2022年三年級(jí)下寫字教案教學(xué)文稿

1、三 年 級(jí) 下 寫 字 教 案精品文檔第一課彎鉤 橫鉤橫折鉤第一課時(shí)（彎鉤）一、教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉彎鉤的筆畫形狀,并能說出他的名稱；2、把握彎鉤的書寫要領(lǐng),明白帶有這個(gè)筆畫的一般書寫規(guī)律；3、寫好 “ 遼、貍 ” ,要求寫的正確、端正、干凈；二、教學(xué)重點(diǎn)：熟悉彎鉤,把握彎鉤的書寫方法；教學(xué)難點(diǎn)：彎鉤的書寫要領(lǐng)（彎鉤略有弧形）,寫好例字；三、教學(xué)預(yù)備：同學(xué)：課本 鋼筆 田字格本 老師：書寫工具 多媒體 課件 四、教學(xué)過程：（一）、引入 中國書法是一門古老的藝術(shù),它有著悠久的歷史,它不僅是中華民族的文 化珍寶,而且在世界藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩；由于沒有哪一個(gè)國家的文字可以當(dāng) 作藝術(shù)來書寫,唯獨(dú)我們的漢

2、字；下面我們就來觀賞一些經(jīng)典的書法作品；（二）、課件出示：顏、柳、歐、趙楷書四大家的楷書作品截選 1. 并讓同學(xué)猜一猜各是什么體？（楷書四大家與其作品對(duì)號(hào)入座）2. 從顏、柳、歐、趙楷書四大家的帖子中各選一個(gè)帶有彎鉤的字,從這四個(gè)圖中我們發(fā)覺了什么？（主要突出彎鉤）3.（三）、課件出示收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔比較一下彎鉤和豎鉤有什么不同？老師：老師這有一個(gè)關(guān)于豎鉤和彎鉤的小故事大家想不想聽？有豎鉤和彎鉤兩兄弟,九月一日這一天,他們高興奮興地上學(xué)了,成了小 同學(xué)；在上課的時(shí)候,豎鉤每次坐得端端正正的很守紀(jì)律；而彎鉤呢？每 天上課時(shí)喜愛駝著背,彎著身子,慢慢的他的背越來越駝了、

3、（正確的坐姿和錯(cuò)誤的坐姿圖片做對(duì)比然后把“ 亅” 和“” 出示）再看看下面同學(xué)們的坐姿,看來大家都喜愛做“ 亅” 大家不僅要在課堂上有杰出的表現(xiàn)保持正確的坐姿,在生活中,我們更要像“ 亅” 一樣堂堂正 正做人,坐不怕困難的人,不要一遇到困難就可怕了,就彎腰了；好了說了這么多大家想一想如何才能寫好彎鉤這個(gè)筆畫呢？老師范寫“” 彎鉤因整個(gè)鉤呈較大的曲勢,彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍舊要較直,上部弧勢較小；病例字部分 把簡單顯現(xiàn)的問題一一列舉出來 同學(xué)寫寫筆畫 “”,描一個(gè),寫一個(gè) 老師到下面觀看一下同學(xué)們的書寫情形,把發(fā)覺的問題展現(xiàn)出來,大 家議一議為什么不對(duì),應(yīng)當(dāng)如何改正？同學(xué)們再在課本的空白處寫兩

4、遍；（四）、學(xué)習(xí)例字部分 課件出示：例字“ 狐”同學(xué)觀看分析兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn),說說在田字格應(yīng)當(dāng)怎么寫？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔假如你在寫這兩個(gè)字的時(shí)候,你想提示大家留意什么？老師示范 狐：左窄右寬,左邊第一筆是橫鉤,其次筆是彎鉤,第三筆是提；右邊部分 第一筆是平撇,其次筆豎撇,最終一筆是捺,要寫得稍伸展一些；同學(xué)式寫兩遍 老師到下面觀看同學(xué)書寫情形,準(zhǔn)時(shí)反饋點(diǎn)評(píng)；再書寫一遍,鞏固加深（五）、自己練一練部分 出示例字 貍 老師范寫 貍 同學(xué)試寫兩遍 老師到下面觀看同學(xué)書寫情形,準(zhǔn)時(shí)反饋點(diǎn)評(píng)；再書寫一遍,鞏固加深（六）、最終課堂展現(xiàn)同學(xué)們相互比較一下；找一找對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)取長補(bǔ)

