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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢熱愛教育事業(yè)， 熱愛語文教學，熱愛學生，本著為學生的終身學習的教育理念，努力提高學生的語文素養(yǎng)。會及時反思，緊跟教育的步伐，注重學習，努力提高自己的課堂教學水平。已經(jīng)形成了一定的教學經(jīng)驗，具備一定的教育教學能力和科研能力，有一定的思想見解。工作多年，在自己的教學水平上有進入了瓶頸期。目前還沒有形成自己的一定的獨特的教學風格，需要別人的完全指點才能夠勝任比較重大的活動。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）在一所優(yōu)秀的縣級學校任教，機會多，有一個非常優(yōu)秀的團隊幫助自我不斷地成長。學校給予很多外出的學習機會，增長了見識，能夠聽到各
2、方的來自一線的小學語文的前沿聲音。面對多變的教學形勢，要盡快適應，努力緊跟小學語文的步伐。形成自己的教學風格，讓課堂更加輕松、幽默、有效。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）繼續(xù)堅持學習，努力做到每天讀書不少于半小學，每周寫反思，及時記錄課堂點滴的感受與反思。抓住每一次學習的機會，聽取前沿的教學理念，努力餞行到自己的課堂教學中來。抓住每一次展示的機會，呈現(xiàn)最有效的課堂教學，努力提升學生的語文綜合素養(yǎng)，注重經(jīng)驗的積累，向身邊優(yōu)秀的老師學習。努力做好學生課外閱讀的引導者，讓閱讀成為學生的一種習慣。1打破墨守成規(guī)的教學思想，不用同一種方法教課文。2克服依賴他人的思想，要更多的有自己的見解。抓（機遇）御（威脅）充分利用本次高端研修班的機會，努力向身邊的人學習。充分抓住每一次學習的機會，不斷完善自己。擺脫過多的依
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