大學(xué)生就業(yè)意向分析實(shí)施報(bào)告

1、-. z.- . -可修編- .東南大學(xué)&大學(xué)【職業(yè)開(kāi)展研習(xí)營(yíng)】SEU&NJU - COB Career Development Camp, 2013 *high金陵2014屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向分析報(bào)告【中海地產(chǎn)研習(xí)營(yíng)第3課題組】二一三年六月名譽(yù)參謀 月寧 夏侯遐邇主 編 佳文副 主 編 佳佳編 委 瑗濤 王淼 杜昱劼賀佳黃裕 紫滕宏磊 王傳淋 許準(zhǔn) 華 健目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc359316941第一局部緒論 PAGEREF _Toc359316941 h 1HYPERLINK l _Toc3593169421.1研究背景 PAGEREF _To

2、c359316942 h 1HYPERLINK l _Toc3593169431.2研究目的和意義 PAGEREF _Toc359316943 h 1HYPERLINK l _Toc3593169441.2.1 理論意義 PAGEREF _Toc359316944 h 2HYPERLINK l _Toc3593169451.2.2 現(xiàn)實(shí)意義 PAGEREF _Toc359316945 h 2HYPERLINK l _Toc359316946第二局部 2014屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向分析 PAGEREF _Toc359316946 h 2HYPERLINK l _Toc3593169472.1 概述

3、 PAGEREF _Toc359316947 h 2HYPERLINK l _Toc3593169482.2 樣本根本情況說(shuō)明 PAGEREF _Toc359316948 h 3HYPERLINK l _Toc3593169492.2.1 男女性別比例 PAGEREF _Toc359316949 h 3HYPERLINK l _Toc3593169502.2.2 學(xué)歷層次 PAGEREF _Toc359316950 h 3HYPERLINK l _Toc3593169512.2.3 學(xué)校比例及類別 PAGEREF _Toc359316951 h 4HYPERLINK l _Toc3593169

4、522.2.4 學(xué)科類別 PAGEREF _Toc359316952 h 5HYPERLINK l _Toc3593169532.3 就業(yè)意向分析 PAGEREF _Toc359316953 h 6HYPERLINK l _Toc3593169542.3.1 畢業(yè)去向 PAGEREF _Toc359316954 h 6HYPERLINK l _Toc3593169552.3.2 就業(yè)前景態(tài)度 PAGEREF _Toc359316955 h 7HYPERLINK l _Toc3593169562.3.3 就業(yè)首選地區(qū)和城市 PAGEREF _Toc359316956 h 9HYPERLINK l

5、 _Toc3593169572.3.4 就業(yè)意向單位性質(zhì) PAGEREF _Toc359316957 h 11HYPERLINK l _Toc3593169582.3.5 就業(yè)對(duì)口度要求 PAGEREF _Toc359316958 h 12HYPERLINK l _Toc3593169592.3.6 就業(yè)希望選擇行業(yè)前三名 PAGEREF _Toc359316959 h 14HYPERLINK l _Toc3593169602.3.7 畢業(yè)后希望稅前起薪 PAGEREF _Toc359316960 h 14HYPERLINK l _Toc3593169612.3.8 就業(yè)預(yù)期期望調(diào)整 PAGE

6、REF _Toc359316961 h 16HYPERLINK l _Toc359316962第三局部 2014屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向影響因素分析 PAGEREF _Toc359316962 h 16HYPERLINK l _Toc3593169633.1分析說(shuō)明 PAGEREF _Toc359316963 h 16HYPERLINK l _Toc3593169643.2具體因素分析 PAGEREF _Toc359316964 h 17HYPERLINK l _Toc359316965第四局部結(jié)論與對(duì)策建議 PAGEREF _Toc359316965 h 24HYPERLINK l _Toc35

7、93169664.1 結(jié)論 PAGEREF _Toc359316966 h 24HYPERLINK l _Toc3593169674.2對(duì)策建議 PAGEREF _Toc359316967 h 25HYPERLINK l _Toc359316968宏觀的視角 PAGEREF _Toc359316968 h 25HYPERLINK l _Toc359316969高校的視角 PAGEREF _Toc359316969 h 26HYPERLINK l _Toc359316970大學(xué)生自身的視角 PAGEREF _Toc359316970 h 28HYPERLINK l _Toc359316971附件

8、： PAGEREF _Toc359316971 h 29-. z.第一局部 緒論1.1研究背景伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，高等教育制度發(fā)生了深刻的變化，由過(guò)去國(guó)家方案經(jīng)濟(jì)時(shí)期統(tǒng)招統(tǒng)分的分配制度，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的雙向選擇就業(yè)體制。大生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)地位也在逐步發(fā)生變化，尤其是1999年我國(guó)實(shí)施擴(kuò)招政策以后，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)猛增，實(shí)施大學(xué)擴(kuò)招第一年的畢業(yè)人數(shù)僅為130萬(wàn)人，到2013年已經(jīng)迅速激增至699萬(wàn)，畢業(yè)人數(shù)多，用人單位能提供的崗位有限，畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題日益凸顯。隨著我國(guó)高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，就業(yè)不但影響高校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)前，全社會(huì)

9、都認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性、重要性和緊迫性。雖然各方也采取了各種措施、手段和方法來(lái)幫助大學(xué)生就業(yè)，并取得了一定效果。但是，這些措施和方法針對(duì)性不強(qiáng)，所能帶來(lái)的效果也甚微，不能夠從根本解決問(wèn)題。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之下，很多人將大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題歸結(jié)于大學(xué)擴(kuò)招，然而應(yīng)當(dāng)清醒的意識(shí)到，我國(guó)當(dāng)前的受教育水平和程度與興旺國(guó)家還有很大差距，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的需要，人才甚至出現(xiàn)構(gòu)造性短缺，所以片面地歸結(jié)于擴(kuò)招是不合理和不充分的。大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，歸根結(jié)底是由當(dāng)前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供過(guò)于求的局面造成的，但筆者認(rèn)為就業(yè)意向是大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻問(wèn)題，大學(xué)生自身的就業(yè)意向存在傾向性，加劇了大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的擁擠，

10、是造成大學(xué)生就業(yè)困難的重要影響因素之一。隨著當(dāng)前就業(yè)體制的變化和就業(yè)環(huán)境的日益惡劣，很多大學(xué)生的就業(yè)意向和觀念并沒(méi)有隨之而改變，在就業(yè)選擇上盲目跟風(fēng)，造成有些職位、地區(qū)的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，因此，對(duì)即將走出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的就業(yè)意向受到很大挑戰(zhàn)，在這種形勢(shì)之下，研究當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向就顯得尤為重要和必要。1.2研究目的和意義此次調(diào)查研究的目的，就是要了解大學(xué)生的就業(yè)意向及其影響因素，以便有的放矢地進(jìn)展大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)效勞工作，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)效勞工作的有效性和針對(duì)性，為建構(gòu)一體化的就業(yè)效勞體系提供實(shí)證材料。本報(bào)告根據(jù)2014年市三大高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，對(duì)大學(xué)生未來(lái)就業(yè)意向特征進(jìn)