5、 短；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔其次課時(shí)（橫鉤）一、 教學(xué)目的：1、熟悉橫鉤的形狀,把握其書寫方法；2、進(jìn)一步加深對(duì)折畫的懂得,并能正確運(yùn)用這一筆畫；二、 教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握橫鉤的正確書寫方法；2、難點(diǎn)：橫鉤折后挑鉤及挑鉤方向的把握；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢？要留意什么呢？導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)橫鉤的寫法；A： 老師教橫鉤的重點(diǎn),起筆要重,橫筆要做到左低右高,折角處重筆停一停,然后快速向左出鉤,寫得要細(xì)；B：老師示

6、范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫橫鉤的寫法；2、學(xué)習(xí)字的寫法；A： 說一說筆順；B：老師示范寫法；講解字的重點(diǎn)：上面是一個(gè)寶蓋頭,點(diǎn)要在豎中線上；子的 一橫要在橫中線上；留意子字寫在寶蓋頭正中下；C：同學(xué)練習(xí)寫寶蓋頭的寫法,接著寫“ 字” ；3、老師邊師范邊講解 “ 窮” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、窮字的留意點(diǎn)：先說一說上面的跟剛才的寶蓋頭有什么不同,這個(gè)是穴字 頭；在寫的八要小,穴字頭要蓋住下面的力字；一撇在豎中線開頭向左撇；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 窮” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老師邊示范邊講解 “ 買” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、買字的留意點(diǎn)：兩點(diǎn)斜排,橫畫長于橫鉤,撇和長點(diǎn)宜相

7、稱；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 買” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊示范邊講解 “ 家” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、家字的留意點(diǎn)：橫短居中,彎鉤重心要穩(wěn),三撇間距要?jiǎng)?捺收筆比橫鉤偏右；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 家” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？我們寫的這些字要留意什么呢？第三課時(shí)（橫折鉤）一、 教學(xué)目的：1、 熟悉橫折鉤的形狀,把握其書寫方法；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔2、 把握橫折鉤的筆畫規(guī)律并能正確應(yīng)用在例字中；二、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握橫折鉤的正確書寫方法；難點(diǎn)：

8、折角與挑鉤；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀 四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：說說上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫,要留意什么？導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法；A： 說說橫折鉤的留意點(diǎn) B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫橫折鉤的寫法；2、學(xué)習(xí) “ 力” 的寫法；A：說說 “ 力” 字這一撇怎么撇好 B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫 “ 力” 的寫法；3、老師邊師范邊講解 “ 雨” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔B、“ 雨” 字的留意點(diǎn)：橫和左豎短,橫折鉤的 稱；“ 橫長,豎居中,四點(diǎn)排列勻C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 雨”

9、 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老師邊示范邊講解 “ 周” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、周字的留意點(diǎn)：撇為豎撇,橫折鉤的“ 橫“ 短,兩短橫稍偏上,間隔勻稱；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 周” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊示范邊講解 “ 南” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、南字的留意點(diǎn)：上部居中,橫折鉤的橫段要長,中部橫短豎長；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 南” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；6、老師邊師范邊講解 “ 身” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、身字的留意點(diǎn)：上緊下松；里面有幾橫？包住的橫要留意什么？C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 身” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；7、老師邊示范邊講

10、解 “ 青” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、青字的留意點(diǎn)：上寬下窄,問下面是什么字？與青字有什么不一樣？C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 青” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？身字、青字要留意什么呢？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔其次課 斜鉤 臥鉤 豎彎鉤 第一課時(shí)（斜鉤）一、 教學(xué)目的：1、熟悉斜鉤的形狀,把握其正確的書寫方法；2、 培育同學(xué)整體觀看字型,合理搭配字型結(jié)構(gòu)的才能,提高同學(xué)書寫技能；二、 教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：斜鉤的正確書寫方法；2、難點(diǎn)：斜鉤的挑鉤及 “ 成、我、戲、戰(zhàn) ” 四個(gè)例字的筆畫支配、結(jié)構(gòu)搭配；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物

