新人教版九年級(jí)全冊(cè)物理（全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)梳理、重點(diǎn)題型分類鞏固練習(xí)）（基礎(chǔ)版）（家教、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)用）

1、新人教版九年級(jí)全冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)分子熱運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解物質(zhì)的構(gòu)成；2、知道擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；擴(kuò)散可在固體、液體、氣體中發(fā)生；3、知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)，溫度的高低是物體分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志；4、知道分子間存在著作用力，了解固體、氣體、液體的分子構(gòu)成特點(diǎn)；5、知道分子動(dòng)理論的初步知識(shí)?！疽c(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、物質(zhì)的構(gòu)成 常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、原子構(gòu)成的。要點(diǎn)詮釋： 分子、原子的體積很小，用肉眼和光學(xué)顯微鏡都分辨不出它們。不過，電子顯微鏡可以觀察到分子、原子。要點(diǎn)二、分子熱運(yùn)

2、動(dòng)【分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能分子動(dòng)理論】1、擴(kuò)散：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫擴(kuò)散。2、影響擴(kuò)散快慢的主要因素：（1）物質(zhì)的溫度：溫度越高，擴(kuò)散越快。（2）物質(zhì)的種類：氣體之間的擴(kuò)散最快，其次是液體，固體之間的擴(kuò)散最慢。3、擴(kuò)散現(xiàn)象說明了：（1）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（2）分子之間有間隙。4、分子的熱運(yùn)動(dòng)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。要點(diǎn)詮釋： 1、擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同的物質(zhì)之間，同種物質(zhì)間是不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的。例如：冷熱水混合，雖然冷水分子和熱水分子都能彼此進(jìn)入對(duì)方，但不是擴(kuò)散現(xiàn)象。2、擴(kuò)散現(xiàn)象是反映分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的。而

3、灰塵顆粒、大霧中的微粒及煙塵中的微粒等肉眼能觀察到的分子聚合體在外力下的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，都不是擴(kuò)散現(xiàn)象。3、擴(kuò)散是人能夠直接觀察或感知到的宏觀現(xiàn)象；分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)是微觀現(xiàn)象，人無法直接觀察。因此不能說“觀察到分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”，或“分子的擴(kuò)散現(xiàn)象”。4、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。溫度的高低是物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志。溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。例如，炒菜時(shí)，老遠(yuǎn)就能聞到菜的香味，當(dāng)菜冷下來后，香味就逐漸減少了。要點(diǎn)三、分子間的作用力1、分子之間存在斥力：當(dāng)固體被壓縮時(shí)，分子間的距離變小，作用力表現(xiàn)為斥力。2、分子之間存在引力：當(dāng)固體被拉伸

4、時(shí)，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為引力。3、分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)：（1）常見物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的；（2）物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)；（3）分子之間存在引力和斥力。要點(diǎn)詮釋： 1、分子之間的引力和斥力同時(shí)存在，只是對(duì)外表現(xiàn)不同。2、分子間的引力和斥力的作用范圍是很小的，只有分子彼此靠得很近時(shí)才能產(chǎn)生，分子間的距離太大時(shí)，分子間的作用力就十分微弱，可以忽略。打碎的玻璃不能吸引在一起，是因?yàn)閮蓧K玻璃碎片不可能相距很近，無法達(dá)到引力明顯的距離，所以不能吸引在一起。電焊、氣焊鋼板時(shí)，用高溫加熱鋼板，使鋼熔化為鋼水，鋼水中的分子可以自由運(yùn)動(dòng)相互靠近，靠引力集結(jié)在一起。當(dāng)鋼水冷卻凝結(jié)為鋼塊時(shí)，原

5、來分離的鋼板就被“焊接”在一起。3、固體：固體分子間的距離小，不容易被壓縮和拉伸，具有一定的體積和形狀。4、氣體：氣體分子之間的距離就很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒有作用力，因此，氣體具有流動(dòng)性，容易被壓縮。5、液體：液體分子間的距離比氣體的小，比固體的大；液體分子間的作用力比固體的小，分子沒有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由。所以液體很難被壓縮，沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性?！镜湫屠}】類型一、基礎(chǔ)知識(shí)1、甲、乙、丙三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子排列方式的是（）甲分子排列規(guī)則，就像坐在座位上的學(xué)生。 乙分子可以移動(dòng)，像課間教室中的學(xué)生。丙分子幾乎不受力的作用，就像操場(chǎng)上亂跑的學(xué)生。A甲 B乙 C丙 D乙和丙

6、【答案】C【解析】氣體分子間距很大，作用力幾乎為零，分子極度散亂，宏觀上無固定的體積，無固定形狀，具有流動(dòng)性?！究偨Y(jié)升華】本題考查物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀特征，要求記住三種不同狀態(tài)分子排列方式的不同特點(diǎn)。2、（2014懷化中考）公共場(chǎng)所禁止吸煙。這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，即使只有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間也會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ〢分子很小 B分子間有引力C分子間有斥力 D分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)【思路點(diǎn)撥】要解答本題需掌握：擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。【答案】D【解析】由于煙分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，在空氣中進(jìn)行擴(kuò)散，所以只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間也會(huì)充滿煙味。吸煙

7、有害健康，所以要在公共場(chǎng)所禁止吸煙。故選D?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。舉一反三：【變式1】下列現(xiàn)象中，能夠說明物體的分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A水從高處流向低處B在一杯白開水中放一些鹽，不久整杯水都變咸了 C放在空氣中的鐵器過一段時(shí)間生銹了 D房間幾天不打掃就會(huì)有一層灰塵【答案】B【變式2】【分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能例1）下列各現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ） A空氣流動(dòng)形成風(fēng)B打掃室內(nèi)衛(wèi)生室，可以看到灰塵在空中飛舞C將墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一長串墨跡D將幾粒粗鹽放入盛水的杯子中，過一段時(shí)間整杯水都變咸了【答案】D3、（2016春陜西校級(jí)期中）人們常

