黑白裝飾畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)黑白裝飾畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用摘 要新時期，隨著物質(zhì)生活水平的提升，人們對精神文化領(lǐng)域也愈發(fā)重視，對沒打追求也體現(xiàn)在生活中衣食住行的各個環(huán)節(jié)，裝飾畫也成為人們生活中常見的裝飾。黑白裝飾畫憑借其自身獨(dú)特的視覺魅力和藝術(shù)效果成為當(dāng)前比較受歡迎的一種裝飾畫，被廣泛運(yùn)用。黑白裝飾畫在引入小學(xué)課堂的時候具有其他色彩所不具備的優(yōu)勢，學(xué)生不需要準(zhǔn)備過多的工具材料就可以探討黑白裝飾美學(xué)，培養(yǎng)自身的想象能力和藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)。本文將基于小學(xué)生的特點(diǎn)探討黑白裝飾畫在小學(xué)美術(shù)中對應(yīng)的教學(xué)方法，

2、以期能夠為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供有價值的參考。關(guān)鍵詞：黑白裝飾畫；小學(xué)美術(shù)教學(xué)；教學(xué)效果AbstractIn the new era， with the improvement of material living standards， people pay more and more attention to the spiritual and cultural fields. For those who have not pursued their pursuits， they are also reflected in all aspects of life， clothing， food a

3、nd shelter. Decorative paintings have become a common decoration in peoples lives. Black and white decorative painting has become a popular decorative painting with its own unique visual charm and artistic effect， and is widely used. Black and white decorative paintings have the advantage that other

4、 colors do not have when introducing high school classrooms. Students can explore black and white decorative aesthetics without cultivating too much tool materials， and cultivate their own imagination and artistic creation. This paper will explore the corresponding teaching methods of black and whit

5、e decorative painting in high school art based on the characteristics of high school students， in order to provide valuable reference for high school art teaching.Keywords: black and white decorative painting; high school art teaching; teaching effect目錄TOC o 1-3 h u 一、前言（一）研究背景及意義黑白裝飾畫是人們較為喜歡的裝飾畫類型之

6、一，黑白相互對比是它的重要藝術(shù)手段，在作畫時，作者利用黑色和白色的互相襯托，互相結(jié)合，巧用點(diǎn)、線、面等基本元素的有機(jī)結(jié)合。進(jìn)行構(gòu)圖和描繪。畫面會很有很強(qiáng)的裝飾意味。（如圖1所示）。黑白畫對于繪畫的硬件要求比較低，不需要太多的工具，對于時間、環(huán)境也不需要太高的要求。一張白紙，一只鉛筆就可以完成對于黑白畫的臨摹或者創(chuàng)作。而且工具的簡單化也就意味這著學(xué)生可以自己抽取零碎時間去練習(xí)。除此之外，黑白裝飾畫具有多樣的表現(xiàn)方式，就算是造型能力很差的學(xué)生，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，也可以掌握住相關(guān)的繪畫手法，只要勤加練習(xí)，規(guī)劃好黑白灰對比關(guān)系，也就可以表現(xiàn)出很好的畫面效果，所以相對于其他的繪畫學(xué)習(xí)來說，黑白藝術(shù)畫更

7、加利于初學(xué)者學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黑白裝飾畫對于學(xué)生來說具有很高的現(xiàn)實(shí)的意義，黑白裝飾畫需要學(xué)生多方技能的結(jié)合，既需要技能的熟練，有需要作畫者的創(chuàng)新，對于學(xué)生在觀察物體時要進(jìn)行簡化、提煉物體的基本特點(diǎn)的技能有很大的要求，學(xué)生在作畫時可以創(chuàng)作出有獨(dú)特的審美和奇特的形狀的畫作。學(xué)生通過學(xué)習(xí)了黑白裝飾畫對裝飾語言有了更深的了解，也提高了他們的創(chuàng)新的思想技能，對小學(xué)階段學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)也十分有利。（二）研究內(nèi)容及方法本文將基于文獻(xiàn)研究法，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐來探討小學(xué)黑白裝飾畫教學(xué)。希望通過不斷學(xué)習(xí)與自我練習(xí)，可以讓學(xué)生能夠理解黑白裝飾的藝術(shù)美感，同時對于裝飾語言有一定的認(rèn)識，學(xué)會欣賞黑白裝飾畫。通過統(tǒng)一的

