小學四年級(水平二)武術(shù)組合動作單元教學計劃_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 小學四年級(水平二)武術(shù)組合動作單元教學計劃教 學 目 標 1、運動參與目標：創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)同學參與體育活動興趣，讓同學樂于學習。 2、運動技能目標：學習幾個簡單的武術(shù)動作和相關(guān)動作名稱，能自身借助動作名稱進行武術(shù)動作練習，提高同學動作的連貫性和對動作的認知能力。教師通過示范和語言引導，激發(fā)同學創(chuàng)編動作的興趣。 3、身體健康目標：通過學習，形成正確的武術(shù)動作姿勢，發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力。 4、心理健康目標：激發(fā)和鼓勵同學大膽展示動作，體驗運動中的興奮和緊張，培養(yǎng)

2、自尊心和自信心。 5、社會適應(yīng)目標：在練習中建立和諧的合作學習關(guān)系，培養(yǎng)良好的武德和合作精神。 課 時 學 習 目 標 學 習 內(nèi) 容 教法、學法 重 難 點 1 學習兩個簡單的武術(shù)動作和相關(guān)動作名稱，能自身借助動作名稱進行武術(shù)動作練習。同學能根據(jù)生活中對武術(shù)的認識進行簡單的動作創(chuàng)編，抽取同學創(chuàng)編兩個動作進行集體教學，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 1、 武德教育。 2、 學習簡單的武術(shù)組合動作并進行自主創(chuàng)編。 創(chuàng)設(shè)情景、示范教學、模仿和對比的學習方法。 重點：弄清動作方向和動作的銜接。難點：動作準確，做到有力、有神。 2 在已有的武術(shù)基礎(chǔ)上繼續(xù)深化和鞏固，繼續(xù)進行新動作的教學和創(chuàng)編。 復習已學武術(shù)動作并進行新動作的學習和創(chuàng)編。 示范動作、術(shù)語教學。模仿和對比的學習方法。 重點：鞏固已學的武術(shù)動作。難點：繼續(xù)進行新動作的學習，動作有力、有神。 3 通過加強練習和分組競賽，評價同學的學習情況，讓同學在評價中自我提高。 復習學習的組合動作，進行分組競賽。 創(chuàng)設(shè)情景、激勵性評價。師生一起評價競賽隊員。 重點：學會評價規(guī)范： 1、 優(yōu)秀：動作連貫到位，形神兼并。 2、 良好：

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