8、說“破鏡重圓”，但打破的玻璃鏡對(duì)在一起卻不能重新結(jié)合起來，其原因是（）A分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) B分子間引力太小 C玻璃碎片間只有少數(shù)幾點(diǎn)接觸，大部分?jǐn)嗝嫣幏肿娱g距離很大，分子間沒有作用力 D玻璃鏡斷面處靠得太近，分子間力的作用主要是斥力 【思路點(diǎn)撥】解答本題需掌握分子間作用力的條件：分子間距離大于分子直徑10倍的時(shí)候，分子間既無引力，也無斥力。【答案】C【解析】一切物質(zhì)的分子間都有相互作用的引力和斥力，但分子間的作用力是有范圍的；由于兩塊玻璃之間的分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，故分子間的作用力就十分微弱，兩塊玻璃無法結(jié)合成一塊，故選C?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查學(xué)生對(duì)分子間作用力的條

9、件的理解和掌握，是分子間作用力的難點(diǎn)。舉一反三：【變式】（2015大連一模）下列現(xiàn)象中，能夠說明分子間存在引力的是（）A水很難被壓縮B磁鐵吸引大頭針C吸在墻上的塑料吸盤很難與墻分開D兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后“粘”在一起【答案】D類型二、知識(shí)應(yīng)用4、把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入這個(gè)容器中并進(jìn)行充分混合，發(fā)現(xiàn)混合后的總體積小于3升，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象?！敬鸢概c解析】由于分子間存在空隙和分子運(yùn)動(dòng)的原因，所以酒精分子和水分子之間會(huì)由于分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的原因而相互進(jìn)入對(duì)方的空隙中，所以混合后總體積小于3升。【總結(jié)升華】本題是綜合提高訓(xùn)練題目，考查學(xué)生利用分子動(dòng)理論知識(shí)來解釋生活中現(xiàn)象的能力。舉

10、一反三：【變式】以下說法中不能說明分子間存在間隙的是（）A海綿能吸水B物體熱脹冷縮 C酒精和水混合后總體積減小 D粉筆能吸水【答案】A5、劉方學(xué)習(xí)了分子動(dòng)理論的知識(shí)后，知道了分子動(dòng)理論的內(nèi)容為：A、物體是由大量的分子、原子構(gòu)成；B、物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)；C、分子之間存在引力和斥力。于是他準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖所示：把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，使玻璃板剛好和水面接觸，再慢慢地提起彈簧測(cè)力計(jì)，那么你看到這里時(shí)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪?。劉方可能是要?yàn)證上述分子動(dòng)理論的內(nèi)容 （填序號(hào)）?？赡芸吹降默F(xiàn)象是： 。結(jié)論是： ?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)分子之間存在著引力解答。【答案】C；彈簧測(cè)力計(jì)的標(biāo)數(shù)將

11、逐漸增大；分子間存在著引力【解析】如題中圖所示：把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，使玻璃板剛好和水面接觸，再慢慢地提起彈簧測(cè)力計(jì)，由于分子間存在著相互作用的引力，所以可以觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查學(xué)生對(duì)分子間存在著相互作用的引力的理解和掌握，是中考的熱點(diǎn)。新人教版九年級(jí)全冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、填空題1、（2016當(dāng)涂縣四模）最近一則公益廣告“你覺得美味，別人呢？”倡議人們不要在公交車上用早餐，其他乘客能夠聞到“早餐”的味道，是因?yàn)?_。2、唐代詩人于良史在春山夜月中寫到“掬水月在手，弄花香滿衣”，這里“弄花香滿衣

12、”所包含的物理知識(shí)是 。3、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，上瓶中裝有空氣，下瓶中裝有密度較大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w。如果抽去中間的玻璃板后看到_，這個(gè)現(xiàn)象說明了_。 4、（2015南昌中考）分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子、原子構(gòu)成的，分子在不停地做 ，分子間存在著相互作用的 和 。二、選擇題5、（2015無錫中考）有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A液體很難被壓縮，說明分子間有斥力B手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙C掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體中發(fā)生窗體底端窗體頂端6、某物質(zhì)的兩個(gè)分子間距等于分子直徑的10倍，若將甲分子固定，讓乙分子以一定的初速度向甲分子移

13、動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中（ ）A.乙分子的速度一直增大 B.乙分子的速度先增大，后減小C.乙分子的速度一直減小 D.乙分子的速度先減小，后增大 窗體底端窗體頂端7、水的密度是1.0103kg/m3，酒精的密度是0.8103kg/m3，將體積相等的水和酒精均勻混合后，其混合液體的密度是（ ）A.等于0.9103kg/m3 B.大于0.9103kg/m3C.小于0.9103kg/m3 D.條件不足，無法確定8、下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（）A現(xiàn)在科學(xué)家可以用一定的技術(shù)手段使一個(gè)物體內(nèi)所有分子都停止運(yùn)動(dòng)B寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干 C把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)的度數(shù)會(huì)降低 D在海拔6km

14、的高原，水的沸點(diǎn)低于1009、（2015 濟(jì)南中考）美麗的泉城濟(jì)南，山清水秀、景色怡人。以下泉城美景的形成，與“分子動(dòng)理論”有關(guān)的是（）A趵突泉，泉水清澈見底 B千佛山，寺內(nèi)暮鼓晨鐘 C大明湖，湖面荷花飄香 D植物園，處處花團(tuán)錦簇10、5月31日是“世界無煙日”，很多公共場(chǎng)所貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ〢物質(zhì)是分子組成的 B分子間有引力C分子間有斥力 D分子在不停地運(yùn)動(dòng)11、下列關(guān)于分子的說法正確的是（）A分子是不能再分的最小微粒 B分子之間不存在相互作用力 C固體很難被壓縮，說明固體分子間沒有間隙 D一切物質(zhì)的分

