小學生安全教育班會教案12篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學生安全教育班會教案12篇 篇1：小學生安好教導班會 小學安好教導主題班會方案 【班會目的】 經(jīng)過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安好學識，進一步鞏固學生的安好意識和自我養(yǎng)護意識； 掌管一些自救自護的才干；珍惜生命，健康成長。 【班會打定】 1學生經(jīng)過各種渠道搜集有關家庭安好方面的資料。 2制作相關的課件。 3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安好第一”八個美術字。 【班會程序】 一談話引入： 同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似不存在什么危害?？墒?，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和細心對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事

2、故。下頭就談談家居安好要留神什么： 二家居安好 1.用電安好 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌管一些根本的用電常識。 1）熟悉了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4）使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立刻關掉電源開關，中斷使用。 5）察覺有人觸電要設法實時關斷電源； 或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2.安好使用煤氣 1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣好多泄露而發(fā)生火災。

3、2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 三交通安好 1.行走時怎樣留神交通安好 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！薄Ｓ珊梅段木W(wǎng)網(wǎng)友投稿 2.交通安好：全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。指點學生們要奇怪留神交通安好，上放學時務必要遵守交通規(guī)矩，過馬路時要提高機警，留神來

4、往的車輛。實時消釋交通隱患。 四學校內(nèi)應留神的安好 1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安好的重要問題， 1)遏止在學校內(nèi)玩火、放炮。 2)上測驗課要留神教師的要求，不要肆意亂動藥品。 3)定期檢查防火設施察覺損壞應立刻修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到學校安好防范的活動中來。 2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來目生人員進入學校。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高機警，加強防范意識，察覺盜竊事情即時報警。 3.防學校暴力：同學之間要和氣相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要實時溝通化解，不要心存怨恨。若察覺對方尋釁滋事應

5、實時向有關教師反映情景，尋求學校的協(xié)助。 五體育運動安好： 在體育運動中務必要做好打定活動，聽從體育教師的安置和調(diào)度，不成私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要專心聽講，在做有務必難度的動作時要學會自我養(yǎng)護，加強養(yǎng)護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安好隱患問題。 六發(fā)生火災怎樣辦？ 1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。 2.一旦身受火災的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。 3.逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 七實踐競賽： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家專

6、心查看表演后議論： （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點細致地址、火勢情景) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識。還有什么情景可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 八快板表演：安好學識小結(jié) 家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。 發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。 放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 遇上騙子多琢磨，抓住機遇趕快溜。 一人在家關好門，與人說話要精心。 察覺壞人來撬門，趕快撥打110。 安好隱患時時有，留神安好四處提。 安好常識牢牢記，快樂常伴我和你！ 【小結(jié)】 只要我們四處細心，留神安好，掌管自

7、救、自護的學識，磨練自我自護自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的情景或危害，就能健康地成長。 篇2：小學生安好教導班會 一、談話引入： 同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似并不存在什么危害?？墒牵彝ド钪幸琅f有大量事情需要備加留神和細心對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下頭就談談家居安好要留神什么： 1、用電安好 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌管一些根本的用電常識。 1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4)使用中察覺電器有

8、冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立刻關掉電源開關，中斷使用。 5)察覺有人觸電要設法實時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、安好使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣好多泄露而發(fā)生火災。 2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、游泳時要留神安好 1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2、要慎重選擇游泳場所。 3、下水前要做打定運動。 4、飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 5、水下情景不明時，不要跳水。 6、察覺有人溺水，不要

9、貿(mào)然下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助。 三、交通安好 1、行走時怎樣留神交通安好 1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！?。 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 交通安好：全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。指點學生們要奇怪留神交通安好，上放學時務必要

10、遵守交通規(guī)矩，過馬路時要提高機警，留神來往的車輛。實時消釋交通隱患。 防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安好的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1)遏止在學校、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2)是遏止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設施察覺損壞應立刻修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到學校安好防范的活動中來。 防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，遏止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來目生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高機警，加強防范意識，察覺盜竊事情即時報警。 防學校暴力：同學之間要和氣相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖

