實(shí)施方案格式寫法文獻(xiàn)

1、 i實(shí)施方案格式寫法實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及 工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書。以下是整理 的實(shí)施方案格式寫法，歡迎大家參閱。第1篇:實(shí)施方案格式寫法具體寫法實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。.標(biāo)題如：*招標(biāo)咨詢服務(wù)公司資質(zhì)申請(qǐng)實(shí)施方案.主送機(jī)關(guān)主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部，以用于審批 或備案。如：主送集團(tuán)辦公室.正文實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。(1)前言。要寫明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡(jiǎn)明扼 要。一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開(kāi)頭；然后說(shuō)明制發(fā) 的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)

2、,制定本實(shí)施方案” 結(jié)束。以簡(jiǎn)明扼要的一段話把制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、 明確地表達(dá)出來(lái)。(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的 內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性；二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則；三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安 排、步驟、方式方法等；四是關(guān)于需要協(xié)調(diào)和解決的問(wèn)題等。這部分 的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪 幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由 哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工?？梢愿奖?。(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是實(shí)施方案的要求。.落款在正文右下角寫上擬

3、制實(shí)施方案的單位或個(gè)人，發(fā)文日期。第2篇：“三好課堂”實(shí)施情況報(bào)告為了全面落實(shí)鎮(zhèn)教辦關(guān)于“三好課堂”指示精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 子研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了 “三好課堂”落實(shí)活動(dòng)，具體情況 如下：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以教委要求與學(xué)校實(shí)際為依據(jù)，以“三好課堂”落實(shí)為主題， 以解放思想、強(qiáng)化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，促進(jìn)思想解放、觀念 更新、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、教育發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：王光領(lǐng)副組長(zhǎng)：楊修海組員：所有教 師三、實(shí)施的方法、步驟：1、本次活動(dòng)時(shí)間為：2月17日6月30日。2、宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用宣傳欄，黑板報(bào)、廣播等形式，廣泛宣 傳實(shí)施“三好課堂”的重要性、緊迫性，努力提高了師生的意識(shí)，充 分調(diào)

4、動(dòng)教師及學(xué)生的積極主動(dòng)性。使他們認(rèn)識(shí)到“三好課堂”是提高 課堂效率的前提和基礎(chǔ)。3、檢查驗(yàn)收階段：做到定期檢查與突擊檢查相結(jié)合、課前 5分 鐘與課段抽查現(xiàn)結(jié)合、效果評(píng)價(jià)與觀摩成功課例相結(jié)合、激勵(lì)與幫扶 相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合等。四、實(shí)施方案：1、教師思想方面：“三好課堂”實(shí)施的關(guān)鍵在教師。因此，校委 會(huì)多次開(kāi)展教師交流會(huì)，讓教師暢所欲言，發(fā)表自己的看法與建議， 激發(fā)他們積極參與的熱情，從而增強(qiáng)認(rèn)識(shí)程度 ；其次是“三好課堂” 落實(shí)與教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤與績(jī)效工資掛鉤。 同時(shí)與教師的素養(yǎng)評(píng)定掛 鉤，真正讓教師體驗(yàn)到實(shí)施好“三好課堂建設(shè)”的實(shí)惠。有什么家長(zhǎng) 就有什么孩子，有什么教師就有什么學(xué)生，學(xué)生是

5、班主任和教師的鏡 子。2、學(xué)生思想方面：習(xí)慣是決定人一生成長(zhǎng)的重要因素，好的習(xí) 慣決定成功，壞的習(xí)慣導(dǎo)致失敗。要想成功學(xué)生應(yīng)從最基本要求“三 好課堂”做起，再通過(guò)自己努力才能成就自己未來(lái)。3、學(xué)校制度：每周兩次檢查，公布成績(jī)。公布方式為：全校張 榜通報(bào)，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教師，xxx課，用以增強(qiáng) 教師的榮辱感。每周公布一次本班總成績(jī)一次，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù) 感和責(zé)任感。4、其它方面：課內(nèi)外結(jié)合，抓“三好課堂”同時(shí)，結(jié)合課外時(shí) 間，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。每節(jié)課上課時(shí)間提前5分鐘，強(qiáng)調(diào)“三 好課堂”做好課前準(zhǔn)備。低段一年級(jí)班，語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師合作上 課，以保障低段課堂順利進(jìn)

6、行。依據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)“三好課堂”標(biāo)準(zhǔn), 改造制約實(shí)施的條件（如桌模過(guò)高不適應(yīng)學(xué)生身高等）。五、保障措施：在這次活動(dòng)中，我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用宣傳欄， 黑板報(bào)、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒，人人關(guān)心，人人 支持，人人參與”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查確?；?動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果，使我校的各項(xiàng)工作在此次活動(dòng)中 上了一個(gè)新臺(tái)階。第3篇:X瀕目X次施方案項(xiàng)目編號(hào)：一、項(xiàng)目目標(biāo)說(shuō)明在已有工作基礎(chǔ)上，本項(xiàng)目的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)和年度階 段目標(biāo)。二、項(xiàng)目詳細(xì)工作內(nèi)容詳細(xì)說(shuō)明本項(xiàng)目年度內(nèi)的工作范圍、具體的內(nèi)容和技術(shù)要求等， 能量化的指標(biāo)應(yīng)盡可能量化。三、技術(shù)路線說(shuō)明完成項(xiàng)目本年度工作目標(biāo)所采取的方法和手段。四、預(yù)期成果說(shuō)明項(xiàng)目完成年度目標(biāo)預(yù)期達(dá)到的有形或無(wú)形成果。五、項(xiàng)目