美國南北戰(zhàn)爭教案2人教版

1、美國南北戰(zhàn)爭教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力、概述美國南北戰(zhàn)爭的過程，培養(yǎng)學(xué)生表述歷史現(xiàn)象的能力。、通過對解放黑人奴隸宣言、南北戰(zhàn)爭歷史意義的分析，培養(yǎng)歷史問題的能力。、列表表述美國南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾的主要表現(xiàn)，培養(yǎng)動手能力和制表 能力。、引導(dǎo)學(xué)生正確評價林肯，培養(yǎng)正確評價歷史人物的能力。（二）過程與方法、感知南北戰(zhàn)爭的經(jīng)過。、列舉美國南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾的主要表現(xiàn)，認(rèn)識廢除黑人奴隸制度和 戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。、列舉宅地法和解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，認(rèn)識兩個法令在戰(zhàn) 爭中的重要作用。（三）情感態(tài)度和價值觀通過課堂拓展材料的分析，進(jìn)步增強學(xué)生實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的信念。教學(xué)重點：南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因以

2、及對林肯總統(tǒng)的評價。教學(xué)難點：南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因以及戰(zhàn)爭的性質(zhì)。教學(xué)時間：課時教學(xué)過程：導(dǎo)入：大家知道哪些美國總統(tǒng)呢？其中你最敬佩服誰呢？出示美國總統(tǒng)山并提問：這是位于美國拉什莫爾山著名的總統(tǒng)山， 大家知道 這是美國歷史上的哪幾位總統(tǒng)嗎？師：這四位總統(tǒng)分別是華盛頓、杰佛遜、林肯、羅斯福。其中美國的第任總 統(tǒng)林肯，他被列夫托爾斯泰評價為“音樂中的貝多芬，詩歌中的但丁，繪畫 中的拉斐爾和人生哲學(xué)中的耶穌”，為什么對林肯會有這么高的評價呢？學(xué)完今 天的內(nèi)容，問題就會迎刃而解。師：今天我們就來學(xué)習(xí)課美國南北戰(zhàn)爭，歷史上又叫做“美國內(nèi)戰(zhàn)”。出示 課題。講授新課：出示教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)要求。

3、獨立后，美國領(lǐng)土擴張迅速，星條旗上五角星數(shù)目由顆增加到了顆，美國版 圖也由原來只局限于大西洋沿岸的國家成為一個東臨大西洋，西瀕太平洋的大國。在領(lǐng)土擴張的同時，美國的經(jīng)濟也發(fā)展起來了。大家回憶一下美國的經(jīng)濟制度。學(xué)生回答后。美國獨立后仍然保持各自的特色。 北部是資本主義工商業(yè)，南方是奴隸制種 植園經(jīng)濟。我們先來看一下北部的經(jīng)濟發(fā)展情況。（出示美國戰(zhàn)前工業(yè)表，了解 北方經(jīng)濟發(fā)展情況。）你得到什么有效信息呢？為什么會有這么快的發(fā)展呢？世 紀(jì)上半期，北方開始了工業(yè)革命。南方的情況呢？出示南部種植園經(jīng)濟的發(fā)展表） 你得到了什么有效信息？（奴隸的數(shù)目激增）什么原因造成的呢？世紀(jì)年代英國工業(yè)革命開始以后，對

4、棉花的需求量猛增，這更加刺激了美國南部植棉業(yè)的發(fā)展。 美國南方的種植園主把大量的棉花等工業(yè)原料賣到英國。在這種情況下，美國南 部的奴隸人數(shù)隨之猛增。北部發(fā)展經(jīng)濟，進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)，需要哪些因素呢？（原料、勞動力、市場）要進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)，首先要有原料，進(jìn)行工業(yè)革命之后，北方對原料的需求增 多，北方需要利用南方的棉花等原料。而南方卻更愿意把原料賣給國外，因為他 希望進(jìn)口便宜的英國商品。這樣南方的市場被英國占據(jù)。北方缺少銷售市場。要 進(jìn)行生產(chǎn)，離不了自由勞動力，而南方卻占有了大量的黑人奴隸。北方從原料、 商品市場和工業(yè)原料受到了南方黑人奴隸制的嚴(yán)重制約，主張限制奴隸制的發(fā)展， 而南方依然盛行使用黑人奴隸勞

5、動的種植園經(jīng)濟。南方的奴隸主認(rèn)為使用黑人奴 隸生產(chǎn)棉花在經(jīng)濟上有利可圖，才在政治上拼命維護(hù)當(dāng)時已經(jīng)是十分落后的奴隸 制度。這兩種經(jīng)濟制度的矛盾無法調(diào)和，什么是其中的焦點呢？當(dāng)矛盾無法調(diào)和 時，最終只能通過戰(zhàn)爭來解決，大家分析一下戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？什么事件引發(fā)了這場戰(zhàn)爭呢？導(dǎo)火線：（年月，林肯就任美國總統(tǒng)。）為什么林肯就任美國總統(tǒng)會引發(fā)這場內(nèi)戰(zhàn)呢？大家閱讀材料，“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！芭`制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的。”林肯這兩段話，反映了林肯在對待

