高中生物第三章第二節(jié)生長(zhǎng)素生理作用4新人教版必修3

1、關(guān)于高中生物第三章第二節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用4新人教版必修3第一張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)4、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸（1）極性運(yùn)輸 形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸吲哚乙酸 IAA（3）非極性運(yùn)輸 在成熟組織中，生長(zhǎng)素通過韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸重力:向光側(cè)背光側(cè)單側(cè)光近地側(cè)多，遠(yuǎn)地側(cè)少（2）橫向運(yùn)輸3、生長(zhǎng)素的合成部位、原料第二張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月5、生長(zhǎng)素的分布 生長(zhǎng)旺盛的部位胚芽鞘、芽、根頂端分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)6、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式 主動(dòng)運(yùn)輸生長(zhǎng)素的生理作用是什么？第三張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用第四張，PPT

2、共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月問題探討:不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用 50頁 敏感度：根 芽 莖1、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感度不同1、對(duì)于不同的器官來說，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同？第五張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月問題探討2、同一生長(zhǎng)素濃度對(duì)不同的器官作用相同？ABCDFEGHM第六張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月問題探討3、對(duì)于同一器官來說，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物第七張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng);高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物1. 生長(zhǎng)素

3、促進(jìn)植物生長(zhǎng)與濃度有關(guān)2. 同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不一樣3. 不同植物對(duì)同一生長(zhǎng)素濃度反應(yīng)不同雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較遲鈍一、生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系第八張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月二、生長(zhǎng)素的生理作用（1）既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；（2）既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。三、生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)低濃度促進(jìn)高濃度抑制具有兩重性第九張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月三、實(shí)例第十張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1.概念：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。2.形成原

4、因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制的緣故。摘除頂芽（一）頂端優(yōu)勢(shì)3.去除方法：頂芽側(cè)芽第十一張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月頂端優(yōu)勢(shì)解除頂端優(yōu)勢(shì)第十二張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月去除頂端優(yōu)勢(shì)行道樹的整形修剪第十三張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月棉花摘心第十四張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月A、1圖的現(xiàn)象是：B、2圖的現(xiàn)象是：C、3圖的現(xiàn)象是：D、三圖說明：E、1圖中從上而下第三側(cè)芽生長(zhǎng)較第一、第二側(cè)芽好 可以說明：F、許多樹木形成寶塔形樹冠原因是：觀察右圖，回答下列問題：第十五張，PP

5、T共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月(4)上述現(xiàn)象稱_，它證明了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)作用的_特性。這種特性是指_。此時(shí) 芽處的生長(zhǎng)素濃度最高。例題：如右圖所示的白楊樹的主干上端，A、B、C、D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽，請(qǐng)分析：（1）這些側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度從高到低依次是 ；這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為 ；（2）生長(zhǎng)素主要由 處產(chǎn)生，以_方式運(yùn)輸積累于 處。（3）如果剪去頂芽，則 芽將首先發(fā)育成枝條，原因D、C、B、A 頂芽 A A處生長(zhǎng)素濃度降低，頂端優(yōu)勢(shì)被解除 控制好生長(zhǎng)素濃度 B是 。（5）生產(chǎn)實(shí)踐中，使用生長(zhǎng)素的關(guān)鍵是 。 A B C D主動(dòng)運(yùn)輸側(cè)頂端優(yōu)勢(shì)兩重性低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)第十六張，P

6、PT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）根的向地性植物根的向地性和莖的背地性根部：生長(zhǎng)素濃度：A B生長(zhǎng)速度： A B莖部：生長(zhǎng)素濃度：C D生長(zhǎng)速度： C DABCD不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感度不同 第十七張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。分析(1) 由于 作用，B處生長(zhǎng)素濃度較A處_，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性_， B處對(duì)莖來說屬于_濃度， 處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)。由于 作用， D處生長(zhǎng)素濃度較C處_，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性_，D處對(duì)根來說是 濃度_處生長(zhǎng)受抑制，_處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)。低B高DC

7、重力高低重力高高第十八張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月四、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用生長(zhǎng)素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。 是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長(zhǎng)素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。生長(zhǎng)素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？（一）生長(zhǎng)素類似物（二）例子-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。第十九張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）應(yīng)用先用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條容易生根。1.促進(jìn)扦插的枝條生根 51頁實(shí)驗(yàn)探究第二十張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月在探究生長(zhǎng)素類似物

8、促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，用幾種不同濃度的萘乙酸溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用() A3 mgmL1 B6 mgmL1C9 mgmL1 D4.5 mgmL1D第二十一張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月扦插植物枝條的時(shí)候可不要忘記去葉留芽，為什么？芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素第二十二張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育花托花萼花冠花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房胚珠種子果實(shí)形成無籽果實(shí)為什么子房能發(fā)育成果實(shí)？發(fā)育中的種子能合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。第二十三張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月無籽蕃茄的培育用一定濃度的生長(zhǎng)素刺激未受粉的雌蕊柱頭

9、或子房而獲得的，其原理是應(yīng)用生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理作用。 其染色體數(shù)目與正常果實(shí)一樣嗎？無仔西瓜是怎么來的？第二十四張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3、防止落花落果。4、除草劑： 如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)。第二十五張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月知識(shí)回顧下圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說：“一般情況下，生長(zhǎng)素在較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物?！笨磮D理解這句話，回答下列問題： (2)向光生長(zhǎng)的幼苗，其背光面濃度 于向光面 于B點(diǎn)。 (3)具有頂端優(yōu)勢(shì)的植