8、練習(xí)，使學(xué)生掌握一些黑白畫的基礎(chǔ)表現(xiàn)手法，能獨(dú)立完成具有自己想法的黑白裝飾畫作品。并且不斷練習(xí)和自我創(chuàng)作，使其在此過程中，能夠提高自身的創(chuàng)作能力、想象能力和造型能力等綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作者在文中分析出了小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并且找到了與之對應(yīng)的教學(xué)方法，并且插入了與學(xué)習(xí)情況相符合的教學(xué)內(nèi)容。希望能都對小學(xué)生的美術(shù)教學(xué)提供有價值的參考。圖1 黑白裝飾畫作品展示一、相關(guān)理論基礎(chǔ)（一）小學(xué)美術(shù)教育概述 1.小學(xué)美術(shù)教育概念界定廣義上來說1，小學(xué)美術(shù)教育是以小學(xué)教育的總體目標(biāo)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生在不同年齡段的特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，一步一步，有計劃和目標(biāo)地進(jìn)行美術(shù)欣賞和創(chuàng)作的過程的方式對小學(xué)生進(jìn)行感

9、染小學(xué)生，對小學(xué)生對于美的鑒賞和創(chuàng)作技能進(jìn)行培養(yǎng)，最后可以推進(jìn)其人格的和諧、穩(wěn)定和全面的發(fā)展。小學(xué)的美術(shù)教育不是以功利為目的，而是以全面發(fā)展小學(xué)生的身心和藝術(shù)素養(yǎng)的一種教育活動能夠。它更加注重小學(xué)生在活動中的身心體驗，更加注重活動的過程得到的收獲。狹義的來說，從美術(shù)的角度出發(fā)，小學(xué)美術(shù)教育是一種發(fā)揚(yáng)和繼承我國的傳統(tǒng)美術(shù)文化的一種手段而發(fā)展的活動，這樣的目標(biāo)和價值方向使我國更加注重美術(shù)本來的價值可以產(chǎn)生的效用。從教育方面來分析，小學(xué)對于美術(shù)的教育其實(shí)是以美術(shù)作為一種媒介，在進(jìn)行美術(shù)的活動的同時，可以追尋小學(xué)教育的一般價值。2.小學(xué)美術(shù)教育的內(nèi)容小學(xué)美術(shù)主要為養(yǎng)成美感、欣賞美和運(yùn)用美術(shù)三點(diǎn)內(nèi)容2。

10、美的養(yǎng)成主要內(nèi)容是：學(xué)生主要通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)生活中的美，從人們的創(chuàng)造來發(fā)現(xiàn)不一樣的美，美的養(yǎng)成是小學(xué)生進(jìn)行社會化的過程，美的事物可以自然的感染到人，具有重要的教育意義。在小學(xué)教育過程中，加入對于美的欣賞可以讓他們的生活更加的豐富。注重美的培養(yǎng)可以增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造能力，并且培養(yǎng)的過程也是非常有趣的，不枯燥，這樣良性的影響可以促進(jìn)學(xué)生更加健康的發(fā)展。第二是對于美的欣賞。美術(shù)感染力較強(qiáng)。所以很多學(xué)校在進(jìn)行教育的過程中都會加入美術(shù)的訓(xùn)練，從而給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)，還可以提升他們欣賞美的能力，從而讓他們更加深入的發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓他們有更高的創(chuàng)新能力，從而讓他們從小就有一個創(chuàng)造

11、美的基礎(chǔ)。第三是運(yùn)用美術(shù)。小學(xué)生對于美術(shù)的運(yùn)用應(yīng)該是深入到其生活中，是需要小學(xué)生在參加活動和實(shí)踐中，在社會氛圍中的一種自我更新的過程。在這之中可以提高小學(xué)生的社會經(jīng)驗，享受欣賞美的這個過程，在這個過程中就可以把生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)成理解和運(yùn)用美的技能。3.小學(xué)美術(shù)教育的特征小學(xué)對于美術(shù)的教育特征分為順應(yīng)兒童天性發(fā)展和順應(yīng)小學(xué)身心發(fā)展趨勢兩點(diǎn)3。詳細(xì)的來說，小學(xué)教育面對的是小學(xué)生，小學(xué)的美術(shù)教育通過美術(shù)教育這個橋梁，結(jié)合兒童的天性的發(fā)展方向，讓小學(xué)生以其原本的面目健康的發(fā)展成長，并且在這個過程中對于兒童的道德感、審美的情趣、認(rèn)知能力和創(chuàng)造性都進(jìn)行培養(yǎng)。進(jìn)一步來說，小學(xué)的美術(shù)教育的過程要結(jié)合真、善、美相協(xié)調(diào)

