七年級(jí)班班級(jí)工作總結(jié)

1、.：.；2021-2021第一學(xué)年度班級(jí)工作總結(jié)班 級(jí)：七年級(jí)1班 班主任：豐憲文 二一一年十二月三十日七年級(jí)1班班級(jí)任務(wù)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就終了了，作為一個(gè)新手，各方面都很欠缺，但是，在學(xué)校指點(diǎn)的指點(diǎn)下，在各位教師的協(xié)同協(xié)助 下，班級(jí)任務(wù)在多方面獲得了可喜的成果。也使我在這一學(xué)期的閱歷中了解到班主任任務(wù)的本質(zhì)意義，對(duì)其也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)把本學(xué)期的任務(wù)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：1、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是一個(gè)班級(jí)的中流砥柱，更是銜接教師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委會(huì)成員，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助 班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽任務(wù)，指點(diǎn)他們?nèi)蝿?wù)方法

2、，同時(shí)更嚴(yán)厲要求班委成員在知識(shí)、才干上獲得更大提高，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個(gè)小集體建立正確、安康的言論，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，班長(zhǎng)盧平在文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用，勞動(dòng)委員楊小應(yīng)能帶著同窗搞好清潔衛(wèi)生，而且如今班上很多同窗能自動(dòng)清掃教室或清潔區(qū)，學(xué)習(xí)委員羅文艷能很好的安排有關(guān)學(xué)習(xí)的一切，每天都帶著著這個(gè)班集體努力刻苦的學(xué)習(xí)，這些新班委能真實(shí)游覽好本人的職責(zé)，成為我在班級(jí)管理上的得力助手，同時(shí)又影響了其他同窗，構(gòu)成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。帶著著這個(gè)班在各方面都想著好的道路前進(jìn)。2

3、、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。 在本期我主要抓了以下幾方面：1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生時(shí)辰堅(jiān)持本人座位周圍的清潔，我經(jīng)常檢查，真實(shí)做到身邊環(huán)境的干凈清潔。讓學(xué)生漸漸地培育講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的培育，學(xué)生們都能按值日順序做好教室和清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如教師講課，同窗回答以下問題時(shí)，他們時(shí)常聽半截或甚至不聽就開場(chǎng)自顧自地發(fā)表意見。針對(duì)這種景象，我提出一些要求：1必需仔細(xì)聽完一個(gè)同窗的回答后再舉手，或補(bǔ)充，或糾正錯(cuò)誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。2回答以下問題的同窗不得反復(fù)他人說過的話。3回答時(shí)把一句話想清楚后，再說完好。就用這

4、樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的才干。4上課時(shí)少講話，回答以下問題時(shí)，自動(dòng)積極。3.加強(qiáng)養(yǎng)成重教育、重文明禮儀的好習(xí)慣。為了讓學(xué)生得到有效的教育，平常留意整理學(xué)生的上下學(xué)行走行為、強(qiáng)調(diào)上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)視學(xué)生課余活動(dòng)內(nèi)容等，在班會(huì)課上也經(jīng)常性的強(qiáng)調(diào)要文明用語，禮貌待人，尊重人也就是尊重本人。3、加強(qiáng)班集體建立1培育集體主義精神一個(gè)集體，假設(shè)只需骨干的力量，而沒有群眾的力量，這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而沒有同窗們的積極性，班級(jí)任務(wù)是不能順利開展的。為培育學(xué)生參與集體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培育集體主義精神，經(jīng)常提出“參與第一，競(jìng)賽第二的口號(hào)，也常利用此口號(hào)鼓勵(lì)同窗們參與各項(xiàng)活動(dòng)，在重在

5、參與的思想影響下，在“12.9活動(dòng)中同窗們都能積極參與此次活動(dòng)中的各項(xiàng)工程。在活動(dòng)中，國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，羅文艷同窗獲得第二的好成果，李長(zhǎng)春、黃富群同窗也獲得了不錯(cuò)的成果。體育工程中，張陽同窗獲得3000千米的三等獎(jiǎng)，其他參賽同窗也獲得了良好的成果，為七年級(jí)1班這個(gè)集體獲得了榮譽(yù)。雖然這些活動(dòng)與其他班級(jí)相比，沒有比他們更好，但在精神上我們獲得了好成果，同窗們相互協(xié)助 ，鼓勵(lì)、關(guān)懷、照顧等等，充分表達(dá)了同窗們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，加強(qiáng)了同窗們的集體榮譽(yù)感。2加強(qiáng)民主管理認(rèn)識(shí)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、調(diào)和、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲等方面，都廣

