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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標1、讀懂課文內(nèi)容;感受李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。2、閱讀李四光小時候的故事,加深對李四光的了解。自學(xué)指導(dǎo)一 學(xué)習(xí)第二自然段,感受巨石之“怪”。 思考:大石頭“怪”在哪里?在書上劃出相關(guān)的句子。巨石之怪 一怪,它是獨立的“這塊巨石孤零零地立在草地上”。二怪,這塊石頭體積龐大“大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的,小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,也找不到他”。自學(xué)指導(dǎo)二 學(xué)習(xí)28自然段 面對奇怪的大石頭,李四光充滿了疑問。請同學(xué)們自由讀課文,將李四光提出的問題用筆劃出來。疑問(1)這么大的一塊石頭,是從哪兒來的呢?(3)是誰把它放在那兒的呢?(2)這么重的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的大坑??伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢?自學(xué)指導(dǎo)三1、心里充滿疑問時,李四光是怎樣做的?結(jié)果怎樣?2、后來這個疑團有沒有解開?是怎么解開的?感受人物的美好品質(zhì) 讀了這篇文章你們覺得李四光是怎樣的一個人?拓展閱讀 快速閱讀李四光小時候的故事這篇文章,你們發(fā)現(xiàn)李四光又是怎樣的一個人?再見

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