小學(xué)2022年預(yù)防溺水主題班會教案六篇

1、中小學(xué)校防溺水主題班會教案教學(xué)時間：2022年X月X日班會課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目 前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有 40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和 交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2008年的一 組溺水事故數(shù)據(jù)。2008年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游

2、泳，溺水死亡。案例22： 2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市 夥縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生 程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落 水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2 人溺水身亡。案例23： 2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松 縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級學(xué)生級李 攀，三年級學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游 泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身 亡。案例24： 2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂 縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5

3、 歲，未上學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺 水身亡。案例25： 2009年4月17日下午，江西撫州市廣昌縣實(shí)驗(yàn) 小學(xué)四（三）班五名學(xué)生放學(xué)后，回家途中結(jié)伴私自在縣城小 河?xùn)|橋上游二百米處下水游泳，其中三名學(xué)生不幸被水沖走。中小學(xué)校防溺水主題班會教案防溺水教育主題班會教案班會主題：學(xué)習(xí)溺水平安知識，提高防范意識班會地點(diǎn)：初二8班教室班會2022年5月14日一、主題目標(biāo)：1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增 強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高 平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對 生活中違反平安原那么的

4、行為的區(qū)分能力。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安 的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。二、主題過程：引入：同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水平安知識。如 今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其 是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到 一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎 么預(yù)防呢？ 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。三、活動設(shè)計(jì)（一）老師出示近年來溺死事故實(shí)例：實(shí)例一：2013年9 月11日上午11時，XX市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村 南一水塘邊放牛時意外溺水，經(jīng)過當(dāng)?shù)卮迕?個多小時打撈， 才將王靜打撈上來，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救，但還是因 溺水時間過長

5、不幸身亡。實(shí)例二：2014年8月6日上午10時 許，XX市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學(xué)生明明（化名）與同學(xué)郭 浩（化名）結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡。由于不熟悉水下地 勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時 許，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長，不幸身 亡。（二）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)1、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因 喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。2、病癥：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔 和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心 跳停止。3、自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救 法：除呼救外，取仰臥位，頭

6、部向后，使鼻部可露出水面呼 吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r，人體比重降到 0.967,比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,比 水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使 身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜， 采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松 解，然后慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附 近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護(hù)：首先清理溺 水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù) 人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺 水者體內(nèi)水

7、由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在 牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸 作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼 吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。4、如何防溺水：游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程 之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌 張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安 全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：（1）不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情 或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游 泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否 平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況

8、要了解清 楚。(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者 不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先 活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適 應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防 嗆水時假牙落入食管或氣管。(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心

9、、 心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。U!人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué) 們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安 原那么的好習(xí)慣。中小學(xué)校防溺水主題班會教案背景介紹五月了，學(xué)校又要開始午睡了。學(xué)生中午這段時間對于學(xué) 校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強(qiáng)在中午 時段對孩了的監(jiān)護(hù)，給孩子安排好休息的時間，做好接送工 作。五月，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校通過“防 溺水專題會議”、防溺平安教育周、主題黑板報(bào)、主題班會、 防

10、溺視頻教育，以及夏季平安致家長信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校平安 教育和防范，希望班主任老師做好平安工作，確保學(xué)生的在校 平安?；顒幽繕?biāo)：(1)情感目標(biāo)：提高平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安 的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。(2)知識目標(biāo)：初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一 個學(xué)生(包括公民)都要提高平安意識。(3)能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良 習(xí)慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。活動過程:青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能 力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中

11、毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重To 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。一、引入大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎？聽了這個故事，我想在座的每位同學(xué)心里都不會感到輕 松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消 失？此刻，你在想什么？清同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛 我們的生命一一防溺水教育二、新授課題1、談體會讓我們一起來看看2008年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。2008年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒亳在水塘游泳，溺水死亡。2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年 級學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江

