新教師培訓(xùn)心得

1、PAGE PAGE 22 新教師培訓(xùn)心得新教師培訓(xùn)心得1為期12天的我縣xxxx年新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在新教師培訓(xùn)開班儀次式上，迎來了我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的位臨講話，讓我感受到了教育主管部門對我們新教師的崗前培訓(xùn)的關(guān)心。局領(lǐng)導(dǎo)為我們做了深刻的講話，讓我感到作為一名教師的光榮和幸福，也認(rèn)識到局領(lǐng)導(dǎo)對我們青教師的期望，更感肩擔(dān)重大責(zé)任。參加這次新教師培訓(xùn)是必要的，在積極參加再學(xué)習(xí)的過程中，我充分認(rèn)識了參加新教師培訓(xùn)的必要性和急迫性。也更深刻地認(rèn)識了教師這一人類最偉的人類靈魂的工程師-教師所肩負(fù)的責(zé)任，要想成為一名合格的人民教師就必需具備新世紀(jì)的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。做為新教師應(yīng)當(dāng)具有過硬的基本功

2、，文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，更清楚自己肩負(fù)的“十年樹木、百年樹人”的重大教育職責(zé)。因此說我縣加強(qiáng)新教師培訓(xùn)是我縣教育事業(yè)發(fā)展的正確的必然的方向。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德教育使我們的靈魂又再一次得到了凈化。對于新教師的我，深刻地認(rèn)識到要想成為一名深受學(xué)生喜歡的青年教師，不僅要有過硬的基本功和文化素質(zhì)，而且還要具有一顆熱愛我國教育事業(yè)的心，一顆甘于奉獻(xiàn)的心，一顆有崇高的師德師風(fēng)的心，一顆嚴(yán)于律自的心。參加新教師培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)體驗之旅，是我教師征途上的一座加油站，讓我從一個剛畢業(yè)的師范生的角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師，所以這是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及心得體會，并記錄下來，使之成為我教師生涯中的一筆財富?？?/p>

3、之，通過這次12天的新教師的培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，自己的靈魂更是接受了一次洗禮，也在自己的心中樹立了一個風(fēng)向標(biāo)，-立志成為一名合格的人民教師，為我澄邁縣的基層教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，努力工作，虛心求教，師德為尚，追求卓越，永不滿足。新教師培訓(xùn)心得2非常榮幸的能夠作為一名特崗教師在參加了這次特崗教師培訓(xùn)活動，在活動期間從備課到課前導(dǎo)入，到教學(xué)過程，教學(xué)反思我都有了巨大的收獲。這次的特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，并且有一點與以往不同，以往的展示課中，只有某一節(jié)課中的第一課時，或是第二課時，而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中，語文課演示了完完整整的稻草人穿衣服的第一課時和第二課時。讓新特崗教師有了語文課的整體性觀念。對教

4、材，對于上好識字課、閱讀課，有了更新的認(rèn)識。通過培訓(xùn)的我，對于上好語文課有了新的認(rèn)識。首先，語文備課，教師要研讀文本，教師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在上課之前，對將要學(xué)習(xí)的文章有一個初步的了解。其次，在識字課和閱讀課的把握上，并不是識字課只有識字，閱讀課上只有閱讀，通過學(xué)習(xí)，我懂得了，在閱讀中識字的重要性，枯燥的上一節(jié)識字課不如識字與閱讀相結(jié)合。在鞏固生字時，用詞語填空，句子填空的方法來測驗，效果更好。在數(shù)學(xué)方面，我更了解到了“教師教學(xué)是為了不教”的思想，教學(xué)數(shù)學(xué)，是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。如果只是把現(xiàn)成的知識，現(xiàn)成的理論交給學(xué)生，那樣的教學(xué)是失敗的。只有讓學(xué)生參