6、聯(lián)邦政府和黑人奴隸制度的問題上態(tài)度是怎樣的？（維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除奴隸制）南方奴隸主愿意讓一個主張廢除奴隸制的總統(tǒng)上臺嗎？在這種情況，年月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)了。美國面臨著 分裂的危險。戰(zhàn)爭爆發(fā)后，情況如何呢？首先我們來看一下戰(zhàn)前美國情況以及南北方各自 的情況。（出示內(nèi)戰(zhàn)中北南比方的力量對比）現(xiàn)在請你預(yù)測一下戰(zhàn)爭形勢。那么，戰(zhàn)爭初期的戰(zhàn)況如何呢？”盡管北方在很多方面占據(jù)優(yōu)勢，但戰(zhàn)爭初期南方軍隊卻節(jié)節(jié)勝利，這是為什 么？北方人民顯然接受不了這個事實，林肯政府面臨著巨大的壓力。如果你是林肯，你會如何做呢？（提示：從土地和黑人兩個方面來考慮）林肯政府采取了哪些措施來解決？（頒布宅地法和

7、解放黑奴宣言。）師：年月簽署的宅地法規(guī)定：凡美國公民只要交納美元的手續(xù)費，就可 以在西部國有土地中領(lǐng)取一塊不超過英畝（約公頃）的土地，連續(xù)耕種五年以后， 即成為私有財產(chǎn)。年月簽署的解放黑奴宣言宣稱：“年元月日起，凡當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购?眾國的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在 那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保 障這些人的自由?！眴枺哼@兩部法令的頒布有什么作用呢？充分調(diào)動了人民的積極性，滿足了人們對土地的需求。奴隸得到自由，踴躍 參軍，北方軍隊獲得雄厚的兵源。頒布宅地法和解放黑奴宣言后，北方軍隊由防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻，這個事 件成為戰(zhàn)爭的

8、轉(zhuǎn)折點。戰(zhàn)爭結(jié)果如何呢？戰(zhàn)爭后不久，林肯卻被害。為了紀(jì)念林肯，美國修建了林肯紀(jì)念堂。年月，美國有線電視臺公布了一項美國歷史上位總統(tǒng)的最新排名，林肯名列首位。這項調(diào)查結(jié)果表明了什么？為什么？美國用戰(zhàn)爭維護(hù)了國家統(tǒng)一，如果你是國家主席，你會用什么樣的方式來解 決臺灣問題？為什么？在學(xué)習(xí)美國內(nèi)戰(zhàn)的根本原因時了解到， 北部的資本主義發(fā)展遇到了阻礙， 現(xiàn) 在這一問題解決了嗎？問：這場戰(zhàn)爭使資本主義進(jìn)一步發(fā)展，這次戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？問：美國獨立戰(zhàn)爭是第一次資產(chǎn)階級革命， 這場內(nèi)戰(zhàn)屬于第二次資產(chǎn)階級革 命，美國內(nèi)戰(zhàn)對美國政治、經(jīng)濟有什么影響？經(jīng)過這次戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為

9、 以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造條件。但內(nèi)戰(zhàn)并沒有徹底消滅種族歧視， 盡管黑人在法律上被承認(rèn)為美國公民， 但 在政治上、經(jīng)濟上仍受白人統(tǒng)治者的歧視和壓迫。種族歧視問題一直延續(xù)到了現(xiàn) 在。小結(jié)：美國南北戰(zhàn)爭從以下幾個方面來總結(jié)本課內(nèi)容。原因、時間、導(dǎo)火線、開始、轉(zhuǎn)折、結(jié)果、歷史意義。幫你記憶：美國南北戰(zhàn)爭獨立以后擴領(lǐng)土，南北矛盾日突出。奴隸制度廢與除，不可調(diào)和起沖突。一八六至五六，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)果北勝出資本主義迅發(fā)展，又一障礙被消除作業(yè)：比較獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的異同點美國南北戰(zhàn)爭教案一、教材分析本課講述了美國領(lǐng)土的擴張和美國南北戰(zhàn)爭兩個問題，這也是反映美國資本主義鞏固和發(fā)展的兩個重要問題。美國領(lǐng)土的擴張一目為閱

