地方課教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下三年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)地方課教學(xué)方案三年級(jí)下三年級(jí)下教學(xué)方案四年級(jí)地方課程教學(xué)方案 一、 指導(dǎo)思想： 地方課程是根底教育課程管理與開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成局部。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，地方課程的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際情況，在四年級(jí)進(jìn)展平安、環(huán)境保護(hù)、探究活動(dòng)等方面的教育。 二、 學(xué)生現(xiàn)狀分析p ： 四年級(jí)共有54個(gè)學(xué)生。他們整體素質(zhì)較高，對(duì)一切都感到新穎、好奇。他們活潑好動(dòng)，但約束力較差。老師要設(shè)計(jì)一些富有興趣性的探究活動(dòng)主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探究欲望。 三、教學(xué)目的 1、平安教育方面 全國(guó)因平安事故數(shù)以萬(wàn)

2、計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。 中央指導(dǎo)對(duì)中學(xué)生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“平安教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻木思想、幸運(yùn)心理，教給學(xué)生必要的各方面的平安知識(shí)，培養(yǎng)平安意識(shí)和交通平安責(zé)任感，確保學(xué)生的平安 2、民族精神教育 通過(guò)感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、理論是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門(mén)新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。 3、環(huán)境保護(hù)教育 通過(guò)對(duì)

3、一些詳細(xì)事例及圖片的感知，明白我們每天生活的環(huán)境需要保護(hù)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)對(duì)平安、環(huán)境保護(hù)、探究活動(dòng)等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生意識(shí)到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要的。 五、教學(xué)措施： 1、老師吃透教材，精心備課。 2、堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自己設(shè)計(jì)，組織主持開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長(zhǎng)才干。 3、注重學(xué)生理論觀察為主，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運(yùn)用規(guī)律。 4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出合適低年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)方法。 5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動(dòng)探究和創(chuàng)造。 6、把智力活動(dòng)和操作活動(dòng)嚴(yán)密地結(jié)合。 六、教學(xué)內(nèi)容安排 平安教育： 交通平安、飲食平安、用電平安等

4、 環(huán)境保護(hù)教育： 污染系列、怎樣保護(hù)環(huán)境等 探究活動(dòng)： 環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等 七、措施 1、每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下的講話。 2、舉辦感知民族精神的演講比賽。 3、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片，收看弘揚(yáng)民族精神的電視節(jié)目。 4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)，組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)。 5、結(jié)合社會(huì)理論活動(dòng)，撰寫(xiě)關(guān)于民族精神的調(diào)查報(bào)告。 6、充分利用各種媒體，開(kāi)展愛(ài)國(guó)知識(shí)宣傳。 7、開(kāi)展愛(ài)國(guó)讀書(shū)月活動(dòng)。 8、定期舉辦時(shí)事政治講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)展國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)家重大方針政策教育，開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育。 總之，地方課程是根底教育課程管理與開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成局部。隨著全球化、信

5、息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，地方課程的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際情況，在三年級(jí)進(jìn)展平安、環(huán)境保護(hù)、探究活動(dòng)等方面的教育。 春節(jié)作文 寫(xiě)春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過(guò)春節(jié)是我們參加過(guò)的活動(dòng)，如貼倒福、分壓歲錢(qián)、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫(huà)、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢(qián)、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個(gè)我們印象深入的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)風(fēng)俗，春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)等，也可以上WTT作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)展介紹。 作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會(huì) 開(kāi)頭局部：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些風(fēng)俗，點(diǎn)明你所要介紹的風(fēng)俗。略寫(xiě) 第

6、二局部：介紹這一風(fēng)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫(huà)、千千結(jié)等還可以寫(xiě)寫(xiě)這些物品的種類(lèi)、樣子等。詳細(xì) 第三局部：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。詳細(xì) 結(jié)尾結(jié)尾局部：寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這一風(fēng)俗的感受。 每個(gè)局部舉例： 開(kāi)頭局部：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些風(fēng)俗，點(diǎn)明你所要介紹的風(fēng)俗。略寫(xiě) 例：元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過(guò)，春節(jié)也就算過(guò)完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過(guò)元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂(lè)趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過(guò)，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。 第二局部：介紹這一風(fēng)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫(huà)、千千結(jié)等還可以寫(xiě)寫(xiě)這些物品的種類(lèi)、樣