5、與到課堂中來，動腦思考自己學(xué)會知識，才達(dá)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師作為引導(dǎo)者要充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓學(xué)生感興趣，讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，動腦思考解決問題，并得到答案，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)生才會愛學(xué)，樂學(xué)，從而經(jīng)過長時間的實踐、學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。參加這次特崗教師培訓(xùn)活動，我受益匪淺，我會去消化吸收這些知識，并運用到我日常的教育教學(xué)活動當(dāng)中去。希望有機(jī)會可以再次參加這樣的培訓(xùn)活動從而提升自身教師素質(zhì)，提高自己教學(xué)質(zhì)量，為永吉縣教育事業(yè)盡一份綿力。新教師培訓(xùn)心得3培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次培訓(xùn)

6、適應(yīng)了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要，滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座，深入研習(xí)教材，及時按質(zhì)按量完成練習(xí)?？梢哉f受益匪淺。與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，首先。整個培訓(xùn)過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件?？梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓(xùn)完畢，就能帶著這個“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的融入了計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學(xué)的中去。誠然，完成這個項目，需要教師做大量工作。要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計。學(xué)會在

7、網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源；要編制所選定的學(xué)科中單元的主題單元學(xué)習(xí)計劃”此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例，讓你實踐的過程中，用自己的經(jīng)驗、體會，去補(bǔ)充、去完善，去參與編寫?？梢哉f這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，其次。通過相互討論方式進(jìn)行。老師布置的每一個任務(wù)，都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行交流。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點往往具有代表性。通過探討有

8、助于我每位老師認(rèn)識到對教育技術(shù)存在誤解。使我更深刻的認(rèn)識到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡單實用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。需要我靈活的加以運用。要做到這一點，就需要我對教育技術(shù)能熟練運用。想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。新教師培訓(xùn)心得4我有幸參加了這次培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我收獲很多，感受很多，現(xiàn)在我就我的體會談以下幾點：一、在解讀新課標(biāo)的過程當(dāng)中，我們在馮主任的引導(dǎo)下基本了解了全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，對語文課程的性質(zhì)和地位、語文課程的基本理念和語文課程的目標(biāo)有了較為清楚的認(rèn)識，同時也學(xué)會了在教學(xué)過程中的一些較為可行的教學(xué)方法，這為我以后的教育教學(xué)工作的展開起了很強(qiáng)的引導(dǎo)作用

9、，為我更加全面的把握教材、把握課堂、把握學(xué)生、把握大綱奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、在關(guān)于怎樣觀課、評課的專題中，我收獲頗豐，我懂得了寫教育隨筆在中小學(xué)教育過程中的重要性，通過學(xué)習(xí)：原來名師的課堂并不完美，只不過他們抓住了學(xué)生的心。他們的課堂環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏，他們把課程的三維目標(biāo)進(jìn)行了有效地整合，充分的體現(xiàn)了語文教學(xué)的學(xué)科特點，他們不僅重視生字生詞的基礎(chǔ)，還重視對文本的個性化解讀和學(xué)生情感體驗的培養(yǎng)，他們充分發(fā)揮了讀在閱讀教學(xué)中的作用，他們強(qiáng)調(diào)讀出層次，引導(dǎo)學(xué)生在讀的過程中理解，重視讀的方法的傳授和培訓(xùn)，在教學(xué)過程當(dāng)中，他們還重視語言文字的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的情緒體驗和人文精神，名師的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中的文本

10、解讀是以自己的經(jīng)驗、人生體驗、情感體驗為出發(fā)點的，對其內(nèi)容進(jìn)行了全方位的解讀，加之現(xiàn)代教育手段的合理利用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)的情景，重視學(xué)生思維的訓(xùn)練，在名師的教育過程當(dāng)中，他們能創(chuàng)造性的使用教材，“從教材中來，到生活中去”的教學(xué)理念，大膽的舍去語言文字聯(lián)系不緊密的地方。、評課對課堂教學(xué)的實施起導(dǎo)向和監(jiān)控作用，評價主體之間彼此能取長補(bǔ)短，要重視對教師理論素養(yǎng)、表達(dá)能力、實踐經(jīng)驗、教育改革、教育理念的評價，今天的課程還得重視評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。那么怎樣的課堂才是成功的課堂了：只有語言訓(xùn)練落實、學(xué)生情感思維同步發(fā)展、學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)才是成功的課堂。課堂的最高境界是：真實、樸實、扎實，我們

