七下第六單元測(cè)試題

1、七年級(jí)下學(xué)期五月月考語(yǔ)文試題一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（20分）1、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（3分）眼花瞭亂慷概以赴進(jìn)退唯谷酋勁抽蓄慫勇 2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（5分）（1）這叫聲與我平常聽到的羊叫jin（）乎不同，沒有柔和的顫音，沒有甜n（）的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息。（2）老斑羚憑著xin（）熟的跳躍技巧，能力顯然要比半大斑羚略勝一chu（）。（3）人類所產(chǎn)做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍（）的動(dòng)物馬。（4）它不但在駕馭（）人的手下屈從著他的操縱，還仿佛窺伺（）著駕馭人的顏色。（5）大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷（）伏在母親或三妹的足下。3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

2、）（2分）A、經(jīng)過大家的共同努力，教室被打掃得一塵不染。B、斑羚們發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入進(jìn)退維谷的境地，都一片慌亂，胡亂躥跳。C、少年勇救落水者，這石破天驚的事情震動(dòng)了整個(gè)城市。D、小王的男中音和老張的手風(fēng)琴的伴奏相得益彰，更富有藝術(shù)感染力。4、下列句子中沒有病句的一項(xiàng)是（ ）A、能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。B、被炒高的生姜價(jià)格已比年內(nèi)高位時(shí)下降了兩倍。C、在金融危機(jī)的沖擊下，使我市的外向型企業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。D、我們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等行為。5、根據(jù)前后句子特點(diǎn)，在橫線上仿寫一句。（2分）人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如，應(yīng)該多一些，少一

3、些；人生如一幅畫，應(yīng)該多一點(diǎn)亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。6、背誦默寫。（7分）（1）蒼蒼竹林寺，。（2），上有黃鸝深樹鳴。（3），落花時(shí)節(jié)又逢君。（4） ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（5）夜發(fā)清溪向三峽， 。（6）馬上相逢無(wú)紙筆， 。（7）我們經(jīng)常用俗語(yǔ)（和馬相關(guān)的）“”來(lái)比喻事物彼此毫不相干。7、昆蟲記是優(yōu)秀的，也是公認(rèn)的。全書充滿了對(duì)生命的，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）8、從今年6月1日起，公共場(chǎng)所禁止吸煙。如果公交車上，你身邊的一位叔叔正在吸煙，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他不要吸煙。你會(huì)說(shuō)：9、班里要開展“馬的世界”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，你是組織者，請(qǐng)完成下列各題。（1）為本次活動(dòng)擬寫一

4、條簡(jiǎn)明而精彩的主題語(yǔ)。（15字以內(nèi)）（2）現(xiàn)在小組里要辦一期手抄報(bào)，請(qǐng)根據(jù)已有欄目再寫兩個(gè)欄目。A、漢語(yǔ)漢字中的馬B、C、D、文學(xué)作品中的馬（3）除了手抄報(bào)外，你認(rèn)為還有哪些活動(dòng)方式？請(qǐng)寫出兩種。（4）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用含有“馬”字的成語(yǔ)填空。你是一個(gè)男孩子，要有魄力，保證的事情一定要做到。學(xué)習(xí)上不能，浮光掠影，要沉下心來(lái)，認(rèn)真落實(shí)。要多與同學(xué)討論，虛心請(qǐng)教，不能，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。只要，迎頭趕上，期末考試你一定能。三、閱讀與欣賞（25分）（一）閱讀狼，完成1014題。（13分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。

5、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。10、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）綴行甚遠(yuǎn)（）（2）并驅(qū)如故（）（3）屠大窘（）（4）一狼洞其中（）（5）狼亦黠矣（）（6）眈眈相向（）11、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）A、止有剩骨一狼得骨止B、恐前后受其敵蓋以誘敵C、狼

6、不敢前乃悟前狼假寐D、一狼仍從從先人還家12、翻譯下列句子。（1）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（2）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。13、全文分兩部分。前一部分是，寫屠戶與狼相斗的故事，環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。后一部分是作者的，點(diǎn)明故事的主題，說(shuō)明，。14、你從屠戶戰(zhàn)勝狼的故事中得到哪些有益的人生啟示？（最少寫兩點(diǎn)）（二）閱讀記敘文，完成2024題。（12分）希望是一只美麗的風(fēng)車 有位哲人說(shuō)過：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽(yáng)光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。18歲那年，我沒能沖上那座夢(mèng)想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那

