最新2022年教師資格證國考《綜合素質(zhì)(中學)》模擬試題及答案(八)

1、最新2022年教師資格證國考綜合素質(zhì)(中學)模擬試題及答案(八)of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the hon

2、esty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability t

3、o resist一、單項選擇題(在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多項選擇或未選均不得分。本大題共29小題，每題2分，共58分)1.以下說法正確的選項是()A.義務(wù)教育在中國得到全面普及B.終身教育主要指成人教育C.中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合D.現(xiàn)代學制改革重在縮短義務(wù)教育年限2.張麗莉老師在2022年5月8日的一次交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為表達了她()A.終身學習，愛國守法B.關(guān)愛學生，行為世范C.因材施教，為人師表D.作風正派，關(guān)心集體3.新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變，以下選項正確的選項是()A.從教學與課程的關(guān)系看，新課程要求教

4、師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B.從教學與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學研究成果的推廣者C.從教師與學生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學生學習的模仿者D.從學校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學者型的獨立的教師4.()是全體教育工作者的根本信念。A.以人為本B.開展素質(zhì)C.提高能力D.實現(xiàn)自我價值5.教師職業(yè)道德形成和開展的主要社會條件是()A.社會精神文化B.社會經(jīng)濟關(guān)系C.社會上層建筑D.社會經(jīng)濟根底6.貫穿?中小學教師職業(yè)道德標準?其中的核心和靈魂的是()A.愛與責任B.職責和要求C.權(quán)利和義務(wù)D.鼓勵和贊美7.教師要想滿足學生開展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高

5、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必須()A.愛崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴謹治學D.終身學習8.萬老師脾氣急躁，有一次打了小夏同學一巴掌，小夏的母親第二天來學校找萬老師。如果你是萬老師，你會()A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親抱歉B.告訴小夏母親打小夏的理由C.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習9.義務(wù)教育階段學校分設(shè)重點班和非重點班的，最低應(yīng)該由所屬()責令限期改正。A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.省級人民政府D.省級人民政府教育行政部門10.在我國，明確提出實行教師申訴制度的法律是()A.?中華人民共和國教師法?B.?中華人

6、民共和國教育法?C.?中華人民共和國義務(wù)教育法?D.?中華人民共和國未成年人保護法?11.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持()的原那么。A.教育為主、懲罰為輔B.懲罰為主、教育為輔C.教育與懲罰并用D.置之不理12.?中華人民共和國未成年人保護法?規(guī)定，國家、社會、學校和()應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.父母B.家庭C.監(jiān)護人D.社會團體13.維也納古典樂派的三個代表人物是()A.巴赫、海頓、貝多芬B.海頓、貝多芬、莫扎特C.巴赫、貝多芬、莫扎特D.貝多芬、莫扎特、舒伯特14.1978年，在湖北隨縣出土的樂器是()A.半坡塤B.骨笛C

7、.編鐘D.排簫15.地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都屬太陽系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪項如果為真，那么最能削弱上述推論的可靠性()A.地球和月球大小不同B.月球上同一地點溫度變化極大，白天可以上升到128，晚上又降至零下180C.月球距地球很遠，不可能有生物存在D.地球和月球生成時間不同16.工業(yè)革命給我們的生活帶來了極大的方便。今天我們可以：乘坐輪船漂洋過海；乘公共汽車上學；乘飛機在天空翱翔；通過電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第二次工業(yè)革命的成果的是()A.B.C.D.17.新中國成立以來，我國的農(nóng)業(yè)科技有了重大開展，

8、其中，創(chuàng)新水稻育種理論，在世界上首次育成秈型水稻的農(nóng)業(yè)科學家是()A.李四光B.錢學森C.鄧稼先D.袁隆平18.科舉制是我國隋朝時期選拔官員的新制度，在我圍延續(xù)了一千多年。新羅、Et本都曾受到科舉制度的影響?？婆e制是()A.從高門權(quán)貴且具有真才實學的子弟中選拔官員B.用分科考試的方法來選拔官員C.地方官員推薦真才實學的人做官D.皇帝直接任命有真才實學的人做官19.一戰(zhàn)前的“三國協(xié)約與二戰(zhàn)后的“北約都()以爭奪世界霸權(quán)為目的突出英、美的主導地位具有軍事政治同盟性質(zhì)影響了世界格局的變化A.B.C.D.20.對現(xiàn)代漢語知識理解不正確的選項是()A.普通話的詞匯標準是以北方話詞匯為根底B.漢語的音節(jié)結(jié)