7、子等。詳細(xì) 例：春聯(lián)代表著歡樂(lè)祥和。在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來(lái)了桔祥和祝福，還帶來(lái)了中國(guó)古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長(zhǎng)天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“萬(wàn)里如畫(huà)，神州四時(shí)皆春”、“春風(fēng)送春處處_美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多” 幅幅春聯(lián)讓千家萬(wàn)戶喜氣盈門(mén)。春聯(lián)的種類(lèi)比擬多。按照使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框?qū)?、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門(mén)心”貼在門(mén)板上端中心部位；“橫批”貼在門(mén)楣的橫木上。 第三局部：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。詳細(xì) 例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體

8、育館看煙花。八點(diǎn)整，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不一樣，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容 結(jié)尾結(jié)尾局部：寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這一風(fēng)俗的感受。 例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想 春節(jié)的街頭 今天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。早晨我還沒(méi)醒，就聽(tīng)到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)

9、，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開(kāi)來(lái)。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來(lái)不及吃就沖到門(mén)外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷拜年！“李伯伯，新年快樂(lè)”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體安康”跟所有的長(zhǎng)輩們拜過(guò)年之后，媽媽提議說(shuō)：一會(huì)，去街上看看，感受下新年的氣氛。 一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？?！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還

10、有藍(lán)的。也有三五成群，手挽著手說(shuō)說(shuō)笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是大家最放松，最快樂(lè)的時(shí)候。你看，路燈上還掛著兩個(gè)小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說(shuō)，“我們也要過(guò)新年，我們也要過(guò)新年”。 一進(jìn)菜市場(chǎng)，那才更熱鬧呢！人流竄動(dòng)，一眼望去，什么也看不見(jiàn)，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新穎哪，你看，那金黃色的小花在太陽(yáng)的照射下顯得多么的活力勃勃啊。那鯽魚(yú)，鰱魚(yú)，青魚(yú)，草魚(yú)等等在水里游來(lái)游去，真是印證了我們中國(guó)的老話：年年有魚(yú)余！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜真是要什么有什么呀?！鞍?！可真夠擠的?！蔽亦止玖艘痪?。跟著媽媽買(mǎi)了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場(chǎng)。超市里

11、的收銀臺(tái)前也早已排起了長(zhǎng)龍。 黃昏時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來(lái)。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門(mén)。大家都提著東西回家過(guò)年去了。 到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)聚飯去了。吃完團(tuán)聚飯7、8點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來(lái)。孩子們?nèi)汲鰜?lái)放花炮了。這個(gè)放個(gè)“降落傘，”那個(gè)又放個(gè)“天女撒花”各式各樣的花炮全有。每放完一個(gè)都會(huì)聚集好幾個(gè)孩子，他們?cè)谟懻撜l(shuí)的花炮最美麗，誰(shuí)的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個(gè)坐在一起打牌，打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶然還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。 夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些

12、不肯回家的孩子也在父母的勸說(shuō)下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感慨又是一年到，時(shí)間過(guò)得可真快呀！ 春節(jié)見(jiàn)聞 “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門(mén)上早已貼上了或火紅或金黃的對(duì)聯(lián)，每一家的老老少少都樂(lè)得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品味著一年一度的晚會(huì)大餐春節(jié)晚會(huì)；有的急著給自己的長(zhǎng)輩拜年，發(fā)短信，打 ，所有新年的祝福話語(yǔ)仿佛怎么也說(shuō)不完；淘氣的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢(qián)；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)了鍋，五彩的煙花更是把這個(gè)特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。 正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來(lái)。我這個(gè)平時(shí)最賴床的懶漢，今天卻起了個(gè)大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好夸耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無(wú)疑也是一件快樂(lè)的事。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面，見(jiàn)到長(zhǎng)輩們拜個(gè)年，說(shuō)幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢(qián)，然后拿到街上去買(mǎi)自己喜歡的東西玩具、零食、鞭炮，家長(zhǎng)好似變了個(gè)人似的，對(duì)我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過(guò)年的感覺(jué)。 “放鞭炮嘍！”不知是誰(shuí)喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個(gè)個(gè)美妙的愿望送到千家萬(wàn)戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。 到了吃飯的時(shí)候，望著