12、的原則，將藝術(shù)深入到整個教育過程中，引導(dǎo)孩子的健康成長，從而為以后的全面發(fā)展建下夯實(shí)的基礎(chǔ)。而且，小學(xué)美術(shù)的教育還需要與小學(xué)生身心發(fā)展相協(xié)調(diào)。教育的過程不能固定的規(guī)定小孩一定要畫出什么，而是對他們的創(chuàng)作進(jìn)行引導(dǎo)，一步一步從簡到難，注重學(xué)生的感情表達(dá)，變被動為主動的過程。（二）黑白裝飾畫概述1.黑白裝飾畫的含義黑白裝飾畫，是一種單色繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)方式4，一幅畫只用黑色(或單一的一種顏色)，和留白的方式來表現(xiàn)。黑白裝飾畫十分注重畫面中的黑白對比關(guān)系，但也正是用這種方式來表達(dá)其藝術(shù)特點(diǎn)。突出畫面特點(diǎn)，巧妙的將黑白、虛實(shí)相結(jié)合。因此具有強(qiáng)烈的裝飾意圖和概括性的特點(diǎn)。2.黑白裝飾畫的特征黑與白是色彩世界

13、的兩個極端，在大多數(shù)眼里 ，五彩繽紛的彩色之美是勝于黑白的。所以，在美的呈現(xiàn)上，黑白藝術(shù)作品的創(chuàng)作上是比彩色藝術(shù)作品的創(chuàng)作更加難以呈現(xiàn)的。且在中國的傳統(tǒng)文化上，黑白占據(jù)了很重要的位置，所以國人對于黑白畫有特殊的情感，而且也十分擅長黑白畫。3.黑白裝飾畫與色彩裝飾畫的區(qū)別色彩的不同也能體現(xiàn)出一定的情感不同5。在某些情況下，成為畫家傳達(dá)情感的一種特定的手法，因為自己的視覺經(jīng)歷，人們在看到某些色彩時，總會根據(jù)大自然的某些事物，通過大腦的聯(lián)想，色彩會給人以美感，愉悅的心理暗示就對應(yīng)著清新亮麗的色彩，理性、沉穩(wěn)的心理的暗示對應(yīng)著渾厚低沉的色彩。因此，相對于黑白裝飾畫而言，彩色的裝飾畫更加方便的吸引觀眾和

14、表達(dá)作者的思想情感。黑白裝飾畫的的創(chuàng)作并不需要完全按照事物本來的顏色去繪畫，本身受光線的影響也比較小，但是作者主觀意愿的影響比較大，具有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)方式。二、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中黑白裝飾畫開展可行性及重點(diǎn)（一）學(xué)美術(shù)教學(xué)中黑白裝飾畫開展的可行性探討對于學(xué)生來說，處于的年齡段不同，他們的發(fā)育情況，和身心的發(fā)展?fàn)顩r也不同6，因此老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，應(yīng)該更加注重學(xué)生的興趣點(diǎn)和自己的喜好。將他們比較感興趣的地方引入課堂教學(xué)。豐富教學(xué)內(nèi)容。黑白裝飾畫所具有的簡單的色彩和簡單的造型。使得畫面?zhèn)鬟f出一種簡單、樸實(shí)的藝術(shù)特點(diǎn)。在小學(xué)階段，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力都很豐富，使得他們在畫面的呈現(xiàn)上更加樸實(shí)，而變現(xiàn)出來的

15、東西卻很有趣。黑白裝飾畫的裝飾感的趣味感是很強(qiáng)的，它并不注重物體的細(xì)節(jié)，所以在描繪時，人們可以自主的產(chǎn)生更多趣味和裝飾感。因此，在描繪時，學(xué)生可以更多的抒發(fā)自己的想法和情感。繪制黑白裝飾畫所需要的材料十分簡單7，這也就意味著，在色彩和材料的使用上非常單一。但這是這種局限并沒有到給學(xué)生的創(chuàng)作帶來負(fù)面影響，反而，促使學(xué)生在局限中尋求突破，促進(jìn)了想象力的發(fā)展，讓學(xué)生在創(chuàng)作黑白裝飾畫時發(fā)揮豐富的聯(lián)想，畫面變得豐富有趣。黑白裝飾畫對于學(xué)生的個人能力在初學(xué)時要求較低，就算是沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，經(jīng)過自己的練習(xí)，掌握一些基本的表現(xiàn)手法之后，運(yùn)用簡單的繪圖方式：點(diǎn)、線、面等基礎(chǔ)元素的組合，結(jié)合形式美的原則，也可以畫

16、出具有自己想法的，十分優(yōu)秀的黑白裝飾畫作品。這也使得學(xué)生們更加愿意去學(xué)習(xí)和練習(xí)，這也使得他們更加容易進(jìn)步。黑白裝飾畫不受硬件條件的限制8，學(xué)生可以使用許多材料來進(jìn)行繪畫，鉛筆、水筆、圓珠筆、記號筆、粉筆等一切單色筆來進(jìn)行創(chuàng)作，可以利用繪畫本、草稿紙、筆記本、書本等一切空白處進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生不需要準(zhǔn)備特定的工具，不需要畫板，不需要色彩顏料，這也方便了老師在課堂上的教學(xué)。無需擔(dān)心學(xué)生沒有工具而無法參加美術(shù)課。這也可以讓更多的學(xué)生參加到課堂上來?？梢宰尭嗟膶W(xué)生參加實(shí)踐，這也是黑白裝飾畫的一個較于其他藝術(shù)畫的有利條件。黑白裝飾畫的學(xué)習(xí)過程是非常輕松愉快的，只要組織好黑白的比例關(guān)系就會有很好的結(jié)果9。小