9、構(gòu)嚴密，每個音節(jié)都由聲母、韻母構(gòu)成C.語法包括詞法和句法兩局部D.語言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部21.事實說明對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。僅在1986年一年，高速公路事故使得4.6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內(nèi)航空公司平均年 死亡人數(shù)僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點。如果上述論述是準確的，知道下面的哪一項對于評價該論據(jù)的說服力最重要()A.屢次乘飛機旅行的經(jīng)驗是否會減輕對坐飛機的恐懼B.有多少人報告說對乘坐飛機的恐懼如此強烈以致他們無法乘坐飛機C.自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少D.自1980年以來，地方航空公司的

10、事故率比大的國內(nèi)航空公司的事故率高出多少22.對詩歌理解不正確的選項是()A.孔子認為，詩具有興、觀、群、怨四種作用B.詩歌是世界上最古老、最根本的文學形式C.古代詩歌按內(nèi)容分為敘事詩、山水詩、科學詩、詠物詩四類D.長律一般都是五言詩，只有四句的叫絕句23.下面的筆順分析，正確的選項是()A.乃(第二筆為撇)B.母(第一筆為橫折鉤)C.肺(第八筆為點)D.比(第四筆為豎彎鉤)24.以下各組成語中，“差的意義與讀音相同的一組是()A.差之毫厘參差不齊差三落四B.鬼使神差欽差大臣應(yīng)付差事C.一念之差南北之差毫無差異D.屢出過失聽候派遣差強人意25.以下詞語中，字形和字音都正確的選項是()A.曲高和

11、寡伺候(ci)怯生生(que)不揣冒昧(chuei)B.馳聘疆場慍色(yQn)鬧別扭(bie)閉目塞聽(sei)C.披星戴月煞尾(sh6)處方藥(chQ)飛揚跋扈(fI=I)D.怙惡不逡咋舌(ze)舛誤(churn)唧唧喳喳(zh6)26.“不憤不啟，不悱不發(fā)中“憤與“悱的意思是()A.憤：心求通而未得之。悱：想說而說不出來。B.憤：憤怒。悱：口欲言而未能其貌。C.憤：感覺不滿足，努力地去做。悱：感覺心情不舒暢。D.憤：因不滿足而心情沖動。悱：感覺心情不舒暢。27.下面關(guān)于?木蘭詩?中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣理解正確的選項是()A.寫北方苦寒，用戰(zhàn)場的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅強的性格B.以寫景

12、來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場的環(huán)境氣氛C.描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場環(huán)境D.運用對偶寫環(huán)境，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛28.下面不是借物喻人的詩句是()A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。?石灰吟?B.咬定青山不放松，立根原在破巖中。?竹石?C.獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。?愛蓮說?D.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。?詠柳?29.對下面句子的修辭方法及作用的表述，不正確的選項是()A.“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹，用比喻的修辭手法表現(xiàn)了雨后池塘水面的平靜。B.“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色，用比喻和夸張的修辭手法描繪楊貴妃傾國傾城的美麗形象。C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，用夸張和聯(lián)想的修辭手法

13、把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動。D.“臣本布衣，躬耕于南陽，用借代的修辭手法描寫了當時躬耕在南陽宛縣臥龍崗的諸葛亮的情況。二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)1.“范跑跑事件被稱為“范跑跑的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亞學校的一名教師，汶川大地震發(fā)生時不顧學生自己先逃命，是最先逃出教室的。 而且事后在自己的博客中發(fā)表了一些不恰當?shù)难哉?，說：“我從來不是一個勇于獻身的人，只關(guān)心自己的生命。在這種情況下，我不會考慮學生是否危險只有為 了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。2.李

14、某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早輟學去賺錢，遂于2022年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打 工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導、村干部屢次上門家訪，李某拒不說明其女去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子多管 閑事。問題：(1)該案例中有沒有違法行為？(3分)(2)違反了什么法律規(guī)定？(4分)(3)違法主體是誰？(3分)(4)應(yīng)該承當什么法律責任？(4分)3.閱讀下面的文章，按要求答復(fù)以下問題。關(guān)于價值概念的理解張曙光近些年來，價值觀問題受到社會各界的高度重視。但是，作為價值觀核心概念的“價值及相關(guān)概念，在國內(nèi)理論界一直存在著許