11、要給學(xué)生一個情感的課堂，要學(xué)生敢說；給學(xué)生一個對話的課堂，要學(xué)生想說；給學(xué)生一個開放的課堂，學(xué)生要愛說；給學(xué)生一個感悟的課堂，要學(xué)生會說。從而達(dá)到“人在課中，課在人中；人如其課，課如其人；人即是課，課即是人”的境界，在課堂中要引入新的教育理念，關(guān)注學(xué)情，重視學(xué)生的主體，課前預(yù)設(shè)，不斷追問，促進(jìn)課堂的有機(jī)生成，滿足學(xué)生自我發(fā)展需要，豐富學(xué)生的個性，完善學(xué)生的人格，要求我們在課堂預(yù)設(shè)中生成多一點，簡簡單單的教語文，本本分分的為學(xué)生，扎扎實實的求發(fā)展。三、要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。有云：積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。可見良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的重要性，這些就包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)

12、慣、勞動習(xí)慣等的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法多種多樣，包括：訓(xùn)練法、身體力行法、說服教育法、榜樣示范法、家校聯(lián)系法等多種培養(yǎng)方式。四、班級管理過程中就要求我們開拓創(chuàng)新，樹立科學(xué)的新觀念，教育不是要讓學(xué)生聽話，而是要支持學(xué)生個性的發(fā)展，我們要把期望的目標(biāo)放長遠(yuǎn)一些，要看學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，而不是學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展，要我們教育工作者耐心的等待每一朵花開，根據(jù)兒童心理特點，把握學(xué)生才智，期望讓學(xué)生相信自己聰明，其次，要求我們對學(xué)生進(jìn)行情趣教育，建設(shè)溫暖的班集體，要用愛去感受學(xué)生，沒有真正的愛就沒有真正的教育，要人人參與，共同建造良好班風(fēng)，每個人都是我們大家庭當(dāng)中的一份子，在學(xué)生當(dāng)中樹立“班級是我家，人人都愛他”

13、的思想意識。五、在與家長交流這個專題當(dāng)中我懂得了與家長溝通時一門藝術(shù)，與家長溝通的方式多種多樣，需要我們創(chuàng)設(shè)多種溝通模式，與家長溝通要做到以下幾點：1、有服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的意識，把教育當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)、一種事業(yè)。2、有尊重學(xué)生家長的意識，靈活的征求家長的意見；3、與家長溝通要有理性的認(rèn)識，要學(xué)會傾聽，在與家長交流前要對學(xué)生的情況有一個全面的了解。六、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化：問題學(xué)生包括習(xí)慣不良、心理缺陷、品行缺陷、學(xué)習(xí)缺陷等多種不良行為，在應(yīng)對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中應(yīng)該注意以下幾點：1、克服急功近利的方法，問題學(xué)生的問題行為的形成有著很復(fù)雜的因素，形成時間長，要克服急功近利的思想，采取攻心戰(zhàn)術(shù)。2、以愛為

14、先，注重理解和尊重，每個人都有最值得去愛的地方，如果你討厭你的學(xué)生，你的教育就以失敗而告終。3、盡量尋找孩子的優(yōu)點。4、善于換位思考，善于使用表揚和批評，注意批評的藝術(shù)，要誠懇、要客觀，具備良好的教學(xué)態(tài)度。5、樹立自信的態(tài)度，明確目標(biāo)，采取科學(xué)的方法和措施。6、警示教育：充分發(fā)揮制度和守則的作用。7、以優(yōu)帶差，設(shè)立特殊座位。8、善于用集體來轉(zhuǎn)化我們的問題學(xué)生。七、如何寫教學(xué)案例，其基本步驟如下：1、基本情況分析，對其問題進(jìn)行描述。2、規(guī)因分析3、干預(yù)策略4、收獲與啟示A、耐心B、配合C、量才為用通過這次新教師職業(yè)技能培訓(xùn)，我學(xué)會了很多，收獲了很多，這對我以后教育教學(xué)工作的開展非常有利，對以后教