10、物，其側(cè)芽濃度 于頂芽， 于B點(diǎn)甚至C點(diǎn)。高低高高第二十六張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1、要得到番茄的無籽果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時(shí)期和條件是A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊C 開花后，不去雄蕊 D 開花后，去掉雄蕊B第二十七張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2、農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A.上述無籽番茄性狀能遺傳 B.若取無籽

11、番茄植株無性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 C.上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳 D.若取上述無籽西瓜無性繁殖，長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有4個(gè)染色體組B第二十八張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3、番茄細(xì)胞染色體數(shù)為24，用生長(zhǎng)素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細(xì)胞的染色體數(shù)為 、 、B第二十九張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月4、用生長(zhǎng)素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A生長(zhǎng)素處理獲得番茄無籽的變異屬于不能遺傳的變異B無籽番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株仍結(jié)無籽果實(shí)C三倍體西瓜無籽的變異是不能遺傳的變異D. 無籽番茄屬于單倍體植物A第

12、三十張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月5、根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷，生長(zhǎng)素類似物不能用于（ ） A、促進(jìn)月季插枝生根 B、棉花的保蕾保鈴 C、人工培育無籽辣椒 D、促進(jìn)香蕉成熟D第三十一張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月6、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項(xiàng)與生長(zhǎng)素 無關(guān)？（ ） A果樹的修芽剪枝 B移栽花卉時(shí)剪去部分葉片 C人工培育無籽番茄 D為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心B第三十二張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月7、有位同學(xué)將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（如下圖），其中最容易生根成活的是（ ） A B C DC8、一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止發(fā)育，蟲蛀的部位最可

13、能是 ( ) A、果肉 B、柱頭 C、子房壁 D、種子D第三十三張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第3節(jié) 其它植物激素第三十四張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月什么叫植物激素？復(fù)習(xí)回顧：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素第三十五張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月其他植物激素的種類和作用第三十六張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月情景探究：情景1：科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了

14、生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。問題探討：（1）、由上面的例子，請(qǐng)大家看看能得出什么結(jié)論呢？植物體內(nèi)各種激素是相互聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)植物的各項(xiàng)生理活動(dòng)。 第三十七張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月情景探究：情景1：科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。問題探討：（2）、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)。這種說法是否準(zhǔn)確？植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是非常復(fù)雜的過程，從根本上說是由基因控制的，環(huán)境變化也會(huì)影響基因的表達(dá)，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式

15、。 不準(zhǔn)確第三十八張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月8(2011年福州月考)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：第三十九張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四類外，植物體內(nèi)還有_屬于植物激素，該激素的主要作用是_。(2)比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各激素的含量，同時(shí)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來分析植物的生長(zhǎng)，可以說明生長(zhǎng)素和赤霉素主要是通過促進(jìn)_而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素主要是通過促進(jìn)_而促進(jìn)生長(zhǎng)。(3)分析研究上表可知幼葉中沒有脫落酸，成熟葉中含有較多的脫落酸。

16、某同學(xué)通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因?yàn)槌墒烊~含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這句話。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：_。第二步：_。第三步：_。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：_。第四十張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月解析：植物激素有五大類，除表中外還有乙烯，其作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟；生長(zhǎng)素和赤霉素主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，而細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、原理及步驟。答案：(1)乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟(2)細(xì)胞伸長(zhǎng)細(xì)胞分裂(3)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取同一品種、生長(zhǎng)狀況良好且大小相同的植物三株，分別標(biāo)記為甲、乙、丙第二步：將甲與乙植株的成熟葉切除，且在甲植株

17、葉柄的切除處敷上含有一定濃度脫落酸的瓊脂，在乙植株葉柄的切除處敷上相同大小的空白瓊脂；丙植株不做以上任何處理第三步：觀察并比較甲、乙、丙植株成熟葉葉柄脫落的時(shí)間順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：甲與丙植株成熟葉葉柄脫落時(shí)間差不多，均比乙植株成熟葉葉柄脫落得早，說明成熟葉葉柄容易脫落是因?yàn)槌墒烊~含有脫落酸，而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落第四十一張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑定義：人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié) 作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長(zhǎng)素類似物）容易合成原料廣泛效果穩(wěn)定優(yōu)點(diǎn)：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用第四十二張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 1、下列各項(xiàng)中，與植物激素有關(guān)的一組是（ ） 生產(chǎn)無籽西瓜 生產(chǎn)無籽番茄 棉花摘心 培育多倍體 枝條扦插 A、 B、 C、 D、2、下列物質(zhì)不是植物激素的是（ ）（多選)A.脫落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4DC、EA3、在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，人們一般選用 促進(jìn)芽的分化 A生長(zhǎng)素 B赤霉素 C細(xì)胞分裂素 D脫落酸C第四十三張，PPT共四十六頁，創(chuàng)作于2022年6月4、為了使南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟以便及早上市， 可選用的措施是（ ）A、將其放在通風(fēng)良好的地方 B、放在塑料薄膜袋中