“讀書(shū)節(jié)”主題班會(huì) 我讀書(shū) 我快樂(lè)

1、今天下午班會(huì)內(nèi)容：一是結(jié)合雙語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，再次對(duì)雙語(yǔ)閱讀進(jìn)行推進(jìn)；二是結(jié)合網(wǎng)上“丁錦昊到此一游”事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明素養(yǎng)教育。“丁錦昊到此一游”事件網(wǎng)友“空游無(wú)依”微博稱(chēng)，在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人寫(xiě)下這樣幾個(gè)字，他說(shuō)這是在埃及最難過(guò)的一刻。無(wú)地自容?！拔覀?cè)噲D用紙巾擦掉這羞恥，但很難擦干凈，又不能用水，這是三千五百年前的文物呀。有網(wǎng)友根據(jù)種種信息，將涂鴉風(fēng)波的當(dāng)事人指向南京一個(gè)孩子。昨天，這名孩子及其父母主動(dòng)給現(xiàn)代快報(bào)熱線(xiàn)打來(lái)電話(huà)，“我們向埃及方面道歉，也向全國(guó)關(guān)注此事的人們道歉！”孩子父母表示，孩子也意識(shí)到了錯(cuò)誤，懇請(qǐng)大家給個(gè)機(jī)會(huì)。我讀書(shū)，我快樂(lè)微博真言 一天不讀書(shū)，無(wú)人看得出； 一周不

2、讀書(shū)，開(kāi)始會(huì)爆粗； 一月不讀書(shū)，智商輸給豬。 故曰：沒(méi)文化，真可怕！ 讀書(shū)名言 讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)。-歌德。讀書(shū)感言 好書(shū)并不一定是新版本、新印刷的書(shū)，好書(shū)對(duì)于每一個(gè)讀者也未必都合胃口，因此，也就有了一本好書(shū)往往經(jīng)過(guò)百轉(zhuǎn)千回，被弄得蒼夷滿(mǎn)目，才會(huì)被人收藏、珍惜和傳世。好書(shū)應(yīng)該屬于懂它、愛(ài)它和珍惜它的人，也只有懂得讀書(shū)和尊重知識(shí)的人，才會(huì)讀透好書(shū)裸露的文字及文字的內(nèi)在精髓。 摘選自張家齊爸爸書(shū)籍：另一種聲音 “世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀

3、和寫(xiě)作。世界讀書(shū)日你了解嗎？希望在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。設(shè)立目的你了解嗎？ 馬德里（西班牙，2001年） 亞歷山大（埃及，2002年） 新德里（印度，2003年） 安特衛(wèi)普（比利時(shí)，2004年） 蒙特利爾（加拿大，2005年） 都靈（意大利，2006年） 波哥大（哥倫比亞，2007年） 阿姆斯特丹（荷蘭，2008年） 貝魯特（黎巴嫩，2009年） 盧布爾雅那（斯

4、洛文尼亞，2010年） 布宜諾斯艾利斯（阿根廷，2011年） 歷年當(dāng)選“世界圖書(shū)首都”的城市分別有： 1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者孔子5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之孔子為什么要讀書(shū)，我們看看這些名人是怎么說(shuō)的：6、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)李苦禪7、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙唐詩(shī)三百首序分享討論1.你最喜歡看什么書(shū)？2.你為什么喜歡這本書(shū)？他山之石 孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?，這即在告誡我們：只有博采眾長(zhǎng)，方可立于不敗之地。名人故事李密牛角掛書(shū)隋

5、朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把漢書(shū)掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。 懸梁刺股 漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)就讀書(shū)，直至深夜。因?yàn)槠陬?，常?huì)不知不覺(jué)打起盹來(lái)。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。后來(lái)，他終于成為儒學(xué)大師。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f(shuō)秦國(guó)失敗，家里人不理他，就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。后來(lái)他成為

6、有名的學(xué)問(wèn)家。 后人將兩人的事跡合在一起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學(xué)。鑿壁偷光 漢元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書(shū)?？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)上學(xué)讀書(shū)呢？他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油，怎么辦呢？匡衡沒(méi)有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來(lái)做了宰相。比喻：在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。司馬光警枕勵(lì)志司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木

7、頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)資治通鑒的大文豪。屈原洞中苦讀屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩(shī)經(jīng)。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了詩(shī)經(jīng)305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。2、知識(shí)的日積月累，學(xué)習(xí)成就感的自覺(jué)增強(qiáng)。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)。讀書(shū)筆記的好處：班主任談讀書(shū)筆記3、個(gè)人魅力和文化內(nèi)涵的打造。怎樣做讀書(shū)筆記：1、制定每天、每周、每月的讀書(shū)計(jì)劃。2、持之以恒地閱讀、摘抄和背誦。怎樣做讀書(shū)筆記1、符號(hào)筆記2、批注筆記3、摘抄式筆記4、讀書(shū)心