11、展描述分析，運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向形成和選擇行為進(jìn)展理論解釋，最后提出有利于改善大學(xué)生就業(yè)意向及其就業(yè)狀況的政策措施，以期使大學(xué)畢業(yè)生能更好地適應(yīng)社會(huì)，早日成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)。因是事物變化開(kāi)展的依據(jù)，對(duì)將要面臨畢業(yè)找工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)意向和擇業(yè)觀對(duì)他們未來(lái)職業(yè)選擇的作用是不容小覷的，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇和流向有導(dǎo)向和推動(dòng)作用，因此，了解和研究當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)意向和擇業(yè)觀，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究和解決有重要意義。1.2.1理論意義通過(guò)研究前人對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向的理論成果和進(jìn)展，努力借鑒和學(xué)習(xí)前人的研究方法，了解大學(xué)生就業(yè)意向的特點(diǎn)及其影響因素，從中找出研究較少或者缺乏的地方作為突破點(diǎn)加以彌補(bǔ)，

12、希望從大學(xué)生自身的就業(yè)意向和擇業(yè)觀角度，不斷完善和深化對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究。同時(shí)，文章結(jié)合所用的實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明情況，更具有說(shuō)服力，為大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析提供數(shù)據(jù)佐證，且運(yùn)用理論與經(jīng)歷分析相結(jié)合的方式，希望能對(duì)以后相關(guān)研究有所幫助。1.2.2現(xiàn)實(shí)意義大學(xué)生順利就業(yè)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的要求，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定和諧開(kāi)展，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題意義重大。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向的特征進(jìn)展描述，并對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)的因素進(jìn)展分析，以期為大學(xué)生、用人單位、高校和政府等主體提供借鑒。對(duì)于大學(xué)生自身而言，將他們普遍存在的就業(yè)意向擺在他們眼前，讓他們認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和自身就業(yè)觀念之間存在的問(wèn)題，有助于他們樹(shù)立正確合

13、理的擇業(yè)觀和就業(yè)期望，做出明智的就業(yè)選擇；對(duì)于用人單位而言，了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向，有利于安排他們到適宜的崗位發(fā)揮職能；對(duì)于高校而言，能夠把握住大學(xué)生就業(yè)期望和觀念中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，從而提高就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)于政府等部門(mén)而言，有利于他們理清思路并把握大學(xué)生就業(yè)思想的特點(diǎn)，制定大學(xué)生就業(yè)方面的宏觀政策，幫助大學(xué)生早日順利就業(yè)。第二局部 2014屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向分析2.1 概述為了了解當(dāng)前地區(qū)大學(xué)生就業(yè)意向方面的現(xiàn)狀、特征及存在的問(wèn)題，中海地產(chǎn)研習(xí)營(yíng)成立了大學(xué)生就業(yè)意向分析的課題組，于2013年5月底至2013年6月末對(duì)地區(qū)三個(gè)重點(diǎn)高校進(jìn)展了問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查的對(duì)象

14、是即將畢業(yè)走向職場(chǎng)的14屆畢業(yè)本科生和研究生，采用隨機(jī)抽樣的方法，共發(fā)放問(wèn)卷601份，回收問(wèn)卷589份，其中符合要求的可用問(wèn)卷數(shù)為580份，有效使用率為98.5%。本次問(wèn)卷的設(shè)計(jì)理論依據(jù)主要來(lái)源于社會(huì)學(xué)理論根底、心理學(xué)理論根底以及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論根底，問(wèn)卷容主要分為三個(gè)局部：第一局部是關(guān)于大學(xué)生的根本容情況，包括性別、學(xué)歷、學(xué)校、學(xué)科、生源地等。第二局部是關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)意向，包括畢業(yè)后去向選擇意向、就業(yè)區(qū)域意向、就業(yè)期望的行業(yè)排名、就業(yè)單位性質(zhì)意向、就業(yè)起薪意向、就業(yè)專業(yè)對(duì)口度意向等。第三局部是影響就業(yè)意向選擇的因素重要性程度，包括學(xué)科類別、學(xué)歷層次、性別、父母職業(yè)、父母意愿、地區(qū)綜合水平、薪酬條

15、件、單位性質(zhì)、個(gè)人開(kāi)展空間、就業(yè)壓力等。2.2 樣本根本情況說(shuō)明2.2.1 男女性別比例在本次580份有效樣本中，男生樣本量為382，占有效樣本的65.86%，女生198份，占有效樣本的34.14%，見(jiàn)圖2.2.1所示。圖2.2.1 男女性別比例2.2.2 學(xué)歷層次從學(xué)歷層次方面考察，本次調(diào)查的有效樣本中，本科生為317人，占總數(shù)的54.66%，研究生為263人，占總數(shù)的45.34%。即使本科生稍占多數(shù)，但根本到達(dá)了本科生和研究生比例均衡的要求，見(jiàn)圖2.2.2-1所示。圖2.2.2-1 學(xué)歷層次分布本次調(diào)查中的性別和學(xué)歷層次的堆積分布如圖2.2.2-2所示，即男生382人，其中本科生207人，

16、占男生人數(shù)54.19%，研究生175人，占男生人數(shù)45.81%；女生198人，其中本科生110人，占女生人數(shù)55.56%，研究生88人，占女生人數(shù)44.44%。圖2.2.2-2 性別和學(xué)歷堆積分布2.2.3 學(xué)校比例及類別本次調(diào)查樣本全部來(lái)自地區(qū)三所大學(xué)，其中東南大學(xué)189份，占總有效樣本的32.59%，工業(yè)大學(xué)191份，占總有效樣本的32.93%，大學(xué)200份，占總有效樣本的34.48%，如圖2.2.3-1所示。圖3.2.3-1 學(xué)校比例按學(xué)校類別角度說(shuō)明，工業(yè)大學(xué)為普通高校，樣本數(shù)量191份，占總數(shù)的32.9%，東南大學(xué)和大學(xué)同時(shí)既為211高校，又為985高校，所以211高校樣本數(shù)量和98

17、5高校樣本數(shù)量一樣，都為389份，分別占總數(shù)的67.1%，如圖2.2.3-2所示。圖2.2.3-2 學(xué)校類別分布2.2.4 學(xué)科類別在學(xué)科類別分布上，本次調(diào)查比重最大的是工學(xué)，調(diào)查樣本數(shù)為322人，占55.52%；理科類排名第二，調(diào)查樣本數(shù)為74人，占12.76%，管理類排名第三，調(diào)查樣本數(shù)為70，占12.07%，后兩者從一定意義上均歸屬理學(xué)類，兩者加起來(lái)樣本數(shù)為144，占24.83%；文科類排名第四，調(diào)查樣本為68人，占11.72%，教育類占比重最小，僅為1人，占0.17%?？梢钥闯隼砉た普紦?jù)大局部，比重高達(dá)80.35%。詳見(jiàn)表2.2.4和圖2.2.4。表2.2.4 學(xué)科類別分布比例 單位：

18、人學(xué)科類別頻數(shù)百分比工科類32255.52%理科類7412.76%管理類7012.07%文科類6811.72%醫(yī)學(xué)類122.07%法學(xué)類122.07%教育類10.17%其他10.17%總計(jì)數(shù)580100.00%出現(xiàn)這種樣本情況，也是在調(diào)查預(yù)期之，因?yàn)檫@與調(diào)查者的學(xué)科類別與被調(diào)查高校的學(xué)校學(xué)科設(shè)置有關(guān)。一方面調(diào)查者均為工科背景，其首選調(diào)查對(duì)象為周圍同學(xué)，其也大多數(shù)為工科學(xué)生，這很大程度上影響著調(diào)查結(jié)果；另一方面，被調(diào)查高校中，東南大學(xué)是典型工科學(xué)校，工科學(xué)生被調(diào)查概率較大，工業(yè)大學(xué)也是偏重于工科，只有大學(xué)屬于綜合性大學(xué)，更偏向于理文類，而其余學(xué)科在這三所學(xué)校中的比例也很小，這與調(diào)查結(jié)果相符。圖2