11、突要實時溝通化解，不要心存怨恨。若察覺對方尋釁滋事應實時向有關教師反映情景，尋求學校的協(xié)助 食品衛(wèi)生安好：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購物時務必要檢查添置食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要添置，察覺有質(zhì)量問題的食品要實時上報，飲食后如有不適實時就診。 體育運動安好：在體育運動中務必要做好打定活動，聽從體育教師的安置和調(diào)度，不成私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要專心聽講，在做有務必難度的動作時要學會自我養(yǎng)護，加強養(yǎng)護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安好隱患問題。 四、發(fā)生火災怎樣辦 1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火

12、勢怎樣樣。 2、一旦身受火災的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。 3、逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 篇3：小學生安好教導班會 后面還有多篇小學生安好教導班會！ 小學生安好教導主題班會 為了提高學生的安好意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危害時能采取務必的措施，養(yǎng)護自我，根據(jù)學校安置，召開本次班會，對學生舉行交通安好、學校安好、飲食衛(wèi)生用電、防火、防盜等方面舉行安好教導。 一、交通安好 1、在馬路上行走或騎車，都務必自覺遵守交通規(guī)矩。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，

13、行走時要靠右行駛。 2、不要在馬路上追趕打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。 3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘務必齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要閑聊、勾肩搭背，更不能追趕或曲線騎行。 4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。 5、乘坐車輛要聽從安置，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。 6、不在馬路上玩耍、嬉戲，做各種嬉戲。 二、學校安好 1、不把手機帶入學校，不帶違禁及危害物品進入學校。 2、加入團體勞動，務必要遵守紀律、按照管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安好常識，未經(jīng)教師允許不得進入危害部位，不便觸摸、玩弄電器及開關等。 3、課間活動不要做危

14、害的嬉戲，不追趕打鬧，不爬高，不從高處往下跳。 4、體育課聽從教師安置，不做危害動作，觀看別人舉行體育活動，要留神自我的位置是否安好，制止飛來的籃球、足球等傷及自我。 5、大掃除時聽從教師安置，按照教師分工，沒有教師允許不登高干活，勞動過程中，不拿勞動器械大鬧。 6、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間對比狹小，又置放了大量桌椅等用品，所以不應在教室中追趕、打鬧，做強烈的運動和嬉戲，防止磕碰受傷。 7、防滑、防摔。教室地面對比光滑的，要留神防止滑倒受傷； 需要登高清潔衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以養(yǎng)護，留神防止摔傷。 8、防墜落。無論怎樣都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生危害。 9、防擠壓。教室

15、的門、窗戶在開關時輕易壓到手，也應當四處細心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。 10、在校期間，感覺身體不適，要實時告知教師，讓教師實時聯(lián)系家長，實時就醫(yī)醫(yī)治。 11、上課過程中如有突發(fā)事情發(fā)生，務必要聽從教師安置，不恐慌，不亂跑亂跳，以免發(fā)生意外。 三、防火安好 1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。 2、夏天點蚊香時，留神不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。 3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類好多，我們務必在家長的指導下正確使用。盡量制止單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。 4、不吸煙

16、，不隨身攜帶任何火源。 5、不到野外玩火，察覺著火，不要自我貿(mào)然施救，以免傷到自我，要實時找大人協(xié)助，或撥打報警電話。 四、用電安好 1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座鄰近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。 2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線鄰近放風箏，不要到配電室中去玩。 3、房子周邊有大量電線，不要在電線上頭搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危害。 4、察覺有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否那么救助者也會觸電。 5、假設無法切斷電源，救助者要穿

17、上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在枯燥的木板上，用枯燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。 6、小學生由于人小，無法對觸電實施救治，應當及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救治。 7、不用濕手去觸摸或開關電器，不用濕布擦拭電器，以免觸電發(fā)生意外。 8、常見的滅火方法：用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。 五、飲食安好 1、飯前便后要洗手。 2、不吃沒有洗明凈的水果。 3、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不添置三無食品，不吃街頭商販兜售的食品。 4、不暴飲暴食，不挑食偏食。 六、法制教導 1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。假設不能確定身份，就打電話向父母詢

