初中語文 八上《昆明的雨》課件

1、汪曾祺昆明的雨授課：坪山區(qū)中山中學(xué) 李依娜認(rèn)識作者 汪曾祺（19201997)，江蘇高郵人，作家。所作小說以中短篇為主，代表作有受戒大淖記事等；他的散文平淡質(zhì)樸，娓娓道來，代表作有我的家鄉(xiāng)、翠湖心影等，他被稱為中國最后一個純粹的文人”、“中國最后一個士大夫。 從小到大，數(shù)學(xué)不佳?？既氪髮W(xué)，成天泡茶。讀中文系，看書很雜。偶寫詩文，幸蒙刊發(fā)。百無一用，乃成作家。汪曾祺不想當(dāng)美食家的畫家不是好作家。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過拓展閱讀，理解汪曾祺對昆明的情感。通過細(xì)品慢讀，感受體會汪曾祺作品中的美感和詩意?；A(chǔ)鞏固一P90 讀讀寫寫乍 辟邪 鮮腴 籬笆 格調(diào) 吆喝 暮年 情味 苔痕 密匝匝 連綿不斷 張目結(jié)舌 P8

2、6 青頭菌 P87 黃燜雞 雞 P88 擇凈 扳尖 熾紅 P89 綠釉 b xizhyl bag dioyo heti hn qng wi m zlin min b dun zhng m ji sh jnmnzhi zng bnchyu 1.鮮腴：2.方比：3.密匝匝：4.連綿不斷：5.張目結(jié)舌：新鮮，肥美。比較，比得上。非常濃密的樣子。連續(xù)不斷的樣子。形容連續(xù)不止，從未中斷。睜大眼睛說不出話來,形容人窘迫或驚呆的樣子。1.寧坤要畫2.“我”想念昆明的雨3.“我”到昆明之后才知道有雨季4.昆明的雨季讓人舒服5.昆明的雨季明亮、豐滿。使人動情。6.昆明的仙人掌7.昆明的菌子8.昆明的楊梅和苗族的

3、小女孩9.昆明的緬桂花和送花的母女10.雨中的小酒店和雨中的情味11.“我”想念昆明的雨基礎(chǔ)鞏固二：梳理文章的脈絡(luò)，理清文段之間的關(guān)系。1234任務(wù)一：質(zhì)疑思辨。1.文章主要是寫昆明的雨，但第一自然段看似與文章無關(guān)，是否可以刪除？請做出判斷并陳述理由。不可以，第1自然段是全文的引子，交代了作畫的原因，引出了昆明的雨季，也引發(fā)了作者對昆明的想念和回憶。1.寧坤要畫2.“我”想念昆明的雨3.“我”到昆明之后才知道有雨季4.昆明的雨季讓人舒服5.昆明的雨季明亮、豐滿。使人動情。6.昆明的仙人掌7.昆明的菌子8.昆明的楊梅和苗族的小女孩9.昆明的緬桂花和送花的母女10.雨中的小酒店和雨中的情味11.“

4、我”想念昆明的雨基礎(chǔ)鞏固二：梳理文章的脈絡(luò)，理清文段之間的關(guān)系。1234任務(wù)一：質(zhì)疑思辨。1.文章主要是寫昆明的雨，但第一自然段看似與文章無關(guān)，是否可以刪除？請做出判斷并陳述理由。2.作為一篇借景抒情的散文，文章表達(dá)了作者什么樣的情感？不可以，第1自然段是全文的引子，交代了作畫的原因，引出了昆明的雨季，也引發(fā)了作者對昆明的想念和回憶。 1939年夏，汪曾祺從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南聯(lián)大中國文學(xué)系。1944年畢業(yè)之后，汪曾祺在昆明一個由聯(lián)大同學(xué)辦的學(xué)校當(dāng)教師，一直到1946年秋，汪曾祺由昆明去往上海。從1939年踏入西南聯(lián)大的校園到1946年離開昆明，汪曾祺在昆明前后待了7年，

