導(dǎo)學(xué)案的作用與設(shè)計

1、導(dǎo)學(xué)案的作用與設(shè)計一、什么是導(dǎo)學(xué)案？導(dǎo)學(xué)案就是教師為了引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)知識和技能，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識規(guī)律和學(xué)情為 學(xué)生設(shè)計的學(xué)習(xí)方案。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)評價 等。即引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)得怎么樣？的方案二、導(dǎo)學(xué)案的作用1、學(xué)習(xí)導(dǎo)航導(dǎo)學(xué)案的目的就是導(dǎo)學(xué)，因此，導(dǎo)學(xué)案要發(fā)揮“導(dǎo)航”的作用。根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生能明 確學(xué)什么，通過什么途徑和方法學(xué)習(xí)，學(xué)后會有什么效果，能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我評價。2、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)不僅要讓學(xué)生掌握知識，還要開展能力，即不但要讓學(xué)生“學(xué)會”，還要讓學(xué) 生“會學(xué)”。因此，導(dǎo)學(xué)案還要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、

2、學(xué)習(xí)信息反應(yīng)師生都能從導(dǎo)學(xué)案中得到教和學(xué)的反應(yīng)信息，來調(diào)整教和學(xué)的進(jìn)程和策略。這些信息來 自于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，也來自于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、導(dǎo)學(xué)案的結(jié)構(gòu)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案首先要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為學(xué)習(xí)目標(biāo)具有引導(dǎo)和激勵作用。明確而具體的學(xué) 習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)也引導(dǎo)學(xué)生評價。能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也能使學(xué)生再接再厲。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包括知識準(zhǔn)備（即課前的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)）、學(xué)習(xí)場地的準(zhǔn)備、學(xué)具和工具的準(zhǔn)備 以及學(xué)習(xí)方法和形式的準(zhǔn)備等。3、學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程即學(xué)習(xí)活動的安排和程序，上導(dǎo)學(xué)案的重點內(nèi)容。為引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓每 一位同學(xué)都參與到學(xué)習(xí)活動中來，一要精心設(shè)計問題（或任務(wù)），二要預(yù)設(shè)

3、分析和解決問題 （任務(wù)操作）策略，包括形式、方法、途徑等，三要提供給資訊和幫助。4、學(xué)習(xí)評價學(xué)習(xí)評價包括檢測、展示和評價，評價應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂詳細(xì)、明確的評價標(biāo)準(zhǔn)。5、學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)拓展包括評價后的生成學(xué)習(xí)活動、課后作業(yè)和課外拓展學(xué)習(xí)。四、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計1、熟知學(xué)情是基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)案根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識經(jīng)驗、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理特征等實際，為學(xué)生編制的學(xué) 習(xí)方案。因此，必須要熟知學(xué)情。2、為學(xué)而教、以學(xué)定教是關(guān)鍵設(shè)計導(dǎo)學(xué)案要有為學(xué)而教、以學(xué)定教的理念，在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)該先設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，再設(shè)計 教案。五、導(dǎo)學(xué)案實例（瑞安二職鄭小勇老師設(shè)計）工程二加工基本零件任務(wù)一加工低臺階軸任務(wù)目標(biāo)完本錢學(xué)習(xí)任務(wù)后，你應(yīng)當(dāng)

4、能：.知道數(shù)控車削加工路線的基本知識（起刀點、換刀點、基點、粗精加工路線等）。.能看懂本任務(wù)（低臺階軸加工）的加工程序。.在教師的輔助下，完成圖2-1所示零件加工。建議完本錢學(xué)習(xí)任務(wù)為4學(xué)時。任務(wù)描述本任務(wù)主要是要求學(xué)生熟悉數(shù)車加工零件的初步流程。待加工零件如圖2-1所示，毛 坯尺寸為50mmX 100mm,材料為45號鋼，數(shù)量1件。圖2-1低臺階軸零件圖任務(wù)準(zhǔn)備一、在閱讀教材工程三任務(wù)一的基礎(chǔ)上完成下面題目。.分析零件圖該工件由三處外圓、組成，其中為毛坯尺寸，不需要加工，需加工的兩個尺寸均有公差，為（上、下）偏差，工件所有加工外表的外表粗糙度為O零件端面為其長度方向尺寸基準(zhǔn)。工件材料為，加工

