九一八主題班會教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 九一八主題班會教案 中秋節(jié)主題班會教案 一、教學目標 1. 了解中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。 2. 明確中秋節(jié)的習俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式和節(jié)日中蘊涵的豐富的文化內(nèi)涵。 3. 積極參與中秋節(jié)的文化消遣活動，從不同途徑搜集節(jié)日信息，了解中華民族的民俗風情、節(jié)日特色。 4. 培養(yǎng)學生珍視和喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的情感，使學生熟悉和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。 二、教學重點 了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊。 三、教學難點 培養(yǎng)學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡之情。 四、教學過程 （一）導入 老師提問導入。中秋

2、節(jié)的來源？習俗？ （二）過程 1.先請個別同學暢談自己對中秋節(jié)的理解，然后由班主任老師向同學們介紹中秋節(jié)的來源。 中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或聚合節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五，因其恰值三秋之半，故名中秋。中秋節(jié)以月之圓兆人之聚合，為寄托思念故土，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足貴重的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)關于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于周禮，禮記月令上說：“仲秋之月養(yǎng)衰弱，行糜粥飲食。中秋節(jié)始于唐朝的初年，盛行于宋朝，至明清時

3、期，已成為與春節(jié)齊名的重要節(jié)日之一！ 2.師生共同暢談中秋節(jié)的習俗 吃月餅、賞月、燃燈、祭月、拜月、觀潮、猜謎、賞桂花、飲桂花酒、玩花燈、燒塔、玩兔兒爺 3.介紹中秋節(jié)的文化 先由班主任老師介紹中秋的神話傳聞（嫦娥奔月），然后率領同學們鑒賞中秋相關的詩詞，結果拓展下有關中秋、月亮方面的文化。提升學生關于中秋節(jié)日中蘊涵的豐富的文化內(nèi)涵。 4.全班分為若干小組，議論一下中秋節(jié)的意義，并且由代表發(fā)言。然后由班主任老師舉行總結。 （1）聚合，“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄芭e頭望明月，低頭思故土?！币粋€獨處他鄉(xiāng)的人，白天奔波繁忙，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故土

4、的波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。從天上的月亮聯(lián)想到人間聚合，這是中國人特有的思維方式。 （2）和諧，中秋慶賀著期望著豐收，因此也期望著和諧?！昂汀笔俏覈鴤鹘y(tǒng)文化的核心價值追求。中秋佳節(jié)闔家聚合、鄰里和氣、階層和合、社區(qū)安定、民族聚合、家國和諧、世界大同，其樂融融。正如蘇東坡說的“但愿人長久，千里共嬋娟”，張九齡說的“海上生明月，天邊共此時?！?（3）感恩，中秋節(jié)從其最早的含義來看，就是一套禮儀，表達了一種對于家庭的重視。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家聚合的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。當然，現(xiàn)在看來，名義上拜月亮，其實念念不忘的理應是自己的祖先吧，還有就

5、是思念那些遠方不能夠聚合的親人們?？傊?，中秋節(jié)，就是聚合節(jié)，就是溯宗追遠，感恩親人和自然。 （4）寄托，在中國，明月從來就不是一個普遍的星體，它負載著悠久的神話傳聞和深邃的文化內(nèi)涵?！懊髟乱?、短松崗”的追思，“但愿人長久、千里共嬋娟”的期盼，“今夜月明人盡望、不知秋思落誰家”的懷想，在游子的心中，月是父母，是兄弟，是兒女，是愛人，是千山萬水無法阻隔的濃濃親情。中秋節(jié)是一種寄托。 （5）傳統(tǒng)，中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成片面和表現(xiàn)形態(tài)，千百年來綿延不絕，歷久彌新。它以潛移默化、寓教于樂的形式，表示著中華民族的精神世界，表達著人們對美好夢想、聰慧與倫理道德的追求與敬仰，是弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳承中華美德的重要載體。在當今世界多元文化并存、東西方文化融合的形勢下，我們從現(xiàn)代社會的理念和視角，透露傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在價值，發(fā)揮、拓展和強化其功能，對于保持民族特色，弘揚民族精神，鞏固民族凝結力，意義重大。 5.合作探究 由中秋賞月，聯(lián)想到月亮，介紹下月球相關的地理學識。賞識月球圖，讓同學們對宇宙產(chǎn)生興趣。（你知道月球上是什么樣子嗎？說一說圖片。）教師可聯(lián)系“嫦娥一號”進一步舉行科技及愛國教導。 6.教學總結 通過今天的學習