家長(zhǎng)感言國(guó)際文化交流家長(zhǎng)感言：體會(huì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)家長(zhǎng)感言-國(guó)際文化交流家長(zhǎng)感言：體會(huì)國(guó)際文化交流家長(zhǎng)感言：體會(huì)大家好，我是20_-20_年度AFS去瑞士交換的學(xué)生白雪的媽媽，很榮幸有這個(gè)時(shí)機(jī)和大家分享參與這個(gè)工程的一些體會(huì)。一、行前準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：出國(guó)前培訓(xùn)手冊(cè)上講的非常詳細(xì)。2、精神準(zhǔn)備：首先一定要確立出去交換的目的是什么，越簡(jiǎn)單越好，其實(shí)仔細(xì)想想這么小的孩子單獨(dú)一人在異國(guó)他鄉(xiāng)，在生疏的家庭里能順順利利的度過(guò)這一年就很不容易了，我們就是想讓孩子通過(guò)在國(guó)外的這一年學(xué)習(xí)生活看看她是否適宜去國(guó)外讀書(shū)，順便把英語(yǔ)練練好，勁量把當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言學(xué)好，不要給孩子定太多的要求，比方語(yǔ)言方面考個(gè)等級(jí)證書(shū)什么的，給

2、孩子太多的壓力，增加他們的負(fù)擔(dān)，就是讓她們展示自己和中國(guó)文化，然后去體驗(yàn)國(guó)外不同的文化教育，不同的人文風(fēng)景，結(jié)交各國(guó)朋友。二、孩子在AFS工程交流中的收獲1.與出國(guó)前相比最大的變化/進(jìn)步：先給大家看兩張照片，從這兩張照片中能明顯看到孩子的變化，長(zhǎng)大了，成熟了，自信了，開(kāi)朗了，這些還只是外在的給人的直接感覺(jué)，假如你和孩子接觸下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)她能言善道，表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，然后做事非常有方案性，這可能跟去的國(guó)家有關(guān)系，瑞士人非常嚴(yán)謹(jǐn)，這一年孩子的變化讓我們非常驚喜，語(yǔ)言方面英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力程度進(jìn)步非常的多，看看原版的美劇什么的都不成問(wèn)題的，這個(gè)是在國(guó)內(nèi)參加什么培訓(xùn)班都沒(méi)方法做到的，人的自理才能是跟著環(huán)境變的，在

3、國(guó)外沒(méi)有人管她，都要靠自己，自理才能不強(qiáng)不行，回來(lái)了有依靠了，也有借口了學(xué)習(xí)太緊張，沒(méi)時(shí)間，就略微差點(diǎn)了，待人接物方面變化蠻大的，我們家長(zhǎng)感覺(jué)不深，親戚們明顯感覺(jué)到她的變化了，就是一句話，孩子真的要出去的，出去見(jiàn)識(shí)過(guò)的孩子就是不一樣，和生疏家庭一年的生活讓她懂得感恩，學(xué)會(huì)了分享和付出，這些對(duì)我們?nèi)缃竦莫?dú)生子女是非常難得的。2、家長(zhǎng)的感悟：我們覺(jué)得AFS工程在各個(gè)方面對(duì)孩子都有影響，但是思想上精神上的成長(zhǎng)成熟是最主要的，出去后的被成長(zhǎng)讓她們短時(shí)間內(nèi)迅速成熟起來(lái)，每一件事都要自己去安排，遇到問(wèn)題去和家庭和學(xué)校溝通，迫使她們學(xué)會(huì)考慮，學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)，經(jīng)過(guò)這一年的國(guó)外生活，孩子對(duì)自己的人生有了比擬明晰的定位，會(huì)規(guī)劃自己的將來(lái)，并制定方案去逐步實(shí)現(xiàn)。三、給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議1.心理預(yù)期：學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)明確交流的目的同前面2.遇到困難：如何理解學(xué)生在國(guó)外的情況，如今智能社會(huì)，手段很多，頻率個(gè)人覺(jué)得因人而異，如何從家長(zhǎng)的角度對(duì)孩子予以支持，主要是精神上的鼓勵(lì)，遇到的困難一般來(lái)說(shuō)就是和接待家庭出現(xiàn)矛盾，提醒孩子不管和接待家庭有什么樣的矛盾，還是要對(duì)他們感恩，感謝他們?cè)敢馓峁?yīng)你的一切，只有抱著這種心態(tài)才會(huì)覺(jué)得一些受的委屈是正常的，沒(méi)什么，然后才能心平氣和的和家庭溝通，解