5、數(shù)量為O位置精度要求 （有、無），技術(shù)要求（有、無）。.刀具準(zhǔn)備（1）該零件的兩個外圓尺寸有公差要求，因此要分粗車和精車，因背吃量分別 為mm和mm,所以粗加工可以一次走刀加工完成。外圓粗車刀刀尖圓弧半徑建議0.8mm,精加工外圓車刀刀尖圓弧半徑建議0.4mm （或0.2 mm）。（2）右端面為毛坯時，用93外圓精車刀加工，合適否？（）.工具、量具準(zhǔn)備（1）加工該零件可能要使用的工量具有哪些？請在是的欄目下打“4”。 三爪自定心卡盤（）卡盤扳手（）刀架扳手（ ）墊刀片（）0T50 mm游標(biāo)卡尺（）0-25 mm千分尺（ ）25-50 mm千分尺（） 萬能角度尺（）0750 mm深度 TOC o

6、 1-5 h z 游標(biāo)卡尺（）0-150 mm游標(biāo)卡尺的精度是。0-25 mm千分尺的精度是。25-50 mm千分尺的精度是。0-150 mm深度游標(biāo)卡尺的精度是。補(bǔ)指令準(zhǔn)備圖2-2是經(jīng)過對刀后建立了工件坐標(biāo)系的零件，仔細(xì)閱讀該圖后回答下面問題。圖2-2（1）該零件的工件坐標(biāo)系如下圖，其原點在工件端面與線交點處，用符號O表示。該原點也叫編程原點或程序原點。（2）請寫出換刀點坐標(biāo)XZ,起刀點坐標(biāo)XZ, B點坐標(biāo)XZ, A點坐標(biāo)XZ, C點坐標(biāo)是XZo要點提示（1）X軸方向的坐標(biāo)按直徑值輸入，Z坐標(biāo)有正負(fù)之分，原點以左是負(fù)值，以右是正值。 （2）構(gòu)成零件輪廓的不同幾何要素（直線、曲線）的交點或切點

7、稱為基點，圖中的A、B、 C均為該零件輪廓上的基點。（3）你還能找出該零件輪廓上的基點嗎？請在圖上標(biāo)示。（3）使刀具從圖2-2中的換刀點快速移動到起刀點應(yīng)該用指令。（GOO G01）其指令為GXZ；該指令叫快速點定位，通常在退刀或空行程等場合使用，它不用指定進(jìn)給速度，其速度由機(jī)床的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)定。該指令是態(tài)指令。（4）刀具從圖中B點以指定的進(jìn)給速度移動到C點應(yīng)該用指令。（GOO G01）其指令為GXZF； F表示進(jìn)給速度，粗加工進(jìn)給速度一般為0. 2 mm/r,精加工進(jìn)給速度一般為0.該指令用于線或線切削加工。該指令是態(tài)指令。二、任課教或課代表完成以下準(zhǔn)備工作。.課代表在任課教師指導(dǎo)下檢查仿真室

8、和車間的衛(wèi)生、設(shè)備及附件，并準(zhǔn)備好衛(wèi)生工 具等物品。.學(xué)生每人準(zhǔn)備45號鋼毛坯50mm X 100mm。.學(xué)生準(zhǔn)備外圓車刀一把（自己安裝好刀片）。.游標(biāo)卡尺、合適量程千分尺各一把。任務(wù)實施一、理實學(xué)習(xí)1.職業(yè)素養(yǎng)在學(xué)習(xí)前、學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)后嚴(yán)格按照仿真室職業(yè)素養(yǎng)對照表執(zhí)行，相互提醒、監(jiān)督。 2.數(shù)控車床準(zhǔn)備工作點擊斯沃軟件圖標(biāo)；點擊運(yùn)行；松急停旋鈕，按復(fù)位鍵，消除報警；回參考點（回原點、回零）；MDI方式啟動主軸；.分析零件圖（1）材料：考慮選擇切削用量。（2）數(shù)量：考慮選工序集中或分散。（3）質(zhì)量：看尺寸精度、位置精度、外表粗糙度、技術(shù)要求等，考慮量具、刀具、加 工方式、切削用量等。（4）裝夾：

