七年級歷史上冊第一單元第2課原始農(nóng)業(yè)社會教案冀教版

1、原始農(nóng)業(yè)和先民的家園一、教學整體設(shè)計教學目標.知識與技能。世界主要農(nóng)作物和馴化動物的起源地。新石器時代的代表河姆渡氏族和半坡氏族。河姆渡氏族和半坡氏族距今的年代、生活的地區(qū)、生活的環(huán)境、生活和生產(chǎn)方式；新石器時代人們的精神生活。.過程與方法。通過分析實物資料，培養(yǎng)了解、分析歷史的能力，分析新石器時代先民的社會生活，了解先民豐富的物質(zhì)生活，明確農(nóng)耕、畜牧、定居是史前時代的巨大進步。通過對比河姆渡居民和半坡居民的房屋， 了解自然環(huán)境因素、 地理環(huán)境和氣候特點對人類 生活以及歷史進程的影響， 感悟并思考人與自然的相互關(guān)系， 知道歷史上人類活動與自然環(huán) 境是相互作用、相互影響的。通過觀察巖畫、器物的圖

2、片和實物（陶填、小口尖底瓶）來了解先民的精神生活。.情感、態(tài)度與價值觀。通過對出土文物圖片的分析，體會史前時代的歷史是先民不斷努力創(chuàng)造的，從中體會到我們的先民們的勤勞八勇敢和智慧，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。通過陶填的試吹、小口尖底瓶的汲水實驗，培養(yǎng)動手能力和勇于探究的精神以及對先民、 對祖先的敬慕之情，激發(fā)珍惜今天幸福生活的思想感情。教學重點與難點教學重點：通過實物資料了解新石器時代先民們的物質(zhì)生活和精神生活。教學難點：通過實物資料了解新石器時代先民們的物質(zhì)生活和精神生活。重難點突破：教師通過一個個帶有啟發(fā)性的問題以及一組組出土文物的圖片，使學生分析出先民的物質(zhì)生活和精神生活；教師利用具體實物，

3、如：吹奏陶填和小口尖底瓶汲水的實驗， 使學生切身體會先民的精神生活以及科學知識的萌芽。教學準備（教具、學具準備）用填吹奏的樂曲、陶填、小口尖底瓶、水桶。二、教與學的過程新課導入【播放】用填吹奏的樂曲?！咎釂枴空埓蠹也乱徊逻@首優(yōu)美的樂曲是用什么樂器吹奏的？【提問】這個陶填是老師從陜西買來的，誰知道陶填是什么時候發(fā)明的？（這是新石器時代遠古先民發(fā)明的樂器。 ）【承轉(zhuǎn)】可見，當時人們的生活已經(jīng)相當豐富了，與北京人、山頂洞人相比，當時人們的生活出現(xiàn)了怎樣的變化？這節(jié)課我們來共同學習第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的家園 。新課教學【提問】（出示打制石器、磨制石器文物圖）1 砍砸器和尖狀器是用來做什么的？它的制作與

4、磨制石器有什么不同？（引導學生回答出打制石器比較粗糙， 而磨制石器是在打制石器的基礎(chǔ)上， 在礪石上加水夾砂磨光， 顯而易見，這種石器比打制石器進步得多。 ）2磨制石器與打制石器相比在功能上有哪些進步？（引導學生回答出磨制石器平整光滑、刃部鋒利，反復磨制刃部，還可以多次使用，因此可以大大提高生產(chǎn)效率。 ）3這些磨制石器可以做成哪些工具？（石鐮、石斧）石鐮、石斧可以做些什么？（引導學生回答出石鐮可以收割莊稼、 除草， 石斧可以砍柴等， 說明當時的人們已經(jīng)學會種植莊稼并掌握了除草、收割技術(shù)。 ）【敘述】 可見這種磨制石器比以前的打制石器要進步得多， 人們把普遍使用磨制石器的時代稱為新石器時代。由此，

5、新石器時代原始農(nóng)業(yè)便產(chǎn)生了。【提問】 原始農(nóng)業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？ （引導學生發(fā)揮想象力， 原始農(nóng)業(yè)是從采集中逐步發(fā)展起來的。在原始社會，婦女們長年累月地從事采集，通過不斷地觀察、 摸索，她們發(fā)現(xiàn)種子落地后能夠生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，進而生產(chǎn)出更多的植物。經(jīng)過千百次試種，人們逐漸學會了栽培作物，這樣就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)。 ）.有了原始農(nóng)業(yè)之后，人們的生活會發(fā)生怎樣的變化？（引導學生回答出畜牧業(yè)、原始村 落和定居生活的出現(xiàn)。）.原始畜牧業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？（引導學生思考，原始畜牧業(yè)是從打獵中產(chǎn)生的。原始人不 斷改進狩獵工具和狩獵方法。他們在使用弓箭和采取設(shè)陷阱圍獵等方法時，偶爾捕到獸仔， 并把它帶回住地馴養(yǎng)繁