15、子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)12、（2015株洲中考）將兩個(gè)鉛柱的底面削平、緊壓，兩個(gè)鉛柱結(jié)合了起來，在下面吊掛一個(gè)重物，它們?nèi)詻]有分開，如圖，該實(shí)驗(yàn)說明了( )A分子間存在引力 B分子間存在斥力 C分子間存在間隙 D分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)13、如圖所示，圖(a)是一個(gè)鐵絲圈，中間松松地系著一根棉線；圖(b)是浸過肥皂水并附著肥皂液膜的鐵絲圈；圖(c)表示用手輕輕地碰一下棉線的任意一側(cè)；圖(d)表示這側(cè)的肥皂液膜破了，棉線被拉向另一側(cè)，這一實(shí)驗(yàn)說明了 ( )A物質(zhì)是由大量分子組成的 B分子間有間隙C分子間存在著引力 D組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)三、簡(jiǎn)答題14、（2016春欽州校級(jí)月考）家中煮雞

16、湯時(shí)，整間室內(nèi)飄滿雞湯的香味，這種現(xiàn)象在我們生活中隨處可見，請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象，試舉出34個(gè)發(fā)生在我們生活中的類似的例子。15、為驗(yàn)證擴(kuò)散現(xiàn)象的快慢與溫度有關(guān)這一結(jié)論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求寫出所需器材和簡(jiǎn)要步驟、驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)時(shí)你研究問題的方法是什么？【答案與解析】一、填空題1、【答案】分子是運(yùn)動(dòng)的，“早餐”的分子會(huì)運(yùn)動(dòng)到空氣中，其他乘客能夠聞到“早餐”的味道。 【解析】分子是運(yùn)動(dòng)的，在公交車上用早餐時(shí)，“早餐”的分子會(huì)運(yùn)動(dòng)到空氣中，其他乘客能夠聞到“早餐”的味道。2、【答案】分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 【解析】香滿衣是指人聞到了花香的氣味，原因是花香分子運(yùn)動(dòng)到人的鼻子中，說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

17、3、【答案】空氣與二氧化氮?dú)怏w混合在一起 分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 【解析】由于氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，密度較大的二氧化氮?dú)怏w也會(huì)運(yùn)動(dòng)到空氣中去。4、【答案】無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 引力 斥力二、選擇題5、【答案】A【解析】A、液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，故A正確；B、用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，不能說明分子間有空隙，故B錯(cuò)誤；C、塵土飛揚(yáng)是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、擴(kuò)散現(xiàn)象能在固體中發(fā)生，比如長時(shí)間緊挨在一起的金板和鉛板，金中有鉛，鉛中有金，故D錯(cuò)誤。6、【答案】B【解析】甲、乙兩分子間距離由分子直徑的10倍到平衡位置時(shí)，兩分子

18、間表現(xiàn)為引力作用，所以在此過程中，乙分子的速度逐漸增大；甲、乙兩分子間距離由平衡位置變小時(shí)，兩分子間表現(xiàn)為斥力作用，所以在此過程中，乙分子的速度減小。7、【答案】B【解析】水和酒精均勻混合后，由于分子運(yùn)動(dòng)要產(chǎn)生擴(kuò)散現(xiàn)象，水和酒精的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的空隙中，使得總體積小于混合前的體積，而兩者的總質(zhì)量保持不變。設(shè)水的質(zhì)量為、體積為、密度為；酒精的質(zhì)量為、體積為、密度為。兩者混合后的總體積為，則，因?yàn)?，所以?、【答案】A【解析】A、現(xiàn)在科學(xué)家可以用一定的技術(shù)手段使一個(gè)物體內(nèi)所有分子都停止運(yùn)動(dòng)，不可能發(fā)生，符合題意；B、寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干，是因?yàn)楸梢灾苯幼兂伤魵?，屬于升華現(xiàn)象，可能發(fā)生

19、，不符合題意；C、把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)的度數(shù)會(huì)降低，因?yàn)檎舭l(fā)吸熱，可能發(fā)生，不符合題意；D、在海拔6km的高原，水的沸點(diǎn)低于100，海拔越高氣壓越低，沸點(diǎn)越低，可能發(fā)生，不符合題意。9、【答案】C【解析】A、趵突泉，泉水清澈見底，池底的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，與分子動(dòng)理論無關(guān)，故A錯(cuò)誤。B、千佛山，寺內(nèi)暮鼓晨鐘，佛教規(guī)矩，寺里晚上打鼓，早晨敲鐘，與分子動(dòng)理論無關(guān)，故B錯(cuò)誤。C、荷花飄香，是芳香油分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是分子運(yùn)動(dòng)，故C符合題意。D、植物園，處處花團(tuán)錦簇，形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象與分子動(dòng)理論無關(guān)，故D

20、錯(cuò)誤。10、【答案】D【解析】由于煙分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，在空氣中進(jìn)行擴(kuò)散，所以只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間也會(huì)充滿煙味。11、【答案】D【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，但是分子仍可再分，故A錯(cuò)誤；B、分子間存在著相互作用的引力和斥力，故B錯(cuò)誤；C、固體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力，故C錯(cuò)誤；D、一切分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故正確。12、【答案】A【解析】將兩個(gè)鉛柱的底面削平、緊壓，兩個(gè)鉛柱結(jié)合了起來，在下面吊掛一個(gè)重物，它們?nèi)詻]有分開，這就說明分子間的作用力使得它們不容易分開，故是“分子間引力”的作用。13、【答案】C【解析】棉線被拉向另一側(cè)，是分子引力使得棉線與另一側(cè)的

21、距離變小。三、簡(jiǎn)答題題14、【答案與解析】家中煮雞湯時(shí)，整間室內(nèi)飄滿雞湯的香味，這是雞湯中的香味分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)到了空氣中，發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象；例如：春天花園中花香四溢；金秋果園中遍地香；紅墨水滴入水中，水變紅；炒菜時(shí)，放上鹽，菜變咸。15、【答案與解析】取兩只等大的燒杯，分別放入等質(zhì)量熱水、冷水。分別向兩只燒杯中滴入墨水，發(fā)現(xiàn)墨水在熱水中擴(kuò)散得快，說明溫度越高，擴(kuò)散越快。方法：轉(zhuǎn)換法。新人教版九年級(jí)全冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)內(nèi)能（基礎(chǔ)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系；2.知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；3.知道物體在熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫做

