言語(yǔ)理解及表達(dá)錯(cuò)題集

1、-. z.言語(yǔ)理解與表達(dá) 1我在農(nóng)村_了我的童年。填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。度過(guò)B.渡過(guò)C.經(jīng)歷D.回憶度過(guò)主要是帶時(shí)間性的經(jīng)過(guò)，渡過(guò)主要指的是由此岸到此岸，是空間的經(jīng)過(guò)，首先是涉水的空間轉(zhuǎn)移答案為A2.從社會(huì)主義公有制已經(jīng)顯示的優(yōu)越性和這種優(yōu)越性還未充分發(fā)揮，可以看出，目前許多國(guó)有企業(yè)存在的*些弊端，_公有制自身的問(wèn)題，_其表現(xiàn)的具體形式問(wèn)題，是經(jīng)濟(jì)體制問(wèn)題。填入橫線處詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.既是也是B.確定不是C.不是而是D.不是也不是根據(jù)對(duì)文意的理解可以發(fā)現(xiàn)公有制自身問(wèn)題和其表現(xiàn)的具體形式問(wèn)題是并列關(guān)系，所以正確答案應(yīng)該是D項(xiàng)文明的進(jìn)展并不完全像是一股奔騰直前、日趨佳境的

2、巨流。如果我們用一種相當(dāng)大的比例尺把它繪制成圖，也許會(huì)具有上述外觀。但這種廣泛的看法往往會(huì)_細(xì)節(jié)，而我們對(duì)這一過(guò)程的全部理解卻必須_于這種細(xì)節(jié)。假設(shè)我們從綿延幾萬(wàn)年的全部人類歷史來(lái)看，新時(shí)代的出現(xiàn)往往是相當(dāng)突然的。依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：A.淡化 超越B.無(wú)視 定位C.模糊 著眼D.無(wú)視 立足邏輯填空做題兩步驟：辨析詞義，結(jié)合語(yǔ)境。第一空前面說(shuō)形成了一種畫(huà)面，畫(huà)面只能模糊或者清晰，第二空知道，我們要以細(xì)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此排除A,B第一空又說(shuō)廣泛的看法往往細(xì)節(jié)，說(shuō)明我們把細(xì)節(jié)廣泛化了，但是細(xì)節(jié)是真實(shí)存在的，不能無(wú)視，因此此題答案選擇C.( 單項(xiàng)選擇題 )但丁說(shuō)過(guò)：道德常常能

3、夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷。對(duì)這句話理解無(wú)誤的是。A.在*種意義上，道德比智慧對(duì)人更重要B.一個(gè)人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德C.智慧的缺陷可以填補(bǔ)，而道德的缺陷不可填補(bǔ)D.道德的缺陷，?？蓭?lái)智慧上無(wú)可彌補(bǔ)的缺陷從但丁的話可知，既然道德能夠彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧不能填補(bǔ)道德的缺陷，則道德對(duì)人來(lái)說(shuō)比智慧更重要，只有A項(xiàng)符合。故此題正確答案為A( 單項(xiàng)選擇題 )事實(shí)上，任何一個(gè)不可防止的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言，人類活動(dòng)的_和社會(huì)管理的_顯然是災(zāi)害的要素之一。但在地質(zhì)專家們看來(lái)，這些原因還遠(yuǎn)缺乏以將舟曲之災(zāi)_為

4、人禍之故。依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.加速疏忽斷言B.破壞漏洞歸咎C.頻繁忽略斷定D.加劇疏漏妄定根據(jù)語(yǔ)境可知，造成災(zāi)害的因素有兩個(gè)：一個(gè)是人類活動(dòng)的負(fù)面影響，一個(gè)是社會(huì)管理的缺陷，第一空填入加劇符合語(yǔ)境；第二空填入疏漏是疏忽遺漏之意，符合語(yǔ)境；妄定書(shū)面色彩濃重，與人禍之故搭配得當(dāng)。因此，此題答案為D選項(xiàng)糾錯(cuò)A項(xiàng)加速不能修飾人類活動(dòng)。C項(xiàng)忽略指疏忽，沒(méi)注意到，社會(huì)管理并非沒(méi)注意到，而是存在不合理之處，故排除。疏漏重在疏于管理，比漏洞更符合題意( 單項(xiàng)選擇題 )依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?。說(shuō)理要透，透在于話要說(shuō)得_，輕重層次擺得妥當(dāng)，并不在乎話說(shuō)了多少。有時(shí)我把一萬(wàn)字的發(fā)言