11、投影儀 四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)上節(jié)課心字底的寫法,導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1、學(xué)習(xí)斜鉤的寫法；A： 生試著說說斜鉤的寫法,說說與臥鉤的區(qū)分；臥鉤是躺著,斜鉤是斜靠著 的；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫斜鉤的寫法；2、學(xué)習(xí)戈的寫法；A：說說戈字的寫法,橫短而斜,斜鉤長伸,撇短而直；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫戈的寫法；3、老師邊師范邊講解 “ 代” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、代字的留意點(diǎn)：左短右長；右部橫的斜度較大；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 代” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老

12、師邊示范邊講解 “ 成” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、 成字的留意點(diǎn)：橫短,撇有彎度,橫折鉤宜小,斜鉤上伸下展；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 成” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊示范邊講解 “ 我” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、我字的留意點(diǎn)：撇短,橫左低右高,斜鉤上伸下展,長于彎鉤；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 我” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；6、老師邊師范邊講解 “ 戲” 的寫法；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔A、同學(xué)說一說筆順；B、戲字的留意點(diǎn)：左部窄小,右部斜鉤彎度不行太大；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 戲” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；7、老師邊示范邊講解 “ 戰(zhàn)” 的寫

13、法；A、同學(xué)說一說筆順；B、戰(zhàn)字的留意點(diǎn)：左短右長,左右緊湊；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 戰(zhàn)” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？戲和戰(zhàn)字要留意什么呢？其次課時(shí)（臥鉤）一、教學(xué)目的：1、熟悉臥鉤的形狀,把握其書寫方法,正確、規(guī)范、干凈地寫好本課例字；2、明白心字作字底和獨(dú)體字的不同,明確心字作字底重心右移；3、 培育同學(xué)整體觀看字型、合理搭配字型結(jié)構(gòu)的才能,提高同學(xué)書寫技能；二、教學(xué)重難點(diǎn)：收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1、重點(diǎn)：臥鉤的書寫方法；2、難點(diǎn)：臥鉤的寫法與心字底例字；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀 四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢

14、查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：說一說上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫要留意什么,導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)臥鉤的寫法；A： 老師講解寫法：起筆尖落,行筆慢慢加重,彎度自然,挑鉤前稍停筆,然 后向左上方挑出；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫臥鉤的寫法；2、 學(xué)習(xí)心的寫法；A：讀讀心字怎么寫？留意三點(diǎn)的位置；左點(diǎn)最低,中點(diǎn)最高,右點(diǎn)其次；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫心的寫法；3、老師邊師范邊講解 “ 志” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、志字的留意點(diǎn)：上窄下寬,上部居中,下部臥鉤起筆對(duì)正上部末橫起筆；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 念” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)

15、系治理員刪除精品文檔4、老師邊示范邊講解 “ 念” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、念字的留意點(diǎn)：上部寬、罩下,點(diǎn)和橫撇對(duì)正撇和捺的交叉點(diǎn)；心字底中間點(diǎn)要低；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 念” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊示范邊講解 “ 急” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、急字的留意點(diǎn)：中間部分橫向筆畫左低右高,間距均等,心字底宜扁,稍偏右；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 急” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？呢？跟前面幾個(gè)字有什么不同呢？急字的心字底要留意什么收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔第三課時(shí)（豎彎鉤）一、教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉豎彎

16、鉤的形狀,把握其正確的書寫方法；加深懂得彎和折的形狀 及寫法的區(qū)分；2、進(jìn)一步提高同學(xué)觀看、分析、比較才能,把握書寫技能、技巧；二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：把握豎彎鉤的正確書寫方法；2、教學(xué)難點(diǎn)：筆畫行筆的方向及彎圓的微小變化；三、教學(xué)預(yù)備：田字格本,彩色粉筆等；四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、講授新課：出示例字 “ 己、電、見、毛 ” 四字,引導(dǎo)同學(xué)觀看豎彎鉤的長短變化；“ 己” 字,強(qiáng)調(diào)豎彎鉤的豎段短；“ 電” 字,強(qiáng)調(diào)豎彎鉤出末橫后不行過長；“ 見” 字,強(qiáng)調(diào)豎和橫折之間的間距宜窄；“ 毛” 字,強(qiáng)調(diào)橫向筆畫要均等,斜度一樣；（三）、課堂練習(xí)：同學(xué)習(xí)字

