福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)七年級語文上學(xué)期期中考試題

1、廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中考試初一語文試卷第一部分 語言的積累與運(yùn)用 48%一）1、給劃線的注音或填寫漢字5%（）噪 忍俊不j in （2、根據(jù)意思在橫線上寫出成語。（3%）等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都 微小而已）以后，我喜歡它們又甚于那些老鳥。 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線， 那進(jìn)取的心。) 夢 m d () 蹂 l in () 磅 b 6 () （已經(jīng)具備了整個(gè)形體，只是比較（只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近），折磨著你從我丈夫溫和沉靜的性格中我 （得到很多益處）3、下面有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（2% （）A、春、荷塘月色、匆匆都是朱自清的散文。日濟(jì)南的冬天

2、一文作者是老舍，原名舒慶春，被稱為“人民藝術(shù)家”C論語是記錄孔子及其弟子言行的書，是道家經(jīng)典著作之一。D孟浩然、白居易、王灣、李白都是唐代詩人。二）、4、“腹有詩書氣自華”，考考你會(huì)默寫多少詩文。根據(jù)課文內(nèi)容填空20*1%=20%、幾處早鶯爭暖樹， 。、夕陽西下， 。、我寄愁心與明月， 。、,志在千里。、水何澹澹， 。、曲徑通幽處， 。、定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘， ，神游其中，怡然自得。 TOC o 1-5 h z 、請寫出過故人莊中，描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子：, 、在論語中，展示儒家接人待物處世之道的句子是“，?！睂W(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是“，?！睂Υc不知的句子是，

3、。”、春天像，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，笑著，走著。春天像健壯的青年，領(lǐng)著我們上前去。（11）、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起的影子。三）5、請仿照下面句子的形式和修辭手法，寫個(gè)以“生命”為主題的句子，構(gòu)成一組排比：4%假如生命是一株小草，我將為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠 假如生命是一棵大樹，我將為大地撒下一片綠陰。假如生命是，我將為。2%讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；一次 是一朵花。2囑七為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。 四）6、詩歌鑒賞 4%次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

4、海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。、這首詩歌畫面感強(qiáng)烈， 請發(fā)揮想象把“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！被颉昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！彼鑼懙漠嬅妫蒙鷦?dòng)的語言描述出來。2%、請寫出本詩中，作者用來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念的句子。1%、請用“ /”，給“客 路青山外，行舟綠水 前?！泵恳恍【鋭澮惶幫ｎD。1%五7、名著閱讀 6%、下面哪個(gè)故事不出自伊索寓言（）2%A、兩只口袋 B 、狼來了 C 、龜兔賽跑 D、東郭先生、伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集，故事深受人們的喜愛，烏龜和鷹通過烏龜 A 悲劇，（2%）來說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。而農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們，

5、B。（2%六、8、探究性學(xué)習(xí)4%根據(jù)下面活動(dòng)的一些內(nèi)容，完成以下題目。某中學(xué)七年級（5）班開展“漫游語文世界”綜合實(shí)踐活動(dòng)，在總結(jié)會(huì)上，有三個(gè)小組 分別進(jìn)行了匯報(bào)：第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱（具）；另售（零）；燒并（餅）第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：步步為贏；咳不容緩；默默無蚊。第三小組在流行歌曲中聽到了這樣的歌詞：村里有位姑娘叫小芳， 長得好看又善良； 放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。結(jié)合三個(gè)小組的匯報(bào)，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。（答出兩點(diǎn)即可）2%你是怎樣看待這些語言現(xiàn)象的？2%第二部分 古文22%一）9、詞語解釋 8%、人不知而不慍： 、吾日吾身三?。?、士不可不弘毅弘毅：

6、 、其恕乎 其：、不習(xí)乎 傳： 、之別院 驅(qū)：、為之項(xiàng)：強(qiáng)：二）、閱讀童趣片段，回答 10-14題10%余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。10、解釋下列劃線的意思。（2%）幽以煙 ： 作青云白鶴觀二 11、請把下面這句話翻譯成現(xiàn)代漢語：（2%）心之所向，則或千或百果然鶴也。12、選出下文對本文語言分析不正確的一項(xiàng)是（3%）（）A、“夏蚊成雷”，寫出了蚊蟲之多，轟鳴之響，并用了比喻、夸張的修辭手法。日“