12、游泳，鳳元 彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市夥縣實(shí)驗(yàn)小 學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生程毅峰2人 私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下 河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身 、匚。2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中 心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級學(xué)生級李攀，三年級 學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳，因江水 湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶 村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上 學(xué)）外出

13、玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。討論：（1）你從中體會到什么？（2）學(xué)生討論分析發(fā)生溺水事故的原因有哪些？教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲 勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。2、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒 有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不 去。3、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇

14、好的游泳 場所，對場所的環(huán)境（如該水麻、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清 楚。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時假牙落入食管或氣管。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不

15、要在急 流和漩渦處游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。4、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注 意，請大人開展?fàn)I救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展 營救工作。3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東 西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上， 就不要下水去施救。當(dāng)然，萬不得己的情況下，在施救者有能 力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓(xùn)練的施

16、救者下水之前 應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，此時的溺水者的本能反響，可能使施救力不 從心，最終救人不成反而賠上性命。2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年 級學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市夥縣實(shí)驗(yàn)小 學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生程毅峰2人 私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下 河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身 亡。2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中 心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級學(xué)生級李攀，三年級 學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴

17、于當(dāng)日下午去長江游泳，因江水 湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶 村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上 學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會 感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上 轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭

18、拉出，以免 后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢 復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸（可采 取口對口或口對鼻的人工呼吸方式），在急救的同時應(yīng)迅速送 往醫(yī)院救治。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通 過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安 原那么的好習(xí)慣。中小學(xué)校防溺水主題班會教案一、活動目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識，學(xué)會自救的

19、方法，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。3、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提 高平安意識。4、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對 生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。二、活動重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：溺水平安自救與預(yù)防措施。難點(diǎn)：溺水平安自救方法的指導(dǎo)。三、活動準(zhǔn)備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水。2、收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季 游泳溺水自救、互救方法資料。3、學(xué)生每人準(zhǔn)備拍手歌、小品等節(jié)目。（一）聽故事導(dǎo)入。班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。1、2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小

20、學(xué)讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風(fēng)港玩耍。突然，在條 石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟 著掉下去。之后，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。 在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。2、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇坡村5名 孩子（4女1男）在九十九溪磁灶蘇墳段河邊玩耍。其中4名 女孩準(zhǔn)備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒 想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學(xué) 心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就 這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？你是否感嘆，是

21、否惋惜，請同學(xué)們討 論討論：這幾個小朋友違反了哪些平安規(guī)那么？我們應(yīng)如何遵守 平安規(guī)那么？同學(xué)們談自己的看法。老師小結(jié)：是啊，生命平安高于天，父母給我們的生命只 有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是 美好，所以每個人都要珍愛生命、注意平安，有了生命才有一 切。今天這節(jié)班會課的主題就是“珍愛生命，防止溺水。（二）小品表演：游泳人物：陸志遠(yuǎn)（遠(yuǎn)），吳濤（濤）。布景：志遠(yuǎn)的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。志遠(yuǎn)和吳 濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無 管理員。附：吳濤敲門，邊敲邊喊：”志遠(yuǎn)，快開門！正文：遠(yuǎn)：吳濤，你怎么來了，你平?？墒窍】桶　喊?，天氣這么熱，就

22、數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷 工了。遠(yuǎn)：那您可快進(jìn)來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八 度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就 我一個人。濤：那太好了。濤：哇，你家可直涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可 真跟人間仙境差不了多少啊。遠(yuǎn)：來，吃點(diǎn)西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。濤：志遠(yuǎn)，簡直太謝謝了。（志遠(yuǎn)和吳濤邊吃西瓜邊看電視。）濤：志遠(yuǎn)，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。遠(yuǎn)：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽?濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。遠(yuǎn)：那，那，那好吧。（兩人走到了一條無名河邊。）遠(yuǎn)：咦？吳濤，這是哪里呀？濤：一條河唄