22、熱量，熱量的單位是焦耳；4.知道做功可以改變物體的內(nèi)能，并能在實(shí)例中判別?！疽c(diǎn)梳理】要點(diǎn)一 、內(nèi)能（分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能內(nèi)能）構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。要點(diǎn)詮釋： （1）單位：焦耳，符號(hào)：J。（2）同一個(gè)物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大。物體內(nèi)能的大小，除與溫度有關(guān)外，還與物體的體積、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)。（3）一切物體都有內(nèi)能。（4）內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：物體的內(nèi)能大小與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的相互作用情況有關(guān)，是物體能量的微觀表現(xiàn)；物體的機(jī)械能則與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況及相對(duì)位置有關(guān)，是物體能量的宏觀表現(xiàn)。物體的內(nèi)能在任何情況下都不會(huì)為零（因?yàn)榉肿?/p>

23、不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)總有動(dòng)能），而物體的機(jī)械能可以相對(duì)為零。所以內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能量。要點(diǎn)二、物體內(nèi)能的改變通過做功和熱傳遞這兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能。要點(diǎn)詮釋： （1）在熱傳遞過程中，物體吸收（或放出）熱量。內(nèi)能增加（或減少）。用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能的過程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。（2）對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，自身內(nèi)能減少，用做功的方法改變物體內(nèi)能的過程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能與其他形式的能量之間相互轉(zhuǎn)化過程。（3）物體在熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫做熱量。單位為焦耳，符號(hào)是J。（4）溫度是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志，或者說是分子平均動(dòng)能大小的標(biāo)志。溫度高的物

24、體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈，但勢(shì)能不一定大。不能由溫度的高低判定內(nèi)能的大小，也不能由內(nèi)能的增減判斷溫度的高低。例如，晶體在熔化時(shí)，不斷地從外界吸引熱量，物體的內(nèi)能增加。但物體的溫度不變，所吸收的熱量用來增加物體內(nèi)分子的勢(shì)能。（5）做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上效果是相同的，所以說它們是等效的。 【典型例題】類型一、基礎(chǔ)知識(shí)1、（多選）南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25。一天，南極上的小企鵝豆豆和丁?。ㄒ妶D）之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話，他們的部分說法如下，其中正確的是 （） A豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山肯定沒有內(nèi)能了B丁丁：再冷，組成冰山的分子也在做熱運(yùn)動(dòng)呀，所以冰山也有內(nèi)能 C丁丁：

25、呵呵，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧 D豆豆：我聽人說啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的【思路點(diǎn)撥】知道一切物體都有內(nèi)能；了解人們?？吹降摹鞍谉煛薄ⅰ鞍灼毙纬傻脑?，及其對(duì)應(yīng)的的物態(tài)變化過程?！敬鸢浮緽D【解析】一切物體都有內(nèi)能，所以A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。B選項(xiàng)說法正確，符合題意。嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的?！鞍灼笔且簯B(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，所以C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。D選項(xiàng)說法正確，符合題意?！究偨Y(jié)升華】此題綜合考查了內(nèi)能的概念和物態(tài)變化的液化現(xiàn)象，帶有童話色彩，能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣。舉一反三：

26、【變式】（分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能例2）（多選）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ） A物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多 B靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能C靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能D火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能【答案】CD2、四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示。關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是（） Aa燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能Bc燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能 Ca燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能 Dd燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中的內(nèi)能【答案】D【解析】從圖中知，a與b、c與d的質(zhì)量相同，a與c、b與d的溫度相同，所以d的

27、內(nèi)能比c多，d的內(nèi)能比b多，c的內(nèi)能比a多，b的內(nèi)能比a多?！究偨Y(jié)升華】本題考查了內(nèi)能的概念和影響內(nèi)能的因素：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料。舉一反三：【變式】組成某一物體的分子動(dòng)能大小與該物體的什么因素有關(guān)（）A熱量 B內(nèi)能 C溫度 D速度【答案】C類型二、知識(shí)應(yīng)用3、（2016鄭州模擬）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A晶體熔化時(shí)，吸熱、溫度不變，內(nèi)能不變 B物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 C溫度為0的物體沒有內(nèi)能 D在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少 【思路點(diǎn)撥】（1）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能；（2

28、）物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的；（3）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種方式，二者是等效的?！敬鸢浮緿【解析】A、晶體在熔化的過程中吸熱，溫度不變，但內(nèi)能增加，故A錯(cuò)誤；B、物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收熱量，也可能是外界物體對(duì)它做了功，故B錯(cuò)誤；C、一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，即一切物體都有內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；D、在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少，故D正確，故選D?！究偨Y(jié)升華】本題考查的是學(xué)生對(duì)影響物體內(nèi)能大小的因素的理解以及內(nèi)能、溫度與熱量三者之間的關(guān)系的掌握，是中招的熱點(diǎn)。4、（2015濟(jì)南模擬）下列現(xiàn)象

29、中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（） A彎折的鐵絲發(fā)熱 B熱水器中水的溫度升高 C汽油機(jī)的壓縮沖程 D通電的電熨斗中電熱絲發(fā)熱【思路點(diǎn)撥】知道改變物體內(nèi)能的兩種方式，并會(huì)在實(shí)際應(yīng)用中判別?！敬鸢浮緽【解析】A、彎折的鐵絲發(fā)熱，即手對(duì)鐵絲做功，使得鐵絲的內(nèi)能增加，溫度升高，故是通過做功改變內(nèi)能，故不符合題意；B、熱水器中水的溫度升高，是通過太陽輻射溫度升高的，故是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能，故符合題意；C、汽油機(jī)的壓縮沖程，活塞對(duì)汽缸內(nèi)的氣體做功，使得氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，故是做功改變內(nèi)能，故不符合題意；D、通電的電熨斗中電熱絲發(fā)熱，是通過電流做功產(chǎn)生的熱，故不符合題意；故選B?！究偨Y(jié)升華】本

