獨立學(xué)院學(xué)生管理研究

1、獨立學(xué)院學(xué)生管理研究 1加強獨立學(xué)院學(xué)生管理工作的現(xiàn)實意義隨著社會主義法制的不斷健全特別是教育立法的不斷健全，教育作為市場運作的社會活動之一，將在更大范圍上承受社會的監(jiān)視和法律的約束，否那么作為市場消費者的學(xué)生和用人單位就會用法律來維護和保衛(wèi)自己的合法權(quán)益。這從另一個角度也對獨立學(xué)院推進教育教學(xué)改革，特別是加強對學(xué)生的管理提出了更高的要求。所以，只有重視并改良獨立學(xué)院學(xué)生管理工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，形成積極向上的良好學(xué)習(xí)氣氛，只有這樣，才能不斷進步獨立學(xué)院的管理程度，并吸納優(yōu)秀生源，形成進步教育辦學(xué)質(zhì)量的良性循環(huán)，使獨立學(xué)院在劇烈的競爭中占有一席之地并位居前列。2獨立學(xué)院學(xué)生管理

2、工作存在的主要問題隨著改革開放的不斷推進，時代的不斷進步，思想和文化也呈現(xiàn)多元化趨勢，學(xué)生的個性張揚、思維活潑給管理工作也帶來了諸多新的問題。尤其是獨立學(xué)院學(xué)生的文化根底較弱、自律性較弱、個性相對鮮明，使獨立學(xué)院的學(xué)生管理工作面臨著新的困難，主要表現(xiàn)為以下三個方面。第一，學(xué)生管理形式創(chuàng)新難。獨立學(xué)院的目的是培養(yǎng)具有較強理論應(yīng)用才能、社會適應(yīng)才能和一定創(chuàng)新才能的高素質(zhì)勞動者。但是，我國獨立學(xué)院的辦學(xué)形式還處在探究過程中，學(xué)生管理制度大多照搬普通高等學(xué)校的管理形式，管理理念仍以管束;為主，由于工作方法陳舊、靈敏性較差，使得在工作理論中遇到了一些困惑及問題。如管理太嚴遭到學(xué)生抱怨和指責(zé)，管理太松又容

3、易放任自流，獨立學(xué)院在學(xué)生管理方面還沒有形成一套完善合適的體系和方法。第二，學(xué)生心理把握難。雖然獨立學(xué)院屬于本科層次的教育，但錄取分數(shù)線遠低于二批本科院校且學(xué)費偏高，這在一定程度上影響了學(xué)生的自信心，使學(xué)生有花錢買學(xué)校;、與重點高校無緣，學(xué)歷無法提升;將來考研難或就業(yè)難;等不同程度的自卑心理。這導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中不夠積極，對不懂的東西不愿向同學(xué)或教師請教，也很少積極主動地找輔導(dǎo)員談心，使獨立學(xué)院在學(xué)生管理中難以準確地把握學(xué)生的心理。第三，對學(xué)生不良行為的處理難。獨立學(xué)院與普通高校相比，其生源具有一定的特殊性，一些學(xué)生自律意識較差，法制觀念淡薄，平時逃課、考試作弊等現(xiàn)象時有發(fā)生，再有甚者略微遇點小

4、矛盾就用武力來解決問題。在對學(xué)生不良行為的處理上，獨立學(xué)院難以把握輕重，處理過重容易把矛盾推向社會且對家長難以交代；處理過輕又不利于塑造積極良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這些都給學(xué)生的教育管理工作帶來了很大的困難。3加強獨立學(xué)院學(xué)生管理工作的建議及對策獨立學(xué)院的學(xué)生管理工作是一個新課題，因此加強獨立學(xué)院的學(xué)生管理，必須針對獨立學(xué)院學(xué)生的特點，積極探究合適獨立學(xué)院的工作規(guī)律，明確工作思路，進而改良工作方法，進步學(xué)生管理的程度。那么，重點應(yīng)從以下四方面著手。3.1以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的主體地位樹立以學(xué)生為本的理念，這既是學(xué)生工作的出發(fā)點，也是學(xué)生工作的落腳點，實現(xiàn)這一理念需要圍繞學(xué)生的所能和所需展開，也就是強

5、調(diào)學(xué)生作為教育消費的地位。當(dāng)然在關(guān)注學(xué)生權(quán)利的同時學(xué)校也必須不斷地完善自身的辦學(xué)條件，標準辦學(xué)機制，改革教學(xué)方法，建立健全學(xué)生管理機制，以適應(yīng)學(xué)生開展的客觀要求。不僅如此，獨立學(xué)院的學(xué)費比擬貴，在這種機制下，學(xué)校要提供更好的教學(xué)條件及更好的管理效勞，探究出辦學(xué)的特色?？傊?，以學(xué)生為本;的管理觀念，就是要對獨立學(xué)院學(xué)生多些細致和耐心，只有這樣，才能使學(xué)生充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成健全的人格。3.2尊重學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生的個體優(yōu)勢獨立學(xué)院的學(xué)生個性張揚，特點鮮明，個人特長也多，每名同學(xué)身上都有不同的閃光點。因此，學(xué)校應(yīng)多關(guān)注理解學(xué)生的特點，挖掘其所長，調(diào)動其各方面的積極性，尤其

6、要對學(xué)生進展職業(yè)生涯的設(shè)計和指導(dǎo)，并為其多多提供鍛煉的時機，為學(xué)生畢業(yè)后走入社會打下良好堅實的根底。同時，可以對個性特點突出，在某些方面具有絕對優(yōu)勢的學(xué)生提早進展就業(yè)推薦，將其推薦到最合適的單位或崗位上，從而使畢業(yè)生得到社會和用人單位的成認。3.3加強標準管理，進步學(xué)生管理的工作效能學(xué)校要制定嚴格標準的管理制度，就必須充分利用輔導(dǎo)員、學(xué)生組織、干部、家長等多方面力量，以此來加強對學(xué)生的教育管理，使之形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理理念，形成自律性。要建立完善的學(xué)生自治組織，引導(dǎo)學(xué)生加強自治管理，發(fā)揮出他們自我教育、自我管理、自我效勞的作用。同時，將學(xué)生的自我教育、自我管理、自我效勞與學(xué)校教育行政管

7、理部門的工作有機結(jié)合起來，使學(xué)生管理工作發(fā)揮最大的效能。3.4注重心理輔導(dǎo)，加強學(xué)生的心理安康教育根據(jù)時代開展的特點及獨立學(xué)院學(xué)生的特點，獨立學(xué)院的學(xué)生的心理問題日益突出。無法承受太多的心理壓力，挫折感、孤獨感較強，較敏感，更容易自我否認。因此，加強學(xué)生的心理安康教育，進步學(xué)生的心理素質(zhì)，是學(xué)生管理工作不容無視的重要內(nèi)容。不斷研究學(xué)生心理變化，針對不同年級、不同群體、不同心理特點的學(xué)生，在學(xué)生工作中開展必要的心理咨詢，排解學(xué)生的困惑與煩惱，引導(dǎo)學(xué)生克制矛盾心理，學(xué)會自我調(diào)節(jié)至關(guān)重要。4總結(jié)總之，獨立學(xué)院的學(xué)生管理工作是獨立學(xué)院開展的重要根底，也是培養(yǎng)高校合格人才的必要保證。獨立學(xué)院的學(xué)生是作為比擬特殊的群體，不同于普通高