7、私擬作群鶴舞空”，這句表現(xiàn)了出作者小時(shí)侯豐富的想象能力和聯(lián)想能力。C “沖煙飛鳴”的“沖”，讓人想見蚊群在煙霧中亂飛亂闖的情狀。D “鶴唳云端”的“唳”字，讓人聽到了鶴翔云端高亢的鳴叫。13、上面的選段描述了我兒童時(shí)代的什么趣事？ （1%）14、“我”時(shí)常獲得“物外之趣”的主要原因是什么？ （2%）三）閱讀草書大王，回答15-16題4%張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩 皆譏笑之。丞相自若 也。一日得句，索筆疾書，滿紙 龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄茫然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之， 亦不自識。詬其侄曰:“汝胡不早問，致余忘之?！薄咀⑨尅苛鬏叄喝藗儭Ｗ匀簦合褡约涸瓉淼臉幼?，不改變。得

8、句：得到佳句。波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。詬（gcu）:責(zé)罵。汝：你。胡：為什么。15、翻譯劃線的詞語 1% 亦不自區(qū)16、這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么？ （3%）第三部分現(xiàn)代文閱讀20% 一）閱讀春選段，回答 17-20題12%小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿 是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟 的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花

9、遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在 花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。17、第一段除了寫春草，還寫了什么？1%這么寫的目的是什么？ 2%18、短文寫春花花色艷、 品種多，可以用成語 性來概括。分文中寫春花是 B 描寫,寫蜜蜂等是對春花的 C 描寫。3%19、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！逼渲小棒[”字可以改成“叫”嗎？為什么？ 3%20、品味下列加點(diǎn)詞的生動(dòng)性 ：小草偷偷 地從土里鉆 出來，嫩嫩的，綠綠的。 3%二）閱讀孩子，請系好鞋帶，回答21-23題8%孩子，請系好鞋帶那時(shí)，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來，記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，

10、游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。我終于也掙得了一張票， 便興沖沖去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾 份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱往前擠。 高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉， 只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了一一獎(jiǎng)品被別人搶了！我 忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我！”他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰能搶到就是誰的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧?！彼偷赝崎_我

11、，沒想到竟把我推倒在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到 了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧。我低頭一看，真的，鞋帶不知在什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶， 然后期待母親幫我要回獎(jiǎng) 品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家”這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，心里不止一次埋怨母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來也曾經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白，當(dāng)年 的母親用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋

12、帶，因?yàn)椋掖_實(shí)應(yīng)該這樣做。如果任由我哭鬧，我可能會(huì)一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一一當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡心情對待生活。我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)不只是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此一一無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸 福。21、用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。（3%

13、）22、從文中的哪些詞語或語句中可以看出這是一篇回憶性散文？ （2%23、母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中哪些句子來解釋？ （3%）第四部分 寫作30%24、走近書籍，我們豐富了知識，受到精神上的熏陶；走近自然，我們學(xué)會(huì)了平等，受到思 想上的啟迪；走近生活，我們收獲了感動(dòng)，受到心靈上的震撼； 走近古人，我們穿越了時(shí)空， 受到靈魂上的洗禮請以“走近”為題目，寫一篇文章。別忘了先把題目補(bǔ)充完整呦！字?jǐn)?shù)不少于 500 字。初一語文答案第一部分語言的積累與運(yùn)用 48%一）、給劃線的注音或填寫漢字5%（guo）噪 忍俊不j in （禁） 夢m在（寐） 蹂l m （蹣） 磅b6 （礴）2、根據(jù)意思在橫線

14、上寫出成語。（3%）具體而微 可望而不可即獲益匪淺（得到很多益處）3、C二）4、“腹有詩書氣自華”,考考你會(huì)默寫多少詩文。根據(jù)課文內(nèi)容填空20*1%=20%誰家新燕啄春睨.曲君直到夜郎西.山島竦峙 .斷腸人在天涯口，老/伏楣房花木深者為塾“綠樹村邊合，青山郭外斜.“ a己所不欲, 勿施于人.M“B綠而不思則罔 舉丁_a ,C知之為知之 ,-7 11. JJL落如m ：；_、回以，一股的胳膊和腰聊 青蝙魚似的鳥柏葉三）5、請仿照下面句子的形式和修辭手法，寫兩個(gè)以“生命”為主題的句子，構(gòu)成一組排比：4%假如生命是一株小草，我將為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹，我將為大地撒下一片綠陰。假如生命