17、,老師巡察指導(dǎo),檢查課堂教學(xué)實(shí)效；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔（四）、課堂小結(jié)：1、字型的方和扁；2、夸獎(jiǎng)書寫優(yōu)秀的同學(xué)并展現(xiàn)其優(yōu)秀課業(yè)；第三課 豎彎 橫折彎 第一課時(shí)（豎彎）一、教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉豎彎形狀,把握其正確的書寫方法；加深懂得彎和折的形狀及寫 法的區(qū)分；2、進(jìn)一步提高同學(xué)觀看、分析、比較才能,把握書寫技能、技巧；二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：把握豎彎的正確書寫方法；2、教學(xué)難點(diǎn)：筆畫行筆的方向及彎圓的微小變化；三、教學(xué)預(yù)備：田字格本,彩色粉筆等；四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：指名同學(xué)板書 “ 豎折“ 的筆畫,簡略講評(píng)；導(dǎo)

18、入新課；板書課題；（三）、講授新課：收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1、出示筆畫插圖,講解筆畫的形狀和書寫方法,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“ 豎折 ” 與“ 豎彎” 的不同,明確折與彎的不同,真正懂得 圓” 這一道理；“ 折以成方,轉(zhuǎn)以成2、為讓同學(xué)加深懂得這一筆畫,老師可用鐵絲進(jìn)行演示,使同學(xué)更直觀 地分清折與彎的不同；3、彎的寫法是本課的難點(diǎn),解決這一難點(diǎn)請(qǐng)參看第 第四條；4、分析字形,邊講邊示范；2頁第一課教學(xué)建議5、 示例字 “ 四、西 ” 兩字,引導(dǎo)同學(xué)分析相同之處和豎彎的長短不同；“ 四” 字,強(qiáng)調(diào)字型扁,兩 “ 豎” 內(nèi)斜；“ 西” 字,強(qiáng)調(diào)筆畫間隔要?jiǎng)?；（四）、課堂練習(xí)：同學(xué)習(xí)字,老

19、師巡察指導(dǎo),檢查課堂教學(xué)實(shí)效；（五）、課堂小結(jié)：1、 折和彎的區(qū)分、挑鉤的方向；2、夸獎(jiǎng)書寫優(yōu)秀的同學(xué)并展現(xiàn)其優(yōu)秀課業(yè)；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔其次課時(shí)（橫折彎）一、 教學(xué)目的：1、熟悉橫折彎的形狀,把握其正確書寫方法；2、加深懂得彎與折形狀、寫法的區(qū)分；3、 進(jìn)一步提高同學(xué)分析和觀看才能,把握彎的寫法；二、 教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握橫折彎的寫法；2、難點(diǎn)：筆畫行筆折、彎的變化；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？要留意什么？導(dǎo)入新課；（三）、講授新

20、課：1、學(xué)習(xí)橫折彎的寫法；A： 說說橫折彎的寫法；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫橫折彎的寫法；2、老師邊示范邊講解 “ 設(shè)” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、“ 設(shè)” 字的留意點(diǎn)：右半部分上面的要小,下面的要稍大；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 設(shè)” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；3、老師邊示范邊講解 “ 沒” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、沒字的留意點(diǎn)：老師教寫三點(diǎn)水的寫法；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 沒” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？“ 設(shè)、沒 ” 字要留意什么呢？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔第四課 橫撇 豎折撇第一課時(shí)（橫撇）一、