5、稿_到五六千字，發(fā)現(xiàn)文字雖然少了，意思反而表達(dá)得更明確，從這里我看出_是寫文章說(shuō)話最可_的方法。A.深刻減少簡(jiǎn)練推重B.深刻壓縮簡(jiǎn)潔推重C.中肯減少簡(jiǎn)練推崇D.中肯壓縮簡(jiǎn)潔推崇解析由第一空后面的輕重層次擺得妥當(dāng)可知，中肯比擬適宜，因?yàn)橹锌媳硎镜氖茄哉撜幸蚨笠锨?。又因?yàn)楹?jiǎn)潔指的是說(shuō)話、行文等簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的話；且推崇指的是十分推重的意思，因此此題答案為D糾錯(cuò)深刻指的是深入透徹。減少是最普通的表示數(shù)量由多到少的詞語(yǔ)。簡(jiǎn)練指的是措辭簡(jiǎn)要精煉。推重指的是重視*人的思想、行為、著作、創(chuàng)造等，給予很高的評(píng)價(jià)( 單項(xiàng)選擇題 )變老大概是一種對(duì)自己的放棄：不斷放棄自尊，變得_，卻毫無(wú)愧色，仍能_，

6、漸漸溢出邊界，直至失去了人應(yīng)當(dāng)有的輪廓，與朋友談起那樣的人，皆感慨，假設(shè)自己變成那樣，真是_，如此感慨，或許因?yàn)槲覀冞€不夠老，老到*個(gè)時(shí)候，對(duì)自己就會(huì)寬容，無(wú)論變成什么樣，都可以接納：依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.一無(wú)是處樂(lè)在其中無(wú)地自容B.面目全非自圓其說(shuō)生不如死C.一無(wú)是處坦然自假設(shè)生不如死D.面目全非怡然自得無(wú)地自容由文段可知，變老是一種放棄自尊的過(guò)程，一無(wú)是處較之面目全非程度更深，而且面目全非能夠表達(dá)人變老前后存在的差異，更為適宜，排除A、C；再看第二空，空格處的詞語(yǔ)應(yīng)比毫無(wú)愧色程度更深，與怡然自得表現(xiàn)的愉快和滿足相比，自圓其說(shuō)更能表達(dá)對(duì)變老這種現(xiàn)象的妥協(xié)，排除D。故正確

7、答案為B一無(wú)是處、面目全非、自圓其說(shuō)、怡然自得一無(wú)是處指沒(méi)有一點(diǎn)用處面目全非指樣子完全不同了。形容改變得不成樣子自圓其說(shuō)指說(shuō)話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒(méi)有漏洞怡然自得形容快樂(lè)而滿足的樣子( 單項(xiàng)選擇題 )這個(gè)新的設(shè)計(jì)方案大方向正確，盡管缺點(diǎn)不少，但從目前來(lái)看。填入空格最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：A.無(wú)出其右B.無(wú)可非議C.無(wú)人問(wèn)津D.無(wú)與倫比題干中盡管為表示讓步關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，由此可雖然有不少缺點(diǎn)，但方案還是比擬不錯(cuò)的。A項(xiàng)無(wú)出其右意為沒(méi)有比這個(gè)更好的，填入此處符合文意。無(wú)可非議是說(shuō)沒(méi)有什么可以指責(zé)的，表述做得妥當(dāng)；無(wú)人問(wèn)津比喻無(wú)人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)置。B、C項(xiàng)顯然與語(yǔ)境不合，予以排除。無(wú)與倫比指事物非

8、常完美，沒(méi)有能與它相比的同類的東西。題干中說(shuō)設(shè)計(jì)方案有不少缺點(diǎn)，不能用無(wú)與倫比來(lái)形容，因此排除D項(xiàng)。故正確答案為A。( 單項(xiàng)選擇題 )這世上有一種文字可以抵抗歲月，它的存在不因現(xiàn)代媒介的日漸茂盛而萎縮、消亡或被替代，它_在人的心，將它生命的芬芳_在人汩汩流淌的血液中，它總是能夠調(diào)動(dòng)起人所有的閱歷和人生儲(chǔ)藏，讓曾經(jīng)的_、只屬于個(gè)人的美的感受一再降臨。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.隱藏散發(fā)靈光一現(xiàn)B.深埋飄散漸行漸遠(yuǎn)C.潛入彌漫假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)D.蟄伏浸潤(rùn)稍縱即逝第一空，它_在人的心，C項(xiàng)潛入搭配不當(dāng)；第二空要表達(dá)芬芳在血液中的動(dòng)作，散發(fā)、飄散、彌漫都表達(dá)散開(kāi)的狀態(tài)，最終是會(huì)消逝的，只