30、題是考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式，即做功和熱傳遞；判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能，關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移，發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是做功的方式，發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是熱傳遞的方式。舉一反三：【變式1】物體的溫度升高了，那么物體（ ）A一定吸收了熱量 B一定是物體對(duì)外做功 C一定是外界對(duì)物體做了功 D可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功【答案】D【變式2】（2015泉州中考）下列事例中，通過做功的途徑改變物體內(nèi)能的是（）A把飲料放入冰箱，飲料溫度會(huì)降低B把酒精涂在手上，手會(huì)感覺到冰涼C在太陽光的照射下，路面溫度升高D給自行車打氣，打氣筒壁會(huì)發(fā)熱【答案】D新人教版九年級(jí)全冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破知

31、識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、填空題1、（2016濉溪縣一模）通常所說的“做功可以生熱，消耗熱也可以做功”中的熱，指的是 ；沸水溫度降低時(shí)，向外放熱，這個(gè)“熱”字表示 。2、_物體都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度越高，物體的內(nèi)能就越_。3、（2015盤錦三模）改變物體內(nèi)能的兩種方法是 和 ，它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是 ，它們所用的單位相同，都是 。4、溫度_的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個(gè)過程，叫做熱傳遞。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做_。5、冬天，搓手能“取暖”，說明_可以改變物體的內(nèi)能。二、選擇題6、（2015泰安二模）下列說法正確的是（）A溫度為

32、0的物體沒有內(nèi)能B溫度高的物體內(nèi)能一定多C物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高D物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加7、（2016廣東校級(jí)一模）爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花，下列說法正確的是（）A玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加 B玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加 C玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能不變 D玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能增加 8、物體的溫度升高了，那么物體（ ）A一定吸收了熱量 B一定是物體對(duì)外做功 C一定是外界對(duì)物體做了功 D可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功9、下列事例中用來避免熱傳遞

33、的是（ ）A汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱片 B冬天室內(nèi)的暖氣裝置C電熨斗的金屬外殼 D熱水瓶的玻璃瓶膽10、（多選）甲、乙兩塊冰的質(zhì)量相同，溫度均為0，甲冰塊位于地面靜止，乙冰塊停止在10m高處，這兩冰塊（ ）A機(jī)械能一樣大 B乙的機(jī)械能大 C內(nèi)能一樣大 D乙的內(nèi)能大11、一塊0的冰變?yōu)?的水的過程，它的內(nèi)能變化情況是（ ）A變大 B變小 C不變 D不能確定 12、（2015盤錦二模）下列說法正確的是（）A直接利用內(nèi)能來加熱物體，實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移B直接利用內(nèi)能來加熱物體，實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化C利用內(nèi)能來做功，實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移D利用內(nèi)能來做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加13、下列關(guān)于溫度、能量和內(nèi)能的說法中正確的是

34、（ ）A物體吸收熱量，溫度不一定升高B凡是物體溫度升高，就一定吸收了熱量，沒有其他方法和途徑C熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體D物體的溫度升高，內(nèi)能不一定增加 14、爆米花是將玉米放人鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成爆米花。下列說法正確的是 ( )A玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加B玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能增加三、簡(jiǎn)答題15、如圖所示，將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動(dòng)，將會(huì)看到塞子跳離筒

35、口。 (1)拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_能； (2)請(qǐng)說出該實(shí)驗(yàn)中某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因。 現(xiàn)象：_； 原因：_。【答案與解析】一、填空題1、【答案】內(nèi)能；熱量【解析】做功可以生熱，消耗熱也可以做功是改變內(nèi)能的一種方法即做功可以改變物體的內(nèi)能做功可以生熱是對(duì)物體做功物體溫度升高，內(nèi)能增大；消耗熱也可以做功是物體對(duì)外做功溫度降低，內(nèi)能減小。沸水溫度降低時(shí)，向外放熱，內(nèi)能減小，減小的能量轉(zhuǎn)移給其它的物體，其中轉(zhuǎn)移的能量的多少叫做熱量。故答案為：內(nèi)能；熱量。2、【答案】一切 大3、【答案】做功 熱傳遞 等效的 焦耳4、【答案】不同 熱量5、【答案】做功二、選擇題6、【答案】D【解析】A、因

36、為物體在任何情況下都具有內(nèi)能，溫度為0的物體仍具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)槲矬w在任何情況下都具有內(nèi)能，高溫的物體內(nèi)能不一定多，因?yàn)椴荒艽_定物體是否向外做功，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)榫w在熔化時(shí)吸收熱量，但溫度保持不變，因此晶體物質(zhì)熔化過程中內(nèi)能增加，但溫度可以不變，故C錯(cuò)誤；D、物體溫度升高時(shí)，說明它的內(nèi)能增加，故D正確。故選D。7、【答案】B【解析】A、玉米爆開前通過熱傳遞增加內(nèi)能，不是做功改變內(nèi)能，不符合題意；B、玉米爆開前通過熱傳遞增加內(nèi)能，符合題意；C、玉米膨脹對(duì)外做功，水分內(nèi)能會(huì)減少，不符合題意；D、玉米膨脹對(duì)外做功，玉米粒內(nèi)能會(huì)減少，不符合題意，故選B。8、【答案】D【解析】物體溫度升高

37、了，物體內(nèi)大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度變快，物體的內(nèi)能一定增加。改變物體內(nèi)能的方法有兩種，一種是熱傳遞，吸收了熱量可以使物體的溫度升高，另一種是做功，外界對(duì)物體做功，把其它形式的能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，使物體內(nèi)能增加，物體溫度升高，且這兩種方式是等效的。9、【答案】D【解析】ABC都是通過熱傳遞散發(fā)熱量，熱水瓶用來保溫，所以要想辦法減緩熱傳遞。10、【答案】BC【解析】甲、乙兩冰塊都靜止在地面上，運(yùn)動(dòng)速度為零，則動(dòng)能為零，兩冰塊的質(zhì)量相同，乙冰塊高度比甲冰塊的大，則乙冰塊的重力勢(shì)能大，所以乙冰塊的機(jī)械能大，故A錯(cuò)B對(duì)；甲、乙兩冰塊的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)（體積）均相同，則它們的內(nèi)能相同，故C對(duì)D錯(cuò)。11、【