21、 教學(xué)目的：1、 熟悉橫撇的形狀,把握其書寫方法；2、 進(jìn)一步加深對(duì)折畫的懂得,并能正確運(yùn)用這一筆畫二、 教學(xué)重難點(diǎn)：收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1、重點(diǎn)：把握橫撇的正確書寫方法；2、難點(diǎn)：橫瞥折后行筆方向的把握；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)橫和撇筆畫,導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)橫撇的寫法；A：說說橫撇要留意什么？B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫橫撇的寫法；2、老師邊示范邊講解 “ 又” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、又字的留意點(diǎn)：橫撇的橫斜度較大,撇要彎,捺長伸與撇對(duì)稱；C、同學(xué)練習(xí)寫 “

22、又” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；3、老師邊示范邊講解 “ 夕” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、夕字的留意點(diǎn)：短撇宜斜直,橫瞥的橫短,撇略有弧度；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 夕” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老師邊示范邊講解 “ 水” 的寫法；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔A、同學(xué)說一說筆順；B、水字的留意點(diǎn)：豎鉤宜正直,橫撇不要與豎鉤相連；撇短,起筆高,捺舒 展；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 水” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊師范邊講解 “ 多” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、多字的留意點(diǎn)：上小下大,上短下長；上下兩撇長短相等,橫撇就上短下 長；C、同學(xué)練習(xí)寫 “

23、多” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；6、老師邊示范邊講解 “ 各” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、各字的留意點(diǎn)：橫撇和捺伸展,相稱；口對(duì)正上部；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 各” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；7、老師邊師范邊講解 “ 友” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、友字的留意點(diǎn)：橫短撇長,橫撇的撇短與捺,弧度稍大,捺伸展；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 友” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？多字要留意什么呢？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔其次課時(shí)（豎折撇）一、 教學(xué)目的：1、熟悉豎折撇的形狀,把握其書寫方法；2、進(jìn)一步加深熟悉不同折畫變

24、化后的形狀；二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握豎折撇的正確書寫方法；2、難點(diǎn)：其次折后行筆方向及角度；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀 四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)豎折、撇筆畫,導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)豎折撇的寫法；A： 留意觀看筆畫,同學(xué)說出留意點(diǎn)；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫豎折撇的寫法；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔2、老師邊師范邊講解 “ ?！?的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、專字的留意點(diǎn)：上橫短,下橫長；豎折撇的 折后向左斜度較大；“ 豎” 不行過斜, “ 橫” 宜短,C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 專” 字,實(shí)物投影儀顯示寫

25、的好的作品；3、老師邊示范邊講解 “ 傳” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、傳字的留意點(diǎn)：左窄右寬,左右長短基本相等；右部豎折撇的“ 豎” 稍直；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 傳” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老師邊示范邊講解 “ 磚” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、磚字的留意點(diǎn)：左短右長,左部向左傾斜,使兩部分更加緊湊；右部折角用 筆較重；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 磚” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊師范邊講解 “ 轉(zhuǎn)” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、轉(zhuǎn)字的留意點(diǎn)：左窄右寬,左右長短相等；左部下橫的起筆偏左；右部兩橫 間距不行過大；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 轉(zhuǎn)” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的

26、作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？專字要留意什么呢？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔第五課橫折折撇橫折彎鉤第一課時(shí)（橫折折撇）一、教學(xué)目的：1、熟悉橫折折撇的形狀,把握其書寫方法；2、進(jìn)一步加深對(duì)折、彎筆畫變化的熟悉；二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握橫折折撇的正確書寫方法；2、難點(diǎn)：筆畫折后的角度和彎度；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)橫撇筆畫,導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)橫折折撇的寫法；A： 觀看,讀留意點(diǎn),說說要留意什么？B：老師示范寫

27、法；C：同學(xué)練習(xí)寫橫折折撇的寫法；2、老師邊示范邊講解 “ 邊” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、邊字的留意點(diǎn)：力的撇起筆高,走之的橫折折撇宜小,折角對(duì)正點(diǎn)；捺宜舒展；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 邊” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；3、老師邊示范邊講解 “ 過” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、過字的留意點(diǎn)：寸的豎鉤起筆要高,走之的捺斜度較大,宜伸展；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 過” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老師邊示范邊講解 “ 連” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、連字的留意點(diǎn)：車橫向筆畫間隔要?jiǎng)蚍Q,豎的起筆對(duì)齊撇折的起筆；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 連” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊師