15、育教學(xué)措施的實施起了引導(dǎo)作用，謝謝學(xué)校能給我們這樣的機(jī)會，我相信通過這次培訓(xùn)，我的教育教學(xué)工作一定能起得很大的進(jìn)步。新教師培訓(xùn)心得520 xx年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正式推行了，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，在閱讀時，發(fā)現(xiàn)同20 xx年版變化很大，如何把握好新的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)系到教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵。這時多么盼望著有關(guān)專家對此次標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀啊！省教育廳領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄，為了引領(lǐng)全省一線教師更好地執(zhí)行好新的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹好素質(zhì)教育，率先在全國進(jìn)行了20 xx年山東省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班，為每個區(qū)縣培養(yǎng)各學(xué)科的骨干，進(jìn)而為暑期進(jìn)行的全省所有一線教師的培訓(xùn)做好準(zhǔn)

16、備。懷著無比迫切的心情來到大會報到，當(dāng)看到培訓(xùn)的專家是王尚志、吳正憲等老師時，激動萬分。吳正憲老師可以說是全國小數(shù)界的榜樣，她熱愛學(xué)生、熱愛數(shù)學(xué)，幾十年來一直在一線帶領(lǐng)廣大一線教師研究學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)，并培養(yǎng)出一批批聞名全國的骨干。她可是全國小學(xué)教師心目中最燦爛的明星啊。本來8點半開始的培訓(xùn)，不到8點就來得差不多了，大家和我一樣懷著期待的心情等待著聆聽吳老師的講座。還是那和藹的笑容，還是那動聽的話語，還是那謙和的態(tài)度，吳老師帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊，向與會老師詳細(xì)地介紹了他們對20 xx年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。吳老師團(tuán)隊扎根一線，用一線教師的實踐加上課程專家的科學(xué)論證，使新的課程標(biāo)準(zhǔn)更符合我國的國情，也更

17、符合學(xué)生的需求和未來的發(fā)展需要。一天的講座，吳老師總是站著，聲音洪亮地與老師們交流，讓人非常感動，大家也是受益匪淺。在今后的培訓(xùn)中，我將向吳老師學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)的精神，引領(lǐng)一線教師解讀好20 xx年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，為我省的素質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。新教師培訓(xùn)心得6轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的新教師培訓(xùn)結(jié)束了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨！我覺得很感謝教師進(jìn)修學(xué)校能夠?qū)⑽覀冞@一批剛從大學(xué)畢業(yè)分布在中山各個鎮(zhèn)區(qū)，對于教學(xué)還缺乏實際經(jīng)驗的青年教師集中在一起，組成一個擁有共同語言的班級。每次相聚在這個班級，我們談到教學(xué)中遇到的相同問題，霎時間仿佛找到了知音，我們又在進(jìn)修學(xué)校老師的指引下尋找問題的對策，探討

18、試行的辦法。在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗，也討論現(xiàn)行教育制度的利與弊。通過一次又一次的上課交流，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長起來。我們中間有的成為朋友，在以后許多年的教學(xué)中可繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)。遺憾的是我們07屆體育班畢業(yè)之后什么也沒有留下，連班上有的同學(xué)還不認(rèn)識，我建議以后應(yīng)該在畢業(yè)的時候整理出一個同學(xué)錄，方便以后聯(lián)系，否則要是以后見面都不認(rèn)識，豈不是悲哀。還可以照一張畢業(yè)留影，我覺得班級可以更規(guī)范一些，就像在師范學(xué)校一樣，雖然短暫，但我認(rèn)為這是必要的。在開設(shè)的眾多課程中，我覺得受益較深的是“新教師怎樣有效管理學(xué)生”、“閱讀教學(xué)技能訓(xùn)練”、“新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善”、