19、.2.4 學(xué)科類別分布比例2.3 就業(yè)意向分析就業(yè)意向分析是問(wèn)卷的第二局部，為了能更清楚的了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)意向，我們主要選擇了如下八個(gè)問(wèn)題加以研究，分別是：畢業(yè)后的去向選擇、對(duì)未來(lái)的就業(yè)前景持有什么態(tài)度、畢業(yè)后首選的就業(yè)地區(qū)和城市、畢業(yè)后首選的就業(yè)單位性質(zhì)、希望從事的工作于在校專業(yè)對(duì)口程度要求、畢業(yè)后最想從事的前三名行業(yè)、畢業(yè)后期望的起薪是多少、找工作遇到困境時(shí)是否作出調(diào)整。2.3.1 畢業(yè)去向圖2.3.1-1 畢業(yè)就業(yè)去向在對(duì)畢業(yè)去向的調(diào)查中，選擇就業(yè)的比重最大，占64.83%；其次是選擇讀研的人，這其中包括了已經(jīng)保研的和正準(zhǔn)備考研的兩局部，比重為22.41%，這一比重也反映出

20、了目前仍舊表現(xiàn)出讀研熱的特點(diǎn)；就業(yè)和讀研兩者比重之和占了全部樣本的絕大局部，為87.24%，說(shuō)明就業(yè)和讀研是目前大學(xué)生畢業(yè)后的主要去向選擇，并且占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。排名第三的是出國(guó)的意向選擇，比例為7.24%，與前兩者相比，已經(jīng)有了明顯的差距，當(dāng)然這也與家庭條件有著很大的關(guān)系，畢竟出國(guó)的費(fèi)用是不小的一筆開(kāi)支，相對(duì)于普通家庭而言，負(fù)擔(dān)較重。緊隨出國(guó)意向的是自主創(chuàng)業(yè)，該局部比例為4.48%，比例較低，說(shuō)明我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)始終未成氣候，作為吸納大學(xué)生就業(yè)的新途徑，需要社會(huì)廣泛的關(guān)注與支持。圖2.3.1-2 男女大學(xué)生畢業(yè)去向比照比照男女在畢業(yè)去向上的選擇，積極找工作仍是男女大學(xué)生選擇的主流，男生選擇職業(yè)就

21、業(yè)的比例要高于女生7.18%，其次是讀研，在讀研選擇中，女大學(xué)生與男大學(xué)生的選擇恰好相反，女大學(xué)生則比男生高，高出比例為10.44%。排名第三的不管是男生還是女生均為出國(guó)，兩者比例非常接近，女生比男生僅高出0.51%，自主創(chuàng)業(yè)比例緊隨其后，從圖中可以看出，男大學(xué)生相對(duì)而言比例稍高，為5.24%，高出總體水平，而女大學(xué)生僅為3.03%，低于平均水平。從圖2.3.1-2中可見(jiàn)，雖然就業(yè)對(duì)于女大學(xué)生而言是最優(yōu)先選擇，但相對(duì)男生而言，選擇比擬保守，讀研選擇傾向更強(qiáng)烈，也不會(huì)偏向于選擇極具挑戰(zhàn)性的自主創(chuàng)業(yè)途徑，而男生比女生思想觀念更為開(kāi)放。圖2.3.1-3本科生、研究生畢業(yè)去向比照本科生和碩士研究生在畢

22、業(yè)去向的意向上存在著明顯的差異，由表2.3.1-3可以看出，41.96%的本科生方案就業(yè)，而研究生方案就業(yè)的比例到達(dá)92.40%，這是本科生的一倍以上，幾乎所有的研究生都打算就業(yè)，這與本科生有著巨大的差異。與此同時(shí)，37.85%的本科生方案讀研，而研究生打算繼續(xù)深造的僅為3.8%，差異也是巨大的。由此說(shuō)明，相對(duì)于本科生傾向于繼續(xù)升學(xué)深造而言，碩士研究生更傾向于畢業(yè)之后工作。在出國(guó)與自主創(chuàng)業(yè)方面，本科生分別為10.41%和7.89%，而研究生分別為3.42%和0.38%，這種情況可能是由于研究生大多數(shù)傾向于就業(yè)而造成的，因此這兩者的比例均低于本科生，本科生在這兩個(gè)方面表現(xiàn)的都較為活潑。2.3.2

23、 就業(yè)前景態(tài)度表2.3.2 大學(xué)生就業(yè)前景態(tài)度單位：人對(duì)就業(yè)前景的態(tài)度頻數(shù)百分比樂(lè)觀14825.52%一般29951.55%不樂(lè)觀11219.31%不清楚213.62%總計(jì)580100%從表2.3.2中可以看出，對(duì)未來(lái)就業(yè)前景持有的態(tài)度中占比重最高的是一般的態(tài)度，占51.55%，認(rèn)為樂(lè)觀的占25.52%，這兩者的比例之和為77.07%，這可能與被調(diào)查的學(xué)校有關(guān)，即工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、大學(xué)均屬于比擬優(yōu)秀的大學(xué)，在全國(guó)圍其就業(yè)率較高，因此大學(xué)生的態(tài)度保持較好。但與此同時(shí)，仍有19.31%的人對(duì)未來(lái)畢業(yè)就業(yè)前景持不樂(lè)觀態(tài)度，分別為比持樂(lè)觀態(tài)度的人少6.21%，比持一般態(tài)度的人少了近三倍的比例，雖然比

24、前兩者比例均少，但這局部比例仍需要引起所有人的注意。另外，還有約3.62%的人持不清楚態(tài)度，這說(shuō)明他們對(duì)當(dāng)前和未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)感覺(jué)不夠敏銳，對(duì)未來(lái)的就業(yè)沒(méi)有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，需要從各方面對(duì)其加強(qiáng)就業(yè)意識(shí)的指導(dǎo)?？傮w而言，本次調(diào)查的樣本對(duì)就業(yè)前景的態(tài)度處于較為保守的狀態(tài)，但從持不樂(lè)觀態(tài)度的比例較低方面來(lái)考察，整體也處于較理想狀態(tài)。圖2.3.2-1 男女大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景態(tài)度的比擬關(guān)于男女對(duì)就業(yè)前景持有怎樣的態(tài)度方面，從圖2.3.2-1中可以看出，持一般態(tài)度的均占據(jù)主導(dǎo)地位，并且兩者沒(méi)有很大的差異，男女分別為51.83%和51.01%。但就樂(lè)觀和不樂(lè)觀兩種態(tài)度兩者的選擇產(chǎn)生了分歧，對(duì)于男大學(xué)生而言，持有

25、樂(lè)觀的居于第二位，占27.75%，高于占17.28%持不樂(lè)觀態(tài)度的10.47%，這是一個(gè)比擬大的差距；同時(shí)，持樂(lè)觀態(tài)度的男生比例比女生中持樂(lè)觀態(tài)度占21.21%的比例也要高出一些，相差比例為6.54%。對(duì)于女大學(xué)生而言，則恰恰相反，她們中有23.23%的人認(rèn)為就業(yè)前景不樂(lè)觀，只有21.21%的持有樂(lè)觀態(tài)度，這就表示著樂(lè)觀態(tài)度位于第三，不樂(lè)觀態(tài)度位于第二名，且比男生的不樂(lè)觀態(tài)度比例高出5.95%。綜上所述，對(duì)于男大學(xué)生而言，他們對(duì)未來(lái)就業(yè)前景持有的態(tài)度相對(duì)開(kāi)放些，樂(lè)觀些，而女大學(xué)生則相對(duì)保持，不樂(lè)觀。圖2.3.2-2 本科生、研究生對(duì)就業(yè)前景態(tài)度的比照相對(duì)于男女在就業(yè)前景態(tài)度上存在的較大差距而言

