八年級思想品德上冊-第四單元第一節(jié)《感受責(zé)任》課件-湘教版1

1、感受責(zé)任第一頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。下面所列舉的是一些什么行為？ 1）一位11歲的男孩，不小心打碎了別人的玻璃，他利用節(jié)假日打工賺錢賠償。2）張麗的數(shù)學(xué)成績較差，班上的學(xué)習(xí)委員組織幾個同學(xué)為她補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)課代表王海更是主動提出要求為張麗補(bǔ)習(xí)。3）和同學(xué)約好晨練，早上卻不想起床，讓同學(xué)白白等了一個小時(shí)。第二頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。上述做法你贊同哪些？不贊同哪些？為什么？你從中可以得到什么感悟？ 責(zé)任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾。責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要，責(zé)任與我們?nèi)缬半S形。第三頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。在平常的生活中，我們可以做好哪些小事來擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任？

2、第四頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。人必有責(zé)1 生活在社會中的每個人，都要扮演一定的社會角色，承擔(dān)一定的社會責(zé)任。作為社會的一員，責(zé)任并不是強(qiáng)加在個人身上，而是我們成長的內(nèi)在需要。責(zé)任與我們?nèi)缬半S形。第五頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。說一說責(zé)任有的重如泰山，有的普通平凡。第六頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。對于責(zé)任，你是怎么看的？責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要，責(zé)任與我們?nèi)缬半S形。責(zé)任產(chǎn)生于人們交往過程中的相互幫助和彼此承諾。責(zé)任，有的重如泰山，有的普通平凡。第七頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。第八頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。感受人各有責(zé) 醫(yī) 生教 師工 人第九頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。

3、軍 人科 學(xué) 家第十頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。人各有責(zé) 每個人都需要為他人和社會承擔(dān)一定的責(zé)任，但每個人的責(zé)任又不盡相同。1、學(xué)生的責(zé)任：2、父母的責(zé)任：3、教師的責(zé)任：4、朋友的責(zé)任：5、同學(xué)的責(zé)任：認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)遵守校規(guī)校紀(jì)等教育、撫養(yǎng)子女等教書育人，關(guān)心、保護(hù)每一位學(xué)生等互幫互助、容許過的事一定做好等有快樂與之分享，有痛苦與之分擔(dān)等第十一頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。 當(dāng)“我在這些人面前或與他們打交道時(shí)， “我扮 演著什么角色？不同角色的我有哪些不同的責(zé)任呢？家人同學(xué)老師醫(yī)生售貨員想一想“我第十二頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。多重角色 多種責(zé)任1、 在不同的生活場景

4、中，與不同的人打交 道便規(guī)定了我們不同的角色、身份，同 時(shí)也負(fù)有不同的責(zé)任。2、 在社會生活中，不同的角色意味著不同 的責(zé)任。但是每個人并不只是 扮演一種角色，而是多重角 色的“集合。 第十三頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生活在社會中的每一個人，在享有自己的權(quán)利的同時(shí)，也需要承擔(dān)作為社會一員的責(zé)任。責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要。不同的角色意味著不同的責(zé)任。我們每個人并不只是扮演一種角色，而是多重角色的“集合。第十四頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。課堂反響1、以下行為中，屬于不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)的是 A.隨意扔果皮紙屑 B.父母關(guān)愛子女 C.教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué) D.

5、闖紅燈AD2、作為學(xué)生的我們，以下哪些屬于我們的責(zé)任( A.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué) B.認(rèn)真完成各科作業(yè) C.努力工作，把家庭建設(shè)好 D.保持校園環(huán)境衛(wèi)生ABD 第十五頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。3、以下觀點(diǎn)中，正確的選項(xiàng)是 A.生活在社會中的每一個人，都要扮演一定的社會角色，都在承擔(dān)一定的責(zé)任B.只有成年人才要承擔(dān)一定的責(zé)任，我們是未成年人，不需要承擔(dān)責(zé)任。C.責(zé)任是加在我們身上的，并不是我們 真正需要的。D.每個人的責(zé)任都是一樣的。A第十六頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。4、判斷題1、中學(xué)生年齡還小，在社會生活中,不要承擔(dān)社會責(zé)任。 2)、當(dāng)我們把垃圾扔進(jìn)垃圾筒時(shí)，我們就是在盡自 己的責(zé)任

6、 3)、每個人都需要為他人和社會承擔(dān)一定的責(zé)任 4)、李賓同學(xué)說：“對大事一定要負(fù)責(zé)，對小事可 以不負(fù)責(zé)。 5)、李晨同學(xué)值日時(shí)非常認(rèn)真，這是他在履行自 己值日的責(zé)任 對錯對錯對第十七頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。1 、出外游玩，找不到垃圾桶時(shí)，你會把垃圾帶回家嗎？2、你經(jīng)常運(yùn)動以保持你身體健康嗎？3、收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎？4、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。你相信這句話嗎？5、你經(jīng)常幫助做家務(wù)嗎？6、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？7、你發(fā)現(xiàn)朋友犯錯，你會指出他的錯誤嗎？8、你幫別人辦的事，總能盡力地完成嗎？心理測試第十八頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 十四分。情境體驗(yàn)情境一：考場上紀(jì)律很亂，有的同學(xué)在作弊。你知道如果這時(shí)你把課本拿出來翻一下的話，老師是不會發(fā)現(xiàn)，旁邊的同學(xué)也不會揭發(fā)。這時(shí)你會情境二：你容許星期六上午陪朋友去參加學(xué)校舉行的航模比賽，但星期五晚上父母告訴你星期六上午要帶你去