師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡初二年級組長師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告材料

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡 初二年級組長師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告材料初二年級組長師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告材料龍z，男，32歲，_預(yù)備黨員，現(xiàn)任12中初二年級組長。該同志20_1年大學(xué)畢業(yè)參加工作，他積極參加各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學(xué)校師生、社會的廣泛贊譽。思想上積極要求向上，工作上為校勇挑重?fù)?dān)，屢次被評為校、區(qū)級先進(jìn)工作者。在9年的教學(xué)生涯中，憑著一顆老師的良心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，勤勤懇懇、任勞任怨、盡職盡責(zé)地工作，卻在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績。一、以身立教，為人師表一個老師只有處處以身作那么，時時為人師表，成為學(xué)生

2、的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：親其師，才能信其道&”。這就是這個道理。因此，在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，從每天上下班的時間遵守，他總是早來晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。他高尚的師德不僅表如今他的表率作用上，更表如今他對學(xué)生的關(guān)心保護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。他所帶的年級學(xué)生多，個性差異比擬大，他總是在把握學(xué)生共性的同時，摸住個性差異，以便對癥下藥。他解決學(xué)生思想行為問題最有效的方法就是長期堅持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷僵硬的簡單粗

3、暴的方式。在他看來，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點，都能找到堅決他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。實在協(xié)助班主任老師做好培優(yōu)&”、轉(zhuǎn)差&”、控輟&”工作。不僅僅是自己教的學(xué)生，在全組的學(xué)生心中，他也是一位很有威信的政教管理者，他每天早來晚走，對全組學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)展教學(xué)，他首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)理解新課程的教育理念。在課堂教學(xué)中始終堅持老師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線&”的愉

4、快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生時機(jī)讓學(xué)生自己提出問題，自己想方法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。所以，每次所帶的學(xué)生成績都比擬理想。而且學(xué)生很喜歡上他的課。在2022年所帶的299班、301班中考會考合格率百分之百。在2022年4月輔導(dǎo)學(xué)生參加初中數(shù)學(xué)競賽獲全國三等獎。三、淡泊名利，廉潔從教堅守高尚情操，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。作為年級組長接觸到的家長較多，曾屢次家長為表心意，送禮送券，都被婉言回絕。屢次在校考工作會議上主動將考核優(yōu)秀指標(biāo)讓給其他老師。作為年級組長的他樹立為全組師生效勞的思想，做好指導(dǎo)與老師間的橋梁紐帶工作，每天到校總是忙繁忙碌的工作。作為一個平凡的老師，他始終抱著盡自己所能踏踏實