高考歷史-備戰(zhàn)高考歷史妙招課件-新人教版

1、備戰(zhàn)高考歷史妙招 第一頁，編輯于星期五：七點 四十六分。以下材料題為例：第二頁，編輯于星期五：七點 四十六分。材料一 ：“從1770年到1870年左右是自由市場經(jīng)濟的全盛時期。不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍譴責。工會的數(shù)目很少，而且對抗資本主義的力量很脆弱。任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍伯恩斯?世界文明史?1根據(jù)材料一，作為世界經(jīng)濟的龍頭，當時西歐地區(qū)經(jīng)濟開展中存在著哪些問題？4分結合所學知識分析，這些問題對經(jīng)濟和社會平穩(wěn)開展產(chǎn)生了怎樣的不利影響？4分材料二 ：“這乃是兩種政府哲學之間的一場爭斗。我們的對手們

2、現(xiàn)在提出，要進行變革和實行所謂的新政，那將會摧毀美國制度的根底。你假設將政府控制權擴及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成為人民的靈魂和思想的控制者。 1932年末，胡佛的最后一次競選演說2結合20世紀30年代的世界形勢，為胡佛的擔憂提供一個現(xiàn)實的例證。2分為直接解決材料一所述經(jīng)濟社會開展中存在的問題，胡佛的競選對手們實施了怎樣的“變革和“新政？8分材料三： 3第二次世界大戰(zhàn)前后的國際經(jīng)濟體系貨幣體系發(fā)生了什么變化？2分這對世界經(jīng)濟的開展產(chǎn)生了怎樣的影響？6分材料四：這本書?道德情操論?很長一段時間不引人注意，我覺得它的意義不亞于?國富論?。他亞當斯密只有兩次在?國富論?和?道德情操

3、論?里提到看不見的手，一只看不見的手是市場，一只看不見的手是道德。 溫家寶2月1日在接受英國?金融時報?專訪時說4溫家寶總理在當前國際金融海嘯背景下強調(diào)道德照應了20世紀以來世界經(jīng)濟開展的哪一趨勢？2分有著怎樣的現(xiàn)實意義？2分第三頁，編輯于星期五：七點 四十六分。1、看題型，明主題。2、聯(lián)系專題知識，尋求歸屬感。題型：綜合型分析、評價為主主題：從形式上看屬內(nèi)含型；從內(nèi)容上看屬時政與史實結合型以經(jīng)濟文明為主題。專題：資本主義世界市場的形成世界經(jīng)濟體系的形成；專題：各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調(diào)整；專題：世界經(jīng)濟全球化趨勢；3、看設問，用心“四審。一、未雨綢繆注重審題的有效性第四頁，編輯于星期五：七點 四

4、十六分。材料一 ：“從1770年到1870年左右是自由市場經(jīng)濟的全盛時期。不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍譴責。工會的數(shù)目很少，而且對抗資本主義的力量很脆弱。任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍伯恩斯?世界文明史?1根據(jù)材料一，作為世界經(jīng)濟的龍頭，當時西歐地區(qū)經(jīng)濟開展中存在著哪些問題？4分結合所學知識分析，這些問題對經(jīng)濟和社會平穩(wěn)開展產(chǎn)生了怎樣的不利影響？4分3、看設問，用心“四審。1審提示語2審限定語時地人、國、主體3審答項語4審賦分1提示語：指向于“分析2限定語時地人、國、主體：“當時、“西歐、“經(jīng)濟開展、“社會

5、平穩(wěn)3答項語：“哪些問題、“不利影響4審賦分：“2+2分；“2+2分第五頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細。第一問存在哪些問題：經(jīng)濟剝削問題；合法政治問題材料一 ：“從1770年到1870年左右是自由市場經(jīng)濟的全盛時期。不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍譴責。工會的數(shù)目很少，而且對抗資本主義的力量很脆弱。任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍伯恩斯?世界文明史?1根據(jù)材料一，作為世界經(jīng)濟的龍頭，當時西歐地區(qū)經(jīng)濟開展中存在著哪些問題？4分結合所學知識分析，這些問題對經(jīng)濟和社會平穩(wěn)開展產(chǎn)生

6、了怎樣的不利影響？4分第二問產(chǎn)生怎樣的不利影響：經(jīng)濟危機角度、政治危機角度第六頁，編輯于星期五：七點 四十六分。材料二 ：“這乃是兩種政府哲學之間的一場爭斗。我們的對手們現(xiàn)在提出，要進行變革和實行所謂的新政，那將會摧毀美國制度的根底。你假設將政府控制權擴及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成為人民的靈魂和思想的控制者。1932年末，胡佛的最后一次競選演說2結合20世紀30年代的世界形勢，為胡佛的擔憂提供一個現(xiàn)實的例證。2分為直接解決材料一所述經(jīng)濟社會開展中存在的問題，胡佛的競選對手們實施了怎樣的“變革和“新政？8分1提示語：指向于“列舉、“表達2限定語：“20世紀30年代、“美國、“