18、問，或求助鄰居。 2、沒有家長或教師的安置，不要理解目生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到目生人家里去玩。 3、假設在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、腔調(diào)和衣著特征，爭取安好脫身，然后急速報案。 4、假設遭壞人綁架，要冷靜冷靜。要發(fā)揮自我的聰明才智，先養(yǎng)護自我不受傷害，再想手段給家人或警方報信，還能夠在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。 只要我們四處細心，留神安好，掌管自救、自護的學識，磨練自我自護自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的情景或危害，就能健康地成長。 篇4：小學生安好教導班

19、會 活動目的： 1、學習學校安好學識，熟悉安好警示牌，對學生舉行安好教導，防患于未然 2、經(jīng)過這次主題班會，引導學生學習生活安好學識，尤其在學校，進一步鞏固學生的安好意識和自我養(yǎng)護意識； 掌管一些自救自護的才干；珍惜生命，健康成長。 教學重點：經(jīng)過學習，時刻提高機警，自覺做好防范工作。掌管自救方法，提高自護才能。熟悉安好的必要性，樹立安好意識； 鞏固安好的職責感。 活動對象：一年級四班全體學生 活動地點：教室 班會打定： 1、寫“安好生命”主題詞。 2、確定主持人名單。 3、搜集有關安好方面的資料。 4、復印新聞資料。 活動過程： 一、導入班會 我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安

20、好倍受家人、教師的關注。讓我們安好記心中，記住人生完備，步步細心。一年級四班和諧學校安好伴我行主題班會此刻開頭。 二、學習安好學識 同學們清早，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開頭了。作為學生，我們更多時間都是在學校里度過的。我們應當怎樣做呢？ 1、日常行為安好：不攜帶刀具、火種或其它危害品進入學校； 不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。 2、體育課體育運動安好：在體育運動中務必要做好打定活動，聽從體育教師的安置和調(diào)度，不成私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要專心聽講，在做有務必難度的動作時要學會自我養(yǎng)護，加強養(yǎng)護意識。在做器械運動

21、時要檢查好器械，不肆意投擲器材。 3、團體活動安好：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行入耳指揮。 4、同學之間要和氣相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要實時溝通化解，不要大打出手。若察覺對方尋釁滋事應實時向有關教師反映情景，尋求學校的協(xié)助。 5、安好順口溜： 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。 上下樓梯靠右走，危害嬉戲一掃光。 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。 播放相關的安好學識資料影片。 三、安好學識問答 1、像這種情景，我們班發(fā)生過嗎？ a用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。 b在教室里彼此追逐。 這樣做對嗎？為什么？（學生回復） 2、在我們學校還有大量地方需要留神安好，找一找

22、哪個地方需要留神安好？（同學自由發(fā)言） 師小結(jié)：同學們找的這些安好隱患特別好，是學校的問題下課后教師會實時向?qū)W校領導反映，自我的問題可要實時改正，防患于未然。 3、安好學識問答。答對就得一顆星。 選擇題： （1）同學之間發(fā)生小摩擦時，以下處理方法正確的是 a、原諒同學或報告教師，讓教師處理。 b、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。 c、據(jù)情節(jié)賦予報復。 d、叫家長到學校來教訓對方。 （2）在預防飲食安好方面做的不妥當?shù)氖?a、添置包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 b、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。 c、在外就餐時，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。 d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生

23、。 （3）乘車時較為安好的行為是 a、在道路中間攔車。 b、上車時爭先恐后。 c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 d、不乘坐無牌、無證車。 （4）遇到別人打架時 a、上前圍觀，給自我熟悉的人加油、協(xié)助。 b、不管他 c、去勸阻 d、報告教師 （5）遇到火災時，撥打 篇5：小學生安好教導班會 小學生安好教導主題班會 一、交通安好 1、在馬路上行走或騎車，都務必自覺遵守交通規(guī)矩。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過中斷線的車輛和行人，能夠持續(xù)通行。 2、不要在馬路上追趕打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。 3、12歲以下的