17、學(xué)是一個學(xué)生非常重要的學(xué)習(xí)階段。其思維跳脫，喜歡簡單，想象力豐富，對新鮮事物充滿興趣，這個課程是適合小學(xué)生的。綜上所述，黑白裝飾畫的推廣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)相對于其他的藝術(shù)畫，在小學(xué)課堂上更具有可行性。（二）小學(xué)美術(shù)教學(xué)中黑白裝飾畫的教學(xué)重點(diǎn)1.合理運(yùn)用元素（1）點(diǎn)元素。黑白裝飾畫的基礎(chǔ)就是點(diǎn)，點(diǎn)的分布有著大小、多少、疏密、輕重的區(qū)別，他可以在畫作中表現(xiàn)出明暗、光影和層次的形態(tài)。視覺上來說，我們可以爸眼睛看到的微笑的事物都看作是一個點(diǎn)，他有大小，有形狀。點(diǎn)可以構(gòu)建出虛線，也可以構(gòu)建出灰調(diào)的面，對于畫作中的均勻灰面的創(chuàng)作一定要注重他們的疏密程度，尤其對于有漸變的面更要注重點(diǎn)的排列需要有順序。（2）線元素。黑

18、白裝飾畫中的線是用來表現(xiàn)畫作的情感和表現(xiàn)力的，線有柔有剛，有長有短，有粗有細(xì)，抑揚(yáng)頓挫在畫作中有很高的審美價值。在運(yùn)用線來繪畫造型時也需要運(yùn)用線的長寬來進(jìn)行，線主要分成直線和曲線，再者就是在數(shù)量和形狀上做以區(qū)分和改變，就會形成很多剛?cè)?、動靜的線條。線條主要是用來表達(dá)情感的，線有多種形態(tài)，甚至多于點(diǎn)，不管是在空間的分割還是造型的創(chuàng)作方面都有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，他可以表現(xiàn)畫作中的有形的事物，也可以表現(xiàn)無形的事物，所以是繪畫的一種基本的方法。（3）面元素10。面是在點(diǎn)和線的基礎(chǔ)上生出的。區(qū)別于點(diǎn)和線，面有更強(qiáng)的表現(xiàn)力，在對點(diǎn)和線進(jìn)行發(fā)展后就形成了面，所以在繪畫過程中面都占據(jù)了很大一部分，充分的發(fā)揮了面的重

19、量感，對整個繪畫空間都有很大的影響。舉個例子，在黑白裝飾畫中，黑、白、灰三個面就是面的表現(xiàn)形式。2.借助層次，巧用黑白級色是黑白裝飾畫中的顏色的極端表現(xiàn)，在自然環(huán)境中本沒有純白和純黑的顏色，所以黑白裝飾畫的繪畫方式就有著很強(qiáng)的浪漫主義色彩和對情感的表達(dá)，對于藝術(shù)的表達(dá)更加的純凈。黑白裝飾畫也是通過黑白的對比，將黑和白以一種技巧結(jié)合起來，加上灰的元素來表現(xiàn)主題的一種方式，黑和白相互結(jié)合和襯托，黑里又白，白里有黑，亦或是黑白的滲透或者過度，就像是有和無的相互結(jié)合和影響，從而創(chuàng)造出一種虛實(shí)相結(jié)合的畫面。黑與白作為色彩中的兩個極端，其真正的魅力在于，我們可以從將一切融入于黑白巧妙組合的畫面中，看到一個

20、五彩斑斕的世界。黑與白帶給我們無限的想象、豐富的樂趣和直觀的畫面，這也充分體現(xiàn)了它的深厚的內(nèi)涵和廣遠(yuǎn)性。畫者作畫時可以跟隨著自己的內(nèi)心想法，巧妙調(diào)整畫面中黑與白的布局。假如說色彩所反映出的是事物的真實(shí)面貌，那么黑色與白色構(gòu)成的藝術(shù)畫面，則更抽象、更加具有象征意義，能讓我們透過畫面看到畫者豐富的內(nèi)心世界。3.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，巧妙引導(dǎo)在對小學(xué)階段學(xué)生的黑白裝飾畫教學(xué)上，需要關(guān)注學(xué)生對黑白裝飾畫的認(rèn)識、作畫過程中的情感的表達(dá)，注重想象力和創(chuàng)造力的引導(dǎo)，不需拘于一格。無論是哪種藝術(shù)都有自己的表現(xiàn)手法，裝飾畫就以一種獨(dú)特的藝術(shù)形式展現(xiàn)出來。相比寫實(shí)畫，裝飾畫的情感特色更濃郁，表現(xiàn)手法更自由，更引人入勝。從