7、胡佛、“胡佛的競選對手們、“胡佛的擔憂、“材料一中所述經(jīng)濟社會開展中存在的問題3答項語：“提供例證、“怎樣的變革和新政4賦分：2分；“2+2+2+2分3、看設問，用心“四審。1提示語2限定語時地人、國、主體3答項語4審賦分第七頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細。材料二 ：“這乃是兩種政府哲學之間的一場爭斗。我們的對手們現(xiàn)在提出，要進行變革和實行所謂的新政，那將會摧毀美國制度的根底。你假設將政府控制權擴及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成為人民的靈魂和思想的控制者。1932年末，胡佛的最后一次競選演說2結合20世紀30年代的世界形勢，為胡佛的擔憂提

8、供一個現(xiàn)實的例證。2分為直接解決材料一所述經(jīng)濟社會開展中存在的問題，胡佛的競選對手們實施了怎樣的“變革和“新政？8分第一問：強權專制角度第二問：羅斯福新政中緩解工人剝削關注民生問題方面入手第八頁，編輯于星期五：七點 四十六分。材料三： 3第二次世界大戰(zhàn)前后的國際經(jīng)濟體系貨幣體系發(fā)生了什么變化？2分這對世界經(jīng)濟的開展產(chǎn)生了怎樣的影響？6分1提示語：指向于“分析2限定語：“二戰(zhàn)前后、“1944、“圖中的各國貨幣、“貨幣體系3答項語：“變化、“怎樣的影響4賦分：2分；“2+2+2分3、看設問，用心“四審。1提示語2限定語時地人、國、主體3答項語4審賦分第九頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問

9、，看材料；列提綱，面廣點細。材料三： 3第二次世界大戰(zhàn)前后的國際經(jīng)濟體系貨幣體系發(fā)生了什么變化？2分這對世界經(jīng)濟的開展產(chǎn)生了怎樣的影響？6分第一問：從圖示中可看出美元的中心地位得以表達第二問：從圖示中可分析此體系對美國自身、對世界經(jīng)濟秩序、對世界貿(mào)易及國與國之間經(jīng)濟聯(lián)系的加強都能產(chǎn)生影響。第十頁，編輯于星期五：七點 四十六分。材料四：這本書?道德情操論?很長一段時間不引人注意，我覺得它的意義不亞于?國富論?。他亞當斯密只有兩次在?國富論?和?道德情操論?里提到看不見的手，一只看不見的手是市場，一只看不見的手是道德。 溫家寶2月1日在接受英國?金融時報?專訪時說4溫家寶總理在當前國際金融海嘯背景

10、下強調(diào)道德照應了20世紀以來世界經(jīng)濟開展的哪一趨勢？2分有著怎樣的現(xiàn)實意義？2分1提示語：指向于“分析2限定語：“當前、“溫家寶總理、“金融危機下強調(diào)道德3答項語：“哪一趨勢、“怎樣的現(xiàn)實意義4賦分：2分；2分3、看設問，用心“四審。1提示語2限定語時地人、國、主體3答項語4審賦分第十一頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細。材料四：這本書?道德情操論?很長一段時間不引人注意，我覺得它的意義不亞于?國富論?。他亞當斯密只有兩次在?國富論?和?道德情操論?里提到看不見的手，一只看不見的手是市場，一只看不見的手是道德。 溫家寶2月1日在接受英國?金融時報?專訪時說4

11、溫家寶總理在當前國際金融海嘯背景下強調(diào)道德照應了20世紀以來世界經(jīng)濟開展的哪一趨勢？2分有著怎樣的現(xiàn)實意義？2分第一問從設問“20世紀以來世界經(jīng)濟開展的趨勢即可得出第二問通過道德“二字折射人性在金融海嘯中的作用，進一步引申出現(xiàn)實意義。第十二頁，編輯于星期五：七點 四十六分。一、未雨綢繆注重審題的有效性1、看題型，明主題。2、聯(lián)系專題知識，尋求歸屬感。3、看設問，用心“四審。1審提示語2審限定語時間地點主體3審答項語4審賦分4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細。答題的深度答題的信息答題的方向答題的成果粗細第十三頁，編輯于星期五：七點 四十六分。D、分類別：如從主觀與客觀條件；主要與次要原因；國際

12、與國內(nèi)背景；積極與消極影響等因素考慮；再如以政治、經(jīng)濟、文化、軍事、民族、外交等因素考慮1、擬定提綱，層次清楚。 A、分序號： 一、二、三；123； 、；A、B、CB、分段落：一般寫三句話即可考慮分行；一個層次寫完后可以空一行不寫字；一層意思表達完須考慮用“；或“。收尾。C、分時間：如以三次工業(yè)革命為序；如以近代中國社半殖民地半封建化為序；如以過渡時期、全面建設時期、文革時期、新時期為序二、有條不紊：注重表達的有效性第十四頁，編輯于星期五：七點 四十六分。高考歷史科考試說明的第9、第10條能力要求，即“史論結合、“語言準確、“邏輯嚴謹。2、文字準確，注重“三性 、“三化 。A、在文字組織與表達