5、因此他對昆明有著深厚的情感。昆明的雨寫于1984年，此時汪曾祺已離開昆明三十多年。汪曾祺和昆明回憶聯(lián)大學(xué)習(xí)生活：新校舍、西南聯(lián)大中文系、 地質(zhì)系的同學(xué)、 泡茶館、跑警報、炸彈和冰糖蓮子、晚翠園曲會回憶聯(lián)大老師： 沈從文先生在西南聯(lián)大、 聞一多先生上課、 金岳霖先生、吳雨僧先生二三事回憶昆明生活：翠湖心影、七載云煙、昆明的雨、昆明的果品、菌小譜汪曾祺的昆明、聯(lián)大情日寇侵華，平津淪陷，北大、清華、南開被迫南遷，組成一個大學(xué)，在長沙暫住，名為“臨時大學(xué)”。后遷云南，改名“國立西南聯(lián)合大學(xué)”，簡稱“西南聯(lián)大”。這是一座戰(zhàn)時的、臨時性的大學(xué)，但卻是一個產(chǎn)生天才，影響深遠(yuǎn)，可以彪炳于世界大學(xué)之林，與牛津、

6、劍橋、哈佛、耶魯平列而無愧色的，窳y陋而輝煌的，奇跡一樣的，“空前絕后”的大學(xué)。喔，我的母校，我的西南聯(lián)大! 汪曾祺七載云煙汪曾祺的昆明、聯(lián)大情任務(wù)一：質(zhì)疑思辨。1.文章主要是寫昆明的雨，但第一自然段看似與文章無關(guān)，是否可以刪除？請做出判斷并陳述理由。2.作為一篇借景抒情的散文，文章表達(dá)了作者什么樣的情感？不可以，第1自然段是全文的引子，交代了作畫的原因，引出了昆明的雨季，也引發(fā)了作者對昆明的想念和回憶。汪曾祺不僅僅是在想念昆明的雨，更是在想念那一段在昆明學(xué)習(xí)、生活的時光，想念那段時光里曾經(jīng)歷過的事，遇到過的人，因為盡管那是個戰(zhàn)火紛飛的年代，他卻在昆明度過了最難忘而又最充實的一段時光。特點仙人

7、掌菌子苗族小女孩楊梅緬桂花送花的母女雨中的小酒店雨中的情味學(xué)法指導(dǎo)特點概括：1.可以關(guān)注相關(guān)的直接描寫。2.可以關(guān)注側(cè)面表現(xiàn)、對比、類比、夸張、比喻、擬人等修辭手法。任務(wù)二：品味語言，概括描寫對象的特點。特點仙人掌多、肥大、生命力旺盛。菌子苗族小女孩楊梅緬桂花送花的母女雨中的小酒店雨中的情味昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。特點仙人掌多、肥大、生命力旺盛。菌子多、品類豐富、味道各異。苗族小女孩楊梅緬桂花送花的母女雨中的小酒店雨中的情味干巴菌雞油菌牛肝菌青頭菌雞昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯

8、館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。課堂小活動：猜猜“我”是誰？特點仙人掌多、肥大、生命力旺盛。菌子多、品類豐富、味道各異。苗族小女孩嬌美、秀氣、溫柔。楊梅個大、色紅、味甜。緬桂花送花的母女雨中的小酒店雨中的情味1.賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅”，聲音嬌嬌的。2.昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！特點仙人掌多、肥大、生命力旺盛。菌子多、品類豐富、味道各異。苗族小女孩嬌美、秀氣、溫柔。楊梅個大、色紅、味甜。緬桂花樹高大、繁茂、

9、花香濃郁。送花的母女善良、大方。雨中的小酒店雨中的情味1.我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高，昆明的緬桂是大樹！我在若園巷二號住過，院里有一棵大緬桂，密密的葉子，把四周房間都映綠了。2.有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。特點仙人掌多、肥大、生命力旺盛。菌子多、品類豐富、味道各異。苗族小女孩嬌美、秀氣、溫柔。楊梅個大、色紅、味甜。緬桂花樹高大、繁茂、花香濃郁。送花的母女善良、大方。雨中的小酒店安靜、閑適。雨中的情味淡淡的鄉(xiāng)愁，安靜美好的心情。1.雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的。2.酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也

