八年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初二八年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)八年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-初二八年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿初二八年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家辛苦了！首先向各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深感謝！借此時(shí)機(jī)向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和要求：1、教育要有一個(gè)積極向上心理。要以一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)待社會(huì)。要看到社會(huì)開(kāi)展的主流是好的。不能一兩眼一片漆黑。舉例2、要培養(yǎng)自己的孩子樹(shù)立信心，信心是成功的根底。信心支配他有堅(jiān)決的信念，有了這個(gè)信念才能成功，唐駿為了爭(zhēng)取一個(gè)出國(guó)培訓(xùn)的名額到教育部門口找李司長(zhǎng)，直到李司長(zhǎng)把他請(qǐng)到辦公室為止。3、要培養(yǎng)孩子的吃苦精神，要多加強(qiáng)這方面的教育，天下

2、沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要想收獲先有付出，無(wú)論做什么，能吃苦是成功的基石。4、要培養(yǎng)孩子的合作精神，互幫互助，別人有困難，主動(dòng)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將來(lái)走上工作崗位，需要這種精神，神七團(tuán)隊(duì)，就是一個(gè)很好的例子，學(xué)校教學(xué)靠老師的齊心協(xié)力。5、要培養(yǎng)孩子尊重家長(zhǎng)，尊重老師，尊重長(zhǎng)輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美得，這也是一種素質(zhì)，不是什么大道理，簡(jiǎn)單說(shuō)就是學(xué)著會(huì)來(lái)事，不頂嘴，不接話茬，學(xué)會(huì)禮讓，坐車讓座，走路讓長(zhǎng)輩先走，愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩干一些力所能及的活。這是一些好的行為習(xí)慣是做人的資本。為什么要講這些，因?yàn)閷?lái)他們要走向社會(huì)去做事。一個(gè)不懂規(guī)矩的人，沒(méi)有開(kāi)展的，自己可以給自己定位。我們不要只在這個(gè)小天地，只看見(jiàn)眼

3、前，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。6、交往的才能，辦事的才能，在學(xué)校和同學(xué)和睦相處，不歧視某些弱勢(shì)學(xué)生，擅長(zhǎng)辦事，學(xué)會(huì)辦事。在一個(gè)班級(jí)里同學(xué)們都煩你，沒(méi)人愿和你交往，將來(lái)走向社會(huì)也是一樣。要是在農(nóng)村個(gè)過(guò)個(gè)人的日子，互不交往這方面表達(dá)不出來(lái)，如今的孩子有幾個(gè)死心踏地的愿意在農(nóng)村干一輩子。要是出去創(chuàng)，在一個(gè)集體里就要學(xué)會(huì)交往。唐駿看到別人的長(zhǎng)處，承受別人。7、家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的成材觀，要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，盡最大的努力，學(xué)生不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步，出路就窄，學(xué)習(xí)就拓寬自己作為的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有長(zhǎng)進(jìn)，上技校上職高，同樣長(zhǎng)進(jìn)，有作為，舉例。上四中考重點(diǎn)當(dāng)然好，但是不可能都能到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而且到達(dá)的人數(shù)也不多。

4、不要被眼前的某些不利因素，而影響對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，如就業(yè)的問(wèn)題，留得青山在不怕沒(méi)柴燒，你具備了這個(gè)才能，才有時(shí)機(jī)，你沒(méi)有這個(gè)才能，沒(méi)有這個(gè)程度，有多少時(shí)機(jī)都沒(méi)有用的，不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而說(shuō)一些不當(dāng)話語(yǔ)，“完蛋，不爭(zhēng)氣的玩意，愁死我了”。學(xué)習(xí)也比擬努力，堅(jiān)持學(xué)，不惹禍，不違法犯罪，愛(ài)干活，能吃苦，就是學(xué)習(xí)不好，這不是缺點(diǎn)，將來(lái)都會(huì)比我們強(qiáng)。將來(lái)參加工作才能和學(xué)歷是不成正比的。8、要教育孩子有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。學(xué)會(huì)一分為二的對(duì)待待問(wèn)題，假如受到老師的批評(píng)，要有一個(gè)正常的心態(tài)。無(wú)論對(duì)錯(cuò)都要教育孩子正確對(duì)待。不能因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾c老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，上課不聽(tīng)課，上課書(shū)也不往外拿，開(kāi)場(chǎng)不學(xué)教的這一學(xué)科。

