2022年五年級科學(xué)上冊土壤中有什么教案教科版

1、名師精編 優(yōu)秀教案土壤中有什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1. 外力的風(fēng)化作用和生物的作用會使巖石最終變成土壤；2. 土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）殖質(zhì)、水和空氣等；、動物、植物的殘留物,以及腐3. 水流淌時能攜帶土壤微粒跟著一起運動,當(dāng)水流靜止下來時,攜帶的物質(zhì)也會沉積下來；一般來說,重的顆粒先沉積,輕的顆粒后沉積；1. 生物的生存離不開土壤,土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著親密的關(guān)系,它為我們供應(yīng)了豐富的 資源；過程與方法：1. 通過觀看和試驗查找土壤的成分；2. 用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層；3. 綜合各種方法獲得的信息,獲得對土壤成分的正確熟悉；情感、態(tài)度、價

2、值觀：熟悉到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義；【教學(xué)重點】 通過觀看和試驗查找土壤的成分；【教學(xué)難點】 熟悉到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義；【教學(xué)預(yù)備】分組器材：為同學(xué)預(yù)備新奇潮濕的土壤及干燥的土壤、小鏟子、塑料盒、報紙、放大鏡、去掉 上部的透亮飲料瓶、鑷子、小棍、水、牙簽等；老師演示：有關(guān)圖片和課件；【教學(xué)過程】一、引入 1. 整塊的巖石風(fēng)化成碎石,碎石連續(xù)變化就會變成越來越小的顆粒,這些顆粒又是怎樣變成土 壤的呢？2. 同學(xué)推測土壤是怎樣形成的；二、查找土壤的成分 土壤中有哪些成分呢？下面就讓我們一起來查找一下吧！名師精編 優(yōu)秀教案1. 觀看新奇潮濕的土壤； （以小組為單位進行

3、觀看；）把土倒在紙上進行觀看；我們可以用什么方法進行觀看？我們觀看到了什么？小組觀看后溝通,并做好記錄；全班溝通、匯報、小結(jié)；2. 觀看干燥的土壤； （以小組為單位進行觀看；）把干燥的土壤捻碎,用牙簽把土壤顆粒分開,借助放大鏡認真觀看,土壤的顆粒大小一樣嗎？我們能描述它們的大小嗎？小組觀看后溝通,并做好記錄；全班溝通、匯報、小結(jié)；資料閱讀： 依據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類,最大的土壤顆粒是沙礫（小石子）,其次是沙,接著是比沙仍要小的沙粉,最小的土壤微粒是黏土；這些統(tǒng)稱為巖石的微粒；沙礫（小石子）直徑 大于 2 毫米、黏土的微粒很小,甚至用肉眼都沒有方法看清晰；圖片或課件出示：放大后的沙礫、沙、沙粉和黏土顆粒；3. 觀看土壤的沉積試驗； （以小組為單位進行觀看；）把一些土倒入水中,我們發(fā)覺了什么？攪拌水中的土壤,然后靜置一段時間,我們又看到了什么現(xiàn)象？土壤的沉積物分成了哪幾層？試著說明為什么會有這樣的次序？再做一次驗證自己的想法；小組觀看后溝通,并做好記錄；全班溝通、匯報、小結(jié)；4. 延長、小結(jié)；土壤里仍有我們沒有發(fā)覺的物質(zhì)嗎？（腐殖質(zhì)、鹽分）現(xiàn)在我們能說明土壤是怎樣形成的了嗎？三、土壤和生命 1. 爭論；有人說：土壤是地球上最有價值的資源；我們怎么說明這一觀點？說說自己的理由,和同學(xué)交 流自己的看法；2. 出示圖片和文字資料,老師講