15、多似是而非的看法，影響了我們對價值觀問題的理解，因而有必要理清一些根本概念?，F(xiàn)代價值觀的“價值概念，直接來自于經(jīng)濟學的使用價值與交換價值，但就其拉丁詞的本義和現(xiàn)代哲學語境中的含義而言，卻遠遠超出了經(jīng)濟學的范疇， 是一個包含倫理學、美學、宗教學、政治學所指涉的具體價值形態(tài)的，與“善通用的概念。因而，價值首先指的是人們所希冀和追求的“好生活，表征著人的存 在的目的性；經(jīng)濟學意義的含義只是第二位的。但目前存在的一些對價值的界說，恰恰是這種意義的倒置。無論是過去把“價值歸結(jié)為“效用，還是現(xiàn)在把價值等同于“利益，都是倒置的例證。如 此一來，價值的理想性和超越性不見了，因而也就談不上對各種效用和利益問題的

16、批判性審視了。其實，正是價值由現(xiàn)實趨向理想的向度，在人們的觀念世界聳立起 一個與完滿和終極的整體相關(guān)聯(lián)的價值觀。所以，作為人的生命之自覺形態(tài)的價值觀，不僅能夠引導人們追求自身的利益，協(xié)調(diào)人們之間的利益沖突，還能夠召喚人 們不斷地走向更高的精神境界，實現(xiàn)自由全面的開展。如果把價值歸結(jié)為利益，又進而把利益作為思想的坐標，那就只能產(chǎn)生功利的并且是近視的價值觀以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價 值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才實學、精神境界。確實，“名利并不純?nèi)皇侨说摹吧硗庵铮菢?gòu)成人的社會規(guī)定性的要素，這些要素能 夠在一定程度上確證人的社會存在和能力，在現(xiàn)代社會尤其如此

17、。但是，這些東西只是人們借以實現(xiàn)自由的有限手段。如果人們在某一社會中普遍地陷入名韁利索， 人的生命價值的平等和人格尊嚴得不到應(yīng)有的尊重和維護，那么這個社會就“異化了。這也是我們反對把“價值作功利性、工具化理解的根本原因。問題：(1)文章第自然段提出了“與完滿和終極的整體相關(guān)的價值觀，請簡要闡述這個價值觀所產(chǎn)生的作用。(4分)(2)文章結(jié)尾畫線處“反對把價值作功利性、工具化理解的根本原因，這個“根本原因是什么？(10分)三、寫作題(本大題共50分)?學記?中說到“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。新課程改革也提出要加強學生的自主學習，鼓勵學生主動思考。教師不僅要把知識傳授給學生，而且要指導學生學會自

18、學，也就是教學生“漁，而不是送給學生“魚。請以“教學中要留給學生思考的余地為話題，結(jié)合自身教育實踐經(jīng)驗作文。除詩歌外文體不限，要求不少于800字。參考答案及解析一、單項選擇題1.C【欣瑞教育解析】義務(wù)教育在中國根本得到普及，終身教育與成人教育不是一個概念，現(xiàn)代學制改革重在延長義務(wù)教育年限。2.B【欣瑞教育解析】張麗莉老師不顧個人安危，勇救學生的事跡表達了她關(guān)愛學生、保護學生平安的良好品德，可謂“行為世范。3.A【欣瑞教育解析】從教師與學生的關(guān)系看，教師是學生學習的促進者；從教學與研究的關(guān)系看，教師是教育教學的研究者；從學校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師是社區(qū)型開放的教師。4.A【欣瑞教育解析】新課改理

19、念告訴我們，以人為本，育人為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。應(yīng)當成為每個教育工作者的根本信念。5.D【欣瑞教育解析】教師職業(yè)道德形成和開展的主要社會條件是社會經(jīng)濟根底。6.A【欣瑞教育解析】愛與責任是貫穿?中小學教師職業(yè)道德標準?其中的核心和靈魂。7.D【欣瑞教育解析】教師要想滿足學生開展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必須做到終身學習。8.A【欣瑞教育解析】由于萬老師脾氣急躁，所以在面對家長時要注意控制自己的情緒，向小夏及其母親抱歉。9.B【欣瑞教育解析】?中華人民共和國義務(wù)教育法?第五十七條規(guī)定，學校分設(shè)重點班和非重點班的，由縣級人民政府

20、教育行政部門責令限期改正。10.A【欣瑞教育解析】?中華人民共和國教師法?明確規(guī)定了教師申訴的程序。11.A【欣瑞教育解析】?中華人民共和國未成年人保護法?第五十西條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原那么。12.B【欣瑞教育解析】?中華人民共和國未成年人保護法?規(guī)定，國家、社會、學校和家庭都應(yīng)該承當對未成年人進行教育的義務(wù)。13.B【欣瑞教育解析】維也納古典樂派的代表人物是海頓、莫扎特、貝多芬。故答案為B項。14.C【欣瑞教育解析】1978年，在湖北隨縣出土的樂器是曾侯乙墓的大型銅編鐘。15.B【欣瑞教育解析】題干通過地球和月球類比，推出月球上也