7、些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。 有一個(gè)星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自已的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上?一向自信的我，從來(lái)沒有受過如此的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落? 一天下午，父隸可能怕我悶環(huán)了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來(lái)，父親從來(lái)沒有責(zé)備過我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙,一根接一根。 我們走在林邊的小路上，父親不說(shuō)一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了

8、許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車?”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)?！币粋€(gè)小孩稚嫩的聲音。“我告訴你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的，你們必須跑動(dòng)起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)回過頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來(lái)，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來(lái)越快，并伴著孩子的歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)。 我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需

9、要勇敢地跑起來(lái)，啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣，我才會(huì)有成功的可能。 原來(lái)，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起采，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，惟一的辦法就是跑起來(lái)，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 從那天起，我從迷惘中蘇醒過來(lái)，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。 現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里想起父親的話仍會(huì)感慨萬(wàn)千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)。你自己必須先跑起采，你跑得越快，鳳車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快! 20、作者開篇引用哲人的話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看“受傷”指的是_，“復(fù)

10、原”指的是_；文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過程的詞語(yǔ)是_、_ 很不情愿、_、_。(4分) 21、讀段，想想：父親為什么“一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根”?(3分) 22、父親良苦用心的開導(dǎo)下，“我“明白了什么?( 2分) 23、章多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話的深刻含義。(3分) 24、“生命原本是個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過程”，這句話對(duì)你有什么啟發(fā)?(3分)影子里的父愛今年夏天，我所居住的這個(gè)城市氣溫達(dá)到37，熱得最兇那天，診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來(lái)的熱浪。小護(hù)士不停地向地上灑水，以獲得一點(diǎn)清涼。但我仍感覺透不過氣

11、來(lái)。小護(hù)士指著窗外說(shuō)：“看看那些進(jìn)城來(lái)賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應(yīng)該滿足了?！闭f(shuō)話間，幾個(gè)人抬著一個(gè)病人進(jìn)來(lái)了。病床上躺著的是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個(gè)八九歲的小男孩，邊哭邊對(duì)病人喊著：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針。看著還在一旁哭泣的小男孩，我說(shuō)：“別哭別哭，你爸沒事，一會(huì)兒就好了?！蹦泻⒙犖疫@么說(shuō)，才放心了。邊說(shuō)著謝謝邊從褲兜里掏出一個(gè)小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊他把那些毛票遞給我說(shuō)：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，

12、夠不夠我爸的藥費(fèi)？”孩子的臉被太陽(yáng)曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠(chéng)仰望我的眼睛，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了好感，就問他：“你挺壯實(shí)的，你爸中暑了你居然沒事兒?！焙⒆诱f(shuō)：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來(lái)他就暈倒了”聽著孩子的訴說(shuō)，我的心被震撼了。就在這時(shí)，小護(hù)士進(jìn)來(lái)了。她告訴我，我父親剛才來(lái)過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來(lái)的東西：一把遮陽(yáng)傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無(wú)比。那天，我想的都是“父親”這個(gè)字眼。想著每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會(huì)記著在這烈日炎炎

13、的天氣里為孩子送一把遮陽(yáng)傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會(huì)把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。1. 選文第段畫橫線的語(yǔ)句在文中有什么作用？ （2分）2選文主要寫中暑的父親，為什么后面又寫到我的父親為我送傘和仁丹的事？ （2分）3.怎樣理解選文第段劃浪線的句子“我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無(wú)比”？ （2分）4.選文中說(shuō)“每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。”你是否也有這樣的體會(huì)？請(qǐng)你寫一句贊美父親的話，表達(dá)出你的真情。（2分） 四、寫作與評(píng)價(jià)(40分) 25、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，可以珍藏；真摯的、真誠(chéng)的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。 一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一縷思念，一次感動(dòng)經(jīng)過珍藏，陶冶了人的精神，升華了人的思想。 請(qǐng)以“珍藏_