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1、第 6 單元 達標測試卷一、字詞積存; 26 分1在加點字的正確讀音下打“ ;3 分沼澤zh o zh o 面面相覷q x 煤窯y o ji o磅秤b n p n 絆倒b n p n 丟三落四lu l 2用“_畫出句子中的錯別字 , 并改正在后面的括號里;3 分1 潮濕的沙土上布滿鳥瓜的恒跡; 2 收媒站立刻也收秤關門了 , 而我仍沒有趕到; 3看拼音 , 寫詞語; 8 分m nn nf l nti ch n n dmi nshn if ng nt nqw4照樣子 , 找規(guī)律 , 補充詞語; 12 分例:不聲不響 _言_語 _ 來_往_邊_際 _ 信_疑例:神采奕奕書聲_ _ 怒氣_ _ 雄心

2、_ _ 風塵_ _例:異口同聲 揚_ 避 _ _ 嘲 _諷爭_ 恐 _ _ 腔 _ 調二、句子訓練; 8 分1按要求寫句子; 6 分1 渾濁的泉水從凋落的樹葉和青草下面漸漸地往外冒; 縮句_2 一個孩子說:“ 我們來把泉水弄潔凈; 改成轉述句 1 / 8 _3 挑腳的得一擔一擔地把煤挑到車站; 改成“ 被字句 _2判定以下句子 , 是比如句的打“ , 不是的打“ ; 2 分1 姑娘那藍藍的眼睛像寶石一樣光明; 2 看著一家人受餓 , 我心里像油煎一樣; 3 花兒在微風中向路人點頭; 4 工人進出連腰也伸不直 , 像狗一樣爬進去挖煤 , 又像狗一樣把煤從窯里拖出來; 三、語言積存; 10 分本單

3、元的主題是 _ ,李白的 _中抒發(fā)詩人對勞動者的贊揚和敬佩之情的詩句是:赧郎_ ,_;而李紳.憫農(nóng).中揭示了農(nóng)民悲慘命運的詩句是:_ ,_; 陶 行 知 的 ._. 中 , “ 滴自己的汗 ,_ ,_ ;不救苦來不 救難 ,_ , 更讓我們感受到勞動的好處;四、教材回憶; 7 分 1“ _ , 紅星亂紫煙 , 這兩句詩出自 _代大詩人 _ 的._. , 這 首 詩 描 繪 了 一 幅 瑰 麗 壯 觀 的 秋 夜 冶 煉 圖 , 字 里 行 間 表 達 了 _ 2. “ 四海無閑田 ,_ , 采納了 _的手法 , 表達了作者對_ ,揭露了2 / 8 _ 3. . 勞動的開端 .主要是依據(jù) _的次

4、序寫的;通 過學習這篇課文 , 我明白到 _ _ 4.幸福在哪里 .是一篇 _ , 文章采納 _的手法 , 用三個孩子的成長說明幸福就在_ 五、口語交際; 3 分 小芳的媽媽下崗后 , 在一家公司當清潔工 , 每天與垃圾和灰塵打交道;為此 , 小芳從不愿在同學面前提起媽媽 , 特別是媽媽的工作 , 你怎樣看待小芳的這種做法呢?_ _ _ 六、課內閱讀; 9 分 勞動的開端 節(jié)選 , 爬上桌去躺著 , 一合 屋檐底下有兩張方桌 , 是窯上開票記賬用的;我看天仍沒亮 眼就睡著了;睡得正熟 , 我突然摔了下來 , 好像落在萬丈深潭里 , 渾身疼痛;原先 桌子被人抽掉 , 礦上的辦事人來開磅稱煤了;我

5、爬起來揉揉胳膊 , 心想 , 出門做工真不簡單 , 窮人到哪里都要受欺負;我很想多挑ti o ti o 一些 , 試了試 , 挑不動 , 又去掉一點;礦上的辦事人不耐煩地說:“ 你要不挑就算了 我一賭氣挑上就走; , 別找麻煩!我挑著煤趕路 , 一開頭仍跟得上人家 , 可走了不到二里就漸漸落 lu l 在后3 / 8 頭了;扁擔把肩膀壓得生疼 , 擔子從左肩換到右肩 , 從右肩移到左肩 , 換來移去 , 兩個肩膀都吃不住勁了 , 只好停下來歇一歇;哪知挑東西走路 , 越歇越想歇 , 越歇越覺得擔子重;不一會兒又要爬山;這山原先沒有路 , 那些人踩出來的小路滑極了 秋千;1給選文中加點的字挑選正

6、確讀音 , 我一步三滑 , 肩上的煤筐來回晃蕩 , 像是打 , 用“ _標出; 1 分2聯(lián)系上下文懂得下面詞語的意思;1 分 萬丈深潭: _ 3. 依據(jù)要求在選文中找出相應的句子;3 分 1 表現(xiàn)“ 擔子重: _ _ 2 表現(xiàn)“ 小路滑: _ _4從作者第一次挑煤的經(jīng)受中 , 你體會到了什么? 2 分_ _ 5結合自己的勞動經(jīng)受談談對“ 勞動的懂得;2 分 _ _ _ 七、課外閱讀; 12 分巡道工的故事 暑假里 , 我乘火車到外婆家去玩; 我靠著車窗 , 觀察綠色的田野 , 清亮見底的溪流;4 / 8 “ 嗚 前方傳來了一聲汽笛長鳴 , 我探出頭往前一看 , 車頭正帶著我們轉彎;彎道旁站著一

7、位老工人 , 他雖然戴著遮陽的草帽 , 可是臉上的汗水仍舊像斷了線的珠子 , 不斷地往下流;那光著的上身顯得油光滑亮 里 , 拿著一把鐵錘 , 正微笑著向我們致意; , 好像是用紫銅鑄成的;他的手我敢確定 , 他就是巡道工 , 由于爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事有一次 , 爸爸 坐火車到遠方出差 , 在一個烏黑的深夜 , 列車在傾盆大雨中奔騰;突然 , 車廂“ 咯 噔一聲猛響 , 然后火車在一個前不著村后不著店的地方停了下來;人們從睡夢中驚醒過來 , 翻開車窗 , 只見在列車的前方 , 一盞紅燈在晃 , 借著車頭的光柱大家看到了 , 雨幕中有個人提著紅燈在走 , 渾身像剛從水里出來一樣 , 他就

8、是巡道工;后來才知道 , 這里突然山洪爆發(fā) , 路被沖壞了一段;要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡 查路線 , 就會造成嚴峻的后果 “ 在千里鐵路線上 , 有很多巡道工悄悄無聞地工作著 , 越是天氣不好 , 他們就越是繁忙 , 他們用自己的辛勤勞動 , 換來列車的平安行駛;爸爸的話在我耳邊又一次響起;列車吼叫著向遠方奔去 , 我卻情不自禁地回過頭來 , 凝視著那位平凡的老工人 , 他的身影漸漸地遠了 , 最終消逝在我的視線中;而我聽著列車有節(jié)奏的“ 咯噔聲 ,看著列車上的張張笑臉 , 巡道工的形象又出現(xiàn)在我的眼前 1用“從短文中畫出一個比如句 , 這個句子把 _比作 _;2 分2在短文中用“畫出描寫巡道工外貌的語句 , 并寫出這樣的描寫說明白什么;2 分_5 / 8 _ 3短文中畫橫線的內容有什么含義?2 分 _ _ 4短文既寫了回憶的內容 , 又寫了現(xiàn)實的內容 , 這樣寫有什么好處? 3 分 _ _5生活中有很多像巡道工一樣悄悄貢獻的人 , 請你舉

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