19、“課外閱讀的引導(dǎo)策略”等。這些課程在一定程度上幫助了我教學(xué)和備課，提醒了我作為一個新教師應(yīng)該注意的重要方面。另外我覺得在教授怎么有效進(jìn)行課堂管理這課程太少了，特別是針對低年級教學(xué)的；我還建議開設(shè)一些有關(guān)這樣緩解教師壓力的課程，教師授課與考試與學(xué)校管理的沖突和矛盾的課程。我覺得教師進(jìn)修學(xué)校可以發(fā)揮更大的作用，就想新老師的娘家人一樣，當(dāng)然我的建議有考慮不周之處，敬請原諒?？傊?，在培訓(xùn)期間，這段日子是值得我們每一位新教師回味、留戀的！新教師培訓(xùn)心得7很喜歡陳輝霞老師的那句開場白：我是你的一個旅伴，你向我問路，我指向我們倆的前方。感覺很親切，也很溫馨，像志同道合的前輩在為我們指明前進(jìn)的道路，這讓我想起

20、了很久前看過的一句話：為師者，不居高臨下，大家風(fēng)范。接著陳老師從“理念篇你心目中的教育是什么”以及“實踐篇今天我們怎樣做教師”出發(fā)，用大量發(fā)人深省的教育故事結(jié)合自身的經(jīng)歷為我們闡述了如何才能讓自己在教育教學(xué)的路上走得更遠(yuǎn)、更好。其中最讓我印象深刻的是陳老師公布的最傷中國學(xué)生十句話中的第七句：你怎么又不交作業(yè)？回想自己立志當(dāng)老師時說過的話：即使努力到最后卻不能拉學(xué)生一把，也不能去推學(xué)生進(jìn)深淵。這第七句讓我震驚之余更有點羞愧，自己正式做老師也才兩個月，就說了很多句這樣傷學(xué)生的話，這何嘗不是在推學(xué)生走進(jìn)厭學(xué)的深淵。正如那幾位心理學(xué)的老師說的，這個“又”字在沒有咨詢學(xué)生為什么不交作業(yè)前，怎么能說出口呢

21、？可能他真的是忘帶了呢？或者已經(jīng)做了卻不小心丟掉了呢？而且自己也很少問過學(xué)生為什么不做作業(yè)，也許學(xué)生們壓根就覺得我布置的作業(yè)不合理呢?？磥?，自己還沒有真正把學(xué)生放在心里，沒有真正把學(xué)生放在平等的位置，太過粗魯?shù)匕炎约旱目捶◤?qiáng)加給學(xué)生。因此，讓自己的教育方式變得更為細(xì)致、更加有愛，并且更多地傾聽學(xué)生的內(nèi)心世界，也許是我接下來迫切要努力的一個方向。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教師之路，我才剛剛上路，愿自己一步一腳印，踏踏實實地走好每一步。最后，想陳老師指點下，作為一名剛踏入教育行業(yè)的新老師，最應(yīng)該培養(yǎng)的幾個能力是什么？謝謝！新教師培訓(xùn)心得8時光如梭，光陰似箭。不知不覺的新教師的培訓(xùn)也已進(jìn)入了尾