23、。遠(yuǎn)：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這 里干什么呀？濤：游泳唄。遠(yuǎn)：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。遠(yuǎn)：你，你，你無理攪三分。濤：用不著你管，切。遠(yuǎn)：那也不行。濤：我警告你，陸志遠(yuǎn)志遠(yuǎn)，你要是管這管那我就和你絕 交，我吳濤認(rèn)識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可 真是多事。遠(yuǎn)：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀， 一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游!（兩個人正在激烈的爭吵中。）（最后吳濤覺得志遠(yuǎn)說得沒錯，再說自己到自己游泳本來 就是不對的，還對志遠(yuǎn)

24、大嚷大叫，真是不應(yīng)該。）濤：志遠(yuǎn)，對不起，是我錯了，我不應(yīng)該跟你頂嘴，你能 原諒我嗎？遠(yuǎn)：那當(dāng)然，知錯能改才是好學(xué)生，以后咱倆就是鐵哥們 兒了。濤：志遠(yuǎn)，你真的不生氣了？遠(yuǎn)：我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠(yuǎn)宰相肚里 能撐船。遠(yuǎn)：走吧，吳濤。濤：干嘛去呀？志遠(yuǎn)。遠(yuǎn)：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應(yīng)該為了省 這倆錢讓自己的生命平安出問題呀。濤：預(yù)防溺水，從我做起，到平安的地方游泳。（說話聲漸漸遠(yuǎn)去。）（志遠(yuǎn)，吳濤，下。）（三）了解溺水，探討溺水的原因。1、什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā) 生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪 邊、海邊等場

25、所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有 游泳溺水身亡事故發(fā)生。2、溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游 泳、水性好的人。原因：（1）可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉 水落水引起的；（2）也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時 看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝積水、開放性水域 無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；（3）不會游泳或游泳時間過長， 疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水 分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死、 匚。3、教師小結(jié)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手

26、”，隨 著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意 識，將平安時刻記在心中。（四）學(xué)生表演防溺水拍手歌。防溺水拍手歌你拍一,你拍一,我拍一,生命平安數(shù)第一;你拍二，我拍二，危險面前別犯,你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，單獨(dú)玩水會出事;你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎;你拍六，我拍六，萬一落水急呼救;你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄;你拍八，我拍八，平安教育你我他;你拍九，我拍九，麻痹意識不能有;你拍十，我拍十，現(xiàn)在知道還不遲。（五）學(xué)習(xí)溺水的自救方法。師：溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5-6分鐘。因 而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學(xué) 一些自救與互

27、救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一 份保障。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀繉W(xué)生討論后，老師鼓勵學(xué)生列舉各自想法。教師小結(jié)溺水時的自救方法：1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;2、時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水 中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等 待獲救。身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的 機(jī)會越高。4、假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反 復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸 一 口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾， 并用力向身體方向拉，

28、同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋 上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽 筋肌肉的方法解決。（六）學(xué)習(xí)他人溺水時施救方法。暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔?大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險 的情況。學(xué)生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因 為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。那 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同伴溺水時，如何救助呢？教師介紹：1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至 岸邊。我們小

29、學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即 大聲呼救，或利用救生器材呼救。4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi) 的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上， 頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸 和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時 急速送醫(yī)院搶救。教師小結(jié)：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高平安 意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要 我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識， 學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺 水事件是可以防止的。（七）防溺水平安知識搶答。老師出示題目，學(xué)生搶答

30、，老師適當(dāng)給予解釋。選擇題L游泳是一項(xiàng)十分有益的體育鍛煉，為了保證平安，應(yīng)該小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛 我們的生命一防溺水教育。2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長 老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈 魚摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過 長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深 水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對 水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺 水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警， 然后

31、積極自救：(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。A.想去哪游就去哪游B.下水前，一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備C.可以去水深的地方游泳，比擬刺激2.下水時切勿太飽，太餓。飯后（）小時，才能下水， 以免抽筋。A. 1小時B. 2小時C. 3小時D. 4小時.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，你會怎么做？A.大聲呼救，向周邊人求助B.