6、泛征求同窗們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同窗們的民主權(quán)益。因此，在班干的組建和幾其他各項(xiàng)活動(dòng)中，都令同窗們稱心。4、加強(qiáng)學(xué)生的平安教育。對(duì)于本班的平安性教育問題，我高度注重,平常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)展平安教育。如：上下學(xué)交通平安，不在路途中逗留嬉戲玩耍；樓道間上下樓梯平安，不在樓道上他追我趕；教育學(xué)生制止攀爬圍墻、鐵門籃球架；教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西；教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、控制刀具等利器進(jìn)入校園。)；教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必需在教師的帶著下進(jìn)展,不得隨意分開集

7、體本人活動(dòng)或不聽指揮；教育學(xué)生在遇到他人生病、脫險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告教師；指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救；等等。由于學(xué)生好動(dòng),我不但對(duì)他們進(jìn)展平安知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也留意去察看他們的動(dòng)靜,只需發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不平安的行為,就及時(shí)進(jìn)展教育。每一次班會(huì)或者其他時(shí)間都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)平安,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平安無小事,在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時(shí)辰平安第一。5、親密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，共同關(guān)愛學(xué)生在本學(xué)期中，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，加之我是一剛到的新教師，對(duì)學(xué)生了解還很欠缺，所以，平經(jīng)常常走訪學(xué)生，也借助者快捷聯(lián)絡(luò)工具，及時(shí)與家長(zhǎng)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)任務(wù)。學(xué)生獲得了成果及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜，

8、也在班級(jí)上宣揚(yáng)，學(xué)生有錯(cuò)時(shí)我們自動(dòng)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，對(duì)家長(zhǎng)做到溫暖有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。如假設(shè)家長(zhǎng)對(duì)班主任任務(wù)有意見，我抱著有那么改之，無那么加勉的態(tài)度。由于得到了家長(zhǎng)的了解、支持，我的任務(wù)得到了事半功倍的效果，使我這班主任也當(dāng)?shù)幂^為輕松。另外，針對(duì)于學(xué)生在教育學(xué)習(xí)方面，重點(diǎn)抓好三方面的教育：1、強(qiáng)化學(xué)生入學(xué)教育入學(xué)教育是很關(guān)鍵的。在行為上，從開學(xué)第一天開場(chǎng)，要求每個(gè)學(xué)生都做到嚴(yán)厲校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲散步，要靠右行走，有精神，課間不要大聲喧嘩，同窗間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處。之后，食堂的開展，要求學(xué)生就餐要有序，講文明2、加強(qiáng)思想教育我班學(xué)生一部分是由各個(gè)地方的

9、點(diǎn)校上升到這個(gè)班集體當(dāng)中的，學(xué)生以往學(xué)習(xí)環(huán)境較為混雜，學(xué)生積極性和自覺性較差，而且多數(shù)孩子其父母均在外打工，與爺爺奶奶在一同生活，爺爺奶奶較為嬌寵慣養(yǎng)，導(dǎo)致教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自在散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強(qiáng)。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，教育教導(dǎo)學(xué)生們要加強(qiáng)自我控制才干，加強(qiáng)自我自信心等等，對(duì)他們進(jìn)展針對(duì)性的教育。使同窗們的行為大大改觀了。3、 加強(qiáng)個(gè)別教育金無足赤，人無完人。學(xué)生中存在這樣那樣的缺乏也是難免的，對(duì)待學(xué)生的缺陷和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主效果更好。平常，有的學(xué)生不守紀(jì)，遲到，早退，曠課等不良景象，切忌不分場(chǎng)所簡(jiǎn)單霎時(shí)，而是問明情況后，采用個(gè)別教育方法。做到曉之以理，動(dòng)之以情，以理服人。當(dāng)然個(gè)別教育也不是一二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同窗經(jīng)過一二次教育后，能矯正其缺陷，但也有的同窗必需“打個(gè)別教育耐久戰(zhàn)，也就是說，要有一個(gè)耐心，細(xì)致，耐久的教育過程。實(shí)際證明，個(gè)別教育方式比公開場(chǎng)所霎時(shí)教育方式效果好。 總之，在本學(xué)期中，在學(xué)校指點(diǎn)的指點(diǎn)，在各位教師的配合協(xié)助 下，我班的任務(wù)比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特征也將日益構(gòu)成。我雖然