22、聲。在這不到一年的培訓(xùn)過程中本人是獲益良多。而整個培訓(xùn)是形式多樣，內(nèi)容豐富。比如網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)，現(xiàn)實中的集中學(xué)習(xí)，特別是在集中學(xué)習(xí)里更有在教育第一線的優(yōu)秀教師為我們做講座。而他的講座更和我們在實踐中遇到問題更接近，在教學(xué)的實際操作中和對教材的處理中，給予了很大的幫助。而其中的理論學(xué)習(xí)，更是堅定了我們要實行課改，擁護(hù)課改的決心。課改在可以說在重慶剛剛起步，而我們新教師正好趕上了這一班列車，我們沒有傳統(tǒng)的束縛，更容易接收新的思想，新的理念，在課改中似乎我們更占優(yōu)勢。但是，正因為這是第一班列車，有很多的地方還值得我們?nèi)ッ?。雖然在其他的省市在新課改中有相當(dāng)多的成就，這些成就是值得我們?nèi)ソ梃b的，但是我

23、們更應(yīng)該結(jié)合重慶市的實際情況，結(jié)合自己本校的，本班的情況，找出一條自己的課改之路，否則照搬別人模式最后也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路，那就必須要求我們在實踐課改的教師認(rèn)真，透徹的領(lǐng)悟課改的精神，領(lǐng)悟課改的實質(zhì)。所以對新教師在這方面的培訓(xùn)是非常有必要的，且是勢在必行的。而我們的教委在這方面給我們提供了相當(dāng)好的平臺。在這次培訓(xùn)中有非常多的專家學(xué)者為我們講解這部分內(nèi)容，使我更進(jìn)一步的堅定了課改之路，就算前方有多艱難也要堅持。當(dāng)然實行課改，就是一定要否定傳統(tǒng)的一切教學(xué)方法嗎?答案當(dāng)然是否定的。由于歷史學(xué)科的特殊性，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法還是不得不保留的，改革并不是對過往的徹底否定，而是剔除以前

24、的不利因素加以改良，加以修正。新課改提倡學(xué)生主體，也并不是說課堂就要教師完全放手給學(xué)生，不要忘了在課堂上的教師的主導(dǎo)性，適時地進(jìn)行必要的指導(dǎo)。而課改也不是一蹴而就的，應(yīng)該循序漸進(jìn)因地因校因班而異，正所謂因材施教。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然培訓(xùn)就快結(jié)束了，但我們的征程才剛剛開始，在以后的教學(xué)中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)。新教師培訓(xùn)心得9初為人師，內(nèi)心多少有些迷茫，剛剛告別了學(xué)生時代，轉(zhuǎn)身就走上了講臺。角色的巨大轉(zhuǎn)變讓我有些無所適從。我不斷地問自己，到底該怎么做才能很快適應(yīng)教師這一角色呢？今天下午z老師的一場報告讓我守得云開見月明，找到了前進(jìn)的路徑和方向。z老師熱情大方，幽默開朗，通過她一下午的介紹

25、，我知道了作為一名新老師，該怎樣促進(jìn)自己的專業(yè)成長。首先，作為一名新老師，我的心態(tài)應(yīng)該放正。初為人師，我依舊是個學(xué)習(xí)者，我在學(xué)著怎么當(dāng)老師，所以我首先要有一個學(xué)習(xí)的心態(tài)。同樣，初為人師，我會遇到很多困難，我必須要有一個積極的心態(tài)，要有堅持不放棄的心態(tài)。先把心態(tài)調(diào)整好了，這是我前進(jìn)的第一步。其次，作為一名新老師，我要學(xué)會積累。積累科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，豐富自己；積累好的教學(xué)方法，防止課堂教學(xué)千篇一律，提高課堂教學(xué)效率；多向老教師請教，多學(xué)習(xí)積累上課經(jīng)驗，在不斷的積累中提升自己。第三，作為一名新老師，要積極參與教科研活動。千萬不能認(rèn)為自己是新老師，教科研活動就與自己無關(guān)。在教學(xué)之余，要積極參加各項教研