32、打no、120c.如有漂浮物就及時扔給落水者D.以上都對.游泳前一定要做好（）運(yùn)動。A.暖身B.劇烈C.呼吸D.以上都不對.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、或過度（）時，不要游泳。A.興奮B.憂傷C.疲勞D.以上都不對.搶救溺水者時不正確的做法（）A.盡量從后面接近B.溺水者浮在水面時，可以向他拋投木 板、竹竿等C.不管不顧，馬上跳下去救人判斷題。1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次 都沒事，我就去了。（）3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（）4、游泳時，首先要看有無平安保障。（）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（）6、游泳

33、時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（）7、當(dāng)發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）8、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）10、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。（）（A）宣讀建議。為積極響應(yīng)學(xué)校近日以珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的活 動，創(chuàng)設(shè)更平安的、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā) 生，班級提出以下建議：1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2、嚴(yán)禁學(xué)生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝 邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚 蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。3、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。

34、學(xué)生游泳家長一定要陪同：而 且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳。4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。過飽、過饑和 過于疲勞都不要下水游泳；5、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而 應(yīng)找大人來幫助。6、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生 不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水 營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打 110。6、在加強(qiáng)自我平安意識的同時，要努力做好說服教育工 作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵 制、勸阻。（九）播放歌曲祝你平安，班主任老師總結(jié)同學(xué)們，人的生命只有一次，生命是珍貴的，幸?？鞓氛?握在你的手里，希望同學(xué)

35、們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍愛生 命，防止溺水，祝愿同學(xué)們平安健康。中小學(xué)校防溺水主題班會教案一、活動目的1、通過觀看平安教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合 生活中經(jīng)常遇到的情況，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶 貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個 學(xué)生（包括公民）都要提高平安意識。二、活動準(zhǔn)備1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自 救方略資料。三、活動過程：1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事 故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。 你是否感嘆，是否惋惜，一個生命

36、就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？ 此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié) “珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊(duì)會。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般 發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、 溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都 有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的 人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水 事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到“四不”：在上、放學(xué)途中 不擅自下水游泳：不在無家長或老師的帶著下私自下水游 泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無平安保障的水域游 泳。3、夏季游泳溺

37、水自救方略介紹視頻一對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇 上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救。(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解視頻二：自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r，人體

38、比重降到0.967,比水略輕，可 浮出水面(呼氣時人體比重為1. 057,比水略重)，此時千萬不要 慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳 位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后 慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從 其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀 扶上岸。視頻三1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保 持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另腿屈 膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他 的嘴向下，另一手壓在背部，

39、使水排出；(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下領(lǐng)，吸一口氣，然后用嘴對 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部, 幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420 次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。.學(xué)唱“防溺水七字歌”。我防溺水有高招, 私自游泳很危險, 我防溺水有高招, 伸手踢腿彎彎腰, 我防溺水有高招, 趕緊上岸很重要, 防溺措施要知道, 平安二字記心中,大人陪伴第一招。不去深水很重要。 游前熱身第二招。 預(yù)備動作不可少。 解除抽

40、筋第三招。 喝補(bǔ)糖水解疲勞。 不可逞能不驕傲。 遠(yuǎn)離危險身體好。.防溺水“四不”簽名承諾活動.小結(jié)。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛 我們的生命吧！在日常生活中提高平安意識，平安第一，防患 于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué) 會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不平安！中小學(xué)校防溺水主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可 貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法教學(xué)過程：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒

41、、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。 了解溺水和如何防止溺水顯得非 常重要。一、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣， 引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。二、病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充 滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。三、自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r，人體比重降到0.967,比水略輕，可 浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,比水略重），此時千萬 不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，

42、如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳 位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后 慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬浜蠓匠鍪志仍??；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行 控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿 上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺 水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、 又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行 口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。U!四、如何防溺水游