9、有浸潤(rùn)表達(dá)了融合。因此，答案為D漸行漸遠(yuǎn)、假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)、稍縱即逝漸行漸遠(yuǎn)：慢慢地走，慢慢得遠(yuǎn)。即便是兩人走在同一條道上，同一方向，如果心里想的不同，則到達(dá)的地方也就不一樣。或者也可以說(shuō)是離本來(lái)確定的人生目標(biāo)、方向、信仰等方面越來(lái)越遠(yuǎn)假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)：好似隱蔽著，又好似顯現(xiàn)出來(lái)，形容事物隱隱約約稍縱即逝：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或時(shí)機(jī)等很容易流逝( 單項(xiàng)選擇題 )以下句子中有歧義的一句是。A.他只顧埋頭看書(shū)，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到身邊有人B.涵是指概念所反映的事物或本質(zhì)C.剛剛打來(lái)的是我前幾天認(rèn)識(shí)的小明的弟弟D.你的話對(duì)他沒(méi)有任何作用C項(xiàng)我前幾天認(rèn)識(shí)的具體修飾哪個(gè)人產(chǎn)生歧義，是小明還是

10、小明的弟弟。故此題答案選C( 單項(xiàng)選擇題 )在許多大城市中，無(wú)家可歸者和失業(yè)者流落街頭似已，沒(méi)幾個(gè)駕駛者會(huì)停下來(lái)給予施舍或提供援助，一般都會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)，大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)這樣的告誡；一味地給這些人錢，只會(huì)養(yǎng)成他們懶惰、依賴的生活方式：依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.習(xí)以為常熟視無(wú)睹B.蔚然成風(fēng)視而不見(jiàn)C.司空見(jiàn)慣吼叫而過(guò)D.見(jiàn)怪不怪一笑而過(guò)該題可通過(guò)第二個(gè)空入手，既然是駕駛者，則對(duì)于路邊的乞討者吼叫而過(guò)最形象，也最能表達(dá)出他們無(wú)視乞討者的樣子。故此題選擇C糾錯(cuò)第一個(gè)空，習(xí)以為常是人對(duì)*事習(xí)以為常，用在此處語(yǔ)法構(gòu)造不通順，排除A;蔚然成風(fēng)指一件事情逐漸開(kāi)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，顯然，無(wú)

11、家可歸和失業(yè)者流落街頭的現(xiàn)象并不是好風(fēng)氣，排除B;第二空中一笑而過(guò)形容一種灑脫的心態(tài)，與語(yǔ)境不符，排除D習(xí)以為常、熟視無(wú)睹、蔚然成風(fēng)、司空見(jiàn)慣習(xí)以為常指常做*種事情或常見(jiàn)*種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺(jué)得很平常了熟視無(wú)睹指看見(jiàn)了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。雖然經(jīng)常看見(jiàn)，還跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，指對(duì)看到的事物不關(guān)心蔚然成風(fēng)指一件事情逐漸開(kāi)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣司空見(jiàn)慣指形容經(jīng)?？吹降氖挛铮呀?jīng)缺乏為奇了( 單項(xiàng)選擇題 )據(jù)說(shuō)泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧，干活總是_，但往往耽誤了魯班的事，于是惹惱了魯班，被攆出了班門。填入橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.巧奪天工B.別出心裁C.盡善盡美D.任勞任怨原文段出

12、現(xiàn)但這個(gè)轉(zhuǎn)折詞，因此空白處所填詞語(yǔ)應(yīng)該能夠與后面形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項(xiàng)別出心裁指獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同，恰與天資聰穎，心靈手巧相照應(yīng)，并且可能因?yàn)楠?dú)創(chuàng)一格耽誤了魯班的事情，符合轉(zhuǎn)折之后的語(yǔ)境。因此，此題正確答案為B選項(xiàng)糾錯(cuò)A項(xiàng)巧奪天工是指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，與干活搭配不當(dāng)；C項(xiàng)盡善盡美形容非常完美，沒(méi)有缺陷，不能突出天資聰穎，心靈手巧；D項(xiàng)任勞任怨是指做事不辭勞苦，不怕別人埋怨，不能與后文往往耽誤魯班的事相照應(yīng)釋義巧奪天工、任勞任怨、盡善盡美、別出心裁巧奪天工指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧任勞任怨指做事不辭勞苦，不怕別人埋怨盡善盡美指非常完美，沒(méi)有缺陷別出心裁指獨(dú)創(chuàng)一格，與眾

