《中國共產(chǎn)黨的誕生》教學案例

1、中國共產(chǎn)黨的誕生教學案例學科：小學品德與社會課例名稱：中國共產(chǎn)黨的誕生執(zhí)教教師：董老師指導教師：李忠課型：活動性學習年級：六年級（上冊）教學設計：（一）教材分析： 中國共產(chǎn)黨的誕生一課是義務教育課程標準實驗教科書品德與社會（六年級上冊）第五單元“起來，不愿做奴隸的人們”第11課內(nèi)容。在教學中讓學生了解中國共產(chǎn)黨領導人民為新中國的建立浴血奮戰(zhàn)的英勇事例，知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國強盛和人民幸福而奮斗的民族責任感。使學生知道中國共產(chǎn)黨的建立使中國革命的面貌煥然一新的史實。該教材結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的

2、過程中，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，為學生的自主學習和熱愛祖國的思想發(fā)展提供充分的空間，形成自己的價值觀。（二）教學理念：以學生為中心，以活動為載體，引導學生自主、合作探究性學習。達到學習品德教育生活化、活動化以及搜集、整理、分析和運用的目的。（三）教學目標：1讓學生了解中國共產(chǎn)黨領導人民為新中國的建立浴血奮戰(zhàn)的英勇事例，知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。2培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國強盛和人民幸福而奮斗的民族責任感。3知道中國共產(chǎn)黨的建立使中國革命的面貌煥然一新的史實。教學重點：讓學生知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。教學難點：了解了解中國共產(chǎn)黨領導人

3、民為新中國的建立浴血奮戰(zhàn)的英勇事例，知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。課前準備：有關中國共產(chǎn)黨的知識，如黨的誕辰紀念日、黨的最高領導機構(gòu)等。（四）板書設計:中國共產(chǎn)黨的誕生共產(chǎn)黨誕生的文字和圖片資料 張貼：一面五星紅旗圖文并茂的資料匯報單 “紀念卡”（五）教學環(huán)節(jié)：活動一：了解舊中國教師活動：1播放落后、貧窮的舊中國老百姓在水深火熱的社會環(huán)境下生活的圖片。2（畫外音）面的恥辱，面對落后，面對中國的貧窮，面對百姓的災難，誰能挽救中國，拯救人民，探索出一條救亡圖強的道路？誰能帶領中國人民走出水深火熱，走向光明和輝煌？3.（課件出示）中國共產(chǎn)黨！今天我們就一起來學習中國共產(chǎn)黨的誕生?；顒佣何覀?/p>

4、身邊的共產(chǎn)黨學生活動：讓學生說說他們了解的有關中國共產(chǎn)黨的知識，如黨的誕辰紀念日、黨的最高領導機構(gòu)等。設計意圖：通過讓學生講述他們收集到得有關中國共產(chǎn)黨的一些知識，初步了解中國共產(chǎn)黨的一些信息。激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生收集、運用能力?；顒尤盒⌒⊙葜v員學生活動：學生展示和交流有關共產(chǎn)黨誕生的文字和圖片資料。教師活動：提供問題 (1)浙江嘉興南湖游船與中國共產(chǎn)黨的誕生游什么關系？(2)中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會地點在哪里？(3)會議代表有那些？ (4)會議通過了什么？確立了什么目標？選誰為中央局書記？大會還通過了什么決議？學生活動：把史實資料整理成的小故事進行演講。師生活動：小結(jié)：曾經(jīng)是這么

5、少的幾個人，曾經(jīng)是這樣的勢單力薄，可正是這點點星火，燃起了中國革命的希望。（課件播放南湖游船、中國共產(chǎn)黨一大會址、參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的部分代表圖片）設計意圖：以問題揭示學習內(nèi)容，使學生學習有方向，有重點。把史實資料整理成的小故事進行演講，即調(diào)動了學生學習的興趣，又在潛移默化中培養(yǎng)了他們熱愛祖國的情愫?；顒铀模赫故竟伯a(chǎn)黨的豐功偉績教師活動：引導學生交流：中國共產(chǎn)黨成長歷程中的豐功偉績。學生活動：1學生以小組為單位，按照各組的學習興趣和課前收集的相關資料，結(jié)合教材第70頁和71頁中的圖片和文字資料自由交流，并形成圖文并茂的資料匯報單。3請每個組長將重點了解到資料進行講解。教師活動：提

6、問：黨的成立為什么使中國革命的面貌煥然一新了？學生活動：可結(jié)合自己的生活環(huán)境自由發(fā)言?；顒游澹褐谱骷o念卡教師活動：1老師出示一個同學的生日，問：這個日子對你來說特別重要嗎？為什么？2出示幾張?zhí)貏e的日歷（7月1日、8月1日、10月1日）問，你們知道這些特別日子的來歷和紀念意義嗎？學生活動：1學生自由交流，制作紀念卡。2展示紀念卡。設計意圖：運用參與式教學方式，使學生在自主探究學習的基礎上，體驗制作紀念卡的意義?；顒恿郝牫枨鷽]有共產(chǎn)黨就沒有新中國師生活動：1（課件播放歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國）學生學唱歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，讓學生邊唱邊回顧共產(chǎn)黨成長歷程的豐功偉績。2在了解中國共產(chǎn)黨領導

7、人民英勇抗爭的豐功偉績后，學生共同交流內(nèi)心感受。3師生小結(jié)：中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命史上具有偉大歷史意義的一件大事。中國人民自鴉片戰(zhàn)爭以來的八十年所進行的一系列反帝反封建斗爭中，都因為沒有先進的階級及其政黨的領導而最終失敗。領導中國人民革命的歷史的重任落到了中國無產(chǎn)階級及其政黨，中國共產(chǎn)黨的肩上。中國共產(chǎn)黨是一個以馬克思主義為指導的，以共產(chǎn)主義為奮斗爭目標的統(tǒng)一的無產(chǎn)階級政黨。有了中國共產(chǎn)黨，災難深重的中國無產(chǎn)階級有了自己堅強的戰(zhàn)斗司令部。中國革命事業(yè)的勝利就有了可行的保證，所以說自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新了。設計意圖：讓學生邊唱沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國邊回顧共產(chǎn)黨成長歷程的豐

8、功偉績，使學生進一步理解沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有我們今天美好的生活?；顒悠撸航o中國共產(chǎn)黨寫一封信學生活動：小小一只南湖船，孕育“春雷”驚天地！從中國共產(chǎn)黨誕生的那一天起，她就帶領中國人民從勝利走向勝利，從貧窮落后走向繁榮富強。把你的感受寫成一封信，寄給中國共產(chǎn)黨！八：課后反思：本課教學，設計了“了解舊中國”“我們身邊的共產(chǎn)黨”“小小演講員”“展示共產(chǎn)黨的豐功偉績”“制作紀念卡”“聽唱歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“給中國共產(chǎn)黨寫一封信”等七個教學環(huán)節(jié)。“小小演講員”活動為學生創(chuàng)設了自主合作學習的氛圍，激發(fā)了學生的學習興趣，巧妙地將學習活動引向深入?！敖o中國共產(chǎn)黨寫一封信”活動體現(xiàn)了本節(jié)課德育教學的生活化、活動化理念。九：案例評析：謝青花老師執(zhí)教的中國共產(chǎn)黨的誕生一課中值得我們借鑒的有：1在教學時董老師善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際經(jīng)驗，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生獲得內(nèi)心體驗。2在這節(jié)的設計中董老師充分體現(xiàn)了兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。3教學要面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學生生活實際的密切聯(lián)系，教學空間不局限于學校和課堂，應創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。為此，董老師積極地開發(fā)和利用地方