主題班會(huì)教案生命在你手中

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 主題班會(huì)教案生命在你手中 教學(xué)目的： 1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。 2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。 3、 使學(xué)生懂得理應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。 教法：講解法 教具學(xué)具：多媒體 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要理應(yīng)留神什么？ 生：交通安好 師：怎樣留神交通安好呢？ 二、教學(xué)內(nèi)容 師：怎么樣做才是留神交通安好呢？ 生：聽從交通警察的指揮 師：為什么要聽從他的指揮？ 生：由于他交通安好的維護(hù)者 師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮

2、來往的車輛，請(qǐng)你上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。 生：上臺(tái)表演 師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是留神交通安好？ 生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線 師：（板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線） 師：（出示圖片）請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo) 線，并說出它們的作用？ 生：信號(hào)紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行） 標(biāo)志遏止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎 標(biāo)線黃色的縱線和白色的斑馬線 師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？ 生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。（班主任工作 ） 師：今后同學(xué)們走在街上多多留神道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。 師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永

3、不下崗的交通警察。 師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓海拷煌ň煲罁?jù)的是什么？ 生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例 師：（板書：交通法規(guī)） 師：讀第六十三條 師：讀完后你最熟諳的是以下哪一款？ 生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。 生：過馬路走人行橫道，圖1做的對(duì)。 不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。 師：讀六十五條 師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？ 生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。 做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來， 會(huì)有危害，他們做的對(duì)。 師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說你都知道哪些違反 交通規(guī)矩的事例？ 師：違反交通規(guī)矩會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？ 生：暢所欲言，自由回復(fù) 師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)矩所造成的交通事故照片。 三、教師總結(jié) 可見交通安好是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同