26、，本科生和研究生則表現(xiàn)的較為一致，比方持樂(lè)觀的，本科生和研究分別為24.92%和26.24%，持一般態(tài)度的分別為52.37%和50.57%。當(dāng)然，在*些方面也存在著差異，比方在不樂(lè)觀態(tài)度上，研究生的比例要比本科生的高出5.02%，這也許跟研究生對(duì)未來(lái)就業(yè)的期望與實(shí)際待遇之間的差距有關(guān)，是一種心理要素影響下的選擇偏差。值得一提的是關(guān)于不清楚態(tài)度方面的選擇差異，本科生的比例到達(dá)了5.68%，高于平均水平，而研究生的只有1.14%，控制在非常理想的狀態(tài)，這說(shuō)明研究生更清楚就業(yè)形勢(shì)的現(xiàn)狀和開(kāi)展，而本科生則相對(duì)薄弱，在就業(yè)意識(shí)指導(dǎo)方面需要更多的針對(duì)本科生，如圖2.3.2-2所示2.3.3 就業(yè)首選地區(qū)和

27、城市表2.3.3 就業(yè)首選地區(qū)和城市選擇 單位：人就業(yè)首選地區(qū)和城市頻數(shù)百分比京滬廣深等一線城市16027.59%其他省會(huì)等二線城市32656.21%三線及以下地級(jí)市417.07%縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)71.21%沒(méi)想法467.93%總計(jì)580100%如表2.3.3所示，超過(guò)一半的調(diào)研對(duì)象選擇畢業(yè)后去其他各省省會(huì)及二線城市開(kāi)展，接近30%的調(diào)研對(duì)象希望畢業(yè)后去京滬廣深等一線城市開(kāi)展，這兩者的比重之和為83.80%，這些地方無(wú)論經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度，市場(chǎng)化水平，還是企業(yè)數(shù)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)三線及以下城市，農(nóng)村地區(qū)更是遠(yuǎn)不能及，這能為剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)生們提供很多的就業(yè)時(shí)機(jī)和巨大的開(kāi)展空間。形成強(qiáng)烈比照的是，只

28、有7.07%的調(diào)研對(duì)象選擇三線及以下地級(jí)市，這一比例不算高，隨著全國(guó)城鎮(zhèn)化的加速開(kāi)展以及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈，三線城市的開(kāi)展?jié)摿薮?，這些地方應(yīng)成為大學(xué)生不錯(cuò)的選擇。另外，在校大學(xué)生中愿意去縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村就業(yè)的僅僅占到1.21%，這與大學(xué)生中農(nóng)村出身的大學(xué)生比例形成了強(qiáng)烈比照，這與大學(xué)生對(duì)工作地點(diǎn)的挑剔有關(guān)。除了能夠清楚自己想法的之外，還有7.93%左右的調(diào)研對(duì)象對(duì)將來(lái)工作的地點(diǎn)暫時(shí)還沒(méi)有想法。圖2.3.3-1 男女大學(xué)生畢業(yè)首選地區(qū)和城市比照?qǐng)D比照男女在就業(yè)地區(qū)的選擇上，男女大學(xué)生整體都偏好于選擇省會(huì)等二線城市和京滬廣深一線城市，選擇去三線城市、農(nóng)村地區(qū)的極少。這其中，選擇其他省會(huì)等二線城市

29、的男女生比例非常接近，分別為56.81%和55.05%。32.32%的女生傾向于選擇京滬廣深等一線城市，相比于男生25.13%的比例，要高7.19個(gè)百分點(diǎn)，可見(jiàn)女生較男生更偏好于一線城市，但另一方面，選擇三線及以下地級(jí)市的男生要比女生比例高，相差6.89%，說(shuō)明男生更愿意放低要求，對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)要求也有所降低。圖2.3.3-2 本科生、研究生畢業(yè)首選地區(qū)和城市比照?qǐng)D本科生和研究生的比照表，如圖2.3.3-2所示，主要特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：首先，選擇其他省會(huì)等二線城市的均占首位，但是兩者存在較大差異，研究生占66.54%，比本科生47.63%高出18.91個(gè)百分點(diǎn)，而選擇京滬廣深等一線城市的本科生占31.

30、23%，研究生占23.19%，前者則比后者高出8.04個(gè)百分點(diǎn)；其次，研究生雖然自身?xiàng)l件優(yōu)越一點(diǎn)，但選擇開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)變，漸漸向二線城市開(kāi)展，與選擇一線城市的差異較大，相對(duì)而言，本科生在一線城市和二線城市中的選擇差異要小很多；第三，選擇三線及以下地級(jí)市和農(nóng)村的本科生占10.70%，高于研究生的5.32%，更多的本科生能夠根據(jù)自己的情況作出調(diào)整；最后，對(duì)就業(yè)地區(qū)和城市沒(méi)有想法的比例中本科生還占據(jù)不小的比例，彈性較高。2.3.4 就業(yè)意向單位性質(zhì)表2.3.4 就業(yè)意向單位性質(zhì)選擇 單位：人最希望進(jìn)入的單位性質(zhì)頻數(shù)百分比國(guó)有企業(yè)23941.21%機(jī)關(guān)、事業(yè)單位14925.69%外企8915.34%民營(yíng)企業(yè)3

31、45.86%合資企業(yè)315.34%其他172.93%基層單位農(nóng)村、社區(qū)162.76%部隊(duì)50.86%總計(jì)580100%在就業(yè)單位性質(zhì)選擇方面，如所示，調(diào)研對(duì)象最想去的三類就業(yè)單位分別是國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位和外企，分別占41.21%、25.69%、15.34%，這三類單位類型之和占到全部比重的82.24%，而其中又以國(guó)有企業(yè)選擇人數(shù)最多，以穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境與較小的工作壓力優(yōu)勢(shì),吸引了很大局部大學(xué)生就業(yè)。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位仍被看做是一種鐵飯碗，除工作相對(duì)穩(wěn)定以外，還具有較高的社會(huì)地位和名聲，及其優(yōu)越的福利條件，因此公務(wù)員熱就理所當(dāng)然。而外企比重成為第三名與我國(guó)招商引資和經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展密不可分，一些知名外

32、企紛紛進(jìn)駐我國(guó)，工資待遇條件優(yōu)越，越來(lái)越成為大學(xué)生追逐的對(duì)象。其他選項(xiàng)中，只有5.86%的人選擇了民營(yíng)企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)受到了冷落，民營(yíng)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身開(kāi)展,才能吸引優(yōu)秀人才。而比例更低的是基層單位，如農(nóng)村、社區(qū)等，只占2.76%，部隊(duì)的只占0.86%。圖2.3.4-1 男女大學(xué)生就業(yè)意向單位性質(zhì)選擇比照?qǐng)D如上圖所示，男生和女生都明顯傾向于選擇機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，國(guó)有企業(yè)這類較穩(wěn)定的就業(yè)單位，選擇民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)和基層單位的比例極低。但分開(kāi)來(lái)看，男生在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位以及國(guó)有企業(yè)方面比女生更偏愛(ài)一些，而女生比男生對(duì)外企、合資和民營(yíng)企業(yè)更喜歡，總和高出約10個(gè)百分點(diǎn)。圖2.3.4-2 本科生、研究生就業(yè)意