21、藝術(shù)特色層面看，裝飾畫在表現(xiàn)藝術(shù)手法時特別講究節(jié)奏和韻律，它是一種高度泛化的審美語言，可以反映出畫者的內(nèi)心想法和審美。人們可以盡情發(fā)揮自己的想象力，隨心所欲地追求美感、捕捉情感。在形式美的基礎(chǔ)上盡情發(fā)揮，大膽運(yùn)用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法，表達(dá)出自己的內(nèi)心所想，賦予社會、人們的生活一種美好的精神寄托。在教學(xué)生創(chuàng)作的時候，只用看著學(xué)生畫出最基本的大體形狀，剩下的就全部交給學(xué)生自由想象，不用考慮時間、空間的限制，要敢于打破傳統(tǒng)觀念，獨(dú)辟新徑，把自己的所感所想自由的進(jìn)行組合、添加、夸大，盡情釋放自己情感，呈現(xiàn)出獨(dú)一無二的畫面。三、黑白裝飾畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討（一）黑白裝飾畫的小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)錄1.臨摹

22、練習(xí)上課對象：六年級（1）班學(xué)生課程安排：2課時的知識點(diǎn)講授，學(xué)生自行收集作品進(jìn)行臨摹，1課時點(diǎn)評作業(yè)。作業(yè)效果：學(xué)生作業(yè)通過率93%黑白裝飾畫的教學(xué)實(shí)錄剛開始講授黑白裝飾畫的時候，一些作品給學(xué)生們的最大感覺就是亂畫、沒有什么鑒賞性的繪畫。有時候一些作品就是由簡單的線條組成，讓他們感覺很不可思議。因此，我們必須要先告訴他們一些基本的語言元素：即使是夸張、變形我們都必須遵守藝術(shù)的基本原則，違背或者未達(dá)到要求都不是一張合格的作品。因此，在給學(xué)生講解完相關(guān)的知識之后，先從臨摹開始練習(xí)，寫為據(jù)，以創(chuàng)作為主要目的。臨摹的作品達(dá)到了一定的數(shù)量就可以提高學(xué)生們的熟練度，并且讓學(xué)生們可以從臨摹的畫作中了解到作

23、畫的特點(diǎn)，并且不知不覺的學(xué)習(xí)到了其中的奧妙。進(jìn)行了大量的臨摹練習(xí)以后，班里的大部分學(xué)生都關(guān)注到了畫作中的黑白效果，并且在自己作畫的時候也開始注重這個問題。同時，68%的學(xué)生在畫作的取舍方面都有了很大的提高，對于繪畫的概括技能更加的大膽和熟練，對于黑白裝飾畫的一般規(guī)律和技法的運(yùn)用更加的熟練。以下是學(xué)生臨摹后的練習(xí)作品。圖2 學(xué)生臨摹作品一圖3 學(xué)生臨摹作品二如圖2，這幅畫以線條為主，點(diǎn)集成面的方法技巧完成的。畫作整體效果不錯，對于線條的美感被充分發(fā)揮了出來，但是次要的造型有些隨意，畫面的構(gòu)圖也不太完善。圖3的整體畫面過于散亂，沒有規(guī)律主次之分，但是對于單個的造型設(shè)計非常的獨(dú)特，黑白搭配也非常順暢

24、。2.寫生練習(xí)課時安排：2課時的課堂寫生作業(yè)效果：A級40%，B級45%，C級15%。臨摹的進(jìn)行到一定的階段了以后，就要開始寫生的練習(xí)了。寫生是讓學(xué)生通過創(chuàng)造自己獨(dú)特的風(fēng)格為創(chuàng)作手段。寫生是每個學(xué)生必須經(jīng)歷的一種訓(xùn)練，是從客觀看到的實(shí)物出發(fā)，對自己看到的物體進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)的一種訓(xùn)練方法。寫生是一種非常重要的對于初學(xué)者的訓(xùn)練過程，如果缺少了這個訓(xùn)練過程，學(xué)生就會缺少創(chuàng)作的靈感，為后很難創(chuàng)作出黑白裝飾風(fēng)格強(qiáng)烈的畫作。為了提高學(xué)生的興趣，對于初學(xué)者，我選擇了兩個素材讓他們進(jìn)行創(chuàng)作：第一種是花，花的素材易于尋找并且造型多樣；另一個是同桌，學(xué)生對這個更加有興趣并且很樂意去創(chuàng)作，由于對自己的同坐也非常的了