26、活動，自己承擔(dān)不了大課題，可以協(xié)助老教師進(jìn)行小課題研究，在研究的過程中積累經(jīng)驗，提升自己。第四，作為一名新老師，要積極與老教師交流，多聽老教師的課，吸取他們的上課經(jīng)驗；也多請老教師聽自己的課，請老教師給出點評，有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。第五，作為一名新教師，我要做好教學(xué)反思，在反思中不斷成長。新教師在課堂上會遇到各種各樣的情況，處理問題的效果也會各不相同。課堂效果好的時候要總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚。課堂效果不好的時候更要反思，找出問題的原因，對癥下藥，找出正確的方法。在今后的教學(xué)工作中，我要特別注意做好教學(xué)反思總結(jié)，在反思中升華。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在z老師的指導(dǎo)下，相信我在教師專業(yè)發(fā)展這條道路上

27、會越走越遠(yuǎn)。新教師培訓(xùn)心得1020 xx年12月17-19日我參加了于舟山二校的新教師第二次培訓(xùn)。雖然只有短暫的三天，卻讓我對教育有了一個新的認(rèn)識。這次培訓(xùn)對我來說意義非凡，我覺得對我的教學(xué)有實質(zhì)性的幫助。這三天，每天上午都是兩位非常優(yōu)秀教師加一位新老師上課，然后我們新老師討論，下午再聽講座和開展互動。主要的課程設(shè)置是伯牙絕弦、百泉村、那片綠綠的爬山虎、國學(xué)課、我是什么和活化石。每一位老師都有自己獨特的見的，目標(biāo)非常明確，真正做到了以生為本的理念。令我印象深刻的是那片綠綠的爬山虎、鐘玲玲老師的活化石和她的講座。在課例那片片綠綠的爬山虎中，上課思路非常的清晰，重點突出，尤其在詞語環(huán)節(jié)設(shè)計非常的新

28、穎自然，通過讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，然后在課堂上展示同學(xué)們認(rèn)為難讀、難寫的字，問題從學(xué)生中來，到學(xué)生中去解決，真正做到了以生為本的理念，在教學(xué)第一部分中，緊緊抓住葉老先生的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面這個句子，通過文中找關(guān)鍵字的方式來體會，整節(jié)課下來，環(huán)環(huán)緊扣，過渡十分地自然，最后通過這一部分的學(xué)習(xí)，很自然地引導(dǎo)出小練筆事例加感受的寫法，過渡自然，學(xué)生學(xué)得十分的扎實。鐘老師的課堂自然是非常有鮮活的生命力的。伴著她親切的語調(diào)，孩子們在她的課上大膽積極地發(fā)言，并且鐘老師非常善于引導(dǎo)，面對孩子們這么多的突發(fā)問題，鐘老師都能夠水到渠成地回到主題上來，足見鐘老師的深厚功底！培訓(xùn)結(jié)束前，陳老師給我們做了別出心裁

29、的總結(jié)，我也是深有感觸。陳老師的樂觀豁達(dá)和獨到的見解，我想正是我們這些剛剛踏上崗位的老師應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。新教師培訓(xùn)心得11轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。一、讀書，幼師生命成長的必須在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還

30、有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特

31、點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。新教師培訓(xùn)心得12“幸福家”愿景是“以愛傳愛，人人都是幸福家”；“幸福家”使命是“讓關(guān)愛更有心”；“幸福家”價值觀是“干凈、創(chuàng)新、卓越”踏上這次深圳之旅，我心中充滿感恩，涌動幸福，因為我清楚，我將收獲滿滿，體悟豐富。我認(rèn)識一個新名詞體驗式課程。張再紅老師專業(yè)地講解，讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代教育理論，吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)

32、科成果，針對現(xiàn)代學(xué)生的特點而開展的新的教學(xué)方式。其實，作為我們普通的中小學(xué)教師，在平時的教學(xué)中，很多情況下有滲透體驗式課程的一些東西，但從前一直都沒有理論支撐，而通過今天的理論學(xué)習(xí)，我更加清楚明白了設(shè)計一個體驗式課程的重要性。簡單的創(chuàng)設(shè)情境并不是你個人的假想，你一定要清楚明白學(xué)生的需求，每設(shè)計一個環(huán)節(jié)，都需要理論的支持。平時教師一味地給學(xué)生灌注認(rèn)知，以成人的眼光來看待小學(xué)生，其實收效甚微。張再紅老師的各個活動設(shè)計都讓學(xué)員們情緒激昂，感觸頗深。尤其是高考減壓活動“我的青春我做主”，讓我回想到自己高中時的心境，如果當(dāng)時有這樣的活動，或許壓力真的會減少很多吧！其實，很多東西也是互通的，不僅是高考減壓

