德育工作內(nèi)容小學(xué)德育工作交流材料構(gòu)建我校德育評(píng)價(jià)體系

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)德育工作內(nèi)容小學(xué)德育工作交流材料構(gòu)建我校德育評(píng)價(jià)體系一直以來，我校以“教書育人，立德樹人”“讓書香精彩孩子的一生”為辦學(xué)理念。在構(gòu)建德育評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，促學(xué)生行為習(xí)慣方面我們從以下方面進(jìn)展：一、抓隊(duì)伍，進(jìn)步德育素質(zhì)首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道進(jìn)步全體教職工理論程度。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)歷。學(xué)期中，屢次利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，品讀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的感人事跡，并寫出心得體會(huì)、讀書筆記，以提升老師的整體素質(zhì)。二、文化建立寓教育于無痕1、精心布置宣傳陣地。定期按照

2、上級(jí)指示，根據(jù)要求更換宣傳欄，要力求主題突出，圖文并茂。我校還加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用，讓這些學(xué)校里最直觀場(chǎng)景充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、標(biāo)準(zhǔn)教室文化布置。各班教室的布置要表達(dá)班級(jí)特點(diǎn)，高年級(jí)的“隨手關(guān)燈”、“保護(hù)工具”讓學(xué)生在細(xì)節(jié)上學(xué)會(huì)做人，“我是奪星小能手”、“我愛我家”、“你的星我來奪”讓孩子在學(xué)習(xí)中有了競(jìng)爭(zhēng)的力量；低年級(jí)的“校規(guī)那么、我遵守”、“我安康、我快樂”、“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)”等，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。3、增強(qiáng)課堂文化建立。課程改良推進(jìn)至今十年有余,對(duì)老師的要求在不斷進(jìn)步。在課堂上，亮堂的教室里

3、書桌擺放整齊，每個(gè)人的桌腳上都擺放著包的很漂亮、保護(hù)很好的課本，孩子們?cè)诎察o的等待老師的到來。上課了，一尺、一寸、一拳頭，握筆姿勢(shì)要到位，答復(fù)下列問題聲音響，積極表現(xiàn)老師贊。孩子們的一個(gè)小小的行為、想法，都讓老師看在眼里，記在心里。這樣的課堂是嚴(yán)格的，但無愧于老師的道德要求，為孩子以后的開展處處留心。三、抓常規(guī)，進(jìn)步工作實(shí)效1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接表達(dá)出一個(gè)學(xué)校的管理程度，所以這項(xiàng)工作學(xué)校指導(dǎo)非常重視，把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)那么。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的方法。如何落實(shí)好制度和細(xì)那么才是加強(qiáng)常規(guī)管理

4、的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)展結(jié)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)展常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道1嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)旗法。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，實(shí)在做好學(xué)生的思想教育工作。2在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如老師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”誦讀比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的

5、愛國(guó)情操，使愛國(guó)教育的形式詳細(xì)化、多樣化。3充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，各班借閱書籍，發(fā)放給學(xué)生并向?qū)W生，使學(xué)生可以自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開拓了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。6實(shí)在加強(qiáng)法制平安宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的才能和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單

6、的根本的平安防御措施和平安知識(shí)。我校還定期請(qǐng)派出所和法院的同志到校向全校師生作法制平安教育，收到了極好的教育效果。四、在德育教育中推進(jìn)書香校園建立1、每個(gè)班級(jí)里都有自己的圖書柜，除了從學(xué)校圖書室借的課外讀物以外，還有學(xué)生自己帶來的圖書也可以放在圖書架上，一個(gè)月一換，學(xué)生的圖書架也能漸漸形成，也可以到達(dá)資共享。下課了，休息的時(shí)候，中午的時(shí)候都可以借閱書籍，晚上回家，也可以書帶回家去看，很大程度上豐富了學(xué)生的閱讀量。由于學(xué)校、老師監(jiān)控力度不強(qiáng)，孩子的自主閱讀意識(shí)薄弱，老師組織時(shí)學(xué)生可以認(rèn)真閱讀，但其他時(shí)間局部孩子不能主動(dòng)閱讀。2、要推動(dòng)孩子的閱讀，搞活動(dòng)是非常重要的。對(duì)于低年級(jí)的孩子，孩子會(huì)在老師的幫助下聽書、唱書，并在交流會(huì)中說出自己的感受。高年級(jí)的孩子會(huì)自讀、小組讀、社團(tuán)里互相學(xué)習(xí)、全班交流寫下讀書心得，通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛。3、老師的讀書不松懈，除了每個(gè)假期每人一本書以外，學(xué)期中學(xué)校會(huì)贈(zèng)送老師一本教育讀本，讓老師們統(tǒng)一讀書，并做讀書報(bào)、好書推介報(bào)、開展讀書競(jìng)答、讀書交流會(huì)，讓老師們也從書中承受更多的教育新理念。五、評(píng)優(yōu)工作開展公平、公正、公開。周優(yōu)秀班集體，月模范班集體，期末優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，期末校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，期末金水好少年等一些評(píng)優(yōu)工作