10、讀課文，課標(biāo)未作要求。兩種經(jīng)濟制度的矛盾是美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，林肯政府頒布了宅地法和解放黑人奴隸宣言，激發(fā)了人民的革命積極性，最終以北部的勝利而告終，它是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。二、教學(xué)目的.基礎(chǔ)知識：了解美國領(lǐng)土擴張的情況；了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭的概況；認(rèn)識戰(zhàn)前美國南北 兩種經(jīng)濟制度的矛盾，理解北方在南北戰(zhàn)爭中取勝的原因及南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義。.思想教育：（）認(rèn)識美國的領(lǐng)土擴張是一部滲透了印第安人血淚的歷史，但它擴展了資本主義 制 度，促進(jìn)了經(jīng)濟大發(fā)展。（）認(rèn)識美國內(nèi)戰(zhàn)是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。北方的 勝利，廢除了黑人奴隸制度，促進(jìn)了國家的統(tǒng)一，加速了美國資本主義經(jīng)濟

11、的發(fā)展，具有愛 國性和進(jìn)步性。.能力培養(yǎng)：（）通過對美國領(lǐng)土擴張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。 （）通過對林肯的評 價，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握科學(xué)評價歷史人物的方法。（）給學(xué)生介紹課外讀物，擴展視野、活躍思維。三、教學(xué)重點、難點重點：美國在南北戰(zhàn)爭中采取的措施；南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義。難點：美國南北方兩種經(jīng)濟制度的矛盾和美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)。四、教學(xué)方法：講授法、問題教學(xué)法五、教具：自制多媒體課件六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課回憶：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和歷史意義是什么？（學(xué)生回答）美國獨立戰(zhàn)爭贏得了國家的 獨立和民族的解放，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展，是美國歷史上的第一次資產(chǎn)階級革命，建 立了資產(chǎn)階級和種植

12、園主階級的聯(lián)合政權(quán)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是美國領(lǐng)土向西部的擴張， 北方資本主義與南方種植園經(jīng)濟的矛盾日益加劇，最終爆發(fā)了美國南北戰(zhàn)爭。（顯示課題）（二）新課講解.美國領(lǐng)土擴張美國是怎樣擴張領(lǐng)土的，它采取了哪幾種方式呢？擴張的方向、結(jié)果是什么？（用美國的領(lǐng)土擴張圖介紹擴張的情況）：美國獨立的時候，領(lǐng)土只包括密西西比河以東的地區(qū)，佛羅里達(dá)不包括在內(nèi)，領(lǐng)土約萬平方公里。經(jīng)過半個多世紀(jì)，美國通過購買、搶占和吞并等 方式，先后從法國、墨西哥、俄國手中奪取了大片領(lǐng)土，年吞并夏威夷，成為一個東臨大西 洋、西瀕太平洋的大國。思考：領(lǐng)土擴張產(chǎn)生了什么影響？（）在美國向西領(lǐng)土擴張促進(jìn)了西部的大開發(fā)。西部的開拓，帶

13、動了大規(guī)模鐵路建筑和大 批移民的流入，使美國形成了廣大的國內(nèi)市場。美國東部先進(jìn)的資本主義生產(chǎn)方式也隨之推 廣到西部，促進(jìn)了西部地區(qū)的開發(fā)和美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。美國經(jīng)濟很快趕到了世界前 列。思考：中國與美國的西部大開發(fā)有什么根本的不同？（中國的西部大開發(fā)是為了社會主義經(jīng)濟的發(fā)展，而美國的西部大開發(fā)則是把資本主義生產(chǎn)方式推廣到西部，促進(jìn)美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。）（）在領(lǐng)土擴張中，大批的印第安人被屠殺，或被驅(qū)趕到更邊遠(yuǎn)的地區(qū)。到世紀(jì)末，美 國原有的一百萬印第安人只剩下二十四萬。印第安人西遷的歷史是一部印第安人的血史。美國領(lǐng)土向西部的擴張，極大地促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展，同時也使美國南北方兩種經(jīng)濟

14、 制度矛盾激化，導(dǎo)致了南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)。.美國南北戰(zhàn)爭南方與北方曾聯(lián)合推翻了英國的殖民統(tǒng)治，是什么原因使南北雙方由聯(lián)合走向戰(zhàn)爭？美國獨立以后建立的是北方資本家和南方種植園主的聯(lián)合政權(quán)，政權(quán)的性質(zhì)是資產(chǎn)階級專政，但南方與北方的經(jīng)濟形式不一樣。北方發(fā)展資本主義工業(yè)經(jīng)濟，南方發(fā)展奴隸制種植園經(jīng)濟。資 本主義工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展需要有廣闊的市場、廉價的自由勞動力和大量的原料，而南方的奴隸 制阻礙了北方資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（）爆發(fā)的根本原因：南方的奴隸制種植園經(jīng)濟阻礙了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā) 展。北方工商業(yè)資本家為獲取國內(nèi)市場和勞動力，主張廢除黑奴制度，南方種植園主則堅持黑 奴制度， 并極力把西部領(lǐng)土也變成蓄奴州