9、看毛坯尺寸、加工部位等，考慮裝夾方式。思考圖2-1所示零件要加工的是（左端、右端），（是、否）要掉頭裝夾加工。應(yīng)該用三爪卡盤夾緊（左端、右端），伸出長度一般應(yīng)大于。（5）設(shè)備：看外形、結(jié)構(gòu)，考慮選用什么設(shè)備。（6）創(chuàng)新：圖樣是否正確？設(shè)計能否改進(jìn)？.制定加工方案及加工路線（1）原那么1）用最少的時間完成圖樣的要求。2）毛坯外表只能裝夾一次，以后都必須夾在已加工外表上。3）粗加工夾緊力必須足夠大。4）掉頭精加工時，即使沒有同軸度和外表粗糙度要求，也建議打表和墊銅皮找正。（2）方法零件精加工的進(jìn)給路線基本上沿零件的輪廓進(jìn)行，粗加工路線按實際情況用相應(yīng)的 指令。本任務(wù)為低臺階軸，其加工余量較小，兩處

10、外圓均可用一次走刀完成粗加工，留下雙 邊0. 5-0. 8 mm的精加工余量（假設(shè)留雙邊0.5mm余量），粗加工路線和精加工路線如圖 23所示。圖2-3低臺階軸加工路線根據(jù)以上說明、普車加工經(jīng)驗和圖示，完成下面填空：粗加工右端外輪廓時，切削進(jìn)給用指令，空行程用指令；（GOO G01）粗車外輪廓一般用粗車外圓刀，刀尖圓弧半徑為mm；主軸轉(zhuǎn)速一般為r/min,進(jìn)給量一般為mm/r,背吃量一般為mmo精加工右端外輪廓時，切削進(jìn)給用指令，空行程用指令；（GOO G01）精車外輪廓一般用精車外圓刀，刀尖圓弧半徑為;主軸轉(zhuǎn)速一般為r/min,進(jìn)給量一般為mm/r,背吃量一般為mm。.程序編制（1）方法學(xué)習(xí)

11、：在完整的程序中學(xué)習(xí)各程序段、各指令的含義；模仿：模仿完整程序的各種加工思路、路線；創(chuàng)新：綜合各種加工路線，創(chuàng)新加工思路、內(nèi)化知識。（2）學(xué)習(xí)程 序 名02369程 序 段 號程序內(nèi)容程序說明程序結(jié)構(gòu)與思路N10G99設(shè)置進(jìn)給量F （mm/r）程序（開頭、主體、結(jié)尾）N20M03S600主軸 （正、反）轉(zhuǎn)r/mimN3010101換號外圓刀，調(diào)用01號刀補(bǔ)N40GOO X55 Z2快速到達(dá)起刀點坐標(biāo)XZ實質(zhì)？N50G01 X46.5 F0.2以mm/r到達(dá)切入點，對應(yīng)G99（粗、精 ）加工程序（開頭、主體、結(jié)尾）N60G01 X46.5 Z-15F0. 2加工46外圓，進(jìn)給量？ X向留余量？N

12、70G01 X48.5 Z-15F0. 2Z向不動，向退刀至；N80G01 X48.5 Z-40F0. 2加工48外圓，進(jìn)給量？ X向留余量？N90G01 X55 Z-40 F0.2Z向不動，向退刀至；N100GOO X100 Z100回?fù)Q刀點，目的是；Nil0M03S1000精 加工轉(zhuǎn) 速r/ mim（粗、 精） 加工N120T0101精加工換刀具了嗎？N130GOO X55 Z2快速到達(dá)起刀點坐標(biāo)XZN140G01 X46 F0. 1到達(dá)點N150G01 X46 Z-15 F0.1加工外圓，能否按模態(tài)指令修改？N160G01 X48 Z-15 F0.1Z向不動，向退刀至；N170G01 X