6、殖，出現(xiàn)了原始畜牧業(yè)。后來，在那些自然條件適宜畜牧業(yè)發(fā)展的地 區(qū)，人們發(fā)現(xiàn)一些動物的幼仔長得快，繁殖多，比狩獵可靠。于是馴養(yǎng)的畜群逐漸增多，馴養(yǎng)動物逐漸代替狩獵而成為主要的謀生手段。）【提問】（出示陶器文物圖） 這些陶器可以用來做些什么？（引導學生回答出可以存放東西、舀水、煮東西等。）【敘述】從這些陶器中我們可以看出，當時已經(jīng)出現(xiàn)了原始的手工業(yè)。【提問】（出示世界主要農(nóng)作物和馴化動物的起源地圖）在世界農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè).起源時期，世界農(nóng)業(yè)的主要分布和馴化動物的空間分布有什么特點？（世界農(nóng)業(yè)主要分布于中國、印度、西亞、中美洲和歐洲。亞歐大陸是最主要的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)起源地，其中西亞和中國是最為典型的。）【

7、承轉(zhuǎn)】有了原始農(nóng)業(yè)、 畜牧業(yè)和手工業(yè)，人們就可以告別以前的穴居生活，開始走向定居 生活，并且出現(xiàn)了古老的村落。 TOC o 1-5 h z 【敘述】世界上最早的農(nóng)業(yè)村落出現(xiàn)在西亞地區(qū)，考古學家在約旦河谷發(fā)現(xiàn)了一個9000年前的農(nóng)業(yè)村落，有數(shù)以百計的用泥磚砌成的房屋?！咎釂枴浚ǔ鍪竟糯鱽喆迓湎胂髨D）.仔細觀察圖上村落，它有什么特點？人們在做些什么？（引導學生回答出村落由長方形 厚厚的石墻、生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)組成。人們在村落內(nèi)外從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)。）.從圖中可以看出他們使用怎樣的家具和生活用具？（引導學生仔細觀察出當時人們的家具比較簡陋，只有簡單的石臺，地上鋪草作為床，他們使用的生活用具主

8、要是陶器。）.村落居民與外界怎樣溝通往來？（他們的村落圍墻有大門，可以走出村落放牧牛羊、獲取村落所需要的東西；有時他們也用特制的梯子翻過圍墻。）.厚厚的石墻是用來干什么的？（引導學生回答出石墻是用來防御兇猛的野獸、防御外部 入侵、保護自己的。）【承轉(zhuǎn)】在中國也發(fā)現(xiàn)了類似的農(nóng)業(yè)村落。他們是河姆r渡遺址和半坡遺址?！咎釂枴亢幽范蛇z址和半坡遺址分別位于什么位置？（引導學生回答出河姆渡遺址位于我國的長江流域，半坡遺址位于黃河流域。）【敘述】河姆渡氏族距今約 7000年，生活在多水、潮濕的長江中下游地區(qū)，在今天的浙江 余姚河姆渡村；半坡氏族距今約五六千年， 生活在黃河流域的黃土高原，在今天的陜西省西安市

9、半坡村。（出示半坡遺址發(fā)掘現(xiàn)場和半坡遺址博物館和半坡人的房屋復原圖。）【提問】（出示半坡村落整體概貌圖）半坡人的居住地有什么特點？【敘述】半坡遺址呈橢圓形，總面積約5萬平方米，包括居住區(qū)、 制陶窯場和公共墓地三部分。居住區(qū)內(nèi)有四五十座房屋密集地排列著，中間一座規(guī)模很大的長方形房屋是氏族的公共活動場所。居住地的周圍有一條寬深各五米的壕溝，在居住區(qū)和溝外的空地上，分布著各種形式的窯穴，是氏族的公共倉庫?！咎釂枴繛槭裁匆诰幼〉氐闹車谝粭l很深很寬的壕溝？（引導學生回答出壕溝的防御作用，與前面的西亞村落相呼應(yīng)。）【承轉(zhuǎn)】由此可見，河姆渡與半坡居民也過上了定居生活。【提問】（出示河姆渡居民房屋示意圖、

10、河姆渡居民水井和草棚復原圖以及半坡居民房屋復 原圖。）.怎樣進入河姆渡人的房屋？.河姆渡居民的水井和草棚復原圖為我們提供了怎樣的信息？.房屋的主人是誰？.半坡人的房屋有什么特點？在建筑房屋時要注意些什么？.河姆渡人和半坡,人的房屋有哪些區(qū)別？為什么會造成這樣的差別？【敘述】（出示河姆渡和半坡遺址發(fā)掘的文物圖）這些都是河姆渡和半坡遺址發(fā)掘的文物， 我們剛才分析過石鐮， 它是用來收割莊稼和除草的。 其他的物品是用來做什么的呢？我們來 逐一分析?！咎釂枴?（出示陶缽文物圖）陶缽上刻的是什么動物？（豬）.它與今天的豬有什么不同？.人們?yōu)槭裁窗沿i刻在陶缽上？.（出示骨相文物圖）骨相能做些什么?.能用它來