15、是，我將。 或假如生命，我將為。2%讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；一次2% （或一次危難中的救助是一朵花，一次病床前的探望是一朵花，一次微小的施舍是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花）能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。四）6、詩歌鑒賞 4%、這首詩歌畫面感強(qiáng)烈，請發(fā)揮想象把“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 ”或“海日生殘夜，江春入舊年。”所描寫的畫面，用生動(dòng)的語言描述出來。2%示例：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”潮水涌漲，兩岸顯得更加開闊，風(fēng)順而且柔和，船帆端端正正懸掛著。“海日生殘夜，江春入舊年。”：

16、殘夜還沒消退，一輪紅彤彤的太陽已經(jīng)從海面冉冉升起，舊年尚未逝去，江南已有春天的信息。（詩歌的意思對給1分，有一定的描述再給 1分）請舄出本詩中，作者用來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念妁句孑.1%鄉(xiāng)由何處達(dá)？歸雅洛帕邊.、請用“/，紿“客 路/青山外，行 舟/竦水 ”-一J t劃 T丹頓.H（兩處劃對給1分，錯(cuò)一處不得分）五、7、名著閾讀6K口A非要學(xué)飛翔不 二.；工Y：引4鑫手軟六8、探究性學(xué)習(xí) 4%根據(jù)下面活動(dòng)的一些內(nèi)容，完成以下題目。根據(jù)下面活動(dòng)的一些內(nèi)容，完成以下題目。某中學(xué)七年級（5）班開展“漫游語文世界”綜合實(shí)踐活動(dòng)，在總結(jié)會(huì)上，有三個(gè)小組分別進(jìn)行了匯報(bào)：第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱（具）；另

17、售（零）；燒并（餅）第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：步步為贏；咳不容緩；默默無蚊。第三小組在流行歌曲中聽到了這樣的歌詞：村里有位姑娘叫小芳， 長得好看又善良； 放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。結(jié)合三個(gè)小組的匯報(bào)，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。（答出兩點(diǎn)即可）2%社會(huì)生活中，錯(cuò)別字、借（化、改、移）用成語及病句現(xiàn)象較嚴(yán)重（漢字使用不規(guī)范）。1 點(diǎn)1分，任寫出2點(diǎn)你是怎樣看待這些語言現(xiàn)象的？2%生活中處處有語文；在生活中要正確使用語言文字，特別是一些公共場合更應(yīng)規(guī)范。第二部分 古文22%一）9、詞語解釋 8%強(qiáng)調(diào)通假字的翻譯，不規(guī)范不得分、人不知而不 慍：、吾日吾身三省：、士不可不弘毅弘毅

18、： 、其恕乎 其：、不習(xí)乎 傳： 、之別院 驅(qū)：、為之 項(xiàng)：強(qiáng)：二）、10s解釋下列劃線的意思.（2R）倏噴以煙； 慢慢的作青云由鶴邂；景觀、素索.1K請把下面這句話翻譯成現(xiàn)代漢語.CIS）心之所向，刖或千或酉果慧鶴也.（重點(diǎn)詞語個(gè)D. 1 -我心里這樣想，成千上百的奴子部果真像變成合.12 013s 觀蚊如鶴u熱愛生活.善現(xiàn)察，聯(lián)龍 =-. W y 二室解時(shí)，施張目對日，明察秋靈口見藐小微物，我一.,-,J卷/得1分.三）閱讀草書大王，回答15-14題4%【注釋】流輩：人們。 自若：像自己原來的樣子，不改變。得句：得到佳句。波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。詬（gcu）：責(zé)罵。汝：你。胡：為什么。余：我。15、翻譯劃線的詞語 1% 亦不自比 識： 認(rèn)識16 該責(zé)怪的是張丞相。（1分）原因：自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯(cuò)誤。自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點(diǎn)問。（各占1分，共2分）第三部分現(xiàn)代文閱讀