班工作計(jì)劃總結(jié)

1、.：.；小學(xué)六年級(jí)班主任任務(wù)總結(jié)我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常經(jīng)過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛，培育他們具有良好的心思及人格質(zhì)量。 一、讓學(xué)生找準(zhǔn)本人的位置。 書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要他去一拳砸扁它，而是要他細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。他先得把學(xué)生研討透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心思特點(diǎn)都不一樣，他要知道他做些啥、想些啥，怎樣讓他接受他的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他可以接受的方式進(jìn)展啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)教師充溢了尊崇和依賴。只不過由于

2、智力的差別和自制力程度的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，他非要讓他去研討高尖新技術(shù)，怎樣能夠呢？不要高尖新技術(shù)沒研討成，搞成個(gè)心思不安康就費(fèi)事了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，恣意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。在嚴(yán)厲要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批判和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡能夠多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感遭到勝利、感遭到學(xué)習(xí)的樂趣，構(gòu)成良性循環(huán)。有一位同窗好打架，批判了幾次都不論用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同窗掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都

3、對(duì)他的點(diǎn)滴提高給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同窗們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人。 二、經(jīng)過多方面的活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，經(jīng)過方式各樣的大小活動(dòng)不僅開展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們教師也獲得了鍛煉時(shí)機(jī)。如表達(dá)全校學(xué)生精神容顏的“隊(duì)列廣播體操競(jìng)賽等活動(dòng)；在這過程中，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮，以校為家的主人翁精神，加強(qiáng)了班風(fēng)的建立。 我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思想矯捷聰明，在各項(xiàng)評(píng)選中我嘗試了許多方法，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同窗等，首先，注重每次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)任務(wù)，經(jīng)過抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)，及慷慨激昂的情感去打動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的心情

4、。三、充分發(fā)揚(yáng)多鼓勵(lì)少批判的優(yōu)勢(shì) 雖然為建立這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。任務(wù)中要更加留意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生高興的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同窗的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我籠統(tǒng)。在學(xué)習(xí)中同窗們能相互協(xié)助 。采取多鼓勵(lì)少批判的方法，根本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化任務(wù)。當(dāng)然，我的班主任任務(wù)在許多方面還是存在著缺乏，還需求學(xué)習(xí)和

5、改良，不過，我置信只需我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的安康生長(zhǎng)而付出，端正本人的任務(wù)態(tài)度，一切都為提升孩子生命形狀為出發(fā)點(diǎn)，我置信，我的班主任任務(wù)能在不斷的磨練中得到提升。 六年級(jí)班主任任務(wù)方案這學(xué)期起，我擔(dān)任六年級(jí)二班班主任，用努力營(yíng)造一個(gè)“以學(xué)生為主體的新集體理念開展本學(xué)期的任務(wù)。一、班集體建立1.培育有責(zé)任心的班干部，提高他們的任務(wù)才干和任務(wù)熱情。2.制定更加利于班級(jí)建立的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門的同窗進(jìn)展考核和鑒定。3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記

6、錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)選掛鉤，力求公正、嚴(yán)厲，使學(xué)生明確這些考核的目的和作用，到達(dá)管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。5.小干部會(huì)議有目的明確，2周一次，職責(zé)清楚。經(jīng)常開展批判與自我批判。二、班級(jí)日常建立活動(dòng)1 HYPERLINK 5ykj/Article/ t _blank 方案與班干部一同制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化根據(jù)。2衛(wèi)生崗位包干到人，由擔(dān)任的同窗相互監(jiān)視執(zhí)行。3 制定個(gè)人長(zhǎng)期目的和短期目的，有方案地落實(shí)措施。4方案在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況作展現(xiàn)。5 擬將考評(píng)成果與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要調(diào)查學(xué)科成果，而著重調(diào)查學(xué)生日常參與班集體活動(dòng)的情況。三、班隊(duì)

7、主題活動(dòng)1六月，搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課教師前來(lái)共慶。用板報(bào)作宣傳，贊譽(yù)親愛的教師，同窗們本人組織文藝扮演.2 在班級(jí)中開展批判與自我批判活動(dòng)。每個(gè)同窗本人找出身上的缺陷與缺乏，同時(shí)發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，相互督促、指正，爭(zhēng)取共同提高。3開展學(xué)科競(jìng)賽，讓每個(gè)同窗找本人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選提高明星，以作表?yè)P(yáng)。四、思想品德和行為規(guī)范任務(wù)方面：1.在班中開展多種主題教育活動(dòng)，協(xié)助 學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，加強(qiáng)我為集體添光彩的認(rèn)識(shí)。3.樹立良好的人生觀，培育良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)決的意志。4.培育責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、任務(wù)的熱情樂觀態(tài)度。五、學(xué)習(xí)

8、方面1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和協(xié)助 ，采用多種方式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想情況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用現(xiàn)實(shí)和道理指點(diǎn)學(xué)生。5.培育堅(jiān)韌的毅力和抑制困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的提高。六、其他。做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項(xiàng)的義務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大提高。語(yǔ)文教學(xué)方案一、 為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)義務(wù)，使日常的教學(xué)任務(wù)能得以有條不紊地進(jìn)展，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明

9、年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的根底?，F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)踐情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)方案。本學(xué)期的教學(xué)目的經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的根底知識(shí)和根本技藝，能了解課文內(nèi)容， HYPERLINK 5ykj/Article/ t _blank 領(lǐng)會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐漸提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的根底上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文程度和語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)生情況分析我所擔(dān)任的六年級(jí)(2)班的學(xué)生，原有的語(yǔ)文根底參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基訓(xùn)練，一面著重閱讀和

10、寫作才干的提高；留意培育學(xué)生對(duì)事物的獵奇心和劇烈的探求興趣；讓學(xué)生察看周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有劇烈的參與認(rèn)識(shí)和協(xié)作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教材分析針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩(shī)歌的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生育成默讀的習(xí)慣。授課過程中，重點(diǎn)講解分析講讀課文的內(nèi)容，而自讀課文那么由學(xué)生經(jīng)過自讀來(lái)了解課文的內(nèi)容。本學(xué)期的寫作訓(xùn)練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅(jiān)持每周寫三篇日記。經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，使得學(xué)生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。教學(xué)措施1 一直用素質(zhì)教育實(shí)際和語(yǔ)文課程規(guī)范的要求，指點(diǎn)日常的教學(xué)任務(wù)，并且留意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐情況，使實(shí)際和實(shí)際交融為一體。2 在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定詳細(xì)的教學(xué)目的，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切的做法。3 上課前，仔細(xì)研討教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他教師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。4 授課過程中，按照設(shè)計(jì)好的教案，靈敏多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氣氛，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底改動(dòng)了傳統(tǒng)的“滿堂灌的做法，一直以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改動(dòng)學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?/p>