11、于些什么？怎么使用它？【提問】.（出示甑、釜、灶文物圖）它們是做什么用的？.甑、釜、灶分別是做什么的？（炊具）.河姆渡人吃些什么？【提問】1.（出示魚叉文物圖）怎樣使用它？.（出示魚鉤文物圖） 半坡人的魚鉤有什么特點？這樣做魚鉤有什么好處？這些魚鉤能夠說 明什么？.半坡人吃些什么？（粟、魚等）【提問】（出示陶器文物圖）陶器底部的印紋、骨錐、紡輪。你能聯(lián)想到什.么？（原始紡織業(yè)。我國最早使用的紡織原料是半坡時期的麻。）【敘述】除此之外，半坡人還會制作各種各樣的陶器，可見半坡人的制陶工藝已相當高超?！咎釂枴堪肫碌奶掌髋c河姆渡的陶器有什么區(qū)別？（半坡彩陶，河姆渡黑陶）【歸納】進入定居時期的河姆渡人和

12、半坡人會種植水稻、粟，飼養(yǎng)豬、狗，燒制陶器，用麻捻線、織布?！咎釂枴亢幽范蛇z址和半坡遺址的異同（長江流域與黃河流域文化的異同）（討論完成）生活區(qū)域自然環(huán)境特 征建筑形式農(nóng)作物馴養(yǎng)的動物制作的陶器河姆渡遺址長江流域氣 候濕潤水網(wǎng) 密布干欄式水稻牛黑陶半坡遺址黃河流域 氣候干燥 河流少半地穴式小麥、粟豬彩陶【提問】（幻燈片28）從中國多級地勢圖可以看出，我國地勢分為三級階梯，我國的遠 古人類遺址.大多分布在哪級階梯上？為什么？【敘述】考古的發(fā)現(xiàn)證明，中國大陸上已有的新石器時代文化遺址大多分布在兩個較低的階梯上，尤其以第二級階梯上的黃土高原最為密集。大抵是最先在山間河谷兩側(cè)的平臺上居住，創(chuàng)造了最早的

13、文明；而當能走出山谷，進入遼闊的平原，治水排澇，“平土而居之”的時候，便達到了昌盛的程度?！練w納】可見，河姆渡和半坡原始居民的物質(zhì)生活已經(jīng)相當豐富了。 TOC o 1-5 h z 【提問】（出示阿爾塔米拉洞穴巖畫、弓箭手和鹿、中國馬文物圖）。.祖先們還會干什么？（繪畫藝術(shù)）.圖中所畫事物主要以什么為主？（姿態(tài)各異的不同種類的動物。）.這些畫面反映了什么歷史信息？（當時人們的生活主要以狩獵為主，對動物非常了解。）【提問】（出示山頂洞人的項鏈、鳥形象牙圓雕、骨笛、骨哨、牛角號、陶鼓、青海出土的 舞蹈陶器。）.山頂洞人的項鏈、鳥形象牙圓雕說明了什么？（原始的審美意識）.骨笛、骨哨、牛角號、陶鼓體現(xiàn)了

14、什么？（原始音樂）.青海出土的陶器表現(xiàn)的是什么？（原始舞蹈）【承轉(zhuǎn)】在新石器時代，人們不但懂得了美，出現(xiàn)了原始音樂和原始舞蹈，而且還出現(xiàn)了自然崇拜和祖先崇拜的宗教儀式，并有巫師專門從事宗教活動?！緮⑹觥浚ǔ鍪君埢D）1989年考古工作者在河南濮陽西水坡仰韶文化墓葬中發(fā)掘出用蚌殼堆塑的龍虎圖，距今 6000年左右，被譽為“中華第一龍”。其中有一墓埋4人，墓主為一壯 年男子，身長1. 84米，仰身直肢，頭南足北，居墓正中，另3人年齡較小，居墓東、西、北三面小龕內(nèi)。墓主左右兩側(cè)有用蚌殼堆塑的龍虎形象，龍居東，頭朝北，背向西，身長1.39米，高0. 67米；虎位西，背朝東，身長 1. 39米，高0. 63米。西水坡遺址屬于仰韶文化， 蚌殼堆塑龍虎圖，反映了墓主人的權(quán)力和地位?！咎釂枴浚ǔ鍪景肫鲁鐾恋男】诩獾灼繄D）.它是用來干什么的？（汲水）.這個用來汲水的瓶子為什么.做成這個樣子？.當把它放入水中汲水時，會出現(xiàn)什么樣的情形，為什么？（通過具體實驗說明（教師事先制作小口尖底瓶，讓學生通過實驗回答