幼兒園大班群體的活動方案

1、幼兒園大班群體的活動方案2幼兒園大班群體的活動方案2為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是店鋪為大家整理的幼兒園大班群體的活動方案，希望對大家有所幫助。幼兒園大班群體的活動方案1、活動目標1、了解小學生課間活動內(nèi)容，知道合理安排課間活動的順序。2、嘗試安排自己的課間活動，增強自我規(guī)劃的能力。3積極與同伴討論，養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。二、活動準備1、布置小學場景：教室、貼士男女標記的模擬廁所、飲水處，一些游戲材料。2、卡片，內(nèi)容包括：喝水、游戲、課前準備和上廁所。3幼兒每人帶自己的書包，包里有練習本，鉛筆盒等材

2、料。4幼兒已經(jīng)參觀過小學，對小學校園環(huán)境和小學生的主要活動有初步的了解。三、活動過程1、師幼討論，引導幼兒說一說自己對課間活動的認識。(1教師：在小學里每堂課之間有一段休息的時間，我們叫它課間活動叩寸間，你知道課間活動時小學生會做些什么嗎？(2幼兒自由發(fā)表意見，教師小結。2、引導幼兒進行情境模擬，了解課間活動的內(nèi)容。(1教師介紹學校場景和角色。(2教師給下課的信號，幼兒自由的進行活動。(3幼兒集中講自己在課間活動在做的事情，教師出示相應的卡片。(4觀看錄像片段一，師幼共同小結：小學生在課間活動時間可以游戲，讓自己放松。3通過小組討論和觀看錄像片段，引導幼兒了解如何安排課間活動順序。(1教師：在

3、課間活動時間，你想玩游戲，又需要喝水，上廁所，還需要準備下一節(jié)課的書本，這么多的事情，你們覺得應該先做什么(2幼兒分組討論并利用卡片來安排課間活動內(nèi)容。(3請魅族發(fā)言人在集體面前表達本組的想法。(4觀看錄像片段二，了解什么是合理的安排。4再次進行情境模擬游戲小學生的課間活動，鞏固幼兒的經(jīng)驗。(1教師給出下課的提示，幼兒自主進行活動。(2幼兒回顧課間時間自己進行的活動。活動目標:幼兒園大班群體的活動方案2幼兒園大班群體的活動方案2.了解垃圾分類的簡單知識，根據(jù)不同標記嘗試給垃圾分類。.知道垃圾回收對環(huán)境的保護，有初步的環(huán)境保護意識。活動準備：物質(zhì)準備：垃圾箱標記、各種垃圾圖片、PPT（主要是一些

4、宣傳圖片）2.經(jīng)驗準備：和爸爸媽媽一起查找有關可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的知識資料；活動過程：一、出示垃圾標記，導入活動你們認識這個嗎?（可回收垃圾）你知道哪些垃圾是可回收垃圾嗎？這個標記你們認識嗎（不可回收垃圾）你們知道生活中的不可回收垃圾有哪些嗎？我們今天就要比一比，誰能把垃圾扔到正確的垃圾箱二、分組比賽誰可以將垃圾扔進對的垃圾箱操”，請每組派代表介紹理由。老師把幼兒分成4組，給每組幼兒分發(fā)操作材料，讓幼兒將垃圾的圖片進行分類。（教師巡回指導，同時留意一下幼兒的表現(xiàn)，選擇等下上臺的代表老師請幼兒代表上來將分好類的垃圾圖片貼在展示板上，請每組代表說說這么分的理由其他組內(nèi)小朋友可以在代表說

5、完后補充）老師公布正確答案，看那組小朋友最會扔垃圾，進行表揚。三、整理對可回收和不可會收垃圾的經(jīng)驗，幼兒在進行扔垃圾練習。請小朋友說說可回收和不可會收垃圾都有哪些特點以及他們是怎么區(qū)分的。老師根據(jù)小朋友的討論總結。（可回收垃圾可分為廢紙類，廢玻璃、廢塑料、廢金屬：不可會收垃圾可分為廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）老師出示圖片，幼兒回答這是什么垃圾。四、還有那些垃圾分類的標志簡單介紹廚余垃圾、有害垃圾的標志）小朋友們除了可回收和不可會收垃圾兩個垃圾分類的標志外你們知道哪些垃圾分類的標志還有廚余垃圾、有害垃圾的標志五、幼兒討論：說說為什么要垃圾分類。垃圾亂丟是垃圾，垃圾分類是資源經(jīng)過分類的垃圾可以

6、節(jié)約資源垃圾分類可以保護環(huán)境小結：希望每個小朋友都可以為環(huán)境做一份貢獻。將垃圾分類，舉手之勞?；顒幽繕?活動目標:幼兒園大班群體的活動方案洗1幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。2引導幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習慣?；顒訙蕚洌?圖片：墻畫2勞動工具抹布等?；顒舆^程：、導入觀察圖片：各種墻壁提問：這些墻壁漂亮嗎0你最喜歡哪一種?說說為什么？小結：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應該保護好。二、展開觀察講述雪白的墻壁(1街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。提問：圖中的叔叔在做什么為

7、什么要這樣做教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧叔叔臉上都流汗了。(2群小孩在白墻邊踢球，蹭的D白墻上很多痕跡。提問：這些小哥哥在做什么他們這樣對不對？教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。(3夜晚，有人在墻壁上粘帖小廣告。提問：夜晚發(fā)生了什么事這樣做對嗎？教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣？教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。叮體驗活動我把墻壁變干凈。教師引導幼兒

8、用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。三、結束活動講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。1、積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。2、有公平競爭的意識，知通過努力實現(xiàn)自己的想法?；顒又仉y點：1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的?；顒舆^程：1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關知識。教師：你喜歡哪個主持人，為什么？教師：什么樣的人能做主持人？教師：你認為我們需要的主持人應該是什么樣的？教師：你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧2競選活動：請投我一票。教師介紹競選的要求、順序。參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言，展示自我。幼兒自主投票。(每人一張及時貼，貼在黑板上相應幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計、討論競選結果。教師和幼兒一同統(tǒng)計得票情況。教師宣布統(tǒng)計結果。當選的幼兒表達自己的感受，請個別幼兒說一說選他的理由。教師總結：小朋友積