43、泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不

44、 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保 持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈 膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他 的嘴向下，另一手壓在

45、背部，使水排出；(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理 外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托著他的下領(lǐng)，吸一口氣，然后用嘴對 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松 開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14-20次，開始時可稍慢，以 后可適當(dāng)加快6、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知 道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!5、在游

46、泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。 恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可 采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送 往醫(yī)院救治。

47、五、遭遇溺水你該如何自暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔?大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險 的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故 更是因?yàn)橥瑢W(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致 的，據(jù)報(bào)道，黑龍江省七臺河市就發(fā)生了一起溺水事件，五名 高中生為救落水的同學(xué)而溺水身亡。2004年7月14日黑龍江省七臺河市萬寶水麻，七煤集團(tuán)高 級中學(xué)一年五班的局部同學(xué)自發(fā)組織到萬寶水庫游玩，一路 上，同學(xué)們有說有笑地走在陡峭的山道上，欣賞著周圍迷人的 自然風(fēng)光。16歲的女生李晴單獨(dú)一人到?jīng)]有護(hù)欄的水摩去洗 手，水泥筑的大壩比擬平整，長長的斜坡坡度較陡，

48、靠近大壩 的水下局部長滿了青苔，就在這時，意外發(fā)生了。她滑了下 去，而旦速度很快。不會游泳的李晴一下慌了神，她一邊掙 扎，一邊呼救。正在附近玩耍的李全瑞和徐忠寶同學(xué)，聽到呼 救后疾步趕了過來。他們手拉著手下水去救人，就在快接觸到 李晴的手時，不習(xí)水性的李全瑞和徐忠寶腳下一滑，湖水立刻 淹沒了他們的頭頂。他們漂得越來越遠(yuǎn)，似乎巳經(jīng)感到離死亡 越來越近。包括李凱在內(nèi)的8名男生見此情形，馬上向大壩跑 去。他們組成了兩組人鏈，手拉著手到湖里營救落水的3名同 學(xué)。這個時候，落水的同學(xué)已經(jīng)距岸邊有6、7米遠(yuǎn)，房衛(wèi)鑫 等同學(xué)也已走到了沒腰深的水里，就在這時，意外再次發(fā)生。 站那兒的同學(xué)一連串地滑倒了房衛(wèi)鑫和

49、李凱由于離岸邊較近， 被同學(xué)拉上了岸，而其他的3名同學(xué)沉入水中后一下子就不見 了蹤影。就在這時，16歲的女生張治宇從山上跑過來，沖到 大壩邊上。她跳下水，游向8、9米遠(yuǎn)處正在掙扎的李晴。李 晴就像抓住了救命草似的緊緊抓住了張治宇的手臂?；艁y中同 學(xué)們哭泣著向路人求救，幾位會游泳的民工，二話沒說就跳進(jìn) 水里，搜救落水少年。因?yàn)樗貏e濁，能見度也就1米多遠(yuǎn)， 幾個人一個勁地往前游一個勁地找。與此同時，同學(xué)們趕緊給 120急救中心打 。當(dāng)幾個孩子被撈上岸時，己經(jīng)面色青紫 瞳孔散大，溺水很長時間了。落水的5名同學(xué)隨后被送往醫(yī)院 搶救，但由于溺水時間過長，5名同學(xué)最終搶救無效死亡。5 個年輕的生命就這樣

50、消失了，他們在危急關(guān)頭奮不顧身營救同 學(xué)的做法和精神讓人震撼，但這次意外的發(fā)生卻讓人痛惜。其 實(shí)，在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到 溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā) 生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水摩、水坑、池塘、河流、溪 邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有 游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的 人，也有的是一些會游泳、水性好的人。現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海 等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)

51、生 非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食 物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍?落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助 者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如 果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么 救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時， 要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高平安 意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要 我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識， 學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救

52、利他人遭遇溺水時如何搶救，溺 水事件還是可以防止的。7、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育平安知識如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚白己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要