38、答案】A【解析】因?yàn)樵谧兓^程中冰要吸收熱量，所以同質(zhì)量同溫度的水要比冰的內(nèi)能大。12、【答案】A【解析】我們可以利用內(nèi)能：一是加熱物體，將內(nèi)能轉(zhuǎn)移到被加熱物體，實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，故A正確、B錯(cuò)；二是做功，消耗內(nèi)能，轉(zhuǎn)化為其它形式的能，物體的內(nèi)能將減小，例如，水蒸氣膨脹做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能減小，故C、D都錯(cuò)。故選A。13、【答案】A【解析】熔化過程中，物體吸收熱量，但溫度并不升高；物體的溫度升高，表明物體的內(nèi)能增大；改變物體的內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞；熱量總是從溫度高的物體傳到溫度低的物體，內(nèi)能大并不能說明物體的溫度高；物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和

39、稱為內(nèi)能，當(dāng)物體溫度升高，物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體的內(nèi)能變大。14、【答案】B【解析】鐵鍋的溫度高于玉米粒的溫度，它把熱傳遞給玉米粒，使玉米粒的內(nèi)能增大，溫度升高；而玉米粒爆開時(shí)，則是水分膨脹，對(duì)外做了功，自身的內(nèi)能減小，溫度降低。三、簡(jiǎn)答題15、【答案】(1)內(nèi) (2)塞子跳離筒口 乙醚蒸汽對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 【解析】本實(shí)驗(yàn)前者是對(duì)物體(金屬筒和乙醚)做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高；后者則是高壓的乙醚蒸汽對(duì)外做功，自身的內(nèi)能減小，溫度降低。新人教版九年級(jí)全冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)比熱容（基礎(chǔ)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道物質(zhì)的比熱容的概念、物理意義；2、記

40、住水的比熱容比較大，是4.2103J/（）；3、能用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然、生活中的現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、解決簡(jiǎn)單的問題；4、會(huì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)； 5、能夠利用吸熱、放熱公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算?！疽c(diǎn)梳理】要點(diǎn)一 、探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、提出問題:物體溫度升高,吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)?2、猜想與假設(shè)以水為例：水吸熱的多少，與水的質(zhì)量，水的溫度升高有關(guān)，不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，溫度升高相同吸熱是否相同呢?總結(jié)：物體吸熱多少與物質(zhì)的種類,物體的質(zhì)量,物體升高的溫度有關(guān)。3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)溫馨提示：注意控制變量法的使用，取質(zhì)量相同,初溫相同的水和煤油，升高相同的溫度,

41、看吸熱是否相同。(以加熱時(shí)間的多少來看吸熱的多少)4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)物質(zhì)種類質(zhì)量m/kg初溫t/末溫t/溫度變化t/加熱時(shí)間T/min水水煤油煤油5、分析與論證：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸熱是相同的；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸熱是不同的。6、評(píng)估、交流與合作7、分析誤差的原因要點(diǎn)二、比熱容（比熱容、熱量的計(jì)算一、比熱容）一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度乘積之比，叫做物質(zhì)的比熱容。符號(hào)c，單位為焦每千克攝氏度，符號(hào)為J/(）。要點(diǎn)詮釋： 1、比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)（1）同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下的比熱容與其質(zhì)量、吸收（或放出）熱量的多少及

42、溫度的改變無關(guān)。（2）同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容不同，如冰、水的比熱容是不同的。 2、水的比熱容比較大，是4.2103J/(）。主要表現(xiàn)：（1）由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定的溫度吸收（或放出）的熱量較多，我們用水作為冷卻劑和取暖用。（2）由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水吸收（或放出）較多的熱量而自身的溫度卻改變不多，這一點(diǎn)有利于調(diào)節(jié)氣候。夏天，太陽曬到海面上，海水的溫度升高過程中吸收大量的熱，所以人們住在海邊并不覺得特別熱；冬天，氣溫低了，海水由于溫度降低而放出大量的熱，使沿海氣溫降得不是太低，所以住在海邊的人又不覺得特別冷。要點(diǎn)三、熱量的計(jì)算（比熱容、熱量的計(jì)算二、

43、熱量的計(jì)算） 1、吸熱公式：Q吸=cm(t-t0)式中Q吸表示物體吸收的熱量，c表示物質(zhì)的比熱容，m表示物體的質(zhì)量，t0表示物體原來的溫度，t表示物體后來的溫度。（t-t0）表示溫度的升高量。2、放熱公式：Q放=cm(t0-t)式中（t0-t）表示物體溫度的降低量。要點(diǎn)詮釋： 物體吸收或放出熱量的多少由物體的比熱容、物體的質(zhì)量和物體的溫度升高（或降低）的乘積決定，跟物體的溫度高低無關(guān)。【典型例題】類型一、比熱容1、（2015江西模擬）某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置。（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是。A采用完全相同的加熱

44、方式B酒精燈里所加酒精量相同C取相同質(zhì)量的水和另一種液體D盛放水和另一種液體的容器相同（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)（選填“大于”“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力（選填“相同”或“不同”）?！敬鸢浮浚?）B；（2）97；小于；（3）不同【解析】（1）用控制變量法進(jìn)行探究，因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌佟⑽镔|(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式，與酒精的多少無關(guān)，所以B選項(xiàng)多余。（2）在圖中，水的沸點(diǎn)為97；因?yàn)?/p>

45、沸點(diǎn)低于100，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）在質(zhì)量、吸收的熱量相同時(shí)，不同液體升高的溫度不同，說明不同物質(zhì)的吸熱能力不同?！究偨Y(jié)升華】比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過程的掌握情況，更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問題、提出問題的能力。舉一反三：【變式】（比熱容、熱量的計(jì)算例2）用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，如圖反映的是溫度隨時(shí)間變化的圖象， 從圖中可以看出（ ） A甲的比熱容大 B乙的比熱容大 C它們的比熱容一樣大 D無法判斷熱量的計(jì)算【答案】B2、（2016新都區(qū)一模）下列各種情況下比熱容會(huì)發(fā)生變

