金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2022

1、Word 金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2022 實(shí)習(xí)是高校生拓展自身素養(yǎng)的主要載體之一，同學(xué)通過實(shí)習(xí)磨練意志，進(jìn)展共性，熬煉力量，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，拓展自身的綜合素養(yǎng)，成為學(xué)歷，素養(yǎng)，技能一體化的適應(yīng)型人才。下面是我給大家整理的金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2022范文，歡迎大家來閱讀。 金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1 一、實(shí)習(xí)的目的和意義 金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)試驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)展起來的，所以它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。經(jīng)過金工實(shí)習(xí)的教學(xué)，協(xié)作金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步的了解加工不一樣的工件所選取相應(yīng)的工藝

2、、加工相同的零件可選取不一樣的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。 本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出試驗(yàn)室專用試驗(yàn)桌。 二、實(shí)習(xí)資料 1、鉗工實(shí)習(xí) 由于此次的實(shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)試驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解非常具體，最重要的是在平安方面的學(xué)問。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的平安問題以及操作留意事項(xiàng)給我們說了一下，之后把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的全部理論學(xué)問告知了我們。最終，我們就進(jìn)行了簡潔的工具使用練習(xí)。

3、鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論學(xué)問講解過程中老師就具體的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)問，所以我們操作起來就覺得很省力、很拘束。 在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。 2、車工實(shí)習(xí) 車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要資料就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時(shí)間很短。所以，老師將大部分時(shí)間都放在了理論學(xué)問的講解

4、上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。 在講到車刀時(shí)，老師將全部的車刀外形和名稱告知了我們。車削加工_一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不一樣的_，分別為45刀，90刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，依據(jù)加工工件的要求不一樣對_的使用不一樣。不一樣的主視圖如下： 3、銑工實(shí)習(xí) 銑床的種類許多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。 依據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可

5、分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。 實(shí)習(xí)中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣，為愛護(hù)工件和_要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長_壽命可一邊加工一邊對進(jìn)行加水降溫。 4、焊接實(shí)習(xí) 手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體愛護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入;直流和溝通兩種輸出。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000C以上，所以對身體和眼睛的愛護(hù)工作很重

6、要。 氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別經(jīng)過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一齊，也能夠在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進(jìn)行焊接。 氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣愛護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn)，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采納惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣，愛護(hù)焊點(diǎn)，堅(jiān)持化學(xué)成分，從而愛護(hù)其機(jī)械性能。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的機(jī)會，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到此刻對一些機(jī)

7、器有著深刻的熟悉，并把握一些基本操作。 在我看來，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對于培育我們的動(dòng)手本領(lǐng)有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名同學(xué)，學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然重要，但動(dòng)手本領(lǐng)也是至關(guān)重要，此刻的許多高校生，特別平常不注意實(shí)踐的同學(xué)，自我動(dòng)手的機(jī)會少，動(dòng)手的本領(lǐng)差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些同學(xué)帶來了實(shí)際熬煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，自我動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對我們的幫忙是巨大的。 在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了鉗工，車工，銑工，焊接，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自我的動(dòng)手本領(lǐng)。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅

8、是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種本領(lǐng)，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自我的情景去感悟、去反思，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。 金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在此期間，我們學(xué)會了鉗工、焊工、車工、銑工的基本操作技能和金加工平安學(xué)問。 每周，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，除上課時(shí)間以外的空余時(shí)間里，同學(xué)們都進(jìn)取地去學(xué)校金加工車間里實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師急躁細(xì)致地講授和在我們進(jìn)取的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例事故，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。 金工實(shí)習(xí)是高校機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)

9、中一門重要的、實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課。經(jīng)過實(shí)踐教學(xué)，讓同學(xué)把握機(jī)械制造加工基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能以及相關(guān)的工業(yè)生產(chǎn)、加工、制造技術(shù)。此次實(shí)習(xí)，是一個(gè)很好的自我動(dòng)手的實(shí)踐的好機(jī)會，使我得到了基本的工業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)也讓我了解了相關(guān)工業(yè)的生產(chǎn)觀念、原則、平安制度。 一、金工實(shí)習(xí)支配 在實(shí)習(xí)期間的一個(gè)月里，將兩個(gè)班90多人平均分成四組，每組分別進(jìn)行鉗工、焊工、車工、銑工，每個(gè)工種為期一個(gè)星期后進(jìn)行輪番。 二、金工實(shí)習(xí)資料 1、鉗工 鉗工實(shí)習(xí)主要為實(shí)踐操作。指導(dǎo)老師介紹鉗工的概念、作用和工業(yè)生產(chǎn)中的地位，介紹鉗工的加工特點(diǎn)、加工工具、平安操作規(guī)程和應(yīng)用鉗工技能加工制造一副鐵錘的流程和步驟;并由自我親自依據(jù)圖紙大小