13、上，要表達“三性即：科學性、準確性、嚴謹性。B、在文字表述的形式上，要做到“三化即：序號化、要點化、段落化。第十五頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細。第一問存在哪些問題：經(jīng)濟剝削問題；合法政治問題材料一 ：“從1770年到1870年左右是自由市場經(jīng)濟的全盛時期。不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍譴責。工會的數(shù)目很少，而且對抗資本主義的力量很脆弱。任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍伯恩斯?世界文明史?1根據(jù)材料一，作為世界經(jīng)濟的龍頭，當時西歐地區(qū)經(jīng)濟開展中存在著哪些問題？4分結合所學

14、知識分析，這些問題對經(jīng)濟和社會平穩(wěn)開展產(chǎn)生了怎樣的不利影響？4分第二問產(chǎn)生怎樣的不利影響：經(jīng)濟危機角度政治危機角度第十六頁，編輯于星期五：七點 四十六分。1存在問題：弱勢群體生活缺乏必要保障；2分缺乏適當?shù)恼卧V求渠道。2分不利影響：勞動人民購置力下降，影響產(chǎn)品供求平衡。2分階級矛盾鋒利，社會分化嚴重。2分只籠統(tǒng)答復引發(fā)經(jīng)濟危機和政治危機的，最多只給2分 參考答案：第十七頁，編輯于星期五：七點 四十六分。學生出現(xiàn)的問題問題：社會貧富差距大；工人階級生活困苦，受剝削，根本權利得不到保障；社會福利體制缺乏；工人的合法抗議被剝奪。影響：經(jīng)濟：市場無序、經(jīng)濟秩序混亂，成為經(jīng)濟危機隱患；社會：社會矛盾鋒

15、利，社會動亂不安。第十八頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細。材料二 ：“這乃是兩種政府哲學之間的一場爭斗。我們的對手們現(xiàn)在提出，要進行變革和實行所謂的新政，那將會摧毀美國制度的根底。你假設將政府控制權擴及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成為人民的靈魂和思想的控制者。1932年末，胡佛的最后一次競選演說2結合20世紀30年代的世界形勢，為胡佛的擔憂提供一個現(xiàn)實的例證。2分為直接解決材料一所述經(jīng)濟社會開展中存在的問題，胡佛的競選對手們實施了怎樣的“變革和“新政？8分第一問：強權專制角度第二問：羅斯福新政中緩解工人剝削關注民生問題方面入手第十九頁，編輯

16、于星期五：七點 四十六分。2德日法西斯體制或蘇聯(lián)斯大林模式。2分規(guī)定最高工時與最低工資；建立社會保障體系；重申工人權利，給工人集體談判的權利；舉辦公共工程幫助人民就業(yè)；進行大規(guī)模救濟；在所在答案內(nèi)每點2分，寫出其中4點得總分值8分，如果籠統(tǒng)答復?全國工業(yè)復興法?、?聯(lián)邦緊急救濟法?每點最多給兩分，且與具體措施不重復加分 參考答案：第二十頁，編輯于星期五：七點 四十六分。學生出現(xiàn)的問題例證：德、意、日走上法西斯道路，世界大戰(zhàn)爆發(fā)；“新政：整頓金融業(yè)，恢復民眾以銀行的信心，維護金融秩序；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，減少生產(chǎn)，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格，保護農(nóng)場主利益；復興工業(yè)，維護經(jīng)濟開展的動力；實施公共工程和“以工代賑，

17、緩和社會矛盾，保障人民根本生活，穩(wěn)定社會秩序；完善社會保障體系，建立相關法律，維護勞工權益；總的來說，羅斯福政府在不改變資本主義私有制的前提下，對經(jīng)濟進行全面的宏觀調(diào)控。？第二十一頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細。材料三： 3第二次世界大戰(zhàn)前后的國際經(jīng)濟體系貨幣體系發(fā)生了什么變化？2分這對世界經(jīng)濟的開展產(chǎn)生了怎樣的影響？6分第一問：從圖示中可看出美元的中心地位得以表達第二問：從圖示中可分析此體系對美國自身、對世界經(jīng)濟秩序、對世界貿(mào)易及國與國之間經(jīng)濟聯(lián)系的加強都能產(chǎn)生影響。第二十二頁，編輯于星期五：七點 四十六分。3變化：確立美元中心?；虼饛臒o序到有序；確立

18、美元中心等2分影響：一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序；擴大了世界貿(mào)易；適應了美國對外經(jīng)濟擴張的需要；美國對世界經(jīng)濟影響加強。每點2分，寫出其中3點即可得總分值6分。 參考答案：第二十三頁，編輯于星期五：七點 四十六分。學生出現(xiàn)的問題A、變化：由先前的美元、英鎊、法郎等多極鼎立向以美元為中心的貨幣體系變化；B、影響：積極：資本主義世界確立了以美元為中心的貨幣體系，穩(wěn)定了美國的經(jīng)濟秩序，為美國經(jīng)濟開展提供了良好的條件；穩(wěn)定了世界金融體系，經(jīng)濟穩(wěn)定；方便了國際貿(mào)易往來，各國交流。消極：易造成貧富兩極分化；是美國推行其強權、霸權工具之一。？第二十四頁，編輯于星期五：七點 四十六分。4、帶設問，看材料；列提綱，面廣點細