24、小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘務必齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要閑聊、勾肩搭背，更不能追趕或曲線騎行。 4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。 5、乘坐校車或其他車輛聽從安置，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。 二、學校安好 1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否那么，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經(jīng)教師同意方可拿取，并在教師的監(jiān)視下使用，用完后立刻放回原處。在課堂上使用這些工具時要細心精心，防止劃傷、刺傷自我或前后的同學。 2、一旦被劃傷，傷口輕易發(fā)生感染，應視傷口的污染、深淺程度留心處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。

25、 3、加入團體勞動，務必要遵守紀律、按照管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安好常識，未經(jīng)教師允許不得進入危害部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨意觸摸、玩弄電器及開關等。 4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水實時沖洗，并要采取其他的急救措施。 5、課間活動不要做危害的嬉戲，觀看別人舉行體育活動，要留神自我的位置是否安好，制止飛來的籃球、足球等傷及自我。 三、防火安好 1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。 2、夏天點蚊香時，留神不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。 3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類好多，少年兒童務必在家長的指

26、導下正確使用。低年級學生應制止單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。 4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。 四、用電安好 1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座鄰近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。 2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線鄰近放風箏，不要到配電室中去玩。 3、房子周邊有大量電線，不要在電線上頭搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危害。 4、察覺有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否那么救助

27、者也會觸電。 5、假設無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在枯燥的木板上，用枯燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。 6、小學生由于人小，無法對觸電實施救治，應當及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救治。 五、法制教導 1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。假設不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。 2、沒有家長或教師的安置，不要理解目生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到目生人家里去玩。 3、假設在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、腔調(diào)和衣著特征，爭取安好

28、脫身，然后急速報案。 4、假設遭壞人綁架，要冷靜冷靜。要發(fā)揮自我的聰明才智，先養(yǎng)護自我不受傷害，再想手段給家人或警方報信，還能夠在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。 六、在教室內(nèi)外活動應怎樣留神安好 1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間對比狹小，又置放了大量桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追趕、打鬧，做強烈的運動和嬉戲，防止磕碰受傷。 2防滑、防摔。教室地板對比光滑的，要留神防止滑倒受傷； 需要登高清潔衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以養(yǎng)護，留神防止摔傷。 3.遏止在樓道內(nèi)嬉戲、追趕打鬧防止發(fā)生意外。 4防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外

29、，謹防不慎發(fā)生墜樓的危害。 5防擠壓。教室的門、窗戶在開關時輕易壓到手，也應當四處細心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。 6防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危害物品進學校，杜絕玩火等行為。 7.防溺水。不要去小河、池塘、水庫、海里去玩?；蛴斡?，要是去海邊游泳，一家要在家長的陪伴下才能去。 篇6：小學生安好教導班會 （一）班會目的： 1.使學生明白一些簡樸的安好常識。 2.使學生掌管一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有務必應變才能。 （二）活動地點：教室 （三）教導重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。 教具：玩具電

30、話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。 （四）班會流程： 1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演） 2、大家專心查看表演后議論： （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點細致地址、火勢情景） （2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識。還有什么情景可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 3、學習防觸電學識的情景表演： （1）其次組代表表演： （2）大家專心議論查看表演后議論： a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識？還有什么情景可能發(fā)

31、生觸電危害？發(fā)生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ 4、學習防中毒學識的情景表演： （1）第三組代表表演： （2）大家專心查看表演后議論： （a）發(fā)生什么事了？他們怎樣做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗明凈，輕易造成不良后果？應當怎樣做？ （b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話求救？ 學習防壞人破壞學識的情景表演： 1、第四組代表： 2、大家專心查看表演后議論： （1）方才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危害？假設你遇到這種情景辦？應當怎樣做？ （2）總結(jié)：

32、情景表演報告了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自我處理不了應打什么點火求救？ （五）穩(wěn)定總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2遇到火情，危害情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。 留神事項： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）鄰近玩火、放鞭炮。留神（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。 防觸電：自我不隨意玩弄電器，用久的電器設施要留神檢查、修理。 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安好的地方。 防壞人：不輕信目生人的話。不能隨目生人離家出走，夜晚不自身