33、向單位性質(zhì)選擇比照?qǐng)D如上圖所示，碩士生更傾向于去事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)單位和國(guó)有企業(yè)等工作較穩(wěn)定的國(guó)有單位，而本科生對(duì)各類就業(yè)單位的傾向則較平均，沒(méi)有較大的差異。本科生對(duì)三資企業(yè)涵外企的偏好明顯高于碩士研究生。碩士研究生對(duì)就業(yè)單位的考慮比本科生更為慎重，有相當(dāng)一局部比例的本科生還沒(méi)有考慮過(guò)自己心儀的就業(yè)單位這個(gè)問(wèn)題。2.3.5 就業(yè)對(duì)口度要求表2.3.5 就業(yè)對(duì)口度要求選擇 單位：人就業(yè)對(duì)口度的要求頻數(shù)百分比非常對(duì)口12321.21%比擬對(duì)口31053.45%只需稍許對(duì)口13122.59%不對(duì)口162.76%總計(jì)580100%如表2.3.5所示，在專業(yè)對(duì)口程度的要求方面，大學(xué)生希望畢業(yè)所從事的工作

34、與大學(xué)所學(xué)專業(yè)比擬對(duì)口的占53.45%，只需稍許對(duì)口的占22.59%，分別位列第一和第二，可見(jiàn)隨著社會(huì)的開(kāi)展，工作和行業(yè)的多樣化，大學(xué)生對(duì)以后從事的工作與專業(yè)之間要求沒(méi)有則苛刻了，專業(yè)認(rèn)同感逐漸淡化，擇業(yè)觀趨于理性；而要求必須與所學(xué)專業(yè)非常對(duì)口的占21.21%，因?yàn)榇髮W(xué)中累計(jì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)可以使得其成長(zhǎng)為*一領(lǐng)域的專才，而正是這一方面的特長(zhǎng)使得局部學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，以后工作中也能學(xué)以致用，也是自己的興趣特長(zhǎng)。另外，愿意放棄所學(xué)專業(yè)從事不相關(guān)工作的只占到2.76%，可以理解為這一小局部人對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，或者認(rèn)為在所學(xué)專業(yè)的工作領(lǐng)域施展不開(kāi)而轉(zhuǎn)行。圖2.3.5-1 男女大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)

35、口度選擇比照?qǐng)D從圖2.3.5-1中可以看出男女大學(xué)生均要求所從事的工作與所學(xué)專業(yè)比擬對(duì)口或者稍許對(duì)口即可，并且女生比男生所占比例要高些，尤其是稍許對(duì)口方面，女生比例為25.76%，男生20.94%，高出約5個(gè)百分點(diǎn)。另外，只有很少一局部人希望從事與所學(xué)專業(yè)完全不相關(guān)的工作。嚴(yán)格地說(shuō)，男大學(xué)生在專業(yè)對(duì)口程度方面較女生有稍高的要求，有22.51%的男生對(duì)未來(lái)工作的專業(yè)對(duì)口程度有較為嚴(yán)格的要求，希望在工作中更好地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，而女生只有18.69%，低了將近4個(gè)百分點(diǎn)。所以，在專業(yè)對(duì)口程度上，男女差異并不大，只是女生相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)要求更低也更為靈活一些，專業(yè)認(rèn)同感較為淡化一點(diǎn)。圖2.3.

36、5-2 本科生、研究生就業(yè)專業(yè)對(duì)口度選擇比照?qǐng)D從圖2.3.5-2中可以看出本科生和研究生同樣是均要求所從事的工作與所學(xué)專業(yè)比擬對(duì)口或者稍許對(duì)口即可，特別是在只需稍許對(duì)口方面，兩者選擇幾乎一致，分別為22.71%和22.43%，但在比擬對(duì)口方面研究生選擇比例更高。在非常對(duì)口方面，本科生對(duì)專業(yè)對(duì)口度要求比研究生更高，有24.29%的本科生選擇非常對(duì)口，而研究生中只有17.49%的學(xué)生選擇了非常對(duì)口，比前者低了約7個(gè)百分點(diǎn)，可能對(duì)于本科生而言大學(xué)四年所學(xué)集中度較高，認(rèn)為以后從事的方面比擬局限，而研究生則涉獵較廣，選擇可以更多。2.3.6 就業(yè)希望選擇行業(yè)前三名圖2.3.6 就業(yè)希望選擇行業(yè)排名圖問(wèn)卷

37、調(diào)查中每個(gè)調(diào)查對(duì)象在此題中均要求選擇三個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果如圖所示，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，在所有調(diào)查對(duì)象中，畢業(yè)后最期望從事的三個(gè)行業(yè)分別是房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)、政府機(jī)關(guān)，選擇數(shù)量分別為207次、202次和157次。其次，是金融業(yè)、IT及通訊業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)，剩余局部想從事能源業(yè)、制造業(yè)和商貿(mào)業(yè)等其他行業(yè)。2.3.7 畢業(yè)后希望稅前起薪表2.3.7 畢業(yè)后希望稅前起薪 單位：人畢業(yè)稅前起薪頻數(shù)百分比2000元以下132.24%2001元至3000元7112.24%3001元至5000元18531.90%5001元至7000元18531.90%7001元至9000元7813.45%9001元以上488.28%總計(jì)5

38、80100%如所示，大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后所期望的起薪選擇中3001元至5000元以及5001元至7000元的比重相當(dāng)，均為31.90%，12.24%的調(diào)查對(duì)象選擇2001元至3000元，13.45%的調(diào)查對(duì)象選擇7001元至9000元，這兩種比例數(shù)值上相當(dāng)，但是其填寫(xiě)對(duì)象學(xué)歷層次應(yīng)該有所差異，9001元以上的比例為8.28%，比例較低，與學(xué)歷和專業(yè)有關(guān)，只有2.24%的調(diào)研對(duì)象期望的起薪在2000元以下，這與近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速開(kāi)展和收入水平普遍提升密不可分。圖2.3.7-1 男女大學(xué)生畢業(yè)希望稅前起薪比照?qǐng)D如上圖所示，男生和女生對(duì)起薪的期望集中在3001元至5000元以及5001元至7000元這兩

39、個(gè)區(qū)間，并且前者女生所占比例較高，后者男生比例較高，而在7001元至9000元和9001元及以上的選擇上，男生比例明顯高于女生，說(shuō)明期望高起薪的男生要多于女生，這也反映出男生承當(dāng)著更大的社會(huì)壓力，需要男生去爭(zhēng)取更多的資金以供養(yǎng)家庭和開(kāi)展事業(yè)。圖2.3.7-2 本科生、研究生畢業(yè)希望稅前起薪比照?qǐng)D如上圖所示，本科生和碩士生對(duì)起薪的期望成有偏的正態(tài)分布，碩士生的對(duì)期望值要比本科生高一些，呈現(xiàn)出整體后移態(tài)勢(shì)。本科生對(duì)起薪的期望主要集中在2001元至3000元、3001元至5000元以及5001元7000這三個(gè)區(qū)間，分別是20.19%、39.43%、26.81%。但是從這個(gè)圖中也可以看出，本次調(diào)查對(duì)象

40、對(duì)本科生對(duì)起薪的要求比擬高，明顯高于全國(guó)本科生平均期望水平，對(duì)于這一現(xiàn)象，認(rèn)為可能與學(xué)校類別有關(guān)系，也可能是對(duì)于目前本科生就業(yè)起薪?jīng)]有很好的認(rèn)識(shí)。研究生起薪主要集中在3001元至5000元、5001元至7000元以及7001元至9000元這三個(gè)區(qū)間，分別是22.81%、38.02%、22.43%，分別較為均衡。2.3.8 就業(yè)預(yù)期期望調(diào)整圖2.3.8-1 就業(yè)遇阻期望調(diào)整選擇圖找工作時(shí)可能會(huì)遇到困難，當(dāng)理想選擇得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，有87.93%的調(diào)查對(duì)象選擇調(diào)查期望，只有12.07%的調(diào)查對(duì)象不想做任何調(diào)整，而是等待時(shí)機(jī)。從占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的選擇調(diào)整對(duì)象的比例來(lái)看，大學(xué)生在找工作遇到困難時(shí)可以做出靈活調(diào)