15、。由此可見，南北矛盾的焦點是什么？（奴隸制 的存廢問題。）（）導(dǎo)火線：.林肯當(dāng)選總統(tǒng)林肯當(dāng)選總統(tǒng)為什么成為美國南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線呢？因為林肯反對奴隸制（）正式爆發(fā)：年南方不宣而戰(zhàn)，向北方挑起戰(zhàn)爭提問：這場戰(zhàn)爭對北方來說是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？（正義）聯(lián)系中國歷史，年清朝洋務(wù)派掀 起了洋務(wù)運動，曾國藩創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所，這是洋務(wù)派辦的最早的近代兵工廠。中國近代化 才起步。而這一年，美國開始了掃清資本主義發(fā)展又一障礙的南北戰(zhàn) 爭。（）初期戰(zhàn)況：北方節(jié)節(jié)失利在戰(zhàn)爭初期，北方雖然強大，但軍事上處于不利的地位。戰(zhàn)爭初期，北方連連失利，華盛頓兩次告急，人民極為不滿。在這種前方失利、后方動亂的壓力下，北方該如何做？林

16、肯總統(tǒng)采取了什么措施？年政府通過了宅地法，月還頒布了解放黑人奴隸宣言。戰(zhàn)爭形勢出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。().轉(zhuǎn)折點一一宅地法和解放黑人奴隸宣言提問：這兩個法令的內(nèi)容是什么？起到了什么作用？宅地法是解決人民土地問題的法令，人民得到了實實在在的經(jīng)濟利益。解放黑人奴隸宣言規(guī)定從年月日起廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。因 此這兩個法令使人民群眾和黑人奴隸歡欣鼓舞，激發(fā)了他們的革命熱情，不論黑人白人都踴 躍參軍，拼死作戰(zhàn)，很快扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。()反攻：年().結(jié)果年，北方勝利提問：北方為什么能最終戰(zhàn)勝南方？北方代表的是先進(jìn)生產(chǎn)力的方向。先進(jìn)的經(jīng)濟形式必然要戰(zhàn)勝落后的經(jīng)濟形式

17、，歷史的車輪勢必滾滾向前；北方是維護(hù)國家統(tǒng)一的正義之戰(zhàn)；北方擁有強大的經(jīng)濟實力；林肯政府 的有力領(lǐng)導(dǎo)；人民群眾和黑奴的積極參加。評價林肯：內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束了，而林肯卻被刺殺了。我們應(yīng)當(dāng)怎樣評價林肯這個人物呢？(組織學(xué)生討論，發(fā)表看法。)林肯為國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了卓越貢獻(xiàn)，成為美國歷史上著名 的總統(tǒng)。林肯雖然死了，但他的偉大業(yè)績和品格，一直受到美國人民的高度崇敬和永久緬懷。學(xué)生共同朗誦哦！船長，我的船長！ ()性質(zhì)：美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命世紀(jì)美國獨立戰(zhàn)爭摧毀了英國殖民枷鎖，贏得了國家獨立和民族解放，為美國資本主義的發(fā)展掃除了外部障礙。美國內(nèi)戰(zhàn)北方的勝利，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制

18、度，不僅 為美國資本主義的發(fā)展掃除了最大的內(nèi)部障礙，而且為以后的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。()意義(三)本課小結(jié)兩種經(jīng)濟形式的矛盾導(dǎo)致了美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，北方的勝利，廢除了黑人奴隸制，統(tǒng)一了國家， 為美國資本主義的發(fā)展掃除了又一障礙。(四)拓展思維思考：學(xué)史以明智，學(xué)古以鑒今?！蓖ㄟ^對美國南北戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)和了解，請同學(xué)們針對當(dāng)前海峽兩岸的局勢，分別向臺灣當(dāng)局、中國大陸和美國政府說出自己的心里 話。、對臺灣方面：不要輕易否定和平統(tǒng)一，一國兩制”，更不要有獨立的企圖。、對大陸方面：國兩制”的主張不能輕易放棄。但是，對于臺灣島內(nèi)的分裂勢力，必須始 終高度警惕。、對美國的勸告： 巴所不欲，勿施于人美國應(yīng)該始終堅持 乙個中國”立場，不要低估中國 人民維護(hù)國家統(tǒng)一的信心和決心，美國自己不允許國土分裂，也就沒有道理試圖分裂他國領(lǐng) 土。(四)鞏固練習(xí)一、單項選擇題、美國南北矛盾的焦點是：().關(guān)稅問題.奴隸制存廢問題.向西部擴張領(lǐng)土的問題.資本主義存廢問題、為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出巨大貢獻(xiàn)的美國著名總統(tǒng)是：().華盛頓 .林肯 .威爾遜 .杰斐遜、美國南北戰(zhàn)爭中林肯政府頒