13、不同( 單項(xiàng)選擇題 )改進(jìn)文風(fēng)，_是語(yǔ)言問(wèn)題，技術(shù)問(wèn)題，_是思想問(wèn)題、感情問(wèn)題。那些居高臨下的呆板表述，固然與問(wèn)題表達(dá)水平有關(guān)，但本質(zhì)上反映的卻是的對(duì)待讀者、對(duì)待群眾的態(tài)度；那些聊無(wú)新意的應(yīng)景報(bào)道，_是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，_是對(duì)世情黨情國(guó)情缺乏深刻認(rèn)識(shí)；那些穿靴戴帽的官樣文章，看似熱鬧，但卻令人生厭，讓人反感。A.既又要么要么B.既又與其說(shuō)不如說(shuō)C.不僅更要么要么D.不僅更與其說(shuō)不如說(shuō)該題借助語(yǔ)境語(yǔ)義判斷。作者要表達(dá)遞進(jìn)的關(guān)系，所以用不僅更符合要求。文段后面的邏輯關(guān)系要求做出選擇，所以用與其說(shuō)不如說(shuō)。選D項(xiàng)糾錯(cuò)既又表示并列，要么要么表示并列意義的選擇( 單項(xiàng)選擇題 )這些在今天看起來(lái)新奇、鮮活的歷史

14、，在當(dāng)時(shí)卻是_的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見(jiàn)于外地來(lái)京人士的私人筆記或清末以來(lái)出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端_，成為社會(huì)史研究者和愛(ài)好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.街談巷議晦澀B.耳熟能詳隱秘C.司空見(jiàn)慣分散D.婦孺皆知匱乏、第一空，填入的成語(yǔ)應(yīng)與前文語(yǔ)境中的新奇、鮮活意義相反，且照應(yīng)后文語(yǔ)境中的并不被社會(huì)重視；司空見(jiàn)慣指*事常見(jiàn)，缺乏為奇；置于此處符合語(yǔ)境。第二空，根據(jù)前文語(yǔ)境的散見(jiàn)于可知，資料分散與之相對(duì)應(yīng)。因此，此題答案為C選項(xiàng)A項(xiàng)街談巷議大街小巷里人們的議論；指民間的輿論。B項(xiàng)耳熟能詳指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。D項(xiàng)婦孺皆知指婦女、小

15、孩全都知道；比喻眾所周知。三者含義均不能與后文語(yǔ)境中的并不被社會(huì)重視相照應(yīng)。故予以排除、街談巷議、耳熟能詳、司空見(jiàn)慣、婦孺皆知街談巷議大街小巷里人們的議論。指民間的輿論耳熟能詳指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)司空見(jiàn)慣指*事常見(jiàn)，缺乏為奇婦孺皆知婦女、小孩全都知道。指眾所周知( 單項(xiàng)選擇題 )以下各項(xiàng)中，兩個(gè)短語(yǔ)在理解上都不會(huì)產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。A.母親的回憶這件事我說(shuō)不好B.頭發(fā)剪短了錄取新生的工作C.有暴風(fēng)雪的預(yù)報(bào)他的笑話說(shuō)不完D.他的教師教得好一篇評(píng)論魯迅的文章A選項(xiàng)中這件事我說(shuō)不好，可以理解為我表達(dá)不好，或者是我說(shuō)這件事情不適宜。B項(xiàng)中頭發(fā)剪短了，既可以理解為頭發(fā)被剪短了長(zhǎng)發(fā)變短發(fā)

16、，也可以理解為把頭發(fā)的長(zhǎng)度剪得過(guò)于短本來(lái)不應(yīng)剪這么短的。C項(xiàng)中他的笑話說(shuō)不完可以理解為他鬧了很多笑話，讓人說(shuō)不完或者他會(huì)說(shuō)很多笑話。故此題選擇D項(xiàng)( 單項(xiàng)選擇題 )每個(gè)人都有命運(yùn)不公平和身處逆境的時(shí)候，這時(shí)我們應(yīng)該相信：_。許多事情剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)，絲毫看不見(jiàn)結(jié)果，更談不上被社會(huì)所成認(rèn)。要想成功就應(yīng)付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實(shí)實(shí)地工作就會(huì)得到快樂(lè)。而一心盯著成功的果實(shí)，肯定忍受不了苦干的寂寞，到頭來(lái)只會(huì)半途而廢，甚至一無(wú)所獲。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?。A.好事多磨B.一分耕耘一分收獲C.冬天已降臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎D.道路是曲折的，前途是光明的收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是B