46、化的是（）A一杯水倒去一半 B水凝結(jié)成冰 C一塊鐵加工成鐵屑 D15的水變成45的水 【思路點(diǎn)撥】物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性；根據(jù)比熱容概念，即可判斷。【答案】B【解析】物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、溫度、形狀無關(guān)；水凝結(jié)成冰，物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，比熱容也因此改變，故選B。【總結(jié)升華】本題考查比熱容的定義和應(yīng)用，比熱容是中考的一個(gè)必考知識(shí)點(diǎn)。舉一反三：【變式】鋁的比熱容是0.88103J/（kg），由此可知（）A單位質(zhì)量的鋁溫度升高1時(shí)吸收的熱量是0.88103JB1kg的鋁溫度升高l時(shí)吸收的熱量是0.88103J/（kg） C1kg的鋁溫度降低1時(shí)放出的熱量是0.88103J

47、 D1kg的鋁溫度升高到1時(shí)吸收的熱量是0.88103J【答案】C類型二、熱量的計(jì)算3、小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中水的溫度從20C升高到40C。求這些水吸收的熱量。水的比熱容為4.2103J/(kg)【思路點(diǎn)撥】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸收的熱量?！敬鸢概c解析】 Q 吸=cm（tt0） =4.2103J/(kg )5kg （4020） =4.2105J 【總結(jié)升華】本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸=cmt的掌握和運(yùn)用，因條件已給出，難度不大。舉一反三：【變式】質(zhì)量為2kg的水，溫度由30升高了50，吸收多少熱量？ 【答案】4.21

48、05J【解析】由Q吸=cm(t-t0)可知。物體升高溫度t-t0=50，而原來的溫度30在本題中無實(shí)際意義。4、（2015安慶模擬）用如圖甲所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，繪制它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示。（1）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則 液體的比熱容較大；（2）如果A、B為同種液體，則 液體的質(zhì)量較大。A.a B.b C.cD.d【思路點(diǎn)撥】用如圖甲所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，則吸收熱量相同，根據(jù)吸熱公式Q=cmt進(jìn)行分析?！敬鸢浮浚?）B；（2）B【解析】從圖中可以看出，在相同的條件下，A溫度升高得快，變化大。所以如果A、B兩

49、種液體的質(zhì)量相同，則B液體的比熱容較大；如果A、B為同種液體，則升溫快的質(zhì)量小，升溫慢的質(zhì)量大，即B液體的質(zhì)量較大?！究偨Y(jié)升華】本題考查學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解和學(xué)生的讀圖能力。新人教版九年級(jí)全冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、填空題1、（2016長春一模）陽光同照沙灘和海面溫度高的是_，這是因?yàn)樯匙颖人?_小。2、比熱容是物質(zhì)的一種_，對(duì)于某種物質(zhì)，它的比熱容是_的，不同的物質(zhì)，比熱容一般是_的。常見的物質(zhì)以_的比熱容最大。3、（2015薌城區(qū)校級(jí)模擬）水的比熱容為4.2103J/（kg），其物理意義為： 。一杯水倒去一半，剩下的半杯水比熱容為 。夏天，光腳走在

50、海灘上會(huì)感覺到沙“燙腳”，走進(jìn)海水中卻感覺到海水很涼，這主要是由于水的比熱容 （選填“大于”“小于”或“等于”）沙子比熱容的緣故。4、熱量可以用公式_計(jì)算，其中吸熱公式為_，放熱公式為_。5、質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)小球()在相同的條件下加熱到相等的溫度后，再分別放出相等的熱量，則兩個(gè)小球的溫度相比t甲_t乙 。二、選擇題6、（2016鐵嶺模擬）關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）A物體的比熱容跟溫度有關(guān) B物體的比熱容跟它的吸熱多少有關(guān) C物體的比熱容跟它的放熱多少有關(guān) D物體的比熱容是物體本身的一種特性 7、水具有比熱容大的特點(diǎn)，圖中現(xiàn)象與此特點(diǎn)無關(guān)的是( )8、將質(zhì)量相同、材料不同的三塊金屬甲、

51、乙、丙，加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上。經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。由此說明三塊金屬的比熱容 ( ) A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一樣大9、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是 ( ) A水比較便宜 B水的密度小 C水的比熱容大 D水的沸點(diǎn)高10、將比熱容不同的物體同時(shí)放入冰箱，下列說法中，正確的是( ) A比熱容大的物體放出的熱量多 B溫度高的物體放出的熱量多 C質(zhì)量大的物體放出的熱量多 D無法確定誰放出的熱量多11、如圖所示是用兩個(gè)相同的“熱得快”給兩杯質(zhì)量相同的不同液體甲、乙加熱時(shí)，溫度與時(shí)間的圖象。如果甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容分別

52、為、則下列判斷正確的是 ( ) A B C D由圖象不能判斷、的大小12、（2015西鄉(xiāng)塘區(qū)二模）小明閱讀了下表，并經(jīng)過分析得出了如下一些結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）A冰的比熱容是2.1103J/（kg） B同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容可能不同 C通常沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)要小一些 D液體物質(zhì)的比熱容都比固體物質(zhì)的比熱容大13、（2015廈門中考）鐵的比熱容大于銅的比熱容質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則鐵塊的（）A溫度升高較少 B末溫較低 C內(nèi)能增加較少 D內(nèi)能較小 窗體底端窗體頂端三、簡(jiǎn)答題14、濰坊白浪河濕地公園建成后。水域面積大大增加，不僅起到了美化綠化

53、作用，提升了城市形象，而且改善了周邊生態(tài)環(huán)境，附近居民明顯感覺到晝夜溫差變小了。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，做出簡(jiǎn)要的解釋_。四、實(shí)驗(yàn)與計(jì)算15、某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，他得到如下數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時(shí)間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_有關(guān)。（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：_。16、一根燒紅的鐵釘，溫