41、整，比擬理性，如圖2.3.8-1所示。圖2.3.8-2 首選調(diào)整因子比照?qǐng)D在選擇調(diào)整期望值的調(diào)查對(duì)象中，又進(jìn)展了深層次調(diào)查，即首先選擇哪一因子作為調(diào)整對(duì)象，結(jié)果如圖2.3.8-2所示。作為第一調(diào)整因子的是就業(yè)區(qū)域，比例為39.80%，排名第二的是起薪，占22.16%，與之相近的是單位性質(zhì)，有20.59%的調(diào)查對(duì)象選擇，另外還有9.61%、6.27%的調(diào)查對(duì)象分別選擇了畢業(yè)去向和專業(yè)對(duì)口度。從這一結(jié)果也可以看出，就業(yè)區(qū)域的可調(diào)整性最大，而專業(yè)對(duì)口度則相對(duì)較難改變。第三局部 2014屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向影響因素分析3.1分析說(shuō)明通過(guò)對(duì)上述大學(xué)生的就業(yè)意向的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)觀念有進(jìn)步與合理成

42、分，但也存在很強(qiáng)的傾向性和不合理，他們偏好于一二線城市，輕視三線及以下地區(qū)；偏愛(ài)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)，對(duì)月薪要求過(guò)高等等，那這些意向選擇主要受哪些因素影響，這些影響因素對(duì)就業(yè)意向選擇起到了怎樣的作用，這局部則主要在影響就業(yè)意向選擇的影響因素重要程度調(diào)查的根底上結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論根底來(lái)解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。本次問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)涉及18個(gè)影響因素，分別是：學(xué)科類別，學(xué)歷層次，男女性別，父母職業(yè)，父母意愿，離家距離，薪酬福利，單位性質(zhì)，社會(huì)地位，就業(yè)壓力，工作穩(wěn)定性，工作自由度，學(xué)校指導(dǎo)中心，地區(qū)就業(yè)政策，地區(qū)綜合水平，個(gè)人綜合素質(zhì)，個(gè)人開(kāi)展空間，個(gè)性性格愛(ài)好。對(duì)于就業(yè)意向因素的調(diào)查，

43、采用重要性劃分選項(xiàng)進(jìn)展調(diào)查，分別設(shè)非常重要、比擬重要、一般、不重要、完全不重要五個(gè)等級(jí)。3.2具體因素分析圖3.1 學(xué)科類別重要性圖3.2 學(xué)歷層次重要性針對(duì)學(xué)科類別和學(xué)歷層次這兩個(gè)因素的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，70%以上的大學(xué)生都認(rèn)為其在就業(yè)選擇過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，只有不到5%的大學(xué)生認(rèn)為這兩個(gè)因素不會(huì)影響擇業(yè)。我國(guó)目前處于社會(huì)解組與社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，就大學(xué)生來(lái)說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在社會(huì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造方面，我國(guó)大多數(shù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造雷同，對(duì)人才的需求沒(méi)有特色，沒(méi)有層次性，畢業(yè)生的就業(yè)面窄，這就導(dǎo)致了大學(xué)生在就業(yè)時(shí)重學(xué)科的結(jié)果，熱門(mén)學(xué)科往往就業(yè)形勢(shì)良好，冷門(mén)專業(yè)往往無(wú)人問(wèn)津。我國(guó)目前處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速

44、開(kāi)展的時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代速度快，掌握一門(mén)先進(jìn)的知識(shí)體系有利于今后職業(yè)的開(kāi)展。研究生相對(duì)于本科生而言，知識(shí)體系更加完整，實(shí)踐能力更加強(qiáng)化，更加符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，而且我國(guó)一直以來(lái)存在著很濃重的考研氣氛，讀研意味著美好的將來(lái)這一觀念深入每一個(gè)本科畢業(yè)生，從心理學(xué)角度來(lái)講，追求高學(xué)歷已經(jīng)成為一種職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)價(jià)值觀表達(dá)為大學(xué)生在職業(yè)生活和選擇過(guò)程中的價(jià)值取向，通過(guò)個(gè)體的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)評(píng)價(jià)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)理想等具體表現(xiàn)出來(lái)。圖3.3 男女性別重要性在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，50%左右的大學(xué)生認(rèn)為性別在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中扮演者重要的角色，不到20%的被調(diào)查者認(rèn)為性別不會(huì)對(duì)就業(yè)造成影響。重男輕女是我國(guó)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，

45、這一觀點(diǎn)隨著社會(huì)的進(jìn)步慢慢得以改善，但尚未完全消除。有些企業(yè)在選擇員工過(guò)程中明確要求只招男生、有些企業(yè)認(rèn)為*些工作只有男生能勝任等等行為嚴(yán)重違反了我國(guó)所提倡的男女平等思想，這將對(duì)女大學(xué)畢業(yè)生造成一定的心理影響。 為了營(yíng)造一個(gè)和諧的就業(yè)氣氛，提倡男女平等、杜絕性別歧視等一系列措施亟需實(shí)施。圖3.4 父母職業(yè)重要性圖3.5 父母意愿重要性通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只有30%左右的大學(xué)生認(rèn)為父母的職業(yè)在很大程度上會(huì)影響自己的就業(yè)，70%左右的大學(xué)生認(rèn)為自己的就業(yè)不會(huì)受到父母職業(yè)的影響。心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)人的價(jià)值觀很容易受到親近人的影響，長(zhǎng)久以來(lái)，就會(huì)改變他們的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。由此看來(lái)，這30%左右的大學(xué)生可能長(zhǎng)期跟父

46、母生活在一起，無(wú)形中受到父母職業(yè)價(jià)值觀的影響，認(rèn)為父母所從事的職業(yè)也適合自己，進(jìn)而傾向于父母所從事的職業(yè)。通過(guò)父母意愿的因素統(tǒng)計(jì)分析，只有20%左右的大學(xué)生認(rèn)為父母意愿不會(huì)影響自己的就業(yè)，這可能與他們長(zhǎng)期以來(lái)形成的獨(dú)立思想有關(guān)系。80%左右的大學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)選擇會(huì)受到父母意愿的影響，他們可能覺(jué)得父母比自己成熟，父母的建議很有參考價(jià)值，從父母的角度考慮問(wèn)題，可以防止自己在人生的道路上走向迷茫。圖3.6 離家距離重要性調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，85.86%左右的人在擇業(yè)過(guò)程中會(huì)考慮離家距離這一因素，14.14%不會(huì)考慮這一因素。家是一個(gè)永遠(yuǎn)能夠給你溫暖的地方，在現(xiàn)代社會(huì)中，種種壓力逼迫著大學(xué)畢業(yè)生，家庭是

