天外來客-隕石-教案教學(xué)設(shè)計

1、天外來客隕石【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會本課生字詞，理解重點詞語，積累詞語，并能靈活運用。正確、流利、有感情地朗讀課文。并在讀中感受詩歌的音韻美。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,了解有關(guān)天外來客隕石的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣?！窘虒W(xué)重點】正確、流利、有感情地朗讀課文。在讀中感受詩歌的音韻美。讀懂課文內(nèi)容,了解有關(guān)天外來客隕石的資料，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣?！窘虒W(xué)難點】有感情朗讀課文，在感悟討論中，體會我們的愿望，并能用流利的語言表述。在討論交流中，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。【課前準(zhǔn)備】生字卡片。圖片、課件。【教學(xué)時間】課時【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，

2、誰能變個字形小魔術(shù)，在石頭的“石”字的上、下、左、右任意一邊加一部分，使其成為一個新字？（學(xué)生自由說）一個小小的“石”字就這么有趣，大自然中的石頭就更有趣了。大家看，這是一塊石頭，仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？的確，這不是一塊一般的石頭，它來自浩瀚的宇宙，是天外來客（板書：天外來客）它的名字叫隕石（板書：隕石）二、初讀課文，自學(xué)字詞學(xué)生分組讀課文，把不認(rèn)識的生字詞在文中標(biāo)出。檢測學(xué)生的識字情況，利用媒體資源，與學(xué)生交流識字方法。1）教師播放媒體資源，指名請學(xué)生認(rèn)讀。2）教師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)識記難認(rèn)易錯的字，并組詞，識記字形，記清發(fā)音。三、再讀課文，體會情感師：快速默讀課文，看看在這首兒歌中，隕石“

3、告訴”我們哪些事情？隕石的物質(zhì)組成師：文中指的哪些物質(zhì)？師：有誰知道由鐵和鎳組成的是什么隕石？你是怎么知道的？小結(jié)：（出示三類隕石圖片，并介紹）難怪文中說：它無聲地告訴我們，星星是由物質(zhì)組成。隕石的旅程1）作者的好奇師：“無聲”在課文中有個近義詞，找到了嗎？盡管隕石無聲地沉默著，那樣安靜，但它的奇妙依然讓我們對它產(chǎn)生了很多的好奇，文中的作者也不例外，誰給大家讀讀？（指導(dǎo)讀）師：作者滿是好奇！是不是回憶著來時的旅程？隕石有過怎樣的旅程？去過哪些地方？2）隕石的旅程師：快速瀏覽課文，看看哪幾小節(jié)告訴了我們？師：這三小節(jié)告訴我們，隕石在哪兒？現(xiàn)在到了？最后來到？（板書：宇宙、大氣、地球）師：從宇宙到

4、大氣層，再到地球，這樣的旅程一定非常有趣，讓我們齊讀體會一下。師：誰能結(jié)合資料，用自己的話，給大家說說隕石的這段經(jīng)歷？師：說說看，你對哪段旅程最感興趣？為什么？小結(jié)：在宇宙中，它是一顆閃亮的星星；在大氣層中，它是（邊小結(jié)邊,說它是一顆美麗的流星；來到地球它又成了一塊沉睡的石頭，板書）難怪文中說（引讀一、二小結(jié)）：說它是石頭，說它是星星。它的確是，也的確是。師：來，閉上眼睛，讓我們插上想象的翅膀，跟隨著我們的隕石客人來一次神奇的天外之旅吧。（范讀三、四、五自然段）師：睜開眼睛，把我們看到的、感受到的通過美讀表現(xiàn)出來。小結(jié)：隕石不僅無聲地告訴我們，它是由物質(zhì)組成；還沉默地告訴我們，它來時的旅程。作者的愿望師：文中還有一段寫了作者的愿望。找到了嗎？師：什么是信使？隕石作為宇宙的信使確實給我們帶來了許多宇宙的信息（板書：宇宙的信息），許多未知的宇宙奧秘。這些奧秘你們想知道嗎？書上用了一個詞（真想）讓我聽聽你們是不是也是真想！4我們的愿望師：聽出來了，你們和作者一樣，是真想走近隕石去了解它。誰來說說你還有什么愿望？四、放飛理想，拓展延伸想像