33、外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平日不帶過多的錢 （六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。 （七）班會后記 篇7：小學生安好教導班會 小學生安好教導主題班會教案 教學過程： 一、談話引入： 同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似并不存在什么危害。可是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和細心對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下頭就談談家居安好要留神什么： 1、用電安好 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌管一些根本的用電常識。 1）熟悉了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕

34、布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4）使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立刻關掉電源開關，中斷使用。 5）察覺有人觸電要設法實時關斷電源； 或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、安好使用煤氣 1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣好多泄露而發(fā)生火災。 2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、游泳時要留神安好 1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2、要慎重選擇游泳場所。 3、下水前要做打定運動。 4、飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞

35、動以后不要游泳。 5、水下情景不明時，不要跳水。 6、察覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助。 三、交通安好 1、行走時怎樣留神交通安好 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈停”。 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 交通安好：全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于

36、市繁華地段，存在著交通隱患。指點學生們要奇怪留神交通安好，上放學時務必要遵守交通規(guī)矩，過馬路時要提高機警，留神來往的車輛。實時消釋交通隱患。 防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安好的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1）遏止在學校、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2）是遏止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設施察覺損壞應立刻修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到學校安好防范的活動中來。 防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，遏止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來目生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高機警，加強防范意識，察覺盜竊事情即時報

37、警。 防學校暴力：同學之間要和氣相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要實時溝通化解，不要心存怨恨。若察覺對方尋釁滋事應實時向有關教師反映情景，尋求學校的協(xié)助 食品衛(wèi)生安好：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購物時務必要檢查添置食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要添置，察覺有質(zhì)量問題的食品要實時上報，飲食后如有不適實時就診。 體育運動安好：在體育運動中務必要做好打定活動，聽從體育教師的安置和調(diào)度，不成私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要專心聽講，在做有務必難度的動作時要學會自我養(yǎng)護，加強養(yǎng)護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安好隱患問題。 四、發(fā)生火災怎樣辦 1、要打火警電

38、話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。 2、一旦身受火災的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。 3、逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 篇8：小學生安好教導班會 活動目的：經(jīng)過本次主題班會，學習安好學識，掌管一些安好常識，鞏固學生安好意識，逐步提高學生的素質(zhì)和才能。 活動形式：小品、比賽、小快板、嬉戲 活動過程： 引入： 同學們，你們好！三（1）班“時時四處留神安好”主題班會此刻開頭。我們是21世紀的仆人、是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是彌漫活力的新一代。我們在黨的和暖的陽光下成長，在教師的悉心哺

39、育下一每日成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗； 看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品踢球 教師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說） 小結(jié)：是?。∵@多危害??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身可惜，真悵然！交通安好，我們可得隨時留神。在學校里，我們應當怎樣留神安好呢？ 下頭我們來舉行選擇題比賽。（課件出示） 1.下課了，不能干什么：打球。追逐打鬧。跳繩。 2.哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3.哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。 4.上下樓梯怎樣

40、行：靠右行。靠左行。左右行都能夠。 師說：同學們都很聰明，那就期望同學們在學校能自覺遵守安好規(guī)矩?？墒钱斘覀冏陨碓诩业臅r候，安好學識也不能少，請看家庭ab劇 小品表演：劇2 c1：（讀白）好大一個家，我自身一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！ （欣喜地跳）我開啟電視機，唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀？ d：我，你李叔叔。 c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！ d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。 c1：（開門，讓d進來） d：（左看右看）小摯友，你一個人在家呀？ c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ d：（嘿嘿一笑）來拿錢。 c1：（大吃一驚） d：（拿出小

41、刀，威嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。 c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d） 下頭，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。 小品表演：劇3 教師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假設的情景發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組議論后，指名匯報） 小結(jié)：自身在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，方才a劇中的小摯友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人欣喜，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要留神安好，請聽快板 快板表演：劇4（人物：e、f）（課件出示） 教師說：我們小學生，也應明白一些消防學識，下頭我們就來舉行消防學識搶答賽。