17、，你的答案是A。答復(fù)錯(cuò)誤國(guó)家2006語(yǔ)句填空語(yǔ)句銜接題。根據(jù)主體一致的原則，分析文段后半段的主體容為努力和收獲的關(guān)系，因此答案為BA好事多磨意思是事情在實(shí)現(xiàn)、成功前，常常會(huì)遇到許多曲折；C項(xiàng)主要說(shuō)明希望就在眼前；D項(xiàng)說(shuō)明成功道路的曲折，均為說(shuō)明收獲和付出的關(guān)系，排除徐琪( 單項(xiàng)選擇題 )體育競(jìng)賽這種特殊形式的商品不能進(jìn)展_，在比賽完畢時(shí)，對(duì)它的消費(fèi)也就完畢，不能再用做交易，也就是說(shuō)這種商品的買賣只有惟一的時(shí)機(jī)。這種惟一性相對(duì)于體育競(jìng)賽由過(guò)程到結(jié)果的不可重復(fù)性，就使得體育競(jìng)賽商品成為了市場(chǎng)上的_，因此更加凸現(xiàn)了這種商品的魅力與價(jià)值。依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：A.加工真品B.儲(chǔ)存孤品

18、C.回收藏品D.收藏珍品收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是B，你的答案是D。答復(fù)錯(cuò)誤無(wú)地區(qū)2014實(shí)詞辨析此題為邏輯填空題中的實(shí)詞辨析，文段的第二個(gè)空為突破口，第二空之前出現(xiàn)提示性信息體育競(jìng)賽由過(guò)程到結(jié)果的不可重復(fù)性，說(shuō)明第二個(gè)空應(yīng)該選擇孤品一詞，所以答案為B選項(xiàng)。關(guān)人士認(rèn)為，人類基因組草圖的測(cè)繪成功僅僅預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)端，真正的研究工作還只剛剛起步。例如，草圖中留下了許多空白需要填補(bǔ)，不少可能包含著重要的醫(yī)學(xué)信息的空白又頑固地拒絕泄露自己的秘密。除了最先完成的22號(hào)染色體長(zhǎng)臂中有3被證明無(wú)法解讀外，從那時(shí)以來(lái)完成的4號(hào)染色體也留有很多空白。此外，大約有10的基因組由于其重復(fù)

19、性而根本不可能測(cè)序。據(jù)國(guó)外*些雜志報(bào)道，即使到2003年人類基因組方案完成了終圖，漏洞依然會(huì)存在*些基因?qū)⒈缓雎圆挥?jì)。而蛋白質(zhì)作為生命三聯(lián)體的最后一位成員，又是迄今為止最難攻克的堡壘全人類只有一個(gè)共同的基因組，但是由于各種外因素的作用，世界上每個(gè)人都有差異，這種差異被稱為單核苷酸多態(tài)性。目前，生物學(xué)家已利用單個(gè)DNA中的變化來(lái)跟蹤人體基因的變異，并借此評(píng)估人類各種生物學(xué)現(xiàn)象的奧秘，如安康狀況、對(duì)疾病的易感性、壽命長(zhǎng)短、人類的起源等等人類大局部的DNA都是垃圾，幾乎不起什么作用或至少是沒(méi)有明顯的用途。剩下的則是淵源于植物、動(dòng)物甚至細(xì)菌之一最原始生命形式的基因的大雜燴。事實(shí)上，大量在維系細(xì)胞的根本

20、功能，如修補(bǔ)和解讀DNA方面所需的基因，與促使細(xì)菌保持原樣的基因沒(méi)什么兩樣我們?cè)诨厮萆镞M(jìn)化史的過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們?cè)c植物、動(dòng)物以及軟體蟲(chóng)和有翅昆蟲(chóng)共同分享無(wú)數(shù)的基因。例如一種乖僻的被稱為聲波刺猬的基因，它對(duì)昆蟲(chóng)在成熟中翅膀生長(zhǎng)和發(fā)育起著重要的作用。這一一樣的基因，在人的胚胎中則起著協(xié)調(diào)手臂生長(zhǎng)和發(fā)育的作用。所以，人類基因與*些哺乳動(dòng)物更為接近也就了。例如鼠的基因與人極為相似，它的基因組一致被描述為探明人類基因組的羅塞塔石碑(即為解讀古埃及象形文字提供線索的石碑)。此外，猩猩的DNA與人只相差1.5，因而分析這一看似微缺乏道的差異，自然有助于提醒人之所以為人的奧秘看來(lái)，不同物種似乎是通過(guò)長(zhǎng)期

