汽車設計課程教學大綱

1、汽車設計課程教學大綱（Automotive Design）一、課程概況課程代碼：2202003學分：3學時：48先修課程：高等數(shù)學、機械設計基礎、工程力學、工程材料適用專業(yè)：車輛工程建議教材：汽車設計，王望予，機械工業(yè)出版社，2016.3課程歸口：汽車工程學院課程的性質(zhì)與任務：本課程是車輛工程專業(yè)的專業(yè)必修課程之一。通過本課程的教學，學生將學習分析評價汽車整車及其各大總成系統(tǒng)的結(jié)構與性能、合理選擇結(jié)構方案及有關參數(shù)的方法，學習汽車總體設計的一般方法和主要零部件的設計與計算方法。使學生掌握汽車設計的基礎理論知識、基本分析方法和一般設計思路，為本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)設計及畢業(yè)后從事汽車設計技術工作打

2、下穩(wěn)固的專業(yè)基礎。二、課程目標目標1. 具有車輛工程專業(yè)所需的工程基礎知識，并能將其應用于解決實際車輛工程問題。目標2. 能夠運用車輛工程知識，對車輛工程領域整車、總成、部件及生產(chǎn)工藝流程等復雜工程問題進行分析和提煉，設計解決方案。目標3. 能分析車輛工程領域復雜工程問題不同的解決方案，并能理解各種解決方案的優(yōu)越性和局限性。目標4. 了解車輛工程領域的工程技術發(fā)展現(xiàn)狀，掌握有關的車輛工程領域相關基礎標準或基礎原理。目標5. 了解車輛工程項目的相關標準與規(guī)范，能針對可能產(chǎn)生的不良影響給出積極的應對方案，并能在汽車工程問題的工程實踐中主動用能夠改善環(huán)境、促進社會可持續(xù)發(fā)展的先進技術。本課程支撐專業(yè)

3、人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求3-1、畢業(yè)要求4-2、畢業(yè)要求12-2，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5畢業(yè)要求1-2畢業(yè)要求3-1畢業(yè)要求5-2畢業(yè)要求6-1畢業(yè)要求7-2三、課程內(nèi)容及要求（一）緒論1. 教學內(nèi)容（1）汽車工業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀；（2）汽車設計的特點與要求；（3）汽車設計技術的發(fā)展；（4）本課程任務。2. 基本要求（1）使學生了解汽車設計課程的內(nèi)容、作用和地位；（2）認識汽車設計的特點，掌握汽車設計的基本過程，了解汽車設計技術的發(fā)展過程和對設計師知識和能力的要求。（二）汽車的總體設計1. 教學內(nèi)容（1）汽車總體設計的任務與工作順序；（2）汽車形式及其

4、選擇原則；（3）汽車主要尺寸、主要性能參數(shù)及其選擇原則；（4）汽車發(fā)動機的選擇；（5）汽車總布置圖的尺寸基準；（6）汽車駕駛區(qū)布置的視野校核；（7）汽車運動部件的校核。2. 基本要求掌握汽車的型式選擇，主要參數(shù)選擇、發(fā)動機及輪胎選擇，理解總體布置草圖及各部件布置。（三）離合器設計1. 教學內(nèi)容（1）汽車離合器設計的基本要求；（2）各種形式汽車離合器的特點及應用；（3）離合器基本參數(shù)的選擇及優(yōu)化；（4）膜片彈簧主要參數(shù)的選擇及優(yōu)化；（5）扭轉(zhuǎn)減振器的設計；（6）離合器的操縱機構設計。2. 基本要求掌握離合器的接合過程和壓緊彈簧的設計，離合器的結(jié)構選擇、離合器基本參數(shù)和主要結(jié)構設計尺寸的選擇，了解

5、扭轉(zhuǎn)減振器的設計，了解離合器的操縱機構設計。（四）機械式變速器設計1. 教學內(nèi)容（1）變速器的基本設計要求；（2）各種形式變速器的特點；（3）變速器主要參數(shù)的選擇；（4）齒輪變位系數(shù)的選擇原則；（5）各擋齒輪齒數(shù)的分配；（6）變速器操縱機構設計。2. 基本要求掌握變速器結(jié)構布置方案的分析、變速器主要參數(shù)的選擇和同步器設計。（五）萬向傳動軸的設計1. 教學內(nèi)容（1）萬向節(jié)結(jié)構方案分析；（2）萬向傳動的運動和受力分析；（3）球籠式萬向節(jié)結(jié)構設計；（4）傳動軸結(jié)構分析與設計。2. 基本要求掌握萬向傳動的運動分析和受力分析、掌握萬向節(jié)設計計算和傳動軸結(jié)構分析與計算。（六）驅(qū)動橋的設計1. 教學內(nèi)容（1

