生講幾點防溺水的學(xué)識要點 1、溺水致死理由 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 2、病癥

17、溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管彌漫血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳中斷。 3、自救與救治 當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟諳水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967,比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,比水略重），此時千萬不要恐慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后逐漸游向岸邊。 救治溺水者，應(yīng)急速游到溺水者鄰近，查看領(lǐng)會位置，從其后面出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿

18、等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的救治：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后舉行控水處理。救治人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救治者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已中斷，立刻舉行口對口人工呼吸，同時舉行胸外心臟按摩。 4、如何防溺水 游泳，是宏大青少年愛好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識，遇到意外時恐慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點： 1）不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或

19、對比危害且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要了解領(lǐng)會。 2）務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護。 3）要領(lǐng)會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水

20、和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 5）在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7）在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻除掉口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立刻舉行人工呼

21、吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)急速送往醫(yī)院救治。 8）遇到溺水你該如何自救暑假期間，大量同學(xué)都熱愛結(jié)伴出游，更加是由于天熱，大家都容許到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很輕易發(fā)生危害的處境。暑假期間，學(xué)生溺水事情就時有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學(xué)們在彼此救助時沒有掌管科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假設(shè)一旦遇到溺水者，我們在營救時理應(yīng)怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不

22、會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。當(dāng)察覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當(dāng)時處境特別緊急，而救助者又具備確定的救治技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量制止被落水者抓住。 綜上所述，溺水是分外危害是，在日常生活中要提高安好意識，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留神各種游水、戲水事項，提高安好防范意識，學(xué)會在遇到溺水懂得如何自救和他人遇到溺水時如何搶救，溺水事情還是可以防止的。三、同學(xué)議論：這次班會課學(xué)到了

23、什么，并且舉例說明以后理應(yīng)如何做？ 教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r確定要留神安好。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。 終止語： 第四篇: 小學(xué)防溺水主題班會教案 “愛自己”“珍愛生命 預(yù)防溺水” 防溺水主題班會教案 班會目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與名貴，感悟生命的難得。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要理由和自救的方法，強化防溺水的意識。 班會形式：議論、交流形式 班會過程： 一、導(dǎo)入 1、出示課件視頻實例 現(xiàn)在正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將到臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2022

24、年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的其次炮兵士官學(xué)院參謀沈星立刻跳下水救人,用完結(jié)果一絲力氣將男生托出水面,交到前來協(xié)助的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?2、學(xué)生發(fā)言 學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。 3、老師總結(jié)：人，理應(yīng)珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教導(dǎo)。 游泳，是宏大少年愛好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識，遇到意外時恐

25、慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 溺水在全體意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。（柱圖） 二、學(xué)識競賽 1.當(dāng)察覺有人溺水，你該怎么辦？ A.下水救助 B.放手不管C.把竹竿拋給溺水者，電話報警 2.不提防腿抽筋了，怎么辦？ A.大聲呼救 B.用力蹬水C.用力胡亂向岸上游 3.將溺水者救上岸因怎么辦？ A.捉住腿將人倒放B.用力晃動C.按壓胸部或人工呼吸 三、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”： 未經(jīng)家長老師同意不去；更不能到河塘撈魚摸蝦；深水的地方不去；不熟諳的江溪池塘不去，。 四、溺水理由主要有以下幾種： 1、不提防落入水中。 2、水中滑倒無法站立

26、或水中嬉戲難以自控。 3、打定不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲乏。 4、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。 5、游泳技術(shù)沒掌管，碰見意外，恐慌失措。 五、做到防溺水的幾點： 為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點： 1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 2、要領(lǐng)會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。 3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。 4、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣

27、短等，要立刻上岸休息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 六、掌管自救： A、萬一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消釋為止； （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的手段解決。 B、對于溺水者，除了積

28、極自救外，還要積極舉行陸上搶救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)除掉，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； 七、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，父母給了你們貴重的生命，你們要好好養(yǎng)護，珍愛自己的生命！ 第五篇: 小學(xué)防溺水主題班會教案 主題類別：防溺水安好教導(dǎo) 防溺水安好教導(dǎo)主題班會 珍惜生命，預(yù)防溺水 余新仁和小學(xué)金星小學(xué) 李玲 一、活動目的： 1、提高安好意識，容許自覺去學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識。 2、自己能變更生活中不遵守溺

29、水安好的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 二、活動形式：以議論為主 三、班會過程： 【引言】夏天如期而至，天氣火熱時，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家愛好的消暑解熱的活動?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？珍惜生命，預(yù)防溺水主題班會現(xiàn)在開頭。 （一）、看一看 【投影表示】杭州5歲女孩不慎掉入池塘，4歲男孩忙去拉也跟著掉了下去。 2022年4月30日下午4點左右，蕭山新塘街道五聯(lián)村一個水深三四米的池塘里，一名5歲小女孩和一名4歲小男孩先后落了水，消防應(yīng)急救援隊員接警到達(dá)池塘后，采取地毯式的水

30、下探尋。 “池塘水域里的環(huán)境很惡劣，給我們的救援帶來了不小的麻煩，小女孩先浮了上來，但小男孩直到深夜才被打撈上岸?！币幻麉⑴c救援的隊員報告記者，兩個小生命的意外逝去，令現(xiàn)場全體人都感到痛心：“我們了解到，事發(fā)時是3個孩子一起在池塘邊玩水，小姑娘不慎掉進(jìn)了池塘，小男孩就去拉她，也跟著掉了下去等家長們得知消息再趕到池塘邊，兩個孩子早已沒了頂，根本找不到了，水面靜得可怕?！?看到這些慘痛教訓(xùn)，對我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類現(xiàn)象嗎？ （二）. 議一議 【引言】同學(xué)們，這些小摯友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安好規(guī)矩呢？（學(xué)生各抒己見） 1、有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪伴下； 2、有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的處境下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的模樣，這樣很輕易因體力不支而溺水； 3、有的是下到河里，腿抽筋了； 4、有的是因救