25、解，創(chuàng)作起來會更加的容易。并且，讓學(xué)生運(yùn)用平涂和勾勒的繪畫技法進(jìn)行繪畫，更容易讓學(xué)生掌握。下面是學(xué)生用這兩種技法創(chuàng)作的畫作。圖4 學(xué)生寫生作品一圖5 學(xué)生寫生作品二圖6 學(xué)生臨摹作品三如圖4，這張畫比較有特點(diǎn)，黑白線條的畫風(fēng)將人物生動的變現(xiàn)了出來，對于寫生的作業(yè)來說，學(xué)生在繪畫方面非常的有特色，加入了自己的想法，對于人物身上的裝飾創(chuàng)意非常的生動鮮明，有趣的頭發(fā)和裝飾，引人注目。這幅畫的畫面效果對于點(diǎn)線面的搭配比較合理，線條的節(jié)奏感強(qiáng)而且對于畫面疏密的分配也合理得當(dāng)。圖5對于花瓶的瓶體的創(chuàng)作非常有線條感，也有一種復(fù)古的感覺，畫面中線面的搭配適中，作業(yè)的完成也良好。圖6，這幅作品對于線和點(diǎn)之間關(guān)系

26、的處理較為欠佳，而且畫面的構(gòu)圖有一些散亂，主次有些顛倒，畫面看起來有一些混亂。 每位學(xué)生對于自己的作業(yè)都有著自己的理解和風(fēng)格，在完成作業(yè)一會后會進(jìn)行小組討論，發(fā)表自己的見解，有助于共同進(jìn)步。并且在教師點(diǎn)評的時候老師重點(diǎn)說明了每一種構(gòu)圖繪畫的特點(diǎn)和方法，這樣更加有助于學(xué)生的了解和注意，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。（二）黑白裝飾畫的小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果經(jīng)過了幾個星期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了以后，學(xué)生的繪畫技術(shù)有了很明顯的提高和改善。學(xué)習(xí)的過程中會讓學(xué)生們觀看欣賞很多的優(yōu)秀作品，在欣賞的過程中會促進(jìn)學(xué)生黑白藝術(shù)的了解和分析，提高他們自己獨(dú)特的視覺美感，并且可以促進(jìn)學(xué)生積極主動地去發(fā)掘和探索黑白裝飾畫的藝術(shù)美感。學(xué)生在臨摹和創(chuàng)作

27、了大量的畫作了以后，學(xué)生可以熟練運(yùn)用創(chuàng)作畫作的技術(shù)和方法，在創(chuàng)作過程中運(yùn)用自己獨(dú)特的風(fēng)格對畫作進(jìn)行概括、夸張、添加的處理，運(yùn)用裝飾的方法去創(chuàng)作自己平時熟悉了解的實(shí)物，通過這樣的訓(xùn)練使他們的繪畫水平和想象力都得到了很大的提高，通過學(xué)生交上來的繪畫作業(yè)中觀察到，學(xué)生的畫作是具有很大的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的。在學(xué)習(xí)過程中能夠讓學(xué)生去主動欣賞身邊的黑白之美，進(jìn)而使其能夠有欲望去通過繪畫創(chuàng)作表達(dá)自身的情感認(rèn)知和態(tài)度。通過對黑白裝飾畫的美術(shù)學(xué)習(xí)讓自己的擁有一定的審美素養(yǎng)，并對生活和藝術(shù)報以更強(qiáng)烈的熱愛，同時學(xué)會借助黑白裝飾畫去點(diǎn)綴生活環(huán)境。在此過程中學(xué)生的繪畫能力得到鍛煉，并且在奇思妙想的大膽創(chuàng)作中也能逐漸形成

28、了自身的獨(dú)特風(fēng)格，讓自己的個性得以發(fā)展。（三）黑白裝飾畫的小學(xué)美術(shù)教學(xué)問題及改進(jìn)對策1教學(xué)問題（1）教學(xué)時間有限，學(xué)生知識技能掌握不足在黑白裝飾畫運(yùn)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中最為明顯的問題就是教學(xué)時間有限，很難對知識點(diǎn)做到詳盡的講解，比較關(guān)注繪畫技巧的教授，讓學(xué)生的理論知識掌握不夠扎實(shí)。對黑白裝飾畫等相關(guān)美術(shù)知識的掌握一方面可以讓學(xué)生更加理解藝術(shù)并形成自身的思考，另一方面扎實(shí)的理論則能更好的指導(dǎo)實(shí)踐，不容忽視。（2）教學(xué)方式單一，引導(dǎo)缺乏針對性教學(xué)時教師會盡可能的引導(dǎo)學(xué)生去大膽想象和創(chuàng)作以培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)新力，但是在方法上比較單一，難以達(dá)到最佳的效果，特別是絕大多數(shù)課時都是在教室采用“老師講授只是學(xué)生