10、動(dòng)手制作出一副鐵錘，制造過程包括劃線、鋸銷、銼削、鉆銷、裝配等工作環(huán)節(jié)。經(jīng)過自我一個(gè)星期的努力，最終如期制作出一副完整的鐵錘，最終拿去給老師評分。 在鉗工實(shí)習(xí)中，最終考驗(yàn)我的是耐性和堅(jiān)持，在制作鐵錘的過程中，要常常檢查鐵錘各個(gè)面的大小，劃線，打孔是要做到孔在面的中心，這要有必需的技巧和加工水平，這些要求對我都是一項(xiàng)強(qiáng)度大的考驗(yàn)。 2、焊工 常用的方法是焊條電弧焊，其操作過程包括引弧，焊條。焊接的形式有平焊，立焊、仰焊。在這次焊工實(shí)習(xí)中，一開頭老師給我們講授一些電焊的學(xué)問，平安事項(xiàng)，并給我們示范焊接過程。之后就是同學(xué)們練習(xí)焊接了，經(jīng)過幾天艱辛的練習(xí)，最終每個(gè)同學(xué)分別焊出自我的作業(yè)交給老師評分。

11、由于不明白焊接時(shí)發(fā)出的劇烈光溫度如此高，在穿著短褲練習(xí)了一上午之后腳都烤紅了，最終還脫了皮。所以在焊接操作時(shí)要做好防護(hù)措施，留意不要用眼睛直接直視焊接的過程，而是要帶上防護(hù)眼罩，以免眼睛眩暈。 3、車工 實(shí)習(xí)期間車工相對于鉗工和焊工來說比較簡便一些，沒有鉗工制造錘子的鋸和銼，也不會像焊工那樣簡單燙傷人，而是把握車工的一些數(shù)控操作技巧和進(jìn)刀量便可車出所需要尺寸的軸。在老師給我們講完一些平安事項(xiàng)和操作技巧后，接下來就是讓同學(xué)們親自動(dòng)手練習(xí)了。最終每兩個(gè)人一小組車出老師布置大小尺寸的中心軸，車完后老師測量尺寸大小并賜予評分。 4、銑工 銑工是我實(shí)習(xí)期間的第一個(gè)工種，跟車工一樣沒有鉗工和焊工那樣艱辛，

12、可是銑工的過程很漫長，要一條鐵絲一條鐵絲地銑削掉才能制作出所需要的作品。在老師講解有關(guān)銑床的學(xué)問和銑工的操作方法及留意的事項(xiàng)后，老師給同學(xué)們一個(gè)圓柱鐵，然后由同學(xué)們自我動(dòng)手操作銑削出一個(gè)長方體。 經(jīng)過這次的金工實(shí)習(xí)，我熟識了有關(guān)金加工的一些學(xué)問，也感受到了實(shí)習(xí)期間的艱辛和歡快。非常有幸得到老師們的悉心教育，尤其是對各種機(jī)器的示范操作，讓我在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了許多金加工的學(xué)問和技巧。 金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3 金工實(shí)習(xí)的實(shí)踐最終給我們盼來了，久聞金工實(shí)習(xí)有許多的樂趣，機(jī)會最終給了我們了，懷著激情的我們走進(jìn)金工實(shí)習(xí)機(jī)床，露一手的感動(dòng)很自然的從我們的行動(dòng)上體現(xiàn)出來，至于我們的動(dòng)手力量，不得而知了。 金

13、工實(shí)習(xí)對于我們工科生來說是一門必要的實(shí)踐，金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí)，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是我們機(jī)械類各讓專業(yè)同學(xué)必不行少的選修課，一個(gè)不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)受是算是不完整的。金工實(shí)習(xí)課程就給我們供應(yīng)了很好的平臺我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器、零件從無到有的、從設(shè)計(jì)到開發(fā)、進(jìn)而了解和喜愛。在金工實(shí)習(xí)的期間，機(jī)器的操作，自身的動(dòng)手力量、對工具運(yùn)用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動(dòng)手力量有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用有了很大的熟悉、使我們在熟悉生活上有了很大的提高、使我們在熟悉有了很大的提升。 本次我們的金工實(shí)習(xí)的主要課程有：數(shù)控車、數(shù)控銑、plc、線切