28、范邊講解 “ 迷” 的寫法；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔A、同學(xué)說一說筆順；B、迷字的留意點(diǎn)：米的第 2筆要高于左點(diǎn),點(diǎn)、撇、撇、點(diǎn)四筆相稱；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 迷” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；6、老師邊示范邊講解 “ 這” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、這字的留意點(diǎn)：文字橫畫左低右高,撇和長點(diǎn)下腳齊平,交叉點(diǎn)對(duì)正上點(diǎn)；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 這” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；7、老師邊師范邊講解 “ 進(jìn)” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、進(jìn)字的留意點(diǎn)：井字的橫畫上短下長,撇短豎長；撇為豎撇,豎起筆宜高；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 進(jìn)” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小

29、結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？走之要留意什么呢？其次課時(shí)（橫折彎鉤）一、教學(xué)目的：1、熟悉橫折彎鉤的形狀,把握其正確書寫方法；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔2、進(jìn)一步提高同學(xué)分析和觀看才能,分清本課橫折彎鉤的三種變化；二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握橫折彎鉤的寫法,分清本課橫折彎鉤的三種變化；2、難點(diǎn)：橫折彎鉤的寫法；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀 四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？要留意什么？導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)橫折彎鉤的寫法；A：說說橫折彎鉤的留意點(diǎn)；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫橫折彎鉤的寫

30、法；2、老師邊示范邊講解 “ 九” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、九字的留意點(diǎn)：橫折彎鉤起筆低,偏左；下面要較大；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 九” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；3、老師邊示范邊講解 “ 飛” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、飛字的留意點(diǎn)：它的彎度要比九字??；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 飛” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老師邊示范邊講解 “ 氣” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、氣字的留意點(diǎn)：跟飛字一樣彎度不能太大；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 氣” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊師范邊講解 “ 吃” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、吃

31、字的留意點(diǎn)：留意右邊的不是氣,而且下面彎度也不一樣；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 吃” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要留意什么呢？氣,吃,飛字要留意什么呢？收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔第六課 豎折折鉤橫折折折鉤第一課時(shí)（豎折折鉤）一、教學(xué)目的：1、 熟悉豎折折鉤的形狀,把握其正確書寫方法；2、 熟悉豎折折鉤在不同結(jié)構(gòu)中的形狀變化；二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握豎折折鉤的正確書寫方法；2、難點(diǎn)：筆畫折后的行筆方向和彎度的微小變化；三、教學(xué)預(yù)備：實(shí)物投影儀 四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法；（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆

32、畫,橫折鉤再在上面加一豎變成什么筆畫了呢？今日我們 就來學(xué)習(xí)豎折折鉤和有關(guān)字的寫法,導(dǎo)入新課；（三）、講授新課：1、學(xué)習(xí)豎折折鉤的寫法；A： 豎折折鉤要留意什么？B：老師示范寫法；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔C：同學(xué)練習(xí)寫豎折折鉤的寫法；2、 學(xué)習(xí)弓的寫法；A：“ 弓” 字的留意點(diǎn)：上面的橫折要窄,折后左斜,下面要稍長；B：老師示范寫法；C：同學(xué)練習(xí)寫弓的寫法；3、老師邊示范邊講解 “ 虧” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、虧字的留意點(diǎn)：上橫短,下橫長；豎折折鉤豎段左斜；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 虧” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；4、老師邊示范邊講解 “ 號(hào)” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、號(hào)字的留意點(diǎn)：上面是什么字？要留意什么？上寬下窄,下部橫長,豎折折 鉤對(duì)正上部；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 號(hào)” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；5、老師邊示范邊講解 “ 馬” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、馬字的留意點(diǎn)：橫折宜窄,豎折折鉤應(yīng)突出橫段長；橫畫左低右高；C、同學(xué)練習(xí)寫 “ 馬” 字,實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品；6、老師邊師范邊講解 “ 烏” 的寫法；A、同學(xué)說一說筆順；B、烏字的留意點(diǎn)：烏字與馬有什么區(qū)分？C、同