13、48 Z-40 F0.1加工外圓，能否按模態(tài)指令修改？N180G01 X55 Z-40 F0,1Z向不動，向退刀至；N190GOO X100 Z100回點程序（開頭、主體、結(jié)尾）N200M05主軸N210M30程序9 數(shù)車加工一般流程1 .工件裝夾；2 .刀具裝夾3 .對刀4.程序輸入.按編輯模式按程序復(fù)位6.按自動加工模式7.按單段加工.進(jìn)給倍率調(diào)低9.關(guān)防護(hù)門10.選按復(fù)位鍵11 .按循環(huán)啟動（3）修改1）按模態(tài)指令的要求修改上面表格中的程序，改在表格底部。2）想一想，按上面數(shù)車加工的11個步驟，執(zhí)行上面表格中的程序，精度能控制在 規(guī)定范圍內(nèi)嗎？二、實踐操作.職業(yè)素養(yǎng)在操作前、操作中、操作

14、后嚴(yán)格按照車間操作職業(yè)素養(yǎng)對照表執(zhí)行，相互提醒、監(jiān) 督。.數(shù)控車床準(zhǔn)備工作檢查數(shù)控車床的外表是否正常,如后面的電控柜門是否關(guān)上，車床內(nèi)部是否有異物。翻開機(jī)床電源開關(guān)，應(yīng)聽到電控柜風(fēng)扇和主軸電動機(jī)風(fēng)扇工作的聲音；系統(tǒng)上電，等待系統(tǒng)自檢；順時針?biāo)杉蓖Ｐo；按復(fù)位鍵，消除報警；回參考點（回原點、回零）；MDI方式啟動主軸；.請以組為單位，完成下面的操作。一位同學(xué)操作，（）同學(xué)如實記錄其操作相應(yīng)數(shù)據(jù)；完成后兩位同學(xué)換位；有問題多討論，也可咨詢教師。1）工件安裝夾住毛坯外圓，伸出長度 mm,夾緊后假設(shè)跳動太大，（是 否）找正。2）刀具安裝, 外圓 （粗、精）車刀裝于 號刀位，刀尖 （是 否）對零件中心高

15、。3）對刀【形狀界面】番號， X原始數(shù)據(jù)值 ， Z原始數(shù)據(jù)值番號, Z處輸入 按測量。試切后的直徑測量值;番號，X處輸入，按測量。X新建數(shù)據(jù)值, z新建數(shù)據(jù)值;4）程序輸入請如實記錄操作同學(xué)輸入的程序。程序名：程序內(nèi)容程序內(nèi)容程序內(nèi)容程序內(nèi)容5）加工前檢查程序復(fù)位：程序光標(biāo)（是否）處于起始段。（是否）進(jìn)入自動加工模式。（是否）為單段運(yùn)行方式?？焖龠M(jìn)給倍率（是否）為低倍率。防護(hù)門（是否）關(guān)閉。右手拇指（是否） 按在復(fù)位鍵上，做好應(yīng)對突發(fā)狀況的措施。6）按循環(huán)啟動，加工工件測量動作（是否）正確。粗加工后的直徑測量值：；O精加工后的直徑測量值：；O思考為什么不能準(zhǔn)確控制精度？任務(wù)評價先對本次任務(wù)按評分標(biāo)準(zhǔn)和配分進(jìn)行自我測評，然后由指導(dǎo)教師進(jìn)行師評，總分以師評 為標(biāo)準(zhǔn)，合格后方能進(jìn)行下一任務(wù)的實訓(xùn)。工程與權(quán)重序號內(nèi) 容配分評分標(biāo)準(zhǔn)自評師評職業(yè)素養(yǎng) （24%）1對照附件124每條1分 不符全扣課前預(yù)習(xí) （25%）2低臺階軸加工的 基本知識25每空0. 5分 扣完為止理實學(xué)習(xí) （21%）3分析零