21、很可能有生物存在。要削弱這個類比推理作出的論證，就要指出這兩種現(xiàn)象不可比，各選項對題干都有所削弱，但B項削弱的力度最大，應(yīng)選B項。16.B【欣瑞教育解析】1870年以后，科學技術(shù)的開展突飛猛進，各種新技術(shù)、新創(chuàng)造層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進了經(jīng)濟的開展， 這就是第二次工業(yè)革命當時，科學技術(shù)的突出開展主要表現(xiàn)在三個方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的創(chuàng)造。公共汽車和飛機 都以內(nèi)燃機為動力。17.D【欣瑞教育解析】題干所指的是農(nóng)業(yè)科學家“雜交水稻之父袁隆平。1973年10月，袁隆平發(fā)表了題為?利用野敗選育三系的進展?的論文，正式宣告我國秈型雜交水稻“三系配套

22、成功。這是我國水稻育種的一個重大突破。18.B【欣瑞教育解析】科舉制是要考試的，答案選B項。19.C【欣瑞教育解析】三國協(xié)約是英、法和俄三國在1907年簽訂的互相諒解和互相支持的協(xié)議，而不是美國，排除，答案選，選C項。20.B【欣瑞教育解析】漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴密，每個音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個局部組成。21.C【欣瑞教育解析】論點：對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。論據(jù)：僅在1986年一年，高速公路事故使得4.6萬人死亡，而從1980年至今， 大的國內(nèi)航空公司平均年死亡人數(shù)僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點。此題雖然是以評價型的方式出現(xiàn)，但采用的方法卻是加強支持型題目的解題 方法。C項

23、是最有說服力的，因為一種交通工具的平安性是從其死亡率和事故率來考慮的(評價標準)，而不是單純從死亡人數(shù)方面考慮。論據(jù)中僅用高速公路事故 死亡人數(shù)和飛機事故死亡人數(shù)衡量，不能有效證明論點。而C項可以解決這個問題。22.C【欣瑞教育解析】詩歌是一種文學體裁。詩歌按時代分為古體詩、近體詩和新詩；按表達方式分為敘事詩和抒情詩；按內(nèi)容分為田園詩、山水詩、科學詩和詠物詩四類。23.D【欣瑞教育解析】A項“乃先寫撇，再寫橫折折折鉤。B項“母字的第一筆是豎折，第二筆是橫折鉤，第三筆是點，第四筆是橫，第五筆是點。C項“肺字第八筆為豎。D項“比字第四筆為豎彎鉤。24.B【欣瑞教育解析】A項“差字的讀音分別是：ch

24、6；ci；cha.“差字的意思分別是：相差；長短、上下；相差。B項“差字的讀音均 為：chN.“差字的意思均為：指使，派遣。C項“差字的讀音均為：ch6.“差字的意思分別為：錯誤；差異；差異。D項“差字的讀音分別 為：chd；chN；che0“差字的意思分別為：錯誤，過失；指使，派遣；尚，略。25.D【欣瑞教育解析】A項怯生生(qie)B項閉目塞聽(s色)c項怙惡不逡一怙惡不悛，飛揚跋扈(hO)26.A【欣瑞教育解析】憤：心里想求通而又未通。悱：想說又不知道怎么說。27.A【欣瑞教育解析】“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣寫北方苦寒，用戰(zhàn)爭的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅強的性格。28.D【欣瑞教育解析】“不

25、知細葉誰裁出，二月春風似剪刀運用了比喻的修辭手法，但沒有借物喻人。29.B【欣瑞教育解析】“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色運用的是借代和夸張的修辭手法。二、材料分析題(答案要點)1.(1)“范跑跑事件中的范美忠老師違反教師職業(yè)道德行為標準中的“關(guān)愛學生這一職業(yè)道德行為標準。地震時只顧自己先逃命，“最先逃出教室，不顧學生安危和生命平安，這是嚴重的教師失職，違反了標準中要求教師保護學生平安，關(guān)心學生健康的要求。(2)“范跑跑事件中的范美忠老師事后還在博客中為自己行為“辯白，發(fā)表違背社會公德的言論，違反了教師職業(yè)道德標準中的“為人師表這一職業(yè) 道德行為標準。為人師表要求教師要“為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥，樹立正確的榮辱觀，守住道德底線，牢記職業(yè)操守、明確職業(yè)標準，嚴于律己，以身 作那么，在各個方面率先