8、得經(jīng)典內(nèi)容：俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、警句、名言；精彩的描寫(xiě)、動(dòng)人的抒情、精辟的議論;精美開(kāi)頭、過(guò)渡、結(jié)尾；寓言故事、精彩電影臺(tái)詞、經(jīng)典美文、精彩廣告語(yǔ)、典故、佚事、古代名篇、讀書(shū)評(píng)論、短信、新聞、歌詞例1： 如果你有才干，請(qǐng)拿出才干；如果你缺少才干，請(qǐng)你多流點(diǎn)汗；如果你既缺少才干，又不愿流汗，那你就乖乖地給我滾蛋！ 摘自這才是最牛團(tuán)隊(duì)季琦 例2： 在她來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方；她把我和周?chē)囊磺羞B在一條不斷的線(xiàn)上，編織成一個(gè)五顏六色的花邊；她立即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人是她那對(duì)世界的無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量

9、去對(duì)付那困難的生活。 摘自高爾基童年 點(diǎn)評(píng)：本段采用排比的修辭手法，直抒胸臆，表現(xiàn)出“我”對(duì)外祖母真摯的喜愛(ài)。例3：青年人！相信自己吧！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己！ 摘自冰心繁星之九十八賞析：這首詩(shī)告訴我們，要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，只有你自己才能展現(xiàn)你的亮麗風(fēng)采！你的淚光柔弱中帶傷 慘白的月彎彎勾住過(guò)往 夜太漫長(zhǎng)凝結(jié)成了霜 是誰(shuí)在閣樓上冰冷地絕望 雨輕輕彈朱紅色的窗 我一生在紙上被風(fēng)吹亂 夢(mèng)在遠(yuǎn)方化成一縷香 隨風(fēng)飄散你的模樣 菊花殘滿(mǎn)地傷 你的笑

10、容已泛黃 花落人斷腸我心事靜靜躺 北風(fēng)亂夜未央 你的影子剪不斷 徒留我孤單在湖面成雙 花已向晚飄落了燦爛 凋謝的世道上命運(yùn)不堪 愁莫渡江秋心拆兩半 怕你上不了岸一輩子搖晃 誰(shuí)的江山馬蹄聲狂亂 我一身的戎裝呼嘯滄桑 天微微亮你輕聲的嘆 一夜惆悵如此委婉 摘自周杰倫菊花臺(tái)賞析：好喜歡“菊花殘 滿(mǎn)地傷 你的笑容已泛黃” 這句歌詞，菊花到了凋謝的時(shí)候，自然地落下，任人踐踏，而那久未見(jiàn)面的妻子，在這位將軍腦海中的模樣也已經(jīng)模糊。此句運(yùn)用“通感”的修辭手法，將“菊花的黃”與“笑容的黃”混淆一起，卻偏又自然深刻，使人感到那溫暖的笑容正在逐漸淡掉，遠(yuǎn)去。哀傷而又動(dòng)人的情感自然流露，堪稱(chēng)絕句！ 好書(shū)推薦 中學(xué)生

11、必讀十大名著 1.鋼鐵是怎樣煉成的 本書(shū)作者尼古拉奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說(shuō)主人公保爾柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)?！?2.魯濱遜漂流記 本書(shū)作者英國(guó)作家笛福，小說(shuō)主人公魯濱遜克魯索，還有土人“星期五”。小說(shuō)描寫(xiě)了水手魯濱遜在航行中遇險(xiǎn)后，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了多年，過(guò)著野人般的生活。 3.格列佛游記 本書(shū)作者喬納森斯威夫待，十八世紀(jì)英國(guó)小說(shuō)家。小說(shuō)主人公里梅爾格列佛船長(zhǎng)。該書(shū)通

12、過(guò)里梅爾格列佛船長(zhǎng)之口，敘述了周游四國(guó)（小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、智馬國(guó)）的奇特經(jīng)歷。但仔細(xì)體會(huì)，卻處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，并寄寓著作者的理想。 4.繁星.春水 本書(shū)作者冰心，(1900年10月5日1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州。作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述“愛(ài)的哲學(xué)”，代表作有超人、煩悶等。 5.朝花夕拾 本書(shū)作者為魯迅（原名：周樹(shù)人），一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。6.西游記 本書(shū)作者吳承恩（明）。西游記經(jīng)無(wú)數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動(dòng)之后，于明朝中葉，由吳承恩最后完成。它是中國(guó)神話(huà)小說(shuō)中最優(yōu)秀的作品。濃郁的浪漫主義是

13、西游記的基本藝術(shù)特征。主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。 7.水滸傳 本書(shū)作者施耐庵。本書(shū)描寫(xiě)了北宋晚期宋江領(lǐng)導(dǎo)的山東梁山泊農(nóng)民起義，真實(shí)地再現(xiàn)了封建社會(huì)農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過(guò)程。這部書(shū)也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)民起義的英雄好漢形象。（另：四大名著中只有紅樓夢(mèng)是清代的作品，其大三本按時(shí)間先后排列依次是三國(guó)演義水滸傳西游記） 8.駱駝祥子 本書(shū)作者老舍（18991966）9.名人傳 本書(shū)作者。10.童年本書(shū)作者高爾基，前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。童年是高爾基自傳倚小說(shuō)第一部。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型