6、）驅(qū)動橋結(jié)構方案分析；（2）主減速器設計；（3）差速器設計；（4）車輪傳動裝置設計；（5）驅(qū)動橋殼的設計。2. 基本要求掌握主減速器設計和差速器設計的步驟方法，車輪傳動裝置和驅(qū)動橋殼設計。（七）懸架系統(tǒng)設計1. 教學內(nèi)容（1）懸架系統(tǒng)結(jié)構型式對汽車使用性能的影響分析；（2）懸架系統(tǒng)主要性能參數(shù)的確定；（3）懸架系統(tǒng)的理想彈性特性；（4）彈性元件的設計與計算；（5）空氣彈簧、油氣彈簧的主要參數(shù)設計?；疽笳莆諔壹茉O計的要求、結(jié)構型式及主要參數(shù)的確定，減振器主要參數(shù)及尺寸的選擇，了解彈性元件的計算和獨立懸架導向機構的設計。（八）轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設計1. 教學內(nèi)容（1）轉(zhuǎn)向系統(tǒng)主要性能參數(shù)的確定原則；（2

7、）循環(huán)球式轉(zhuǎn)向器的設計；（3）動力轉(zhuǎn)向方案與主要參數(shù)的計算；（4）理想轉(zhuǎn)向特性與理論轉(zhuǎn)向曲線；（5）整體式轉(zhuǎn)向梯形機構設計。2. 基本要求轉(zhuǎn)向器設計，了解轉(zhuǎn)向系主要性能參數(shù)定義和選取，掌握機械轉(zhuǎn)向器和動力轉(zhuǎn)向機構的設計要求和方法。（九）制動系統(tǒng)設計1. 教學內(nèi)容（1）制動器結(jié)構參數(shù)的設計；（2）制動傳動系統(tǒng)的參數(shù)設計；（3）制動系統(tǒng)的性能驗算?；疽笳莆罩苿悠髟O計步驟及思路，了解制動驅(qū)動機構的型式及設計方法。教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1緒論目標1、41-2、6-122汽車的總體設計目標2、3、53-1、5-2

8、、7-283離合器的設計目標2、3、53-1、5-2、7-244機械變速器的設計目標2、3、53-1、5-2、7-285萬向傳動軸的設計目標2、3、53-1、5-2、7-226驅(qū)動橋的設計目標2、3、53-1、5-2、7-267懸架系統(tǒng)的設計目標2、3、53-1、5-2、7-268轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的設計目標2、3、53-1、5-2、7-269制動系統(tǒng)的設計目標2、3、53-1、5-2、7-26合計48四、課程實施（一）使學生掌握汽車設計基本方法，提高其專業(yè)素質(zhì)的同時，鍛煉學生綜合應用前期所學的基礎理論知識和專業(yè)基礎知識的能力，提高學生進行系統(tǒng)分析的思維能力和解決實際問題的動手能力。（二）采用多媒體教學

9、手段，并結(jié)合工程實際講解，保證講課進度的同時，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。（三）適當?shù)恼n后作業(yè)及測試，鞏固和加深學生對知識的掌握與運用。（四）主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內(nèi)容，構思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法。2講授（1）要點準確、推理正確、條理清晰、重點突出，能夠理論聯(lián)系實

10、際，熟練地解答和講解例題。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、案例分析教學、討論式教學、多媒體示范教學等），注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術輔助教學。（4）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）解題方法和步驟正確。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。4課外答疑為

11、了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。（3）課程目標小于0.6。六、考核方式（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)情況考核和測試成績，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績=平時成績30%+測試成績20%+期末考試成績50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績平時作業(yè)20%課后完成4次作業(yè)，主要考核學生對每節(jié)課知識點的復習、理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按20%計入總成績。1-2考勤10%平時考勤總分100分，最后按10%計入課程總成績，缺勤一次扣考勤成績10分。6-1、7-2測試成績過程測試20%3-4次平時測驗，主要考核學生對所學章節(jié)知識的掌握程度，平均各次過程測試成績得到測試成績并按20%計入課程總成績。3-1、5-2期末考試期