54、度是500，質(zhì)量是1.5g，它的溫度降低到20，要放出多少熱量？已知鐵的比熱容c鐵=0.46103J/（kg）【答案與解析】一、填空題1、【答案】沙灘；比熱容【解析】陽光同照沙灘和海面，由于沙子比水的比熱容小，根據(jù)Q=cmt可知，沙子升高的溫度較高，所以溫度高的是沙灘，故答案為：沙灘；比熱容。2、【答案】特性； 一定 ； 不同；水3、【答案】質(zhì)量為1 kg的水溫度升高1時(shí)吸收的熱量為4.2103J；4.2103J/（kg）；大于4、【答案】Qcmt ； ； 5、【答案】【解析】由可得，在、m、t0相同的條件下，c越大，則t就越大。二、選擇題6、【答案】D【解析】物理學(xué)規(guī)定，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，

55、溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容；比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，與物體的質(zhì)量、物體的溫度變化和物體吸收（放出）熱量的多少均無關(guān)；所以，A、B、C不符合題意，D符合題意；故選D。7、【答案】B【解析】水的比熱容較大，所以相同質(zhì)量的水與其他物質(zhì)，吸收或放出相同的熱量，水溫度變化較小，故選項(xiàng)A、C、D都與這個(gè)方面有關(guān)，而空調(diào)房間內(nèi)放水增加濕度是為了讓水蒸發(fā)，與水的比熱容較大無關(guān)。8、【答案】C【解析】由題意可知甲、乙、丙三塊金屬的質(zhì)量、初溫、末溫均相同，進(jìn)一步觀察圖片可知最后丙金屬塊放出的熱量最多，根據(jù)公式，可知放出熱量多的金屬塊，比熱容大。9、【答

56、案】C【解析】該題考查水的比熱容較大這一性質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在降低相同溫度的條件下，可以釋放更多的熱量。10、【答案】D【解析】由物體放熱公式，可知，物體放出熱量的多少與物體的比熱容、質(zhì)量和降低的溫度有關(guān)，現(xiàn)在僅知道三者中一個(gè)量的大小關(guān)系，故無法確定誰放出的熱量多。11、【答案】B【解析】利用圖象應(yīng)該能夠分析得知、的大小，因?yàn)樵谙嗤臅r(shí)間內(nèi)兩物質(zhì)吸收的熱量相同。這是因?yàn)閮蓚€(gè)“熱得快”電加熱設(shè)備，相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，都被兩種液體吸收。由公式可知Q相同，m相同，所以溫度升高越多，比熱容c就越小。從圖中可看出在相同時(shí)間t內(nèi)，物質(zhì)甲、乙升高的溫度大于，所以。12、【答案】D【解

57、析】A、從表中可知冰的比熱容是2.1103J/（kg），故A敘述正確；B、水和冰是同種物質(zhì)不同狀態(tài)，從表中可知，其比熱容不同，故B敘述正確；C、沿海地區(qū)多水，水的比熱容較大，白天，在相同的吸熱條件下，水的溫度升高的少，夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，晝夜溫差較??；而內(nèi)陸地區(qū)砂石、土壤等的比熱容小，在相同的吸熱條件下，沙石的溫度升高的多，夜晚，放出相同的熱量，沙石的溫度降低的多，晝夜溫差較大，故C敘述正確；D、冰是固體，水銀是液體，從表中可知冰的比熱容大于水銀的比熱容，故D錯(cuò)誤。13、【答案】A【解析】A、質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊，因?yàn)殍F的比熱容大于銅的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸=cm

58、t可知，銅塊的溫度升高的多，鐵塊的溫度升高較少，故A正確；B、由于鐵和銅的初溫不確定，所以鐵塊和銅的末溫也不確定，故B錯(cuò)誤；CD、鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，所以鐵塊和銅塊的增加的內(nèi)能是相同的，故C、D錯(cuò)誤。故選A。三、簡(jiǎn)答題14、【答案與解析】水域面積增大，蓄水量增多，又因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以在吸收或放出同樣熱量的情況下，溫度變化小。(只要答出水的比熱容較大，即可)四、實(shí)驗(yàn)與計(jì)算15、【答案與解析】（1）質(zhì)量 （2）相同質(zhì)量、升高相同溫度時(shí)，水的比熱容大，水吸收熱量的多。16、【答案與解析】鐵釘放出的熱量：Q放=cmt=0.46103J/（kg）1.510-3kg（500-20）=331.2

59、J所以，鐵釘要放出的熱量為331.2J。新人教版九年級(jí)全冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)內(nèi)能全章復(fù)習(xí)與鞏固（基礎(chǔ)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解分子動(dòng)理論的初步知識(shí)；2、掌握內(nèi)能、熱量的概念，影響內(nèi)能的因素，改變內(nèi)能的途徑；3、理解比熱容的概念、單位、意義及其應(yīng)用；4、會(huì)利用公式計(jì)算熱量。【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、分子熱運(yùn)動(dòng)1、物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、原子構(gòu)成的。2、分子熱運(yùn)動(dòng)：（1）不同的物質(zhì)在互相接觸的過程中彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（3）由于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的

60、熱運(yùn)動(dòng)。3、分子之間存在引力和斥力： 固體被壓縮時(shí)，分子間的距離變小，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)固體被拉伸時(shí)，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為引力。要點(diǎn)詮釋：1、構(gòu)成物質(zhì)的分子和原子都很小，肉眼和光學(xué)顯微鏡都分辨不出它們。通過電子顯微鏡可以觀察到。2、氣體、液體、固體之間都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，不同的物態(tài)之間的物體也能發(fā)生擴(kuò)散。3、分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的，只是對(duì)外表現(xiàn)不同。要點(diǎn)二、內(nèi)能1、定義：物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能量叫分子動(dòng)能。由于分子之間有一定的距離，也有一定的作用力，因而分子具有勢(shì)能，稱為分子勢(shì)能。物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。2、單位：焦耳，符號(hào)