47、大學(xué)生社會(huì)資本的主要來(lái)源。根據(jù)社會(huì)學(xué)理論，家庭屬于個(gè)體資本疇。家庭的收入和地位在一定程度上會(huì)影響大學(xué)生的職業(yè)開(kāi)展。大學(xué)畢業(yè)生選擇離家近的工作區(qū)域，這是一種價(jià)值合理性行為，有利于盡孝敬父母的義務(wù)。圖3.7 薪酬福利重要性圖3.8 單位性質(zhì)重要性圖3.9 社會(huì)地位重要性通過(guò)對(duì)薪酬福利、單位性質(zhì)、社會(huì)地位統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)生在就業(yè)選擇過(guò)程中很注重。根據(jù)社會(huì)學(xué)理性選擇理論，個(gè)體總是依據(jù)最大獲取效益的原則在不同的行動(dòng)或事物間進(jìn)展選擇。在目前的大學(xué)生就業(yè)行為中，已出現(xiàn)了功利化的理性選擇趨勢(shì)，主要表現(xiàn)在擇業(yè)期望的理性選擇，集中表達(dá)在學(xué)生對(duì)就業(yè)單位的首選，而且對(duì)職業(yè)的報(bào)酬、福利、社會(huì)聲望和經(jīng)濟(jì)待遇等的考慮

48、比擬多。圖3.10 工作壓力重要性圖3.11 工作穩(wěn)定性重要性圖3.12 工作自由度重要性通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只有不到10%的大學(xué)生認(rèn)為工作壓力和工作穩(wěn)定性不會(huì)影響就業(yè)的選擇，15.86%的大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)選擇不會(huì)受到工作自由度的影響。工作是個(gè)人與企業(yè)進(jìn)展直接交流的展示平臺(tái)，現(xiàn)在的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，大學(xué)生所面臨的工作考驗(yàn)也越來(lái)越大。根據(jù)心理學(xué)的合意度理論，選擇一個(gè)壓力小、穩(wěn)定且自由的工作有利于自身身心的開(kāi)展，有利于個(gè)人才能的充分發(fā)揮。圖3.13 學(xué)校指導(dǎo)中心重要性調(diào)查結(jié)果顯示，35%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校在就業(yè)選擇過(guò)程中發(fā)揮著重要的影響作用，65%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校作用一般甚至沒(méi)有起到任何作用。隨著社會(huì)的開(kāi)

49、展，學(xué)校的使命也在不斷變化。學(xué)校應(yīng)該打破現(xiàn)有的教育體制，轉(zhuǎn)變自己的職能，不僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，更要注重拉近企業(yè)與大學(xué)畢業(yè)生之間的距離，充分發(fā)揮自己中間人的角色作用。圖3.14 地區(qū)就業(yè)政策重要性圖3.15 地區(qū)綜合水平統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，60%以上的大學(xué)生在選擇職業(yè)過(guò)程中注重地區(qū)就業(yè)政策和地區(qū)綜合水平因素。地區(qū)就業(yè)政策和地區(qū)綜合水平更多的表達(dá)了社會(huì)資本和勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)值。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，社會(huì)資本或社會(huì)政策的運(yùn)用將促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)效率，借助社會(huì)資本的工人將獲得更高工資，就業(yè)概率更高，公司也將獲得更高利潤(rùn)。隨著就業(yè)制度市場(chǎng)化程度的加深，社會(huì)資本對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的作用加大。社會(huì)資本和勞動(dòng)力市場(chǎng)在大學(xué)畢業(yè)生

50、就業(yè)過(guò)程中都發(fā)揮著不可或缺的作用。圖3.16 個(gè)人綜合素質(zhì)重要性圖3.17 個(gè)人開(kāi)展空間重要性圖3.18 個(gè)人性格、愛(ài)好重要性統(tǒng)計(jì)顯示，超過(guò)80%的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人綜合素質(zhì)和個(gè)人開(kāi)展空間會(huì)在很大程度上影響就業(yè)選擇，超過(guò)60%的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人性格與愛(ài)好會(huì)影響就業(yè)選擇。個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人性格愛(ài)好屬于個(gè)人特征的疇，屬于個(gè)人資本。從人力資本理論看，大學(xué)生的個(gè)體特征會(huì)影響其價(jià)值取向、心理調(diào)節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃能力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，個(gè)人開(kāi)展空間表達(dá)了時(shí)機(jī)本錢(qián)的觀點(diǎn)，大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中面臨著現(xiàn)實(shí)本錢(qián)與時(shí)機(jī)本錢(qián)的博弈，個(gè)人開(kāi)展空間大的工作能夠帶來(lái)的時(shí)機(jī)本錢(qián)更大，能夠有利于職業(yè)的開(kāi)展。第四局部結(jié)論與對(duì)策建議4.1結(jié)論通

51、過(guò)上述對(duì)2014屆畢業(yè)大學(xué)生整體、男女大學(xué)生以及本科生和研究生在就業(yè)意向選擇的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析來(lái)看，當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)意向的觀念上存在著一些特征，得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：就業(yè)主體意識(shí)明顯增強(qiáng)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，大學(xué)生越來(lái)越意識(shí)到，畢業(yè)后自己將作為一個(gè)獨(dú)立的主體進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，自我作為獨(dú)立的價(jià)值單位有著更加明確的自主性和選擇性。市場(chǎng)主體的自主性使當(dāng)代大學(xué)生的主體意識(shí)明顯增強(qiáng)。就業(yè)意向傾向性明顯，功利思想濃重。在對(duì)就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位和期望月薪的選擇上，有很大局部大學(xué)生都偏好于留在一二線等大城市開(kāi)展，愿意去機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及國(guó)企的人數(shù)較多，對(duì)月薪的要求也較實(shí)際平均水平高很多，這都表達(dá)了大學(xué)生就業(yè)意向有些脫

52、離實(shí)際，具有明顯的傾向性和不合理性。同時(shí)大學(xué)生對(duì)黨政機(jī)關(guān)的追逐，對(duì)高薪的渴求，對(duì)中西部地區(qū)和基層單位的無(wú)視，從另一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)觀中的功利心理過(guò)于濃重，過(guò)多地關(guān)注個(gè)人開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)利益，而忽略社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。就業(yè)期望呈現(xiàn)多種矛盾。從上文的調(diào)查結(jié)果可知，大局部大學(xué)生一心向往大城市、機(jī)關(guān)事業(yè)單位及國(guó)有企業(yè)，一味追求待遇好、收入高的熱門(mén)職業(yè)，他們的就業(yè)期望往往會(huì)與實(shí)際社會(huì)需求之間存在一定的差距。就業(yè)偏向于穩(wěn)定性較強(qiáng)的方向。調(diào)查分析說(shuō)明大學(xué)生偏好于機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及國(guó)有企業(yè)工作，雖然這些單位的工資收入不算太高，但是其工作條件相對(duì)穩(wěn)定，待遇福利較為優(yōu)厚，失業(yè)可能性極小，從這些地方可以看出大學(xué)生對(duì)工

53、作穩(wěn)定性還是很看重的，尤其是女大學(xué)生比男大學(xué)生表現(xiàn)更為明顯。畢業(yè)去向選擇多樣化。在畢業(yè)去向上，雖然有絕大多數(shù)的大學(xué)生選擇畢業(yè)后直接找工作，但仍然可以看到有相當(dāng)一局部的人選擇考研，也有一局部大學(xué)生選擇出國(guó)和自主創(chuàng)業(yè)，雖然比例較小，但仍表達(dá)了我國(guó)大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的打算呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，同時(shí)應(yīng)對(duì)隊(duì)伍日益龐大的考研大軍引起足夠的重視，適度理性投資。專業(yè)認(rèn)同感淡化。對(duì)以后從事工作與專業(yè)對(duì)口程度的要求上，大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為盡量專業(yè)對(duì)口，但也不強(qiáng)求，較以前大學(xué)生已經(jīng)放松對(duì)專業(yè)對(duì)口的要求，專業(yè)認(rèn)同感逐步淡化，但仍有不少大學(xué)生對(duì)專業(yè)對(duì)口的要求過(guò)于嚴(yán)苛。男女大學(xué)生、本科生研究生就業(yè)意向有差異。主要表現(xiàn)在男大學(xué)生選擇民