21、復(fù)制、改進(jìn)和組合現(xiàn)存基因而獲得進(jìn)化的。正是這種逐漸從多細(xì)胞有機(jī)物中汲取新鮮養(yǎng)分的復(fù)制過(guò)程，才使人類不斷進(jìn)化以至于成為超越低級(jí)生命形式的高級(jí)動(dòng)物。所以，有專家將基因比作磚塊，用它既能修車庫(kù)，也可以蓋摩天大樓，關(guān)鍵是看你如何運(yùn)用4( 單項(xiàng)選擇題 )文中應(yīng)填入的詞語(yǔ)是()。A.缺乏為怪B.順理成章C.理所當(dāng)然D.見(jiàn)怪不怪收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是A，你的答案是B。答復(fù)錯(cuò)誤應(yīng)屆2008成語(yǔ)辨析文段當(dāng)中的語(yǔ)境為一種基因在昆蟲(chóng)在成熟中翅膀生長(zhǎng)和發(fā)育起著重要而這一一樣的基因，在人的胚胎中則起著協(xié)調(diào)手臂生長(zhǎng)和發(fā)育的作用，則人類基因與*些哺乳動(dòng)物更為接近，也是屬于正常的，缺乏為怪指不值

22、得認(rèn)為奇怪，符合語(yǔ)境。因此，答案為A其余三個(gè)選項(xiàng)不符合語(yǔ)境，順理成章指寫文章或做事情順著條理就能做好。也比喻*種情況自然產(chǎn)生*種結(jié)果，而在文段中沒(méi)有表達(dá)出自然而然的意思，排除B；理所當(dāng)然指按道理應(yīng)當(dāng)這樣。含有完全合理、不容疑心的意思，文段中表達(dá)不出有何道理而言，排除C；見(jiàn)怪不怪指遇見(jiàn)怪異現(xiàn)象而不驚異，多形容見(jiàn)多不怪了，排除D( 單項(xiàng)選擇題 )人民代表大會(huì)期間，*農(nóng)民代表在討論中對(duì)溫家寶總理表示，作為人民代表，要把農(nóng)民的煩惱事講給總理聽(tīng)。但我講出來(lái)只是供您參考，不是要求您。溫總理立即糾正說(shuō)，你是人民代表，有要求我的權(quán)利。對(duì)溫總理的話理解正確的選項(xiàng)是。A.人大代表是國(guó)家權(quán)力的直接行使者，政府工作要

23、受到人大的監(jiān)視B.人大代表是全體公民的代表，公民在法律面前一律平等C.人大代表是全體公民的直接代表，具有決定權(quán)和任免權(quán)D.政府工作要受到人大的監(jiān)視，而人大代表不必承受政府的監(jiān)視收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是D，你的答案是C。答復(fù)錯(cuò)誤2010語(yǔ)句理解*農(nóng)民代表代表人民，溫總理代表政府，人大代表向溫總理提出要求，即人民代表代表人民要求政府工作承受人民的監(jiān)視，D項(xiàng)表述正確。故此題正確答案為DA項(xiàng)國(guó)家權(quán)力的直接行使者是政府，而不是人民；B、C項(xiàng)中人大代表是全體人民的代表，而不是公民華圖教育顯意識(shí)通過(guò)感官對(duì)外在世界發(fā)生作用，是意志及其所產(chǎn)生結(jié)果的動(dòng)力源。顯意識(shí)可以潛意識(shí)活動(dòng)，充當(dāng)潛

24、意識(shí)監(jiān)護(hù)人的角色。不過(guò)，顯意識(shí)也會(huì)有擅離職守或判斷失誤的時(shí)候，特別是在異常復(fù)雜的情況之下。此時(shí)潛意識(shí)就會(huì)對(duì)所有的信息和暗示敞開(kāi)大門，很多錯(cuò)誤的、負(fù)面的信息就會(huì)趁機(jī)。A.指導(dǎo)喧賓奪主B.指引乘虛而入C.引領(lǐng)攻城掠地D.引導(dǎo)長(zhǎng)驅(qū)直入收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是D，你的答案是B。答復(fù)錯(cuò)誤無(wú)地區(qū)2014成語(yǔ)辨析實(shí)詞辨析突破口在第二空，應(yīng)該填入的成語(yǔ)要與敞開(kāi)大門相照應(yīng)，只有長(zhǎng)驅(qū)直入符合。再把引導(dǎo)代入第一空驗(yàn)證，符合語(yǔ)義，故正確答案是D。從第二空入手，喧賓奪主比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，程度過(guò)重，排除A。攻城略地指攻打城市，掠奪土地，在文段中沒(méi)有表達(dá)，排除