29、做作業(yè)作業(yè)點(diǎn)評”的方式進(jìn)行，沒有生活體驗在里面。靈感來源于生活，創(chuàng)作黑白裝飾畫對兒童來說，更是如此。只有從生活中獲取靈感才會創(chuàng)作出更具創(chuàng)造力與生命力的作品。生活中的每個人都有著不同的樣貌、性格，表情也在不斷的發(fā)生變化、還有各式各樣的衣裝，這些都能為作品增添光彩。要有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的眼睛，有些學(xué)生若是未曾細(xì)細(xì)觀察過生活，就很難用畫筆畫出這些精彩的畫面。另外，在學(xué)生的引導(dǎo)時會出現(xiàn)沒有針對性的情況，對部分獨(dú)立創(chuàng)作能力較弱的學(xué)生不能兼顧。2解決對策（1）提高課堂指導(dǎo)效率，利用課外時間在教學(xué)中要提高課堂指導(dǎo)的效率，一是在黑白裝飾畫創(chuàng)作步驟上有詳略分明的指導(dǎo)，二是掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而有針對性的進(jìn)

30、行輔導(dǎo)。很多學(xué)生在臨摹時不知道臨摹重點(diǎn)，這時候需要教師告知其臨摹需要學(xué)習(xí)和積累原畫的哪些優(yōu)點(diǎn)和元素，其次對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生可以增加指導(dǎo)次數(shù)。課堂的時間總是有限的，因此為了更好的促進(jìn)學(xué)會生對黑白裝飾畫等相關(guān)藝術(shù)理論知識的掌握，也為了讓對黑白裝飾畫有興趣的學(xué)生有交流和學(xué)習(xí)的分為環(huán)境，筆者認(rèn)為可以嘗試開設(shè)課下美術(shù)興趣小組，讓學(xué)生在美術(shù)組的指導(dǎo)下開設(shè)興趣社團(tuán)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊交流的平臺。當(dāng)然，黑白裝飾畫最難的環(huán)節(jié)在于創(chuàng)作，雖然臨摹和寫生教學(xué)能夠使學(xué)生有所積累，但是真正獨(dú)立創(chuàng)作的時候還是會產(chǎn)生許多問題和困難，其原因在于學(xué)生的積累尚未達(dá)到一定的程度，腦中空空故不知從何入手。因此，教師在創(chuàng)作方

31、法的引導(dǎo)上要做得很到位?？梢圆捎没本秃喎?、夸張法、增減就繁法等方法進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)。（2）運(yùn)用多元的教學(xué)方式采用不同的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力以及開拓創(chuàng)新思維方面所達(dá)到的教學(xué)效果也是有差異的。單一的教學(xué)方式很難真正讓學(xué)生了解到黑白裝飾畫的魅力，并是學(xué)生積極學(xué)習(xí)黑白裝飾畫。故而教師可以采取多元的教學(xué)方式，例如： 第一，生活化教學(xué)方式。在教學(xué)過程中可以引進(jìn)鄉(xiāng)土元素或生活中的事物，生活是創(chuàng)作靈感的肥沃土壤，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感受中國文化的博大精深。因為在中國的傳統(tǒng)文化上，黑白占據(jù)了很重要的位置，所以大家對于黑白畫有著特殊的情感，見的多了，很容易引起共鳴。傳統(tǒng)文化的引用有助于構(gòu)建知識體系、開發(fā)作

32、畫者的創(chuàng)造力、培養(yǎng)家國情懷，在黑白裝飾畫的教學(xué)過程中可以引入一些淳樸的民間元素，比如把潮汕的剪紙、佛山木刻版畫這些藝術(shù)元素融入到作品中去。讓學(xué)生在生活中獲取靈感來創(chuàng)作，同時在創(chuàng)作中感悟生活的美，生活是美術(shù)教學(xué)中不可或缺的一部分，教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生留意生活中的點(diǎn)滴，這為學(xué)生日后的黑白裝飾畫創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。第二，互動式教學(xué)方式。互動式教學(xué)在近幾年越來越受到老師和學(xué)生的喜愛，它是存在于教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的兩種互動模式。絕大多數(shù)學(xué)生都不喜歡聽抽象、乏味的概念，若教師在進(jìn)行黑白裝飾畫鑒賞教學(xué)過程中，不注重與學(xué)生互動，只是一味地講解，那么課堂氣氛就會死氣沉沉，學(xué)生學(xué)習(xí)的激情就會消退。