54、企私企等單位、對(duì)月薪要求和自主創(chuàng)業(yè)比例上都高于女大學(xué)生，說(shuō)明女大學(xué)生在職業(yè)選擇上更為保守和慎重，偏好于較為穩(wěn)定的崗位，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。另一方面，本科生對(duì)于薪酬方面的要求明顯比研究生要低很多。4.2對(duì)策建議根據(jù)目前大學(xué)生就業(yè)意向現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并通過(guò)分析就業(yè)意向的影響因素，從宏觀、高校及大學(xué)生自身角度提出一些建議與對(duì)策，希望對(duì)糾正和完善大學(xué)生就業(yè)意向，解決大學(xué)生就業(yè)難題提供借鑒和依據(jù)。4.2.1宏觀的視角一體制的建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)開(kāi)展。大力開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，積極扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，也有利于緩解大城市就業(yè)壓力。同時(shí)逐步取消戶籍政策，打破人口流動(dòng)壁壘，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)人員

55、在用工制度、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的平等，逐步消除這些由于制度不同而造成的分割性收益。從而使得大學(xué)生畢業(yè)后能根據(jù)個(gè)人偏好和比擬優(yōu)勢(shì)，選擇就業(yè)地點(diǎn)和意向單位等，促進(jìn)人才自由流動(dòng)和資源的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)自身和社會(huì)的雙贏。二政策的鼓勵(lì)大學(xué)生不愿意去三線及以下地級(jí)市、農(nóng)村以及西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)，原因就在于我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割使得地區(qū)、城鄉(xiāng)之間存在較大的收益差異，要想有效引導(dǎo)大學(xué)生去這些目前不受歡送的地方就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)借助市場(chǎng)的條件規(guī)律，出臺(tái)一些鼓勵(lì)政策，建立一套有效的補(bǔ)償機(jī)制，逐步消除地區(qū)間的收益差距，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)鼓勵(lì)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)大學(xué)生自由合理流動(dòng)，三文化的建立要使大學(xué)生就業(yè)意向向更合理方向轉(zhuǎn)變，除了

56、出臺(tái)有利政策、提高物質(zhì)補(bǔ)助，同時(shí)，也要不斷加強(qiáng)文化氣氛的建立，不斷深化文化體制改革，推進(jìn)文化創(chuàng)新，重視城鄉(xiāng)區(qū)域文化協(xié)調(diào)開(kāi)展。這其中，起到關(guān)鍵作用的就是需要廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的宣傳普及工作，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義思想和集體主義，逐步消除傳統(tǒng)文化剩余帶來(lái)的功利主義和從眾主義糟粕，加強(qiáng)思想政治教育，提高全社會(huì)人們的思想覺(jué)悟，努力培養(yǎng)全社會(huì)尤其是大學(xué)生將個(gè)人理想同社會(huì)理想統(tǒng)一起來(lái)，為大學(xué)生擇業(yè)意向的塑造營(yíng)造良好的文化氣氛。四指導(dǎo)和效勞的保障政府應(yīng)定期對(duì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展情況、各行業(yè)開(kāi)展前景和未來(lái)對(duì)人才的需求加以預(yù)測(cè)，并向高校及全社會(huì)匯報(bào)。一方面為高校在專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模上提供信息依據(jù)，在一定程度

57、上降低大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)；另一方面通過(guò)向廣闊考生及家庭宣傳和普及此類需求信息，能為考生報(bào)考學(xué)校和專業(yè)提供相關(guān)的信息和效勞，減少其人力資本投資的盲目性，從而起到降低人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)和優(yōu)化人才資源配置的作用。4.2.2高校的視角一優(yōu)化專業(yè)和學(xué)科容設(shè)置當(dāng)前高校在專業(yè)設(shè)置及招生人數(shù)方面與社會(huì)需求存在嚴(yán)重脫節(jié)，造成有的專業(yè)大學(xué)生供過(guò)于求，失業(yè)嚴(yán)重，而有些專業(yè)或領(lǐng)域求賢假設(shè)渴，卻人才匾乏，招不到人才的現(xiàn)象。對(duì)此，高校應(yīng)根據(jù)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和市場(chǎng)需求，與時(shí)俱進(jìn)適時(shí)調(diào)整一些專業(yè)的設(shè)置，控制大學(xué)招生人數(shù)。另一方面，學(xué)校應(yīng)加快教育體制改革，消除教育中過(guò)多的城市指向性的教學(xué)容和培養(yǎng)方式，適度努力開(kāi)展農(nóng)村指向的教

58、育，加大農(nóng)村教育體系建立。二強(qiáng)化高校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向的引導(dǎo)圖4.2.2-1 對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心幫助認(rèn)知圖如圖4.2.2-1所示，對(duì)于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)大學(xué)生就業(yè)幫助大小的認(rèn)知中，認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心非常有幫助和比擬有幫助的分別占18.28%和48.97%，總和超過(guò)半數(shù)，有24.14%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)提供了較少幫助，還有4.48%和4.14%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心沒(méi)有幫助和不清楚，這兩者比例雖然很小，但應(yīng)該成為就業(yè)指導(dǎo)中心努力降低的對(duì)象?？傮w而言學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心在大學(xué)生就業(yè)方面起到了比擬積極的作用，但仍需不斷加強(qiáng)。圖4.2.2-2 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心需要加強(qiáng)指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)圖

59、如圖4.2.2-2所示，在調(diào)查對(duì)象中有229人認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)在收集、整理并公布有關(guān)人才需求的信息方面加強(qiáng)工作，有212人認(rèn)為應(yīng)在畢業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的分析方面加強(qiáng)工作，有200人認(rèn)為應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)校園招聘會(huì)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的作用等等?？傮w而言，圖中所列所有工程均受到了調(diào)查對(duì)象的高度重視，選擇頻數(shù)均為百次以上，說(shuō)明，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心確實(shí)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)起到了非常重要的作用，同時(shí)需要加強(qiáng)的工作也有不少，結(jié)合以上描述，可以總結(jié)出幾條主要的工作方向：1健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我國(guó)就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚，目前仍處于就業(yè)安置階段，即求職指導(dǎo)階段。就業(yè)指導(dǎo)工作開(kāi)展緩慢，并且成效不大。高校應(yīng)認(rèn)識(shí)到就業(yè)指導(dǎo)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的必

60、要性和重要性。加大資金、人員投入，建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)效勞中心，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)，或者引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)人才，提高就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量和專業(yè)化水平。2加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育，通過(guò)文化熏增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。從*種意義上說(shuō)，大學(xué)教育是文化的教育。大學(xué)主要是通過(guò)文化來(lái)教育、引導(dǎo)學(xué)生成熟與開(kāi)展，從而使大學(xué)生成長(zhǎng)成才。大學(xué)應(yīng)在文化建立方面充分考慮引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀的培養(yǎng)。例如，在校宣傳欄報(bào)道往屆學(xué)生的就業(yè)情況，包括在校所學(xué)專業(yè)、就業(yè)地點(diǎn)、就業(yè)單位、就業(yè)專業(yè)、薪酬等方面的信息，讓學(xué)生全面了解本校學(xué)生就業(yè)的相關(guān)情況，有助于學(xué)生形成切實(shí)可行的就業(yè)觀。另外還可以提供近幾年用人單位用人要求