25、C。乘虛而入指趁著虛弱疏漏的時(shí)候進(jìn)入，與趁機(jī)語(yǔ)義重復(fù),排除B。潤(rùn)穎( 單項(xiàng)選擇題 )在相攜相伴的風(fēng)雨同行中，一批人走過(guò)風(fēng)華正茂，正在經(jīng)行而立不惑，一批人領(lǐng)略了春夏的_而收獲著金秋的_。填入橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.炙熱靜美B.明媚豐厚C.絢爛豐盈D.爛漫靜謐收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是C，你的答案是B。答復(fù)錯(cuò)誤2009實(shí)詞辨析炙熱意為溫度極高，熱烈，通常用來(lái)形容夏季，不用來(lái)形容春季；明媚鮮明得意，通常用來(lái)形容春季，如春光明媚等。由第一個(gè)空前的春夏可首先排除A、B。豐盈意為富足。靜謐形容靜寂無(wú)聲或形容憂愁的樣子。由第二個(gè)空前的收獲可看出后面選豐盈更恰當(dāng)。由此排除D

26、。因此，此題選擇C項(xiàng)3( 單項(xiàng)選擇題 )司馬遷心胸開(kāi)闊，不帶成見(jiàn)，是個(gè)嚴(yán)格的史學(xué)家，而不是儒教的提倡者，在議題上他采取_的態(tài)度。他極度崇敬孔子，但他不是個(gè)_的孔門信徒。他所描繪的孔子是個(gè)人，而不是個(gè)圣人。填入橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。A.客觀虔誠(chéng)B.開(kāi)放盲從C.中立狹隘D.寬容狂熱收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是C，你的答案是A。答復(fù)錯(cuò)誤2009實(shí)詞辨析心胸開(kāi)闊，不帶成見(jiàn)，是個(gè)嚴(yán)格的史學(xué)家是指司馬遷在寫史時(shí)不偏不倚，忠于史實(shí)的態(tài)度，故第一空填客觀或 中立較適宜，排除B、D。虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。前文說(shuō)他極度崇敬孔子，后文如果說(shuō)他不是個(gè)虔誠(chéng)的孔門信徒，則前后文意矛盾，所以第

27、二空不能填 虔誠(chéng)。故此題答案為C。8( 單項(xiàng)選擇題 )生命起源于海洋，因?yàn)楹Ｑ蟾m合于生命活動(dòng)。生物要從水域移到陸地是一種十分危險(xiǎn)和困難的，而潮汐區(qū)則提供了一種：一個(gè)作為水陸之間橋梁的環(huán)境。許多人相信，一些生物就是利用這座橋梁完成登陸這個(gè)進(jìn)化過(guò)程的。依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 。A.巨變 方向B.蛻變 可能C.轉(zhuǎn)變 選擇D.激變 途徑正確答案是B，你的答案是C。答復(fù)錯(cuò)誤2014實(shí)詞辨析文段講述生物的進(jìn)化過(guò)程，只有B選項(xiàng)蛻變強(qiáng)調(diào)事物質(zhì)的變化與開(kāi)展，驗(yàn)證第二空，既然生物轉(zhuǎn)移是一件很難的事情，則潮汐區(qū)給了我們一種可能性的方式。因此，此題答案為B選項(xiàng)。王冰( 單項(xiàng)選擇題 )湊足一群人就可以

28、走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)，略帶自嘲和無(wú)奈的中國(guó)式過(guò)馬路，著集體漠視規(guī)則的人們，了城市交通管理的軟肋。A.嘲弄 戳痛B.挖苦 打中C.調(diào)侃 戳中 D.譏諷 擊中收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是C，你的答案是A。答復(fù)錯(cuò)誤2014實(shí)詞辨析調(diào)侃多指用言語(yǔ)和他人開(kāi)玩笑或用言辭嘲弄，戲謔。正好對(duì)應(yīng)首句語(yǔ)言的自嘲與無(wú)奈。戳中軟肋也屬于固定搭配。C 項(xiàng)，符合。11( 單項(xiàng)選擇題 )家族的淡化，裙帶的脆弱，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。對(duì)這句話正確的理解是。A.現(xiàn)代文明，家庭不再重要B.隨著文明的開(kāi)展，人與人之間漸趨冷漠C.現(xiàn)代文明使人情逐漸淡薄D.文明的開(kāi)展使狹隘的家族觀念被拋棄收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)

29、想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是D，你的答案是C。答復(fù)錯(cuò)誤*2005語(yǔ)句理解文段的意思是現(xiàn)代文明的開(kāi)展，使得依靠家族、裙帶牟取社會(huì)資源的行為得到限制，從而促使狹隘的家族觀念變得淡薄。因此，裙帶的脆弱不是要消除正常的家庭關(guān)系和人情，而是一種進(jìn)步。據(jù)此可以排除A、B、C項(xiàng)。所以此題選擇D選項(xiàng)裙帶裙帶本義是指裙子上的帶子，比喻跟妻女姊妹等有關(guān)的含挖苦義第五版現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典雪民一展露微笑會(huì)讓人留下美好印象。但是你知道嗎，驚慌的表情才最引人注目。美國(guó)科學(xué)家近日通過(guò)比擬大腦處理各種面部表情的速度，得出結(jié)論認(rèn)為，驚慌的表情能夠最快地被人類意識(shí)到。相關(guān)論文發(fā)表在情緒Emotion上二此次研究由美國(guó)德比爾特大家的心理