42、課件出示） （1）電器線路破舊應當怎樣？（實時修理更換） （2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對） 3）察覺火災怎樣辦？（趕快撥打火警119） 師說：方才的同學都很聰明，對消防的學識也掌管好。下頭請你們幾位總結(jié)一下安好小學識，看看我們應當掌管了哪些安好學識？（9人站成圓弧形） 安好警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示） （1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 （2）上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。 （3）家用電器和煤氣，使用時要留神，閱讀說明再開啟。 （4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來協(xié)助。 （5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 （6）遇上騙子多琢磨，抓住機

43、遇趕快溜。 （7）一人在家關好門，與人說話要精心。 （8）察覺壞人來撬門，趕快撥打110。 總結(jié)： 學校安好人人講，安好學校個個贊。安好學識時時記，留神安好四處提。愿同學們乘上安好之舟，揚起生命之帆，在學識的海洋里乘風破浪。 篇9：小學生安好教導班會 小學生安好教導主題班會 教學目的： 對學生舉行用電、防火、防盜等教導，提高學生的安好意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危害時能采取務必的措施，養(yǎng)護自我。 資料打定： 安好教導讀本 教學過程： 一、用電安好 1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟悉。） 2、教師根據(jù)學生的回復實時教導： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭

44、中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便當及樂趣?？墒?，假設我們沒有掌管務必的用電學識，不留神用電安好，就會很危害。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和肆意拆裝電器。使用和操作電器要留神不能濕水，一旦電器展現(xiàn)故障，應立刻截斷電源。 二、防火安好 1、提出問題議論： 假設你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎樣做？（學生各自發(fā)表觀法，說做法，對正確的斷定。） 2、根據(jù)議論，結(jié)合安好教導讀本向?qū)W生補充一些防火學識。 首先：自我不能玩火。其次：察覺火災要想手段自救。再次：要明白報火警電話：119。還要留神有電的要實時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安置。 三、防溺水 結(jié)合

45、現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情景，要求學生不能私自到河灘、水庫等危害地方游泳，即使是在游泳池也務必有大人陪伴和嚴守規(guī)矩。同時，察覺有溺水事情發(fā)生要實時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的才能。 四、結(jié)合實際舉行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教導。 五、課堂總結(jié)。 這節(jié)課我們主要學習了用電安好、防火安好、防溺水安好教導，今后我們還會學更多安好學識，這樣對你們有好多的好處。 六、作業(yè)： 檢查自我有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留神。然后我們在下節(jié)課舉行交流和議論，好嗎？ 篇10：小學生安好教導班會 （一）班會目的： 1.使學生明白一些

46、簡樸的安好常識。 2.使學生掌管一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有務必應變才能。 （二）活動地點：教室 （三）教導重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。 （四）班會流程： 1、第一組代表表演防火小品：（一人讀情節(jié)過程，三人表演） 2、大家專心查看表演后議論： （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點細致地址、火勢情景） 2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識。還有什么情景可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 3、學習防觸電學識的情景表演： （1）其次組代表

47、表演： （2）大家專心議論查看表演后議論： a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識？還有什么情景可能發(fā)生觸電危害？發(fā)生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ 4、學習防中毒學識的情景表演： （1）第三組代表表演： （2）大家專心查看表演后議論： （a）發(fā)生什么事了？他們怎樣做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗明凈，輕易造成不良后果？應當怎樣做？ （b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話求救？ 學習防壞人破壞學識的情景表演： 1、第四

48、組代表： 2、大家專心查看表演后議論： （1）方才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危害？假設你遇到這種情景辦？應當怎樣做？ （2）總結(jié)：情景表演報告了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自我處理不了應打什么點火求救？ （五）穩(wěn)定總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2遇到火情，危害情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。 留神事項： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）鄰近玩火、放鞭炮。留神（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。 防觸電：自我不隨意玩弄電器，用久的電器設施要留神檢