14、割、電火花、快速成型、熱處理、加工中心。雖然我們在這么短的時(shí)間內(nèi)就要完成這些實(shí)習(xí)工作，在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)這些工種，許多的學(xué)問不是我們短時(shí)間內(nèi)能夠把握專業(yè)學(xué)問，不過總的來說，這次給我們的實(shí)習(xí)機(jī)會是我們更加的嫻熟的、更加的沉穩(wěn)的去做這些機(jī)械加工，讓我們知道了零件的精度反映了工件的好壞，反映了工件的質(zhì)量、性能、敏捷性、可操作性、最 重要的是反映了工件的適應(yīng)性，在一個(gè)要求不高的零件來說，我們就不用這么精準(zhǔn)的機(jī)械去制作它，許多的零件，不用精加工，這樣我們就可以顧慮了成本去加工零件了，這對于我們的實(shí)現(xiàn)資源的有效率用是很有關(guān)心。 我的第一個(gè)工種是數(shù)控車削加工，第一次接觸大型的機(jī)械讓我們震動(dòng)，特殊是在數(shù)控車

15、削加工的在編程以后全自動(dòng)加工的時(shí)候快速、精確 、效率、方面、快捷。當(dāng)我們有了第一個(gè)小成品(小葫蘆)，表面的光滑度，即使我們再好的手藝也難以達(dá)到這樣的程度。我們更有愛好在學(xué)習(xí)數(shù)控車方面的學(xué)問，我們都是迫不及待的做其次個(gè)成品呢。 接下來的工種是數(shù)控銑，雖然數(shù)控銑比起加工中心來說沒有自動(dòng)的對刀，在加工的時(shí)候比較麻煩了一點(diǎn)，不過我們在用計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)編程給了我們許多的方面，加工出高難度的工件，這對于我們要熟識那些軟件的編制。還有仿真的途徑還要有肯定的了解。 plc是指可編程序掌握器，由于以前對plc缺乏肯定的了解，所以剛開頭接觸時(shí)，覺得很難，尤其是畫梯形圖，一開頭覺得自己太失敗了，無法分析、理解梯形圖

16、。在老師的急躁指導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心下才漸漸明白。接著編寫了梯形圖并傳輸?shù)侥M臺進(jìn)行檢驗(yàn)，整個(gè)過程既好玩又歡樂，plc原來跟我們的生活息息相關(guān)，例如電梯、交通燈、生產(chǎn)帶等。 本次的金工實(shí)習(xí)也學(xué)會了一些簡潔軟件的使用，有cad、_等軟件?？偟膩碚f，本次的金工實(shí)習(xí)有了許多的收獲，無論在思維上、還是在動(dòng)手力量上，都有了很大的提升。時(shí)間如白駒過隙，三周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲吵著就這樣過了。本次的金工實(shí)習(xí)的圓滿就是時(shí)間太短了，許多的工件我們都沒有加工出來，也就是說我們要自己保藏自己親自做的工藝比較少了點(diǎn)，盼望下次我們的金工實(shí)習(xí)有了比較充分的時(shí)間給我們熬煉一下，盼望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們

17、痛并歡樂著。 早就提出“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。只有實(shí)踐才是硬道理，通過金工實(shí)習(xí)，對機(jī)器的操作，自身的動(dòng)手力量、對工具運(yùn)用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動(dòng)手力量有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用有了很大的熟悉、使我們在熟悉生活上有了很大的提高、使我們在熟悉有了很大的提升。感謝學(xué)校給了我們這么好的平臺，讓我們有了充分學(xué)習(xí)的機(jī)會，是我們在高校期間的又一大財(cái)寶，給了我們的感受良多。同時(shí)也使我們更加的努力學(xué)習(xí)，給了我們在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更好的使我們學(xué)習(xí)和工作。 金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4 為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是它留在我心里的感受卻永久不會結(jié)束。 在勞動(dòng)工作中，師傅們給了我們很

18、多指導(dǎo)和關(guān)心?？赡苡行煾甸_頭時(shí)比較嚴(yán)厲 仔細(xì)，在我們看來簡直是苛刻古板，但我們應(yīng)當(dāng)明白師傅們的良苦專心。俗話說嚴(yán)師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教育，作為門外漢的我們是不能完成合格的產(chǎn)品的。除了教我們操作，師傅們有時(shí)還向我們傳授做人的道理以及以后工作可能遇到的問題的解決方法，我們可謂是受益匪淺。 實(shí)習(xí)的第一天，我們就被老師帶到了一間教室，然后讓我們看有關(guān)平安方面的錄像。錄像向我們介紹了幾種工種，也說了實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意的問題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子或者把頭發(fā)扎起來，等等。同時(shí)，也告知我們一些存在的隱患，舉出好多例子讓我們在實(shí)習(xí)的過程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。 我們金