10、不動地在檐下站著。3.我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，特點仙人掌多、肥大、生命力旺盛。菌子多、品類豐富、味道各異。苗族小女孩嬌美、秀氣、溫柔。楊梅個大、色紅、味甜。緬桂花樹高大、繁茂、花香濃郁。送花的母女善良、大方。雨中的小酒店安靜、閑適。雨中的情味淡淡的鄉(xiāng)愁，安靜美好的心情。3.文章所寫景、物繁多，但卻雜而不亂，作者是如何做到的？文中的景、事、物盡管繁多，但卻都和昆明的雨有關(guān)，也都寄托著作者對昆明的情感，全文也正是被這條情感線串聯(lián)起來，因此看似形散，卻神不散。任務(wù)三：細(xì)品慢讀感受體會汪曾祺作品中的美感和詩意。汪曾祺曾經(jīng)說：“我想把生活中真實的東西、美好的東西、

11、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強對生活的信心、信念。”請找出文章中讓你感受到美感和詩意的句子，并圈點批畫，記錄自己的感思。學(xué)法指導(dǎo)批注角度：1.字詞、標(biāo)點 2.人物描寫3.環(huán)境描寫 4.修辭手法 批注示例詞語、標(biāo)點1.可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！ “張目結(jié)舌”原指睜大眼睛說不出話，形容人窘迫或者吃驚的樣子。這里形象的表現(xiàn)出了干巴菌味道好得讓人驚奇，最后一句反問和感嘆的疊加，突出強調(diào)了干巴菌其貌不揚和味道極好形成的強烈反差，以及帶給人的驚喜和感嘆。滋味美批注示例人物描寫2.賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一

12、頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。 外貌描寫、動作描寫、語言描寫，形象生動的刻畫出了苗族女孩子嬌美、秀氣、溫柔的情態(tài)，襯托了昆明雨季的柔美，抒發(fā)了作者對昆明雨季的喜愛之情。人美批注示例疊詞3.有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。 “滿滿的”形象生動的寫出了送花母女的善良、淳樸； “心軟軟的”寫出了這種美好純真的人情帶給作者的感動、溫暖。情義美批注示例修辭手法和環(huán)境描寫4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清

13、的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。 擬人的修辭手法，賦予木香人的動作，形象生動的表現(xiàn)出了木香的形態(tài)和繁茂。 環(huán)境描寫，雨中木香花側(cè)面表現(xiàn)出了雨大，為“我們”滯留小酒店作了鋪墊，渲染了雨中安靜，美好的氛圍。景美、氛圍美 美感和詩意內(nèi)容：景物美、滋味美、人情美、氛圍美、回憶美。形式：以畫開始，以詩結(jié)尾，詩情畫意。蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。課外拓展：感受汪曾祺的寫作風(fēng)格和語言特點汪曾祺的文章內(nèi)容關(guān)注普通人平淡的生活，讓讀者從這種平淡之中感受人性的美好，生活的美好。他的語言恬靜沖淡、質(zhì)樸簡潔、含蓄典雅但又不失脈脈的溫情

14、。因此他被譽為“中國最后一個士大夫”。情境： 假如你正在參加一個讀書分享會，需要用一種顏色或者一種味道形容昆明的雨帶給你的感受，你會選擇什么？ 我寫作，強調(diào)真實，大都有過親身感受，我不能靠材料寫作。我只能寫我所熟悉的平平常常的人和事，或者如姜白石所說“世間小兒女”。我只能用平平常常的思想感情去了解他們，用平平常常的方法表現(xiàn)他們。這結(jié)果就是淡。汪曾祺七十抒懷復(fù)盤02040103 昆明的雨是一篇寫景抒情的散文，形散神不散，全文被作者對昆明的喜愛和想念之情串聯(lián)起來。 汪曾祺文章的美感和詩意主要表現(xiàn)在其筆下的景美、物美、人美、情美，詩意的景色和純美的人性相互交融，給人一種恬淡之美。 汪曾祺不僅僅是在想念昆明的雨，更是在想念那一段在昆明學(xué)習(xí)生活