49、查、修理。 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安好的地方。 防壞人：不輕信目生人的話。不能隨目生人離家出走，夜晚不自身外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平日不帶過多的錢 （六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 由于熱愛，所以加入； 由于愛好，所以執(zhí)著；由于有緣，所以相聚！是祁縣電視臺給了我們一個放飛理想的天空，讓我結(jié)識了大量好摯友，從他們身上我學到了好多。這次比賽讓我比以前更加活潑開朗了，對未來彌漫了自信。我認為參賽過程比最終的結(jié)果更重要，其間收獲的東西，足以讓我終生受益。比賽嘛，其實就是自我跟自我的比賽，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我，這就是告成。

50、低碳生活從小事做起 隨著世界經(jīng)濟的進展、人口的劇增、生產(chǎn)和生活對資源無節(jié)制的消耗，氣候變化正變得日益嚴重，已引起世人的廣泛關注。今年以來，我國幾次極端天氣引起的苦難，讓我更加深切地感受到，氣候變化不僅僅是國家的事，更是我們老百姓的事，與我們每個人的生活息息相關。作為一個公民要進取行動起來，投身到過低碳生活和節(jié)能減排的活動中去。 低碳是一種時尚，低碳是人類的自救。什么是低碳生活 低碳生活能夠理解為：裁減二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節(jié)能減排”，不僅僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。 我覺得，低碳生活就是要先從每個家庭做起，從我做起。 我們應當進取提倡并去實

51、踐低碳生活，要留神4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些生活點滴做起。 1、唾手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)； 不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自我的健康； 2、關掉不用的電腦程序，裁減硬盤工作量，既省電也維護你的電腦； 3、沒必要一進門就把全部照明開啟， 4、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命； 5、早上洗完臉，把水倒進蓄水桶； 吃完早餐，洗碗水用來澆花； 6、晚上洗澡，直接站在桶里淋浴，一面泡腳，一面儲下水來拖地沖廁所； 7、洗衣機最終放出的清水，又會流進蓄水桶里 8、少用紙巾，重拾手帕，養(yǎng)護森林，低碳生活。 9、每張紙都雙面打印，相當于留存下半片原本將被砍

52、掉的森林； 我相信：只要我們大家一齊去行動，就務必能夠讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更完備的明天。 篇11：小學生安好教導班會 一、交通安好 1、在馬路上行走或騎車，都務必自覺遵守交通規(guī)矩。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過中斷線的車輛和行人，能夠持續(xù)通行。 2、不要在馬路上追趕打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。 3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘務必齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要閑聊、勾肩搭背，更不能追趕或曲線騎行。 4、不乘坐無牌、無營運證、超載

53、的車輛。 5、乘坐校車或其他車輛聽從安置，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。 二、學校安好 1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否那么，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經(jīng)教師同意方可拿取，并在教師的監(jiān)視下使用，用完后立刻放回原處。在課堂上使用這些工具時要細心精心，防止劃傷、刺傷自我或前后的同學。 2、一旦被劃傷，傷口輕易發(fā)生感染，應視傷口的污染、深淺程度留心處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。 3、加入團體勞動，務必要遵守紀律、按照管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安好常識，未經(jīng)教師允許不得進入危害部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨意觸摸、玩弄

54、電器及開關等。 4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水實時沖洗，并要采取其他的急救措施。 5、課間活動不要做危害的嬉戲，觀看別人舉行體育活動，要留神自我的位置是否安好，制止飛來的籃球、足球等傷及自我。 三、防火安好 1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。 2、夏天點蚊香時，留神不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。 3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類好多，少年兒童務必在家長的指導下正確使用。低年級學生應制止單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。 4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。 四

55、、用電安好 1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座鄰近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。 2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線鄰近放風箏，不要到配電室中去玩。 3、房子周邊有大量電線，不要在電線上頭搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危害。 4、察覺有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否那么救助者也會觸電。 5、假設無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在枯燥的木板上，用枯燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。 6、小學生由于人小，無法對觸電實施救治，應當及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救治。 五、法制教導 1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。假設不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。 2、沒有家長或教師的安置，不要理解目生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到目生人家里去玩。 3、假設在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