高三政治教學(xué)工作總結(jié)

1、Word 高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高三政治教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是我為大家整理的高三政治教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。 一、基本狀況 本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三（21）班和高三（22）班的政治課教學(xué)任務(wù)，這兩個(gè)班都是C層次班級(jí)，所教班級(jí)的同學(xué)總共108人。本學(xué)期以來(lái)，本人仔細(xì)備課，上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；仔細(xì)討論考綱和試題，探究動(dòng)向；本期共進(jìn)行月考三次，摸底考試一次，半期考試一次，周

2、考3次，做到了每次考試有試卷分析與講評(píng)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，更學(xué)會(huì)做人，為同學(xué)走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的閱歷與體會(huì)總結(jié)如下： 二、閱歷與體會(huì) 1、要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。 課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成果，肯定要向課堂的40分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課？俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，的確如此。高考涉及的學(xué)問(wèn)面廣，要求考生理解力量強(qiáng)，尤其是政治科目，時(shí)代性更強(qiáng)，這就要求老師在課前要仔細(xì)備課，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容，而

3、同學(xué)時(shí)間緊迫，老師要在有限的時(shí)間內(nèi)把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，并讓同學(xué)理解把握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給同學(xué)，否則會(huì)增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反；其次是要精講。高三復(fù)習(xí)原來(lái)就是重復(fù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，同學(xué)有點(diǎn)似懂非懂，沒(méi)有新奇感，不愛(ài)聽(tīng)，因此老師絕不能局限于書本的學(xué)問(wèn)，既要抓書本，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時(shí)事，注意學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合，讓同學(xué)形成學(xué)問(wèn)體系，能敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)去分析材料，以提高解題的力量。 2、要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注意精練。 高三復(fù)習(xí)時(shí)，都有課時(shí)作業(yè)，單元單元檢測(cè)試題，月月有考試。通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固學(xué)問(wèn)，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考。但是，到高三時(shí)，各種資料五花八門，讓人眼花繚亂，這就需要老師精選材料和試題，要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際，有針對(duì)性地練習(xí)。 3、要搞好高三復(fù)習(xí)，還得以人為本，關(guān)懷同學(xué)。俗話說(shuō)，親其師，信其道。高三同學(xué)學(xué)習(xí)特別緊急，難免心理上，身體方面會(huì)消失一些問(wèn)題，心情緊急，缺乏信念，疲憊等，這就需要老師常常深化同學(xué)，了解其疾苦，關(guān)懷其生活。進(jìn)行心靈溝通，準(zhǔn)時(shí)解決存在的問(wèn)題。 三、今后努力的方向： 經(jīng)過(guò)半年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在許多不足的地方，比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深，理論總結(jié)有