19、工實(shí)習(xí)的第一堂課是“汽車結(jié)構(gòu)基本學(xué)問”。師傅先急躁地向我們介紹汽車的結(jié)構(gòu)、汽車工作的原理等有關(guān)學(xué)問，接著讓我們自己去熟識，有不懂問題可以立刻向老師提問。許多以前不太清晰的東西一下子涌進(jìn)腦門，這是一種快感，突然的快感讓人感到這種實(shí)習(xí)的價(jià)值，同時(shí)也讓我們，至少是我，有愛好去學(xué)。當(dāng)然，師傅不行能在短短的一天時(shí)間內(nèi)把一個(gè)工種的全部東西都講給我們聽，只挑了基本的、重要的，所以有些東西還是要自己看書的。像汽車的使用及保養(yǎng)這一節(jié)的內(nèi)容是有用性很強(qiáng)的，這些東西對我們以后的生活都是很有用的。 最 累的得算是鉗工了。工具簡潔，手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn)。而我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來的“苦痛”鋸、磨，都得自己手動(dòng)操

20、作。勞動(dòng)強(qiáng)度大，同學(xué)們的手幾乎都磨紅了，有些還磨起了泡。但話說回來，鉗工是一個(gè)細(xì)活，也是一個(gè)慢活，它要求的是人的手巧，而手巧是必需通過不斷的練習(xí)，像我們這樣的新手確定有這樣的結(jié)果。我們中許多同學(xué)都這樣說過：現(xiàn)在都是機(jī)械化，電子化工業(yè)了，生產(chǎn)用不著手工。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是很不對的，現(xiàn)在的機(jī)械化生產(chǎn)效率是很高，可是，工廠里機(jī)器壞了誰來修?是鉗工。第一臺機(jī)器是誰造出來的?是鉗工手工造出來的。量具，平板也是鉗工做的。在目前的機(jī)械工業(yè)中，尺寸精度最 高的仍舊是鉗工，機(jī)床的水平導(dǎo)軌，平板，量具等一些精度要求很高的零件的加工都是鉗工完成的。有些機(jī)床由于其本身誤差及一些振動(dòng)而加工不出來，也只能由鉗工來完成。當(dāng)然

21、，這需要鉗工的手藝。 在車工實(shí)習(xí)中，我們先了解了車刀的種類，常用的刀 具材料，刀 具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度。這個(gè)工種中組里的每個(gè)人要做一個(gè)旁帶圓球形的東西，它要求每個(gè)人都要認(rèn)真仔細(xì)，要求雙手協(xié)作緊湊、合理，稍不留心就要重新來過。所以心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品不行能是合格品，優(yōu)質(zhì)品。車工精度要求高，平安系數(shù)大，沒有用心致志的工作態(tài)度，是不能完成工種任務(wù)的。 通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過程，大致把握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟識親切。雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會從事這些工作，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來

22、的那些閱歷與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)寶。 短短的兩個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習(xí)工廠里充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的學(xué)問雖然不是許多，但通過這次實(shí)習(xí)讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)把握的技能還許多許多;同時(shí)使我們學(xué)到了許多書中無法學(xué)到的東西，它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和了解生活供應(yīng)了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展，關(guān)心自我完善。 金工實(shí)習(xí)任何理論和學(xué)問只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必需到實(shí)踐中檢驗(yàn)、熬煉、創(chuàng)新。去培育科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文

23、明的行為，健康的心理和解決問題的力量。 假如我們沒有參與這方面的實(shí)習(xí)，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有力量的人才。我們新世紀(jì)的高校生只有多參與實(shí)踐，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。 金工畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5 為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，這對于我們來說是一種全新的體驗(yàn)，實(shí)習(xí)前的奇怪 、恐驚或是自信現(xiàn)在都化成了點(diǎn)點(diǎn)的回味，成為了珍貴的財(cái)寶。對于我們這群從來沒有實(shí)際生產(chǎn)閱歷的同學(xué)來說，這不僅是一項(xiàng)必修課，更是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)機(jī)遇。應(yīng)當(dāng)慶幸我們能夠有這樣的機(jī)會進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，我覺得受益許多。 第一天上午，我們就在實(shí)習(xí)大樓的報(bào)告廳里經(jīng)受了一場深刻的平安教育，大家都熟悉清了工作中應(yīng)當(dāng)留意的東西，我們，不是來玩的。沒有晦澀的說教，一個(gè)個(gè)活生生的例子讓我們立即了解到了老師們的良苦專心。每一個(gè)細(xì)節(jié)的不留意，都可能造成不行預(yù)知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守試驗(yàn)室規(guī)章的重要性。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目 1、制作手機(jī)架 這是我們的第一項(xiàng)任務(wù)，把一張白鐵皮做成一個(gè)手機(jī)架的確是很好玩的事情，DIY這樣的事是許多人都很感愛好的。雖然我們沒有學(xué)過制圖，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不模糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順當(dāng)，但是相對于后來機(jī)器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點(diǎn)成就感。雖然這只是一個(gè)很粗很粗