八年級(jí)語文下冊(cè)《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞》課件-蘇教版

1、在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞公劉第一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。作者簡(jiǎn)介公劉19272003，原名劉仁勇、劉耿直，江西南昌人。1937年，他才十歲時(shí)即在地方報(bào)紙上發(fā)表致日本小朋友的公開信，宣傳抗日愛國(guó)思想。1939年寫了第一首詩(shī)，1946年正式使用“公劉的筆名，創(chuàng)作了大量的雜文、詩(shī)歌，抨擊國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)。同時(shí)半工半讀于中正大學(xué)法學(xué)院。1949年參軍。著有詩(shī)集?邊地短歌?神圣的崗位?在北方?黎明的城?白話 紅花?仙人掌?離離原上草?駱駝?大上海?夢(mèng)蝶?公劉詩(shī)選?及敘事長(zhǎng)詩(shī)?望夫云?尹靈芝?等。第二頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。學(xué)習(xí)目標(biāo)感受中德人民的友情學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思品味生動(dòng)幽默的

2、語言第三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。學(xué)習(xí)重點(diǎn)構(gòu)思巧妙，生動(dòng)幽默。講演用語講究禮貌。第四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、請(qǐng)同學(xué)們采用批注的方法自學(xué)本文。“批就是批語，包括對(duì)段落大意、主題思想或?qū)懽鞣椒ǖ臍w納，對(duì)文中思想觀點(diǎn)、布局謀篇、遣詞造句等方面加以評(píng)析；“注就是注釋，包括對(duì)文中涉及的難字生詞、風(fēng)土人情、典章制度等進(jìn)行解釋。第五頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。二、批注的方法有：1、眉批法。又稱旁批法，就是在書眉即正文上面、下面、旁邊的空白處上寫上簡(jiǎn)單的閱讀心得、體會(huì)、評(píng)議或疑問。2、夾注法。即在讀物的字旁行間寫上批注，記錄閱讀中注音、解詞、評(píng)價(jià)、質(zhì)疑等點(diǎn)滴感受，文字應(yīng)極簡(jiǎn)。

3、3、總批注。即在文末作總括性的評(píng)價(jià)。第六頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。用自己喜歡的方式讀課文，并認(rèn)真做批注，然后同學(xué)間進(jìn)行交流評(píng)比改進(jìn)。比一比，看誰做的批注最好！第七頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。自讀小檢測(cè)一、給以下字詞注音景慕 櫥窗 胡髭 抱歉 瞅著 同僚 諾言 挎著二、解釋以下詞語景慕：陳列：攀談：諾言：趁熱打鐵：mchzqinchulionuku景仰。把物品擺出來供人看。拉扯閑談。應(yīng)允別人的話。比喻做事抓緊時(shí)機(jī)，加速進(jìn)行。第八頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。閱讀課文 整體感知 理清思路這篇演講詞除稱呼外，可分三個(gè)局部：第一局部1簡(jiǎn)述中國(guó)作家代表團(tuán)由于景慕海姆佗市而提前到達(dá)。第二局部2

4、、3線略寫出到海姆佗市的情況，然后著重介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容，表達(dá)出答詞的主要意思。第三局部4點(diǎn)名這篇講演是賀詞，也是答詞。第九頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。結(jié)構(gòu)分析1開頭獨(dú)句成段。23略寫初到海姆佗市的情況，著重介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容。4獨(dú)句成段“景慕大名，“早就熟悉心向往之，由來已久“提前到達(dá)心情迫切，溢于言表德國(guó)民間故事埋下伏筆開頭用語簡(jiǎn)明，引人入勝中間局部?jī)?nèi)容豐富，幽默生動(dòng)結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，耐人尋味第十頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。比較辨析喂，伙計(jì)！自打我來到聯(lián)邦德國(guó)，就聽到人們?cè)诒г?，說是如今有不少德國(guó)青年，只顧個(gè)人輕松快活，不愿結(jié)婚成家，因此兒童越來越少了自從我來到聯(lián)邦德國(guó)

5、，就了解到貴國(guó)兒童人數(shù)不斷減少。 第一句似與人在打招呼，好似與人在親切交談?！拔?，伙計(jì)一下子把演講者與聽眾的距離拉近了?！氨г褂迷谶@里是貶詞褒用，顯得生動(dòng)幽默，幽默動(dòng)人。 第二句嚴(yán)肅有余，幽默缺乏。第十一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。如今的海姆佗市長(zhǎng)先生和他的同僚先生們，可是一些信守諾言的好人！假設(shè)他們應(yīng)許了您什么，只管伸手向他們要好了！如今的海姆佗市各級(jí)政府官員具有老實(shí)守信的美德，承諾定會(huì)兌現(xiàn)。 第一句模仿歐洲人幽默的語調(diào)，顯得幽默動(dòng)人?！凹僭O(shè)只管這個(gè)假設(shè)句式顯得婉轉(zhuǎn)?！吧焓仲H詞褒用，形象幽默。 第二句太嚴(yán)肅，缺乏幽默感。第十二頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。 在這篇演講詞中，作者構(gòu)思了與

6、花衣吹笛人對(duì)話的情景，借對(duì)花衣吹笛人提出的要求表達(dá)了對(duì)海姆佗建城千年慶典的慶賀，你覺得這樣寫有什么好處？你從中得到什么啟迪？課堂探究第十三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。 花衣吹笛人的故事是與海姆佗市有關(guān)的一個(gè)故事，作者在海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞中引用這個(gè)故事，顯出了對(duì)海姆佗市歷史文化的尊重，也顯得親切。西方有些國(guó)家人口出生率低，人口總數(shù)呈負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài)，作者借于花衣吹笛人的對(duì)話，要求他不要像故事中那樣把孩子帶走，從而表現(xiàn)了對(duì)海姆佗市的祝愿，這又顯得非常巧妙自然。從中可以看出，致答詞，衷心祝賀，要尊重對(duì)方，了解對(duì)方，切合對(duì)方的實(shí)際，說到別人心上，并充分表現(xiàn)自己的真誠(chéng)美好心愿。第十四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分。特點(diǎn)構(gòu)思巧妙 巧借德國(guó)民間故事，友好地指出一個(gè)社會(huì)問題。虛構(gòu)與花衣吹笛人攀談的情節(jié)。語言生動(dòng)幽默第十五頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 五十分?？傇u(píng) 這篇演講巧借有關(guān)海姆佗市的一那么民間故事，通過虛構(gòu)和花衣吹笛人攀談的情節(jié)，指出了聯(lián)邦德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問題，表達(dá)了對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)的贊美之情。第十六頁(yè)，