八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《做個(gè)快樂(lè)的讀書人-給女兒的一封信》課件-鄂教版

1、與父母溝通交流常見(jiàn)的方式有當(dāng)面交流、寫信交流、 交流、第三者的搭橋交流等，你平時(shí)與父母交流采用的主要方式是什么呢? 第一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。做個(gè)快樂(lè)的讀書人-給女兒的一封信第二頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。自讀課文，抓關(guān)鍵語(yǔ)句，歸納每局部的主要內(nèi)容。第三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。做一個(gè)快樂(lè)的讀書人1、讀書要消化，不能只講數(shù)量和速度。 2、以到博物館的事例作類比，進(jìn)一步說(shuō)明讀書不能只講數(shù)量和速度。 3、快樂(lè)讀書要學(xué)、習(xí)、思結(jié)合。 4、快樂(lè)讀書還要學(xué)以致用。 5、希望女兒做個(gè)快樂(lè)的讀書人。 第四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。思考討論：1、文章批評(píng)了幾種不正確的讀書方法？ 2、

2、文章運(yùn)用了哪些故事進(jìn)行類比說(shuō)理？起何作用？ 3、如何理解標(biāo)題“做個(gè)快樂(lè)的讀書人 ？4、你讀書快樂(lè)嗎？為什么？5、怎樣才能作一個(gè)快樂(lè)的讀書人 ？第五頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。 1、文章批評(píng)了幾種不正確的讀書方法？ 思考討論：只顧讀書，不能學(xué)以致用。 只講數(shù)量和速度，不講理解質(zhì)量。只管比賽考試，不去欣賞、享受。只知道“學(xué)，不知“習(xí)和“思。第六頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。 運(yùn)用女兒參觀歷史博物館的經(jīng)歷作類比，既有利于說(shuō)明做事只講數(shù)量和速度的害處，又能使女兒理解和接受所講的道理。 思考討論：2、文章運(yùn)用了哪些故事進(jìn)行類比說(shuō)理？起何作用？ 作者談自己栽種番茄的體會(huì)，目的是使女兒明白讀書與運(yùn)用的關(guān)系，讀書一定要學(xué)以致用。 第七頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分?？鞓?lè)的讀，快樂(lè)的用，常常溫習(xí)，常常思索。 思考討論：2、文章運(yùn)用了哪些故事進(jìn)行類比說(shuō)理？起何作用？ 第八頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。你讀書快樂(lè)嗎？為什么？第九頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。讀書要“咀嚼、“欣賞、“享受；讀書要學(xué)、習(xí)、思結(jié)合；讀書還要學(xué)以致用。 5、怎樣才能作一個(gè)快樂(lè)的讀書人 ？第十頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。歸納主旨： 文章批評(píng)了幾種不正確的讀書方法和目的，提出了作者對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，希望女兒做個(gè)快樂(lè)的讀書人。第十一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。拓展練習(xí)以作者女兒的身份與作者對(duì)話，并把