33、，現(xiàn)在浮華的社會，生活的壓力也需要適當(dāng)減壓，這樣的生活才能幸福、快樂學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，幸福還在繼續(xù)。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機(jī)干預(yù)、夢想校園這一系列理念和活動設(shè)計都將記在腦海，使之化為實際教育教學(xué)，讓每一位學(xué)生能夠健康、快樂學(xué)習(xí)，都將擁有一個積極、絢麗的人生！帶著愛，幸福前行！新教師培訓(xùn)心得1320 x年5月15日，我有幸參加了XXXX學(xué)校的新教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我對教學(xué)的目標(biāo)和工作的目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識。為了使自己能夠更好地理解和內(nèi)化這次培訓(xùn)所學(xué)，特作如下總結(jié)。第一，作為XXXX的一名教師，我應(yīng)該樹立起一種目標(biāo)：即改變中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。傳統(tǒng)的英語教學(xué)注重語言知識的傳授，忽略

34、了語言技能的培訓(xùn)，所以很多學(xué)生雖然被輸入了大量的語言知識，但是在語言輸出方面依然頗感吃力。所以，在純語言知識輸入的條件下，學(xué)生看似掌握了不少知識，其實對其語言能力的培養(yǎng)并無太大益處。在這次培訓(xùn)中，李校長用形象的圖形使我明白了teaching和coaching之間的差異。在今后的備課過程中，我應(yīng)該盡量避免單純的知識傳輸，而是要側(cè)重各知識點之間的連接，及語言知識與語言技能的連接，努力幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，以促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生的語用能力，即高分高能。第二，在這次培訓(xùn)中，李校長講到XXXX對教師的要求是，勝任職業(yè)-敬業(yè)-專業(yè)。并且為我們解讀了每一項要求的深刻內(nèi)涵。我們新航道的教師首先

35、應(yīng)該樹立的就是學(xué)術(shù)精神，其次是對待工作的責(zé)任心、對待學(xué)員的真誠，最后還要有一顆進(jìn)取心。我認(rèn)為，關(guān)于教學(xué)的內(nèi)容博大精深，相比之下，一個人則是渺小的，所以我們永遠(yuǎn)也不能放棄對學(xué)術(shù)、專業(yè)的追求。同時，工作不僅為我們的生活提供保障，也給我們的精神帶來了滿足感。我們在工作的同時，也實現(xiàn)了自己的社會價值、人生價值。所以，工作給我們的比我們想象中的更多，對工作負(fù)責(zé)應(yīng)該是我們對自己的最基本要求。我們更要熱愛我們的工作，充滿激情地去工作。通過這次的培訓(xùn)，我對自己有了一個更好的的定位，同時也明確了在今后的工作中我應(yīng)該注重幫助學(xué)生提高語言技能。所以，在備課的時候，我就會多注意設(shè)計一些活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，掌握語言技能，實現(xiàn)高能高分。新教師培訓(xùn)心得14第一，通過這次培訓(xùn)，它讓我明白了作為一名政治老師，不僅基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時還要做有心人，要多關(guān)注時政，多多細(xì)心觀察生活，并將它們靈活運用，滲透于教學(xué)之中的。政治這門課程與其它課程很大的不同就是政治教學(xué)一定要注重理論聯(lián)系實際，要自覺將理論的教學(xué)與當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的變化和發(fā)展相聯(lián)系，特別要緊密地結(jié)合現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會