30、學(xué)家DAvidZAld領(lǐng)導(dǎo)。他和研究小組利用視覺(jué)閃光抑制visuAlflAshsuppression技術(shù)該技術(shù)能夠減慢大腦對(duì)面部表情的反響速度，和一個(gè)能讓雙眼同時(shí)觀看不同圖像的閱讀器，向參與實(shí)驗(yàn)者的一只眼睛展示靜態(tài)的面部表情圖像，向另一只眼睛展示一串快速翻動(dòng)的隨機(jī)圖像，并讓參與者報(bào)告他們第一眼意識(shí)到靜態(tài)面部表情的時(shí)間三結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比擬中性或快樂(lè)的表情，參與者意識(shí)到驚慌表情的速度要快得多。而且，ZAld表示，這種現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)中具有很大的普遍性四研究人員認(rèn)為，驚慌是對(duì)人類很重要的信息，它會(huì)提醒人們注意潛在的危險(xiǎn)。所以驚慌圖像在視覺(jué)處理過(guò)程中走了捷徑，更快地被人類所意識(shí)到五同時(shí)，此次研究也顯示了大腦對(duì)

31、微笑的漠不關(guān)心。ZAld說(shuō)：快樂(lè)的表情被發(fā)覺(jué)速度甚至比中性表情還要慢。這說(shuō)明，對(duì)于沒(méi)有什么危險(xiǎn)的信號(hào)，大腦相應(yīng)的關(guān)注也較少六ZAld表示，面部表情對(duì)于人們傳遞社會(huì)交往信息至關(guān)重要。有些人，比方孤獨(dú)癥兒童，無(wú)確地判斷別人的情感表情，結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的社交困難12( 單項(xiàng)選擇題 )對(duì)于第三段劃線局部理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于驚慌表情的反響比中性或快樂(lè)的表情速度更快B.研究說(shuō)明大多數(shù)人大腦都對(duì)于驚慌表情的加工處理更快速，跟我們的預(yù)測(cè)不符C.研究結(jié)論說(shuō)明了我們對(duì)于驚慌表情較中性或快樂(lè)的表情更為敏感D.大腦對(duì)微笑漠不關(guān)心收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是C，

32、你的答案是A。答復(fù)錯(cuò)誤2008語(yǔ)句理解由相比擬中性或快樂(lè)的表情，參與者意識(shí)到驚慌表情的速度要快得多知C項(xiàng)正確根據(jù)原文這種現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)中具有很大的普遍性可知A項(xiàng)在現(xiàn)實(shí)生活中表達(dá)不準(zhǔn)確。文章并未涉及我們的預(yù)測(cè)是否和試驗(yàn)的結(jié)論相符，所以B表達(dá)得不夠準(zhǔn)確。D的容從第三段無(wú)法推出彩風(fēng)13( 單項(xiàng)選擇題 )飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、爬行動(dòng)物和其他哺乳動(dòng)物跟我們至少有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是它們都會(huì)睡眠。睡眠是我們生命中起著支配作用的一局部，而且顯然是命運(yùn)攸關(guān)的。雖然睡眠令哲學(xué)家、作家和科學(xué)家為之著迷已有好幾個(gè)世紀(jì)，但真正意義上的科學(xué)研究是直到上世紀(jì)50年代才起步的。從那時(shí)以來(lái)，睡眠科學(xué)提醒了諸多有關(guān)睡眠構(gòu)造與模式的奧秘。但即便如此，它的起源和功能在很大程度上依然充滿著尚未解開(kāi)的團(tuán)。作者接下來(lái)最不可能討論的是：A.人為什么要睡覺(jué)B.多長(zhǎng)時(shí)間才算睡夠C.睡眠受什么掌控 D.臥具對(duì)睡眠的影響收起解析展開(kāi)全部解析糾錯(cuò)想聽(tīng)教師講收藏此題正確答案是D，你的答案是B。答復(fù)錯(cuò)誤2014語(yǔ)句填空下文推斷題。文段講述的是睡眠，最后一句點(diǎn)明它的起源和功能在很大程度上依然充滿著尚未解開(kāi)的謎團(tuán)，因此接下來(lái)作者很可能討論睡眠的起源和功能上的這些謎團(tuán)。觀察選項(xiàng)，從表述方式上也能