5、后果不言而喻。9、要引導(dǎo)學(xué)生正確處理處對(duì)象的問(wèn)題，這是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，要引導(dǎo)疏通，多做正面工作，不能硬性規(guī)定，多講道理，在高中、大學(xué)有許多事例說(shuō)明早戀，同居的危害，不僅影響了開(kāi)展，影響了安康，影響了生育，反之，那么一切相反，那么在初中影響會(huì)更深遠(yuǎn)，在這方面我們家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到位，多和自己的孩子溝通，交流多做正面引導(dǎo)，千萬(wàn)不能動(dòng)硬的。最后對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：一、積極、主動(dòng)配合學(xué)校的工作，我們進(jìn)展的不是一次商品交易活動(dòng)，而是人的教育、要尊重學(xué)校、尊重老師。學(xué)習(xí)是教育，教育有其自身規(guī)律，學(xué)校所做的一切，無(wú)論客觀和主觀上都是為了孩子好。二、多和學(xué)校、老師勾通，和學(xué)校老師保持一致，少點(diǎn)指責(zé)，多點(diǎn)理解。三

6、、學(xué)會(huì)理解學(xué)生心理，幫助學(xué)生不是要滿足他們所有要求。四、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和才能，目前重點(diǎn)是自理自律的才能。五、要嚴(yán)格管理孩子不能放任自由，不能等著家長(zhǎng)出來(lái)收?qǐng)?。舉例。每周日住宿的學(xué)生返校，有的學(xué)生來(lái)的很早，但是不上學(xué)校學(xué)習(xí)，而是上網(wǎng)吧，還有的出去玩，還有的聚到一塊喝酒。這些問(wèn)題希望家長(zhǎng)理解一下，是否有你家的孩子，假如有要加以限制。還有學(xué)生帶手機(jī)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益，在這里說(shuō)明一下，從今天開(kāi)場(chǎng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收直到畢業(yè)離校，還有頭發(fā)的問(wèn)題，無(wú)論男生女生留怪頭型，學(xué)校要領(lǐng)你上理發(fā)店重新加工，費(fèi)用自理。另外，受各方面條件的限制，咱們學(xué)校的學(xué)生在校時(shí)間較短，回家后補(bǔ)課的學(xué)生又比擬少，家長(zhǎng)很少能催促孩子學(xué)習(xí)

7、，過(guò)幾天雪化了，路好走了，學(xué)校要求學(xué)生都要上晚自習(xí)，老師要統(tǒng)一輔導(dǎo)，但不是強(qiáng)求。八年級(jí)是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，很多學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期沒(méi)有對(duì)自己嚴(yán)格要求，等到到初三想學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了。等到下學(xué)期進(jìn)入初三以后，那就是學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校時(shí)間上抓緊了，學(xué)生裝也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)班的重要了，但也出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，一部份另一部份往往在這個(gè)學(xué)期有些學(xué)生放松了對(duì)自己的要求，學(xué)了一些壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)不抓緊了，等到下學(xué)期再想已力不從心。我希望家長(zhǎng)、同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，如今絲毫不能放松，反而應(yīng)該更緊張起來(lái)，無(wú)論下學(xué)期是否并校，我們努力學(xué)習(xí)，為初三打下堅(jiān)實(shí)的根底，我們沒(méi)有任何遺憾，否那么悔這晚矣。我們希望，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅在校園，也包括我們每個(gè)家庭的每一個(gè)角落。歡送各位家長(zhǎng)常來(lái)