33、都說興趣是最好的老師，教師若是能換種開放的互動式教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生互相交流、大膽表達(dá)自己的想法，以一個朋友的身份與學(xué)生共同探討作品，這樣一來可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，教師還應(yīng)該多利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將學(xué)生的作品投影到大屏幕上，全班一起進(jìn)行評賞，在制作PPT時還可以添加一些適當(dāng)?shù)囊魳纷鳛楸尘埃谝魳返母腥鞠赂茏寣W(xué)生感受到藝術(shù)作品的魅力。歡樂、輕松的課堂氣氛下，學(xué)生的參與度高，從而更容易掌握課堂內(nèi)容。第三，比賽式教學(xué)方式。比賽性質(zhì)的教學(xué)方式，常常會運(yùn)用于實(shí)踐課程中，比賽往往會激發(fā)起學(xué)生的好勝心，從而有效調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。教師可以組織在班里開展比賽，比如讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成黑白裝

34、飾畫的創(chuàng)作，并對學(xué)生的作品進(jìn)行評比，評選出優(yōu)秀的作品供大家參觀學(xué)習(xí)，條件允許的話，最好能買一些小禮品作為獎勵。對于有問題的作品要及時指出，同時要注意說話的方式，有些同學(xué)的心理承受能力較差，對于這些同學(xué)，要予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以防學(xué)生產(chǎn)生懈怠的心理。（2）營造開放式教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)針對性引導(dǎo)營造開放式的課堂教育環(huán)境、輕松活躍的課堂氣氛，建立平等的師生關(guān)系也至關(guān)重要。由于學(xué)生的身心還正處于發(fā)展完善階段，小學(xué)時期會有叛逆、注意力不集中等問題存在，而且雖然黑白裝飾畫作畫工具要求簡單，但是在色彩上確實(shí)也比較難立即吸引到學(xué)生的興趣，要想提高課堂引導(dǎo)效率，首先要營造出輕松、活躍的課堂氣氛，這樣才能讓學(xué)生敢于積極參

35、與進(jìn)來，表達(dá)自己的想法，才能激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作激情，教師要鼓勵學(xué)生們大膽想象、敢于創(chuàng)新、盡情釋放自己的情感，讓學(xué)生在自由的狀態(tài)下學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，讓他們發(fā)自內(nèi)心的去走近黑白裝飾畫。其次在教學(xué)過程中，教師要與學(xué)生建立起平等、友好的開放式關(guān)系，放心交給學(xué)生自己去創(chuàng)作，遇到學(xué)生不懂的，要言傳身教、細(xì)心解答，善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并與學(xué)生多進(jìn)行交流，共同探討，進(jìn)而了解每個學(xué)生對黑白裝飾畫的掌握學(xué)習(xí)程度，了解學(xué)生在臨摹或創(chuàng)作時候的想法和情感，才能更有針對性的進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)。在開展教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個人特點(diǎn)和教學(xué)方法的因人而異。具體來說，就是在教學(xué)實(shí)施過程中，老師應(yīng)當(dāng)了解當(dāng)前教學(xué)班級的基本情況，針對學(xué)生的性

36、格特點(diǎn)開展教學(xué)，比如部分學(xué)生比較內(nèi)向，可以開展單獨(dú)輔導(dǎo)和溝通的方式，有的學(xué)生比較外向，就可以采用更加開放的方式進(jìn)行分組學(xué)習(xí)和溝通。當(dāng)然，學(xué)生在同一班級、同一年齡段，但是對事物的認(rèn)知和情感則各有不同。在教學(xué)過程中，只要能夠引導(dǎo)學(xué)生開展獨(dú)立性的思考，并對學(xué)習(xí)和思考結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)即可，沒有必要強(qiáng)求學(xué)生要按照同一種思路和同一種結(jié)論來思考和處理問題。通過學(xué)生的真實(shí)描述，老師可以掌握學(xué)生的心理動態(tài)，并做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié)。四、結(jié)語黑白裝飾畫確實(shí)沒有鮮亮華麗的外衣，但是其神韻和骨骼卻具有獨(dú)特的魅力，且其具有更廣闊的的創(chuàng)作空間和更簡單的創(chuàng)作條件。學(xué)生憑借自身豐富的想象力和情感在學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的時候最能創(chuàng)作出新鮮有趣的作業(yè)。教師的教學(xué)任務(wù)則在于讓學(xué)生了解、掌握黑白裝飾畫的知識和魅力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作具有個性的黑白裝飾畫，進(jìn)而提升其美學(xué)感知、表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。筆者也在學(xué)習(xí)與反思的過程中總結(jié)出了一些經(jīng)驗，黑白裝飾畫是裝飾畫最重要的類型之一，要注重畫面的裝飾意蘊(yùn)。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生大膽運(yùn)用形式美的規(guī)律，添加、取舍、重組、夸張地將自己所感所想自由的繪于畫面，巧妙利用點(diǎn)線面組合出具有形式與裝飾美感的畫面。在教學(xué)時要給學(xué)生傳授作黑白裝飾畫時候的造型規(guī)律，以及如何合理搭配顏色、如何運(yùn)用基礎(chǔ)裝飾元素、運(yùn)用點(diǎn)線